A/RES/65/197
niños” 8, y recordando la Declaración de Copenhague sobre Desarrollo Social y el
Programa de Acción 9, el Marco de Acción de Dakar aprobado en el Foro Mundial
sobre la Educación 10, la Declaración sobre el Progreso y el Desarrollo en lo Social 11,
la Declaración universal sobre la erradicación del hambre y la malnutrición 12, la
Declaración sobre el derecho al desarrollo 13 y la Declaración de la reunión plenaria
conmemorativa de alto nivel dedicada al seguimiento de los resultados del período
extraordinario de sesiones sobre la infancia, celebrada en Nueva York del 11 al
13 de diciembre de 2007 14, así como el documento final de la Reunión Plenaria de
Alto Nivel de la Asamblea General sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio,
celebrada en Nueva York del 20 al 22 de septiembre de 2010 15,
Tomando nota con aprecio de los informes del Secretario General sobre los
progresos registrados en el cumplimiento de los compromisos establecidos en el
documento final del vigésimo séptimo período extraordinario de sesiones de la
Asamblea General 16 y sobre la situación de la Convención sobre los Derechos del
Niño y las cuestiones tratadas en su resolución 64/146 17, así como del informe de la
Representante Especial del Secretario General sobre la violencia contra los niños 18 y
del informe de la Representante Especial del Secretario General para la cuestión de
los niños y los conflictos armados 19, cuyas recomendaciones deberían estudiarse con
detenimiento, teniendo plenamente en cuenta las opiniones de los Estados
Miembros, y tomando nota del informe del Secretario General sobre los niños y los
conflictos armados 20,
Reconociendo la importante función que desempeñan las estructuras
gubernamentales nacionales para los niños, incluidos, en los casos en que existen,
los ministerios e instituciones encargados de las cuestiones relativas a los niños, la
familia y los jóvenes, así como los defensores del menor independientes u otras
instituciones nacionales para promover y proteger los derechos del niño,
Reconociendo que los programas de atención y educación en la primera
infancia contribuyen de manera positiva a los resultados de la escolarización y al
desarrollo de los niños al máximo de sus posibilidades,
Reconociendo también que la familia tiene la responsabilidad primordial en el
cuidado y la protección de los niños y que los niños, para el pleno y armonioso
desarrollo de su personalidad, deben crecer en el seno de una familia y en un
ambiente de felicidad, amor y comprensión,
_______________
8
Resolución S-27/2, anexo.
Informe de la Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social, Copenhague, 6 a 12 de marzo de 1995
(publicación de las Naciones Unidas, núm. de venta: S.96.IV.8), cap. I, resolución 1, anexos I y II.
10
Véase Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Informe Final
del Foro Mundial sobre la Educación, Dakar (Senegal), 26 a 28 de abril de 2000 (París, 2000).
11
Véase la resolución 2542 (XXIV).
12
Informe de la Conferencia Mundial sobre la Alimentación, Roma, 5 a 16 de noviembre de 1974
(publicación de las Naciones Unidas, núm. de venta: S.75.II.A.3), cap. I.
13
Resolución 41/128, anexo.
14
Véase la resolución 62/88.
15
Véase la resolución 65/1.
16
A/65/226.
17
A/65/206.
18
A/65/262.
19
A/65/219.
20
A/64/742-S/2010/181.
9
2