A/RES/62/126 objetivos de desarrollo previstos en la Declaración del Milenio 7, especialmente la educación básica y la formación destinada a erradicar el analfabetismo, y destaca el compromiso de procurar ampliar la educación secundaria y superior, en particular para niñas y mujeres jóvenes, crear capacidad en materia de recursos humanos e infraestructura y empoderar a quienes viven en la pobreza; Reitera además la necesidad de redoblar los esfuerzos para aplicar con 7. eficacia el Plan de Acción Internacional para el Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización 8 y de integrar sustancialmente esos esfuerzos en el proceso de Educación para Todos y otras actividades que lleva a cabo la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, así como otras iniciativas relacionadas con la alfabetización en el marco de los objetivos de desarrollo convenidos internacionalmente, incluidos los objetivos de desarrollo del Milenio; Reconoce que, si bien hoy día los jóvenes están mejor preparados que 8. nunca para participar en el desarrollo mundial y aprovechar las ventajas que éste ofrece, muchos jóvenes siguen estando al margen, desconectados o excluidos de las oportunidades que ofrece la globalización y, en este sentido, exhorta a los Estados Miembros, con el apoyo de la comunidad internacional, según corresponda, a: a) Integrar y proteger a los jóvenes en el contexto de la economía mundial, incluso a los que viven en la pobreza, mediante políticas que les brinden en todo lugar una oportunidad real de encontrar empleo pleno y productivo y trabajo decente, en particular políticas que promuevan la transición al trabajo sobre la base de la igualdad y la no discriminación; b) Asegurar que el desarrollo de los jóvenes, en especial su acceso a la alimentación, el agua, la salud, la vivienda, la educación y el empleo, se integre específicamente en las políticas y los programas nacionales, incluso en los documentos sobre la estrategia de reducción de la pobreza cuando los haya, y en otros documentos de política que tienen por fin fomentar la participación de los países en la economía mundial; c) Asegurar financiación suficiente para la enseñanza académica y no académica, incluidos los programas que tienen por objeto facilitar a los jóvenes la adquisición de los conocimientos necesarios; d) Capacitar más a los jóvenes, incluso a los que viven en la pobreza, para facilitarles el paso al mundo del trabajo y el acceso a un mercado laboral en evolución mediante la promoción de políticas que amplíen las oportunidades de los jóvenes de obtener una educación y formación de calidad, la capacitación para el desarrollo de las aptitudes junto con otros programas que respondan a las necesidades concretas de los jóvenes en el mercado de trabajo y que se centren en las múltiples necesidades de los que corren mayor riesgo de quedar desempleados, y la incorporación de la formación profesional en todas las etapas de la planificación educativa; e) Reforzar los vínculos entre las políticas de educación, capacitación, integración social y movilidad para mejorar la situación de los jóvenes en el mercado laboral y reducir de forma significativa el desempleo juvenil y, a la vez, _______________ 7 8 Véase la resolución 55/2. Véase A/57/218 y Corr.1. 3