A/RES/54/122 Page 3 2. Réaffirme que l’éducation de base pour tous est indispensable pour éliminer la pauvreté, réduire la mortalité infantile, freiner la croissance démographique, réaliser l’égalité entre les sexes et assurer durablement le développement, la paix et la démocratie; 3. Apprécie les efforts et les travaux préparatoires menés aux niveaux national et régional en prévision de l’évaluation à l’horizon 2000 des progrès accomplis dans la réalisation des objectifs de l’éducation pour tous pour cerner les grands problèmes qui continuent à ce jour ou commencent à poindre, et souligne la nécessité de relever ces défis et de redoubler d’efforts pour répondre aux besoins éducatifs fondamentaux des personnes appartenent à tous les groupes d’âge, en particulier des femmes et des jeunes filles; 4. Demande à tous les gouvernements d’intensifier leurs efforts pour éliminer l’analphabétisme et axer l’éducation sur le plein épanouissement personnel de chacun et sur le renforcement du respect de tous les droits de l’homme et de toutes les libertés fondamentales; 5. Demande également à tous les gouvernements de redoubler d’efforts pour atteindre leurs propres objectifs en matière d’éducation pour tous en se fixant des cibles et échéances bien arrêtées, notamment, si possible, des cibles et programmes éducatifs sexospécifiques pour lutter contre l’analphabétisme chez les femmes et les jeunes filles et en s’employant à atteindre ces cibles en partenariat avec les communautés, les associations, les médias et les organismes de développement; 6. Demande à nouveau aux gouvernements et aux organisations et institutions économiques et financières, tant nationales qu’internationales, d’apporter un appui financier et matériel plus important aux efforts faits pour l’alphabétisation et réaliser les objectifs de l’éducation pour tous, notamment, le cas échéant, dans le cadre de l’initiative 20/20; 7. Invite les États Membres, les institutions spécialisées et les autres organismes des Nations Unies, ainsi que les organisations intergouvernementales et non gouvernementales compétentes, à intensifier encore leurs efforts pour appliquer effectivement la Déclaration mondiale sur l’éducation pour tous8, la Réaffirmation d’Amman4, la Déclaration de Hambourg sur l’éducation des adultes, adoptée à l’issue de la cinquième Conférence internationale sur l’éducation des adultes6, et le Programme d’action pour l’avenir, également adopté lors de ladite conférence6, ainsi que les engagements et recommandations en matière de promotion de l’alphabétisation issus des grandes conférences récemment tenues sous l’égide de l’Organisation des Nations Unies, puis de leurs sessions extraordinaires d’examen quinquennal, en vue de mieux coordonner leurs activités et d’accroître leur contribution au développement; 8. Se félicite de la convocation du Forum mondial sur l’éducation, qui se tiendra en avril 2000 au Sénégal pour faire le point de la réalisation des objectifs de l’éducation pour tous et adopter un plan d’action pour l’éducation au XXIe siècle; 9. Prie le Secrétaire général, agissant en coopération avec le Directeur général de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture et les États Membres, ainsi qu’avec les autres 8 Rapport final de la Conférence mondiale sur l’éducation pour tous: répondre aux besoins éducatifs fondamentaux, Jomtien (Thaïlande), 5-9 mars 1990, Commission interinstitutions (Banque mondiale, PNUD, UNESCO, UNICEF) pour la Conférence mondiale sur l’éducation pour tous, New York, 1990, appendice I. /...