A/RES/48/160 Page 2 Pleinement consciente qu’il faut continuer d’offrir à des étudiants d’Afrique du Sud des moyens d’étude et d’orientation dans une vaste gamme de disciplines professionnelles, culturelles et linguistiques, ainsi que des possibilités de formation professionnelle et technique et des possibilités d’études universitaires et postuniversitaires dans les domaines d’étude prioritaires, autant que possible dans des établissements d’enseignement et de formation sis en Afrique du Sud, Notant que, pour répondre aux besoins prioritaires des Sud-Africains défavorisés, le Programme continue d’allouer une proportion plus élevée de ses ressources à la création d’établissements en Afrique du Sud et s’attache surtout à soutenir les établissements noirs existant de longue date et les autres établissements d’enseignement supérieur, en particulier les technikons, grâce à des programmes de formation spécialisée qui garantissent aux diplômés des possibilités de placement, 1. Approuve le rapport du Secrétaire général sur le Programme d’enseignement et de formation des Nations Unies pour l’Afrique australe 1/; 2. Félicite le Secrétaire général et le Comité consultatif du Programme d’enseignement et de formation des Nations Unies pour l’Afrique australe des efforts qu’ils déploient en vue d’adapter le Programme pour qu’il réponde au mieux aux besoins découlant de l’évolution en Afrique du Sud, d’encourager le versement de contributions généreuses au Programme et de renforcer la coopération avec les organismes gouvernementaux, intergouvernementaux et non gouvernementaux qui fournissent une assistance en matière d’enseignement et une assistance technique à l’Afrique du Sud; 3. Appuie les activités menées dans le cadre du Programme qui visent à répondre aux besoins de l’Afrique du Sud pour ce qui est des ressources humaines, en particulier pendant la période de transition, et qui tendent à : a) Soutenir les projets exécutés de concert avec les technikons et les universités noires existant de longue date et d’autres universités; Renforcer les capacités institutionnelles, techniques et b) financières et le processus décisionnel des organisations non gouvernementales, des organisations communautaires et des établissements d’enseignement qui oeuvrent pour répondre aux besoins des Sud-Africains défavorisés; c) Inciter les établissements d’enseignement, les organisations non gouvernementales et le secteur privé d’Afrique du Sud à conclure des arrangements financiers et à placer les diplômés; 4. Note avec satisfaction que le Programme a élargi ses activités d’enseignement et de formation en Afrique du Sud et qu’il coopère étroitement avec les organisations non gouvernementales, les universités et les technikons d’Afrique du Sud; 5. Demande aux établissements d’enseignement privé, aux organisations privées et aux particuliers concernés d’aider le Programme en concluant avec lui, notamment, des arrangements de participation aux coûts et en facilitant le retour et le placement des boursiers qui ont achevé leur formation; /...