A/78/167 45. Toutes les personnes atteintes d’albinisme ne sont pas en mesure de migrer pour fuir les effets des changements climatiques, notamment celles qui ont des besoins supplémentaires en matière de santé. La difficulté anticipée de trouver un emploi en raison de la stigmatisation et de la discrimination liées à leur maladi e peut également en dissuader certaines de migrer vers les zones urbaines. À Kiribati, aux Îles Salomon et à Tuvalu, des recherches récentes sur les personnes handicapées en général ont mis en évidence des obstacles supplémentaires à la migration dans le sillage de catastrophes, notamment l’impossibilité d’obtenir des visas et de franchir les frontières, ainsi que des obstacles entravant leur accès à des programmes de protection sociale ou à des soins de santé 57. Par conséquent, dans certains cas, les familles des personnes atteintes d’albinisme migrent sans elles. De nombreuses personnes atteintes d’albinisme dont la famille émigre pour des raisons environnementales font face à de plus grandes difficultés que d’autres personnes dans la même situation. Elles ont moins recours à l’aide des soignants, par exemple pour obtenir des crèmes de protection solaire ou des équipements d’assistance. Une communication soumise à l’Experte par la République-Unie de Tanzanie décrit un « cercle vicieux », en vertu duquel les zones touchées par des catastrophes naturelles deviennent plus abordables. N’ayant pas les moyens de vivre dans des zones plus sûres, les personnes atteintes d’albinisme ne peuvent pas migrer pour fuir les catastrophes naturelles et sont donc plus exposées au risque de catastrophes futures. De plus, la pauvreté les contraint à migrer vers les zones touchées par des catastrophes ; en effet, elles n’ont plus les moyens de rester dans les zones plus sûres et plus chères. C. Accès à l’éducation 46. Les changements climatiques ont une incidence directe sur l’éducation. Leurs effets perturbant les moyens de subsistance, certains parents ne sont plus en mesure de payer les frais de scolarité (par exemple, le transport ou le matériel scolaire) et les enfants peuvent être déscolarisés pour qu’ils contribuent aux activités génératrices de revenus. Certaines familles sont contraintes de se déplacer ou de migrer. Cumulés, ces effets entraînent une baisse de la fréquentation scolaire, une augmentation du nombre d’enfants non scolarisés et des résultats scolaires médiocres 58. 47. Les effets liés au climat exacerbent les disparités existantes auxquelles les enfants atteints d’albinisme se heurtent dans l’accès à l’éducation. Ils sont plus vulnérables aux effets négatifs sur la santé des effets liés au climat, entre autres, parce que les ménages dont ils sont issus sont plus susceptibles d’être pauvres et moins résilients face aux chocs climatiques. Ces effets sur la santé amplifient à leur tour les disparités existantes qu’ils subissent dans leur parcours scolaire. Il est possible que pour un enfant non atteint d’albinisme la malnutrition subie en raison des changements climatiques ait une incidence négative sur sa participation à l’éducation et sur ses résultats en matière d’apprentissage ; en revanche, un enfant atteint d’albinisme dans la même situation doit non seulement faire face à ces mêmes problèmes, mais également aux effets négatifs dus à d’autres obstacles, tels que l’inaccessibilité du matériel pédagogique et les co mportements. La pauvreté ou les difficultés et l’impossibilité de couvrir les frais scolaires, peuvent inciter certaines __________________ 57 58 16/26 Pacific Disability Forum, « Disability and climate change in the Pacific: findings from Kiribati, Solomon Islands, and Tuvalu », août 2022. Fonds des Nations Unies pour l’enfance, It Is Getting Hot: Call for Education Systems to Respond to the Climate Crisis. Bangkok, 2019. 23-13701