A/HRC/RES/55/17 Rappelant la résolution 66/137 de l’Assemblée générale, du 19 décembre 2011, sur la Déclaration des Nations Unies sur l’éducation et la formation aux droits de l’homme et la résolution 72/130 de l’Assemblée, du 8 décembre 2017, dans laquelle celle-ci a proclamé le 16 mai Journée internationale du vivre-ensemble en paix, Rappelant également la résolution de l’Assemblée générale 2625 (XXV), du 24 octobre 1970, sur la Déclaration relative aux principes du droit international touchant les relations amicales et la coopération entre les États conformément à la Charte des Nations Unies, Prenant note de la Recommandation sur l’éducation pour la paix et les droits de l’homme, la compréhension internationale, la coopération, les libertés fondamentales, la citoyenneté mondiale et le développement durable, adoptée à l’unanimité par la Conférence générale de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture le 20 novembre 2023, Rappelant que la paix et la sécurité, le développement et les droits de l’homme constituent la clef de voûte du système des Nations Unies et le fondement de la sécurité et du bien-être collectifs, considérant que la paix et la sécurité, le développement et les droits de l’homme sont interdépendants et se renforcent mutuellement, et soulignant que l’absence de paix accroît le risque de violations des droits de l’homme et d’atteintes à ces droits et que l’instauration d’une culture de paix est corrélée à la réalisation de tous les droits de l’homme pour tous, Réaffirmant que la culture de la paix est un tout composé de valeurs, d’attitudes, de traditions, de comportements et de modes de vie basés, entre autres, sur le respect de la vie, la non-discrimination, l’arrêt de la violence et la promotion et la pratique de la non-violence par l’éducation, le dialogue et la coopération, et le plein respect et la promotion de tous les droits de l’homme et de toutes les libertés fondamentales, favorisé par un climat national et international propice à la paix, Considérant qu’instaurer une culture de paix demande de faire progresser la compréhension, la tolérance et la solidarité entre toutes les civilisations, toutes les personnes et toutes les cultures, ainsi qu’à l’égard des personnes appartenant à des minorités nationales ou ethniques, religieuses et linguistiques, et que la culture de la paix et l’éducation de tous en vue de la justice, de la liberté, du respect mutuel et de la paix sont interdépendants et se renforcent mutuellement au bénéfice de la dignité des êtres humains et la pleine réalisation de tous les droits de l’homme pour tous, Estimant que la paix n’est pas seulement l’absence de conflit, mais qu’elle demande aussi un processus ouvert, positif, dynamique et participatif dans lequel le dialogue intersectoriel est encouragé et les conflits sont évités et réglés dans un esprit de compréhension mutuelle et de coopération, Estimant également que c’est aux États qu’il incombe au premier chef de respecter, de protéger et de mettre en œuvre les droits de l’homme, et que tous les États ont un rôle à jouer dans la promotion et le renforcement d’une culture de paix, Soulignant que l’autonomisation des femmes et des filles et l’égalité entre les sexes sont indispensables à l’instauration d’une culture de paix et que la participation pleine, égale, véritable et en toute sécurité des femmes et des filles en fonction de leur âge et de leur maturité, est l’un des facteurs déterminants pour le maintien et la promotion de la paix et de la sécurité internationales, y compris pour la planification et la prise de décisions à tous les stades des processus de paix, la prévention et le règlement des conflits, la médiation, la reconstruction après un conflit, la réconciliation, et le maintien, le rétablissement et la consolidation de la paix, Soulignant le rôle important que jouent les jeunes dans la promotion et le renforcement d’une culture de paix, la prévention et le règlement des conflits, le développement durable et les droits de l’homme, ainsi que l’importance de la participation active, large, pleine, égale, véritable et en toute sécurité des jeunes à tous les niveaux pertinents de la prise de décisions et de la mise en œuvre des processus de paix, de la prévention et du règlement des conflits, de la médiation, de la reconstruction après un conflit, 2 GE.24-06309