A/RES/49/17 Page 2 Ayant à l’esprit que, pour répondre aux besoins prioritaires des Sud-Africains défavorisés, le Programme continue d’allouer une proportion plus élevée de ses ressources à la création d’établissements en Afrique du Sud et s’attache surtout à soutenir les établissements noirs existant de longue date et les autres établissements d’enseignement supérieur, grâce à des programmes destinés au personnel et aux étudiants, Rappelant la Conférence sur la mise en valeur des ressources humaines tenue au Cap du 26 au 28 octobre 1994 sous le parrainage du Programme des Nations Unies pour le développement, du Secrétariat du Commonwealth et du Gouvernement sud-africain, Notant que les autorités sud-africaines ont fait de la mise en valeur des ressources humaines l’un des principaux piliers de leur programme de reconstruction et de développement, 1. Approuve le rapport du Secrétaire général sur le Programme d’enseignement et de formation des Nations Unies pour l’Afrique australe; 2. Félicite le Secrétaire général et le Comité consultatif du Programme d’enseignement et de formation des Nations Unies pour l’Afrique australe des efforts qu’ils déploient en vue d’adapter le Programme pour qu’il réponde au mieux aux besoins découlant de l’évolution en Afrique du Sud, d’encourager le versement de contributions généreuses au Programme et de renforcer la coopération avec les organismes gouvernementaux, intergouvernementaux et non gouvernementaux qui fournissent une assistance en matière d’enseignement et une assistance technique à l’Afrique du Sud; 3. Se félicite du virement au compte de formation des Nations Unies pour l’Afrique résolution 48/258 B du 23 juin 1994, du solde d’affectation spéciale des Nations Unies pour du Programme d’enseignement et australe, conformément à sa des ressources du Fonds l’Afrique du Sud; 4. Appuie les activités menées dans le cadre du Programme qui visent à répondre aux besoins de l’Afrique du Sud pour ce qui est des ressources humaines, en particulier pendant cette période critique d’évolution, et qui tendent à : a) Élargir les dispositions prises en vue d’un coparrainage de la formation dans les secteurs où la majorité défavorisée était auparavant négligée; b) Continuer de s’appuyer sur le rôle de catalyseur que joue le Programme pour organiser des coparrainages afin de maximiser l’effet multiplicateur que peuvent avoir les diplômés du Programme en renforçant les capacités des établissements en matière financière, administrative et éducative; Inciter les établissements d’enseignement, les organisations non c) gouvernementales, les fondations et le secteur privé à conclure des arrangements en matière de dispense de droits de scolarité, de coparrainages, de placement des diplômés et de collecte de fonds; 5. Encourage le Président et le Vice-Président du Comité consultatif à poursuivre leurs contacts et consultations concernant le Programme avec les ministères sud-africains compétents; /...