A/RES/62/207
Mettant l’accent sur le fait que l’éducation dans le domaine de la science et de
la technologie est fondamentale pour les connaissances et les innovations
techniques, consciente des retombées favorables dont tous les pays pourraient
profiter s’ils en faisaient une priorité éducative et consciente des contraintes
auxquelles se heurtent certains pays en développement à cet égard,
Consciente de l’importance de la science et des techniques dans la promotion
de l’égalité des sexes et l’émancipation des femmes,
Soulignant l’importance de l’utilisation efficace de la science et de la
technologie pour la mise en valeur des ressources humaines dans le contexte des
stratégies nationales axées sur le savoir et la formation techniques, à la faveur d’un
environnement national et international propice,
Soulignant également que c’est avant tout aux gouvernements qu’il appartient
de définir et d’appliquer des politiques appropriées pour la mise en valeur des
ressources humaines et qu’il est nécessaire que la communauté internationale appuie
davantage les efforts propres des pays en développement,
Soulignant en outre que la santé et l’éducation sont au cœur de la mise en
valeur des ressources humaines et qu’il importe de faire en sorte que, d’ici à 2015,
les enfants du monde entier – aussi bien les filles que les garçons – puissent achever
tout le parcours de l’enseignement primaire et accéder dans des conditions d’égalité
à tous les niveaux d’éducation,
Notant l’impact des mouvements de personnes hautement qualifiées ou ayant
reçu une formation supérieure sur la mise en valeur des ressources humaines et le
développement durable des pays en développement, et soulignant qu’il importe
d’adopter une approche mondiale et globale pour maximiser l’effet positif de la
mobilité de la main-d’œuvre qualifiée sur la mise en valeur des ressources
humaines,
Soulignant que si le secteur privé joue un rôle important dans la diffusion des
sciences appliquées et des techniques, c’est avant tout aux gouvernements qu’il
appartient, avec l’appui de la communauté internationale, de définir et d’appliquer
une stratégie nationale de promotion des connaissances et de la formation
techniques,
Soulignant également que les organismes des Nations Unies doivent continuer
de collaborer et de coordonner leurs activités, dans la limite de leur mandat, pour
aider les pays en développement, en particulier les pays les moins avancés, à mieux
mettre en valeur leurs ressources humaines,
1.
Prend acte du rapport du Secrétaire général 1 ;
2.
Invite les États Membres à accorder la priorité, dans leur stratégie de
mise en valeur des ressources humaines, au savoir et à la formation techniques à
tous les degrés de l’enseignement scolaire et non scolaire et souligne l’importance
que les moyens dont disposent les enseignants revêtent dans l’acquisition de la
connaissance technologique ; et, en raison des différences entre les pays en matière
de développement, encourage la communauté internationale à continuer de faciliter
la diffusion adéquate des connaissances scientifiques et techniques et de permettre
aux pays en développement de bénéficier du transfert des technologies, d’accéder à
celles-ci et de les acquérir, dans des conditions justes, dans la transparence et d’un
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