A/RES/52/127 Page 2 Rappelant les résolutions qu’elle-même et la Commission des droits de l’homme ont adoptées concernant la Décennie des Nations Unies pour l’éducation dans le domaine des droits de l’homme, 1995-2004, l’information dans le domaine des droits de l’homme, y compris la Campagne mondiale d’information sur les droits de l’homme, le projet de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture intitulé «Vers une culture de la paix», l’application et le suivi de la Déclaration et du Programme d’action de Vienne, et le cinquantenaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme, Convaincue que la Campagne mondiale d’information sur les droits de l’homme complète très utilement les activités menées par l’Organisation des Nations Unies pour promouvoir et défendre les droits de l’homme, et rappelant l’importance attachée par la Conférence mondiale sur les droits de l’homme à l’éducation et l’information dans le domaine des droits de l’homme, Convaincue également que, pour parvenir à leur plein épanouissement, les femmes, les hommes et les enfants doivent prendre conscience de tous leurs droits et libertés fondamentaux, Convaincue en outre que l’éducation dans le domaine des droits de l’homme, loin de n’être qu’un moyen d’inculquer des connaissances, doit être un processus global, étalé sur toute une vie, au cours duquel tout individu, quels que soit son niveau de développement et le type de société dans lequel il vit, apprend le respect dû à la dignité d’autrui ainsi que les procédés et méthodes propres à le garantir, Consciente que l’éducation et l’information dans le domaine des droits de l’homme sont des conditions essentielles à la réalisation de ces droits et des libertés fondamentales et que des programmes soigneusement conçus de formation, de sensibilisation et d’information peuvent susciter des initiatives nationales, régionales et internationales pour la défense et la protection des droits de l’homme et la prévention des violations dont ils peuvent faire l’objet, Convaincue que l’éducation et l’information dans le domaine des droits de l’homme contribuent à la formation d’une conception du développement respectueuse de la dignité des femmes et des hommes de tous âges, qui tienne compte des groupes les plus vulnérables de la société, à savoir les enfants, les jeunes, les personnes âgées, les autochtones, les minorités, les citadins et ruraux pauvres, les travailleurs migrants, les réfugiés, les personnes atteintes du virus de l’immunodéficience humaine/syndrome d’immunodéficience acquise et les handicapés, Tenant compte des efforts déployés dans le monde entier pour promouvoir l’éducation dans le domaine des droits de l’homme par les éducateurs et les organisations non gouvernementales, ainsi que les organisations intergouvernementales telles que le Haut Commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme, l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, l’Organisation internationale du Travail et le Fonds des Nations Unies pour l’enfance, Reconnaissant le rôle précieux et créateur que jouent les organisations non gouvernementales et les organisations communautaires dans la diffusion de l’information et dans l’éducation dans le domaine des droits de l’homme, en particulier au niveau local et dans les collectivités rurales et isolées, Consciente du concours que pourrait apporter le secteur privé à la mise en œuvre, dans toutes les couches de la société, du Plan d’action en vue de la Décennie des Nations Unies pour l’éducation dans le domaine des droits de l’homme, 1995-20048, et de la Campagne mondiale d’information sur les droits de l’homme par des initiatives originales et par un soutien financier aux activités gouvernementales et non gouvernementales, 8 A/51/506/Add.1, appendice. /...