A/72/275 37. Cette étude a servi de référence à d’importantes initiatives mondiales, notamment le premier Forum mondial contre les brimades, organisé en Suède, auquel ont participé des experts, des praticiens et des universitaires, et dont l’objectif était d’améliorer les connaissances en matière de brimades et de promouvoir la mise en œuvre de stratégies de prévention efficaces. 38. En janvier 2017, la Représentante spéciale a pris part à un colloque international majeur sur le thème « La violence et le harcèlement à l’école : des données à l’action », organisé par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) et la Ewha Womans University de Séoul, avec l’appui du Gouvernement coréen. Ce colloque a réuni des participants de toutes les régions du monde, notamment des représentants des gouvernements, des entités des Nations Unies, des organisations de la société civile et des universitaires, ainsi que des jeunes. 39. C’est à cette occasion que le document intitulé Violence et harcèlement à l’école : rapport sur la situation dans le monde a été présenté, et qu’une instance multipartite chargée de la collecte de données et de la recherche a été créée. Cette instance rassemblera des preuves de la prévalence des brimades et de la violence scolaire, et des données sur les méthodes permettant de lutter efficacement contre ce phénomène, et encouragera la mise au point de définitions et de méthodes de suivi normalisées. 40. Les engagements pris lors du colloque ont insufflé un élan majeur et permis de mobiliser les responsables et d’attirer leur attention sur la lutte contre le harcèlement, tout en appuyant la mise en œuvre des recommandations formulées par le Secrétaire général dans son rapport et en favorisant les progrès vers la réalisation des objectifs de développement durable. 41. La seconde étude publiée par la Représentante spéciale, intitulée Protecting Children affected by Armed Violence in the Community 8, a été présentée à Quito lors de la Conférence des Nations Unies sur le logement et le développement urbain durable (Habitat III). 42. La Représentante spéciale y note que la violence armée dans les communautés perturbe l’harmonie sociale et la vie familiale, interrompt la scolarité, compromet la fourniture de soins de santé et sape la croissance économique. Elle crée un climat de peur et d’insécurité, qui restreint la capacité des enfants de circuler sans restriction, de profiter de leur enfance et de se construire en tant que citoyens autonomes. On estime que ce type de violence touche 300 millions d’enfants de moins de 5 ans et elle qu’elle est souvent associée aux activités des gangs et à la criminalité organisée. 43. La moitié de la population mondiale, dont 50 % d’enfants, vit en ville. La progression de l’urbanisation, ainsi que les niveaux élevés d’inégalités économiques et la pauvreté endémique, rendent le risque de violence particulièrement élevé. Toutefois, la Représentante spéciale souligne qu’en construisant des espaces urbains et d’enseignement sûrs pour les enfants, qu’en aidant les familles et en échangeant avec les autorités locales, qu’en investissant dans la sécurité publique et l’accès à la justice, il est possible de prévenir la violence et de réduire les risq ues. 44. Cette étude s’est appuyée sur l’expérience des autorités locales et a fourni une occasion unique de mobiliser les maires afin qu’ils encouragent la création d’espaces urbains sûrs pour les enfants. 45. L’étude tient compte des avis et des expériences des enfants, qui ont également participé à son lancement. Des jeunes du Réseau régional des enfants et adolescents __________________ 8 8/20 Publication des Nations Unies, numéro de vente : E.16.I.15 (en anglais). 17-13267