A/HRC/50/25 casos se espera que los niños, y sobre todo las niñas, sean receptores pasivos, y no se apoya su participación en la vida pública en las escuelas. 2. Creación de marcos normativos e institucionales que tengan en cuenta el género y la edad A nivel nacional 61. En algunas regiones se han establecido diversos marcos para promover y fomentar la participación de la infancia y la juventud, en especial de las niñas y las jóvenes, en la vida pública y política, y mantener su activismo. Algunos Estados han adoptado una legislación específica que contempla expresamente el derecho de los niños y los jóvenes a participar en los procesos de toma de decisiones que les conciernen y prevé la adopción de medidas especiales para fomentar su participación. Algunos ejemplos son una ley de un país de Europa Oriental que prevé la asignación de fondos y espacios para actividades y proyectos juveniles, y una ley de un país latinoamericano que estipula que los partidos políticos deben incluir al menos un 25 % de jóvenes de entre 18 y 29 años en sus listas electorales. Algunas leyes establecen la obligación de crear mecanismos permanentes de participación de niños y adolescentes que ofrezcan la oportunidad de participar a las niñas y las jóvenes. 62. En otros casos, se han adoptado programas, políticas y estrategias específicas para promover la participación infantil y juvenil en la toma de decisiones. Un ejemplo es una estrategia de un país de Europa Occidental que establece el objetivo de que los niños y los jóvenes tengan voz en las decisiones que les conciernen y contempla la creación de un entorno favorable para su participación, entre otras cosas proporcionándoles la formación necesaria. La estrategia va acompañada de un marco institucional específico que incluye, por ejemplo, consejos y parlamentos de la juventud, aunque estas medidas no suelen estar centradas específicamente en el género ni en las niñas y las jóvenes. 63. Un estudio de la Comisión Europea reveló que los consejos de la infancia y de la juventud son unos de los mecanismos más frecuentes que involucran directamente a los niños en la vida política48. Por ejemplo, en un país de Europa Occidental es obligatorio que todos los municipios tengan un consejo de la juventud, que debe tener una representación de al menos el 40 % de niñas y jóvenes. También se han creado consejos de la juventud en países de África y Asia y el Pacífico. 64. También se han emprendido varias iniciativas para promover y apoyar la participación infantil y juvenil, especialmente de las niñas y las jóvenes, en los mecanismos estatales independientes de derechos humanos. Por ejemplo, la Comisión Nacional de Derechos Humanos de un país latinoamericano ha modificado su reglamento interno para permitir que los niños y los adolescentes presenten directamente denuncias sobre violaciones de sus derechos y ha puesto en marcha programas de consulta y sensibilización. 65. Entre los marcos establecidos para promover el activismo de las niñas y las jóvenes también se encuentran los planes de subvenciones y los programas de liderazgo y capacitación. Por ejemplo, en un país africano varios ministerios aplican programas de desarrollo de aptitudes de liderazgo para las niñas, con el objetivo de fomentar su participación en la planificación, la aplicación, el seguimiento y la evaluación de las políticas públicas de igualdad de género y de derechos de las mujeres y las niñas. En un país de Europa Oriental se implementó un programa impulsado por personas que eran consideradas modelos de conducta, denominado “Future Heroes”, para fomentar las capacidades de liderazgo y emprendimiento de las niñas de 14 a 17 años. Algunos países también han creado sistemas de subvenciones para apoyar a las organizaciones juveniles. Ámbito internacional 66. Los órganos internacionales de derechos humanos también buscan cada vez más la implicación de los niños. El Comité de los Derechos del Niño ya puede recibir comunicaciones de niños sobre violaciones de sus derechos humanos y fomenta su 48 GE.22-06906 Véase Comisión Europea, Study on Child Participation in EU Political and Democratic Life, (2021). 17