A/RES/69/141
Nations Unies
Distr. générale
22 janvier 2015
Assemblée générale
Soixante-neuvième session
Point 26, d, de l’ordre du jour
Résolution adoptée par l’Assemblée générale le 18 décembre 2014
[sur la base du rapport de la Troisième Commission (A/69/480)]
69/141. L’alphabétisation, enjeu vital : définir les futurs
programmes d’action
L’Assemblée générale,
Rappelant sa résolution 56/116 du 19 décembre 2001, par laquelle elle a
proclamé Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation la période de 10 ans
débutant le 1er janvier 2003, sa résolution 57/166 du 18 décembre 2002, dans
laquelle elle accueillait avec satisfaction le Plan d’action international pour la
Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation 1 , et ses résolutions 59/149 du
20 décembre 2004, 61/140 du 19 décembre 2006, 63/154 du 18 décembre 2008,
65/183 du 21 décembre 2010 et 68/132 du 18 décembre 2013,
Rappelant également la Déclaration du Millénaire 2 , par laquelle les États
Membres ont décidé que, d’ici à 2015, les enfants partout dans le monde, garçons et
filles, seraient en mesure d’achever un cycle complet d’études primaires et que filles
et garçons auraient à égalité accès à tous les niveaux d’éducation, ce qui exige un
engagement renouvelé en faveur de l’alphabétisation pour tous,
Réaffirmant les objectifs de l’Éducation pour tous, surtout l’objectif 3, qui est
de répondre aux besoins éducatifs de tous les jeunes et de tous les adultes en
assurant un accès équitable à des programmes adéquats ayant pour objet
l’acquisition de connaissances et de compétences nécessaires dans la vie courante,
et l’objectif 4, à savoir améliorer de 50 pour cent les niveaux d’alphabétisation des
adultes, et notamment des femmes, d’ici à 2015, et assurer à tous les adultes un
accès équitable aux programmes d’éducation de base et d’éducation permanente,
Convaincue que l’alphabétisation est extrêmement importante pour
l’acquisition par chaque enfant, chaque jeune et chaque adulte, des compétences
essentielles pour faire face aux problèmes qu’ils pourraient rencontrer au cours de
leur existence, et qu’elle représente une condition essentielle de l’apprentissage tout
au long de la vie, lequel est indispensable à une participation réelle aux sociétés et
aux économies du savoir du XXIe siècle,
_______________
1
2
Voir A/57/218 et Corr.1.
Résolution 55/2.
14-67575 (F)
*1467575*
Merci de recycler