A/RES/55/94 dans le domaine des droits de l’homme, comme il est indiqué dans le rapport du Haut Commissaire sur l’évaluation générale à mi-parcours; 3. Demande instamment à tous les gouvernements de renforcer leur contribution à la mise en œuvre du Plan d’action, notamment en encourageant la création, compte tenu de la situation existant dans chaque pays, de comités nationaux pour l’éducation dans le domaine des droits de l’homme, largement représentatifs, qui seront chargés d’établir des plans d’action nationaux détaillés, efficaces et viables pour l’éducation et l’information dans le domaine des droits de l’homme, en tenant compte des directives en la matière élaborées par le Haut Commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme 12 dans le cadre de la Décennie; 4. Demande instamment aux gouvernements d’encourager et appuyer la participation des organisations non gouvernementales et des associations nationales et locales à la mise en œuvre du plan d’action national; 5. Encourage les gouvernements à envisager, dans le cadre des plans d’action nationaux mentionnés aux paragraphes 3 et 4 ci-dessus, la possibilité d’établir des centres de formation et d’information en matière de droits de l’homme accessibles au public et capables d’effectuer des recherches, de procéder à l’instruction de formateurs respectueux du principe de l’égalité entre hommes et femmes, d’assurer la préparation, la collecte, la traduction et la diffusion des matériels de formation et d’éducation dans le domaine des droits de l’homme, l’organisation de cours, conférences, ateliers et campagnes d’information ainsi que d’apporter une assistance à l’exécution des projets de coopération technique soutenus par la communauté internationale aux fins de l’éducation et de l’information dans le domaine des droits de l’homme; 6. Encourage les États dans lesquels de tels centres nationaux de formation et d’information en matière de droits de l’homme accessibles au public existent déjà de se doter de moyens accrus pour appuyer des programmes internationaux, régionaux, nationaux et locaux d’éducation et d’information dans le domaine des droits de l’homme; 7. Engage les gouvernements, compte tenu de la situation existant dans chaque pays, à accorder la priorité à la diffusion, dans les langues nationales et locales, de la Déclaration universelle des droits de l’homme 1 , des pactes internationaux relatifs aux droits de l’homme 2 et des autres instruments relatifs aux droits de l’homme, de la documentation et des manuels de formation s’y rapportant ainsi que des rapports présentés par les États parties en application d’instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme, et à fournir des informations et dispenser une éducation, dans ces diverses langues, sur les moyens pratiques permettant d’utiliser les procédures et institutions nationales et internationales de manière à assurer l’application effective de ces instruments; 8. Encourage les gouvernements à soutenir davantage, à l’aide de contributions volontaires, les efforts d’éducation et d’information du public entrepris par le Haut Commissariat dans le cadre du Plan d’action; 9. Prie le Haut Commissaire de continuer à coordonner et harmoniser les stratégies d’éducation et d’information dans le domaine des droits de l’homme au sein du système des Nations Unies, notamment pour la mise en œuvre du Plan 12 4 A/52/469/Add.1 et Corr.1.