A/RES/68/132
Nations Unies
Distr. générale
17 janvier 2014
Assemblée générale
Soixante-huitième session
Point 27 d) de l’ordre du jour
Résolution adoptée par l’Assemblée générale le 18 décembre 2013
[sur la base du rapport de la Troisième Commission (A/68/448)]
68/132. L’alphabétisation, enjeu vital : définir les futurs
programmes d’action
L’Assemblée générale,
Rappelant sa résolution 56/116 du 19 décembre 2001, par laquelle elle a
proclamé Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation la période de 10 ans
débutant le 1er janvier 2003, sa résolution 57/166 du 18 décembre 2002, dans
laquelle elle a accueilli avec satisfaction le Plan d’action international pour la
Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation 1, et ses résolutions 59/149 du
20 décembre 2004, 61/140 du 19 décembre 2006, 63/154 du 18 décembre 2008 et
65/183 du 21 décembre 2010,
Rappelant également la Déclaration du Millénaire 2 , par laquelle les États
Membres ont décidé de faire en sorte qu’en 2015, partout dans le monde, les
enfants, garçons et filles, soient en mesure d’achever un cycle complet d’études
primaires et que filles et garçons aient à égalité accès à tous les niveaux
d’éducation, ce qui exige un engagement renouvelé en faveur de l’alphabétisation
pour tous,
Réaffirmant les objectifs de l’Éducation pour tous, surtout l’objectif 3, qui est
de répondre aux besoins éducatifs de tous les jeunes et de tous les adultes en
assurant un accès équitable à des programmes adéquats d’apprentissage et
d’acquisition de compétences nécessaires dans la vie courante, et l’objectif 4, à
savoir améliorer de 50 pour cent les niveaux d’alphabétisation des adultes,
notamment des femmes, d’ici à 2015, et assurer à tous les adultes un accès équitable
aux programmes d’éducation de base et d’éducation permanente,
Convaincue que l’alphabétisation est extrêmement importante pour
l’acquisition par chaque enfant, chaque jeune et chaque adulte, des compétences de
base lui permettant de faire face aux problèmes qu’il pourra rencontrer dans la vie et
qu’elle représente une condition essentielle de l’apprentissage tout au long de la vie,
_______________
1
2
Voir A/57/218 et Corr.1.
Résolution 55/2.
13-44738
*1344738*
Merci de recycler