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La sécurité des journalistes et la question de l’impunité (2020), para. 50
- Paragraph text
- 18. Demande aux États de coopérer avec les entités compétentes des Nations Unies, en particulier l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, ainsi qu’avec les mécanismes internationaux et régionaux de défense des droits de l’homme, notamment les titulaires de mandats relevant des procédures spéciales du Conseil des droits de l’homme, et invite les États à partager à titre volontaire les informations relatives à l’état d’avancement des enquêtes menées sur les attaques et les violences dirigées contre les journalistes, notamment en répo nse aux demandes faites par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, au moyen du mécanisme géré par son Programme international pour le développement de la communication ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Violence
- Personnes concernées
- Militants
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme en République islamique d’Iran (2007), para. 25
- Paragraph text
- a) De veiller au plein respect du droit à la liberté de réunion, d’opinion et d’expression, ainsi que du droit de participer à la conduite des affaires publiques, conformément aux obligations qui lui incombent en vertu du Pacte international relatif aux droits civils et politiques ; de mettre fin en particulier au harcèlement, à l’intimidation et à la persécution des opposants politiques et des défenseurs des droits de l’homme, notamment en libérant les personnes emprisonnées de manière arbitraire ou en raison de leurs opinions politiques ; et de multiplier les mesures destinées à promouvoir et faciliter l’enseignement des droits de l’homme à tous les niveaux et en veillant à ce que tous les responsables de la formation des avocats, des agents de la force publique, des militaires et des fonctionnaires incluent dans les programmes de formation l’enseignement des éléments appropriés de la question des droits de l’homme ;
- Thèmes
- Droits civils & politiques
- Education
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Militants
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La sécurité des journalistes et la question de l’impunité (2015), para. 33
- Paragraph text
- 9. Demande aux États de coopérer avec les organismes compétents des Nations Unies, en particulier l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, ainsi qu’avec les mécanismes internationaux et régionaux de protection des droits de l’homme, et de partager à titre volontaire les informations relatives à l’état d’avancement des enquêtes sur les attaques et actes de violence visant des journalistes ;
- Thèmes
- Education
- Gouvernance & l'état de droit
- Violence
- Personnes concernées
- Militants
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration des Nations Unies sur l’éducation et la formation aux droits de l’homme (2011), para. 56
- Paragraph text
- 1. Divers acteurs au sein de la société, notamment les établissements d’enseignement, les médias, les familles, les communautés locales, les institutions de la société civile, dont les organisations non gouvernementales, les défenseurs des droits de l’homme et le secteur privé ont un rôle important à jouer dans la promotion et la prestation de l’éducation et de la formation aux droits de l’homme.
- Thèmes
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Activists
- Families
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Indépendance et impartialité du pouvoir judiciaire, des jurés et des assesseurs et indépendance des avocats (2010), para. 19
- Paragraph text
- 6. Encourage également les États à envisager d’inviter des entités nationales compétentes, telles que les ordres des avocats, les associations de magistrats et les universités, à promouvoir l’éducation et la formation des juges, des procureurs, des avocats commis d’office et des avocats, et à veiller à ce que ces derniers soient régulièrement informés, selon que de besoin, des évolutions intervenant dans le droit international des droits de l’homme;
- Thèmes
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Activists
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La sécurité des journalistes et la question de l’impunité (2016), para. 38
- Paragraph text
- 12. Demande aux États de coopérer avec les organismes compétents des Nations Unies, en particulier l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, ainsi qu’avec les mécanismes internationaux et régionaux de protection des droits de l’homme, notamment les titulaires de mandats relevant des procédures spéciales du Conseil des droits de l’homme, et de partager à titre volontaire les informations relatives à l’état d’avancement des enquêtes sur les attaques et actes de violence visant des journalistes ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Violence
- Personnes concernées
- Activists
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La sécurité des journalistes et la question de l’impunité (2018), para. 45
- Paragraph text
- 17. Demande aux États de coopérer avec les entités compétentes des Nations Unies, en particulier l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, ainsi qu’avec les mécanismes internationaux et régionaux de défense des droits de l’homme, notamment les titulaires de mandats relevant des procédures spéciales du Conseil des droits de l’homme, et invite les États à partager à titre volontaire les informations relatives à l’état d’avancement des enquêtes menées sur les attaques et les violences dirigées contre les journalistes, notamment en réponse aux demandes faites par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, au moyen du mécanisme géré par son Programme international pour le développement de la communication ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Violence
- Personnes concernées
- Activists
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme au Bélarus (2007), para. 17
- Paragraph text
- b) De mettre fin aux poursuites, au harcèlement et à l’intimidation exercés à des fins politiques contre les opposants politiques, les défenseurs de la démocratie et des droits de l’homme, les étudiants, les médias indépendants, les organisations religieuses, les établissements d’enseignement et les acteurs de la société civile, de cesser de harceler les étudiants et de créer des conditions propres à ce qu’ils poursuivent leurs études au Bélarus ;
- Thèmes
- Droits civils & politiques
- Droits sociaux et culturels
- Education
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Militants
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La situation en Amérique centrale : moyens d’établir une paix ferme et durable et progrès accomplisvers la constitution d’une région de paix, de liberté, de démocratie et de développement (2003), para. 09
- Paragraph text
- Prenant note de la création de bureaux de défenseurs des droits de l’homme dans toute l’Amérique centrale ainsi que des progrès réalisés dans le domaine des droits de l’homme, étayés par des campagnes d’éducation informant le public aussi bien des obligations des États en matière de droits de l’homme que des droits et obligations des citoyens,
- Thèmes
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Activists
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
9 Listé sur un total de 9 Entités