A/RES/59/149 7. Invite les États Membres, les institutions spécialisées et les autres organismes des Nations Unies, ainsi que les organisations intergouvernementales et non gouvernementales compétentes, à redoubler d’efforts pour mener à bien le Plan d’action international et à inscrire ces efforts dans le processus de l’Éducation pour tous et autres initiatives et activités de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, ainsi que dans le cadre des objectifs de développement convenus au niveau international, notamment ceux qui sont énoncés dans la Déclaration du Millénaire1 ; 8. Prie l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture de prendre vraiment en main la coordination des activités menées au niveau international dans le cadre de la Décennie, pour jouer son rôle moteur et catalyseur de telle sorte que ces activités complètent le processus en cours de l’Éducation pour tous et soient coordonnées avec lui ainsi qu’avec les objectifs de développement convenus au niveau international, y compris ceux qui sont énoncés dans la Déclaration du Millénaire, et avec d’autres initiatives mondiales ; 9. Prie toutes les entités compétentes du système des Nations Unies, en particulier l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, de prendre immédiatement, en coopération avec les gouvernements nationaux, des mesures concrètes pour répondre aux besoins des pays qui ont un taux d’analphabétisme élevé ou qui comptent beaucoup d’analphabètes dans leur population adulte, en particulier chez les femmes ; 10. Prie le Secrétaire général, en coopération avec le Directeur général de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, de solliciter les vues des États Membres sur les progrès réalisés dans l’application de leurs programmes et plans d’action nationaux pour la Décennie, ainsi que d’établir et de lui présenter tous les deux ans un rapport sur la mise en œuvre du Plan d’action international, et ce, à partir de 2006 ; 11. Décide d’inscrire à l’ordre du jour provisoire de sa soixante et unième session, au titre de la question intitulée « Développement social, y compris les questions relatives à la situation sociale dans le monde et aux jeunes, aux personnes âgées, aux handicapés et à la famille », la question subsidiaire intitulée « Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation : l’éducation pour tous ». 74 e séance plénière 20 décembre 2004 3