Mariages d’enfants, mariages précoces et mariages forcés A/RES/79/158 formation technique et professionnelle et à l’enseignement de compétences de la vie courante, y compris l’entrepreneuriat et les compétences financières et numériques, et à promouvoir la liberté de circulation, l’accès des femmes, dans des conditions d’égalité, au plein emploi, à des emplois productifs et à un travail décent, notamment à l’emploi rémunéré et salarié, leur participation à la vie politique et leur droit égal d’hériter et de posséder des terres ; 14. Exhorte les États Membres à assurer l’accès aux services sociaux, à la justice et à l’enseignement pour les femmes qui ont été mariées quand elles étaient enfants et pour les filles qui sont mariées, enceintes ou mères ; 15. Engage les États à respecter, protéger, promouvoir et réaliser les droits humains de toutes les filles et femmes déjà mariées subissant ces pratiques néfastes, à éliminer la discrimination, à promouvoir l’égalité des femmes et des filles dans la législation et dans la pratique, notamment dans tous les aspects du mariage et dans sa dissolution, et à répondre à leurs besoins particuliers, notamment au moyen de programmes ciblés et adaptés, y compris des programmes de travail social, visant à leur offrir des services sociaux pour les protéger des violences sexuelles et fondées sur le genre, à accroître leur pouvoir de décision, à faciliter leur accès au marché de l’emploi formel, à accroître leur indépendance économique et leurs compétences financières, ainsi que leur accès à une éducation de qualité, aux programmes de formation professionnelle et aux possibilités d’apprentissage tout au long de la vie, à leur garantir l’égalité d’accès aux services de soins de santé et à l’information sanitaire, et à réduire leur isolement social, y compris en créant ou renforçant des services de garde d’enfants et en collaborant avec les populations locales à la transformation des normes sociales discriminatoires ; 16. Demande aux États de promouvoir et de protéger le droit des femmes et des filles à un accès égal à l’éducation en mettant davantage l’accent sur un enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité, notamment des programmes de rattrapage scolaire et d’alphabétisation pour celles qui n’ont pas suivi un enseignement de type classique, ont quitté précocement l’école ou ont été contraintes de le faire, en particulier parce qu’elles se sont mariées, sont tombées enceintes, ont accouché ou ont dû s’occuper de leur enfant, permettant ainsi aux jeunes femmes et aux filles de prendre des décisions éclairées sur leur vie, leur emploi, leurs perspectives économiques et leur santé, y compris dans le cadre d’une éducation complète, exacte du point de vue scientifique, adaptée à leur âge et respectueuse de leur culture, qui offre aux adolescents et aux jeunes femmes et hommes, scolarisés ou non, des informations tenant compte du développement de leurs capacités – avec le concours des parents et des tuteurs légaux qui, soucieux avant tout de l’intérêt supérieur de l’enfant, prodiguent des orientations et des conseils appropriés –, concernant la santé sexuelle et procréative et la prévention du VIH, l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, les droits humains, le développement physique et physiologique, la puberté et les rapports de force dans les relations entre les hommes et les femmes, en vue de renforcer leur estime de soi, de développer leur aptitude à prendre des décisions éclairées, à communiquer et à maîtriser les risques et de favoriser des relations respectueuses, en partenariat étroit avec les jeunes, leurs parents, leurs tuteurs légaux, ceux qui s’occupent d’eux, les éducateurs et les prestataires de soins de santé, afin de progresser vers l’é limination des mariages d’enfants, des mariages précoces et des mariages forcés ; 17. Considère que l’éducation est l’un des moyens les plus efficaces de prévenir et d’éliminer les mariages d’enfants, les mariages précoces et les mariages forcés et d’aider les femmes et les filles mariées à prendre des décisions éclairées quant à leur vie, et exhorte les États à lever les obstacles à l’éducation, y compris en investissant, grâce à un financement adéquat, dans une éducation primaire et secondaire de qualité pour chaque enfant, laquelle sera dispensée dans un 24-24151 11/18