A/HRC/52/61 conflictos, el cambio climático, la degradación ambiental, los desastres naturales, la inseguridad alimentaria, la violencia generalizada y la inestabilidad política. 5. El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) calcula que cerca de 1000 millones de niños se encuentran en situación de pobreza multidimensional y 356 millones viven en la pobreza extrema. La pandemia de COVID-19 ha sumido a otros 100 millones de niños en la pobreza multidimensional 4. La pobreza impulsa formas diversas de violencia, como el trabajo infantil, el matrimonio infantil, la trata y el tráfico de niños, la explotación sexual infantil y el reclutamiento de niños en grupos extremistas violentos, armados y delictivos. Por ejemplo, el UNICEF calcula que en el próximo decenio más de 10 millones de niñas correrán el riesgo de convertirse en niñas casadas como consecuencia de la pandemia5. El UNICEF y la Organización Internacional del Trabajo (OIT) han advertido de que, sin estrategias de mitigación, el número de niños en situación de trabajo infantil podría aumentar en 8,9 millones para finales de 2022, como consecuencia del incremento de los niveles de pobreza y la vulnerabilidad 6. 6. Según estimaciones de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), el número de personas desplazadas por la fuerza en todo el mundo puede haber alcanzado los 103 millones a mediados de 2022, la cifra más alta de la historia7. Si se mantienen las tendencias de 2021, cerca de 42 millones podrían ser niños. Los niños desplazados tienen más probabilidades de sufrir diversas formas de violencia en las distintas etapas de su viaje. Además, siguen sin tener acceso a servicios y asistencia humanitaria; corren el riesgo de ser privados de libertad en virtud de políticas que penalizan la migración irregular debido a su condición de migrantes o a la de sus padres; y se enfrentan a la discriminación y a la posibilidad de convertirse en apátridas. 7. Los efectos de la violencia son devastadores, inmediatos y permanentes. La violencia contra los niños perturba su desarrollo cerebral, su salud física y mental y su capacidad de aprendizaje. Los costos económicos son también enormes, como se subraya en el informe anual presentado por la Representante Especial ante el Consejo de Derechos Humanos en su 49º período de sesiones8. Es necesario un cambio de paradigma como respuesta. A lo largo del período que abarca el informe, la Representante Especial y los principales asociados han insistido en que el gasto dedicado a prevenir la violencia infantil y proteger a los niños de ella de forma intersectorial y teniendo en cuenta las necesidades de la infancia y las cuestiones de género genera cuantiosos rendimientos y ha de considerarse una inversión. Ya existen medidas de prevención y respuesta rentables que deberían integrarse en los planes de crecimiento económico y desarrollo de los Gobiernos, dotándolas de los recursos adecuados y de mecanismos de supervisión y rendición de cuentas. 8. Los desafíos actuales ponen de relieve el papel esencial que desempeñan el multilateralismo y la cooperación y las asociaciones internacionales, el refuerzo de la cooperación Sur-Sur, Norte-Sur y circular y el intercambio de prácticas prometedoras. La Representante Especial, que ha hecho hincapié en ello en cada interacción con los Estados Miembros y otros asociados, agradece su apoyo para facilitar el intercambio de experiencias y el aprendizaje entre pares en todas las regiones. B. Movilizar la acción, tender puentes y reforzar la cooperación con los principales interesados Apoyo a los Estados Miembros 9. La Representante Especial siguió colaborando estrechamente con los Estados Miembros en la preparación de exámenes nacionales voluntarios como parte de los mecanismos de seguimiento y examen de la Agenda 2030. Estos exámenes periódicos e inclusivos de los progresos nacionales y subnacionales, liderados e impulsados por los países, 4 5 6 7 8 GE.22-29128 Véase https://www.unicef.org/social-policy/child-poverty. Véase https://www.unicef.org/innovation/school-mapping. Véase https://www.ilo.org/global/about-the-ilo/newsroom/news/WCMS_845416/lang--es/index.htm. Véase https://www.unhcr.org/statistics/unhcrstats/635a578f4/mid-year-trends-2022. A/HRC/49/57. 3