Droits de l’enfant : autonomiser les enfants handicapés aux fins de la réalisation de leurs droits de l’homme, y compris par l’éducation inclusive (2019), para. 41
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22. Demande également aux États de prévoir dans le système d’enseignement général, à tous les niveaux, les mesures d’appui dont les enfants handicapés ont besoin pour faciliter leur éducation effective, y compris l’élaboration de programmes scolaires inclusifs et des mesures d’accompagnement individualisé efficaces prises dans des environnements qui optimisent le progrès scolaire et la sociabilisation, conformément à l’objectif de la pleine inclusion, et de faire en sorte que des aménagements raisonnables soient apportés, en tenant compte des besoins spécifiques de l’enfant concerné ;