A/HRC/50/25 n’entrent pas dans la catégorie des « organisations de défense des droits des femmes » telles que l’ont définie les donateurs pour allouer des fonds en faveur de l’égalité des sexes42. 50. Dans ce contexte, certaines organisations de filles et de jeunes femmes obtiennent des ressources en organisant elles-mêmes des activités ou en demandant des cotisations, ce qui empêche les personnes les plus démunies de participer à leur action. D’autres accèdent aux ressources par l’intermédiaire d’organisations faîtières, bien que leur autonomie d’action puisse être limitée dans ce système où les organisations ne travaillent pas toutes sur un pied d’égalité, les plus grandes imposant parfois leurs priorités. Par conséquent, les filles et les jeunes femmes militantes s’appuient souvent sur l’entraide et sur les ressources non financières générées à l’échelle de leurs réseaux. E. Promotion et protection du militantisme des filles et des jeunes femmes 51. Les États sont tenus non seulement de respecter le militantisme comme moyen d’exercer le droit de participer à la vie publique, le droit à la liberté d’opinion et d’expression et le droit à la liberté de réunion et d’association, mais aussi de s’employer activement à éliminer les obstacles structurels et systémiques au militantisme des filles et des jeunes femmes et à la pleine jouissance des droits humains qui en est l’objectif. Concrètement, les États et d’autres acteurs ont donc l’obligation de créer un environnement propice à l’action militante des filles et des jeunes femmes et d’instaurer les cadres et les politiques nécessaires pour promouvoir et garantir l’inclusion et la participation de celles-ci à la prise de décisions, en particulier pour les décisions qui les concernent directement. 1. Instaurer des éléments et des environnements favorables et les consolider 52. Un certain nombre d’éléments peuvent contribuer à créer un environnement sûr et favorable, dans lequel le militantisme des filles et des jeunes femmes peut se développer : un contexte socioéconomique favorable ; des sources de financement spécifiques et flexibles ; des possibilités de collaboration et de réseautage et la création conjointe d’espaces dédiés aux activités militantes ; le développement de la solidarité entre militants, organisations et mouvements dans des conditions d’égalité ; un soutien prenant la forme d’échanges bilatéraux et d’activités de mentorat et de formation ; l’appui des familles et de la collectivité ; l’accès à Internet sur un pied d’égalité ; l’exercice égal du droit à un enseignement de qualité ; le respect de la santé sexuelle et reproductive et des droits connexes ; la participation directe et véritable aux processus décisionnels grâce à des cadres normatifs et institutionnels adéquats élaborés avec la participation des jeunes femmes et des filles43. Faciliter la collaboration et développer la solidarité au sein des mouvements, des organisations et des générations et entre eux 53. Les filles et les jeunes femmes considèrent souvent qu’il est particulièrement important de collaborer avec d’autres acteurs et mouvements et d’obtenir leur appui pour lancer, entretenir et renforcer leur action militante et mieux faire entendre leur voix. Comme l’a dit l’une des participantes aux consultations : « quand on s’unit sur la base du respect, de l’harmonie et de l’attention portée aux droits humains, on accomplit des choses incroyables ». Les ONG internationales et locales jouent un rôle clef en offrant des espaces de réseautage, de partage d’expériences entre pairs, de solidarité et de protection globale, de soins et de bien-être, et de dialogue avec les décideurs, ainsi qu’en proposant des activités de sensibilisation et de renforcement des capacités, y compris des programmes consacrés au leadership. Pour certaines filles et jeunes femmes, participer aux activités d’ONG 42 43 GE.22-06906 Voir https://www.awid.org/fr/nouvelles-et-analyse/nouveau-dossier-ou-est-largent-pourlorganisation-des-mouvements-feministes et https://plan-international.org/blog/2021/06/09/weve-hadenough-young-activists-call-for-education-funding-and-real-partnerships/. Voir Plan international, « Impliquer les filles, les garçons et les jeunes en tant que citoyens actifs » (mars 2020). 15