L’éducation pour la paix A/RES/80/266 institutions efficaces, responsables et ouvertes, et faire respecter les droits humains et les libertés fondamentales ; 8. Encourage également les États Membres, selon qu’il convient, à promouvoir l’éducation pour la paix en remédiant aux causes profondes des conflits, en promouvant la confiance mutuelle et en renforçant la cohésion sociale ; 9. Invite les États Membres à mettre en œuvre la Recommandation sur l’éducation pour la paix et les droits de l’homme, la compréhension internationale, la coopération, les libertés fondamentales, la citoyenneté mondiale et le développement durable, selon qu’il convient, au moyen d’initiatives à l’échelle du système et, dans la mesure du possible, à tous les niveaux de l’enseignement ; 10. Est consciente du rôle que joue l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture dans la promotion d’une culture de paix et de non violence grâce à des programmes éducatifs, ainsi que dans l’aide apportée aux États Membres qui le souhaite afin de développer l’éducation pour la paix ; 11. Demande aux entités compétentes des Nations Unies, dans le cadre de leurs mandats respectifs et des ressources dont elles disposent, de promouvoir l’éducation pour la paix, notamment par l’élaboration de programmes et d’initiatives pertinents ; 12. Invite les organisations internationales et régionales et les autres organisations intergouvernementales à mettre en commun, dans les limites de leur mandat, les meilleures pratiques et l’expérience dans le domaine de l’éducation pour la paix, et à les partager avec les organismes des Nations Unies, et les encourage à renforcer les initiatives existantes, selon qu’il conviendra ; 13. Encourage la société civile et les organisations non gouvernementales à promouvoir l’éducation pour la paix, en complément des initiatives prises par les États Membres, le système des Nations Unies et d’autres organisations internationales et régionales. 88 e séance plénière 4 juin 2026 5/5