Le droit à l’éducation : suivi de la résolution 8/4 du Conseil des droits de l’homme (2019), para. 24
Paragraphe- Document
- Paragraph text
- 3. Exhorte également tous les États à étendre les possibilités d’éducation pour tous, sans discrimination, notamment en mettant en œuvre des programmes spéciaux pour lutter contre les inégalités, y compris contre les obstacles qui se posent à l’accessibilité et contre la discrimination dont les femmes et les filles font l’objet dans le domaine de l’éducation, en reconnaissant l’importance primordiale que revêt l’investissement dans l’enseignement public, au maximum des ressources disponibles ; à accroître et améliorer le financement en faveur de l’éducation, aux niveaux national et international, comme préconisé dans la Déclaration d’Incheon « Assurer une éducation équitable, inclusive et de qualité et un apprentissage tout au long de la vie pour tous d’ici à 2030 » et dans le Cadre d’action Éducation 2030 ; à veiller à ce que les politiques et programmes d’enseignement soient conformes aux normes et principes relatifs aux droits de l’homme, notamment ceux énoncés dans la Déclaration universelle des droits de l’homme et les instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme pertinents ; et à solliciter davantage toutes les parties prenantes, y compris les communautés, les acteurs locaux et la société civile, pour qu’ils contribuent au bien public qu’est l’éducation ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Paragraph number
- 24
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