A/RES/71/262 Plan des conférences notamment des partenariats avec les États Membres, les organisations internationales compétentes et les établissements d’enseignement des langues de toutes les régions, en particulier afin de remédier au sérieux déséquil ibre qui existe entre les candidats qualifiés originaires d’Afrique et d’Amérique latine et des Caraïbes et ceux des autres régions, et de lui faire rapport à ce sujet à sa soixante douzième session ; 117. Note que le « projet africain » vise à mettre en place, dans des centres d’excellence établis sur le continent africain, des programmes universitaires de troisième cycle ayant pour objet de former des traducteurs, des interprètes de conférence et des interprètes de proximité, et prie le Secrétaire généra l de continuer à lui faire rapport sur l’état d’avancement de ce projet ; 118. Note également qu’il est difficile de trouver et de fidéliser du personnel linguistique qualifié et qu’il est nécessaire de reconstituer la réserve de spécialistes dans les principaux centres de conférence, en particulier à New York et Nairobi, pour éviter que les moyens dont le Secrétariat dispose pour fournir des services dans les six langues officielles s’amoindrissent encore ; 119. Accueille avec satisfaction les efforts faits par le Secrétaire général pour faire mieux connaître à tous les États Membres et au grand public les possibilités d’emploi dans les services de conférence, notamment grâce à une utilisation accrue des médias sociaux ; 120. Prend note des informations communiquées par le Secrétaire général sur l’avancement du projet pilote de délocalisation à Vienne de traducteurs du Service français de traduction à New York et prie le Secrétaire général de présenter à sa soixante-douzième session des renseignements à jour sur la question, notamment sur la qualité des services, les coûts et avantages, le partage de la charge de travail et les enseignements tirés de l’expérience ; 121. Se félicite du bilan encourageant des stages rémunérés, qui ont permis de former de jeunes diplômés et de susciter leur intérêt pour l’Organisation, tout en contribuant à accroître le nombre de personnes qualifiées possédant des combinaisons de langues essentielles pour la relève, et invite le Secrétaire général à poursuivre cette initiative ; 122. Prie le Secrétaire général de poursuivre et de renforcer ses initiatives de formation et de reconstitution de la réserve de personnel linguistique de l’Organisation, notamment le programme de collaboration avec les universités, afin que l’Organisation dispose de moyens suffisants pour satisfaire ses besoins d’interprétation et de traduction ; 123. Prie également le Secrétaire général de continuer à se tenir en relation avec les missions permanentes afin de cerner les possibilités de collaboratio n avec les universités, établissements d’enseignement et centres d’apprentissage des langues du monde entier, pour que l’Organisation continue de disposer de services linguistiques professionnels de qualité dans les six langues officielles ; 124. Prie en outre le Secrétaire général de continuer à étoffer et à améliorer la liste des universités avec lesquelles des mémorandums d’accord sont conclus afin qu’elle comprenne si possible des universités, établissements d’enseignement et centres d’apprentissage des langues de toutes les régions ; 125. Prie le Secrétaire général de s’abstenir d’apporter quelque modification de fond que ce soit aux textes négociés des projets de résolution et des résolutions adoptées, et de lui faire rapport à ce sujet à sa soixante -douzième session ; 14/15