A/RES/74/122 Suite donnée au Sommet mondial pour le développement social et à la vingt-quatrième session extraordinaire de l’Assemblée générale 40. Constate que l’accès à l’enseignement primaire et secondaire est limité et que les taux d’abandon y sont élevés, que les taux d’exclusion scolaire augmentent avec l’âge et que, signe des défis à venir, de grandes disparités existent dans la fréquentation scolaire et l’acquisition des enseignements en fonction des régions, de la richesse, du sexe, de la résidence en milieu urbain ou rural et d’autres facteurs tels que l’identité autochtone ou le handicap, et est consciente que la pauvreté risque de limiter l’accès à une éducation de qualité aux niveaux secondaire et supérieur ; 41. Constate également que des facteurs comme la pauvreté, le fait d’habiter dans une zone rurale ou le fait d’avoir un handicap empêchent trop souvent les enfants et les adolescents d’accéder à l’éducation de qualité, en particulier aux cycles secondaire et supérieur ; 42. Encourage tous les États à mesurer les progrès accomplis dans la réalisation du droit à l’éducation, par exemple en élaborant des indicateurs nationaux, qui sont un précieux outil dans ce domaine, notamment pour l ’élaboration des politiques et l’évaluation de leurs effets, ainsi que pour la transparence ; 43. Encourage les États à augmenter les investissements et à renforcer la coopération internationale pour donner à toutes les filles et à tous les garçons une éducation préscolaire, primaire et secondaire gratuite, équitable et de qualité, notamment en généralisant et en renforçant des initiatives comme le Partenariat mondial pour l’éducation, et à étudier d’autres mécanismes novateurs fondés sur des modèles combinant ressources publiques et ressources privées, tout en veillant à ce que tous les prestataires de services éducatifs respectent dûment le droit à l’éducation ; 44. Prie instamment les États de soutenir les efforts faits par les pays en développement, en particulier les pays les moins avancés, pour favoriser progressivement l’exercice du droit à l’éducation, y compris permettre à toutes les filles de jouir du droit à l’éducation sur un pied d’égalité, au moyen de ressources appropriées, notamment financières et techniques, venant à l’appui des plans nationaux d’éducation dirigés par les pays ; 45. Réaffirme le droit à l’éducation et demande à la communauté internationale d’assurer l’accès de tous, sur un pied d’égalité et sans discrimination, à une éducation inclusive et de qualité à tous les niveaux – préscolaire, primaire, secondaire et supérieur, y compris l’enseignement à distance et la formation technique et professionnelle – et de promouvoir l’achèvement des cycles primaire et secondaire de manière à ce que chacun puisse accéder à l’apprentissage tout au long de sa vie et acquérir ainsi les connaissances et les compétences nécessaires pour participer pleinement à la vie de la société et contribuer au développement durable ; 46. Considère qu’il faut procéder à des investissements importants et efficaces afin d’améliorer la qualité de l’éducation et la formation professionnelle et de permettre à des millions de personnes d’acquérir les compétences nécessaires à l’exercice d’un emploi décent, et prend note avec satisfaction du rapport de la Commission internationale pour le financement de possibilités d ’éducation dans le monde, et des recommandations pertinentes qui y figurent ; 47. Exhorte les États Membres à promouvoir et à respecter le droit des femmes et des filles à l’éducation tout au long de leur vie et à tous les niveaux, en particulier pour les plus marginalisées d’entre elles, en éliminant les inégalités entre les sexes dans l’accès à tous les domaines de l’enseignement secondaire et tertiaire, en encourageant l’acquisition de connaissances dans les domaines financier et numérique et l’esprit d’entreprise, en veillant à ce que les femmes et les filles aient le même accès que les hommes et les garçons aux perspectives de carrière, à la formation professionnelle et aux bourses d’études et de perfectionnement, en menant 14/18 19-22042