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The girl child 2017, para. 12
- Paragraph text
- Urges States to acknowledge the different needs of girls and boys during their childhood and adolescence and, as appropriate, to make adapted investments that are consistent with and responsive to their changing needs, in particular ensuring that girls have access to clean water, including safe drinking water, sanitation, hygiene and feminine hygiene products as well as private toilet facilities, including feminine hygiene product disposal facilities, in educational institutions and other public spaces, which will improve their health and access to education and increase their safety;
- Organe
- United Nations General Assembly
- Type de document
- Resolution
- Mode d'adoption
- Consensus
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Année
- 2017
Paragraphe
The girl child 2017, para. 17
- Paragraph text
- Deeply concerned also about discrimination against the girl child and the violation of the rights of the girl child, including girls with disabilities, bearing in mind their specific needs, which often result in less access for girls to education, and to quality education, nutrition, including food allocation, and physical and mental health-care services, in girls enjoying fewer of the rights, opportunities and benefits of childhood and adolescence than boys, and in leaving them more vulnerable than boys to the consequences of unprotected and premature sexual relations and often being subjected to various forms of cultural, social, sexual and economic exploitation and violence, abuse, rape, incest, honour-related crimes and harmful practices, such as female infanticide, child, early and forced marriage, prenatal sex selection and female genital mutilation,
- Organe
- United Nations General Assembly
- Type de document
- Resolution
- Mode d'adoption
- Consensus
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Harmful Practices
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Année
- 2017
Paragraphe
Follow-up to the Fourth World Conference on Women and full implementation of the Beijing Declaration and Platform for Action and the outcome of the twenty-third special session of the General Assembly 2017, para. 20
- Paragraph text
- Bearing in mind the challenges and obstacles to changing discriminatory attitudes and gender stereotypes, which perpetuate discrimination against women and girls and stereotypical roles of boys and girls, men and women, and stressing that challenges and obstacles remain in the implementation of international standards and norms to address inequality between men and women,
- Organe
- United Nations General Assembly
- Type de document
- Resolution
- Mode d'adoption
- Consensus
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Année
- 2017
Paragraphe
Policies and programmes involving youth 2017, para. 15
- Paragraph text
- Also urges Member States to address the challenges faced by girls and young women, as well as gender stereotypes that perpetuate all forms of discrimination and violence against girls and young women, including harmful practices, and the stereotypical roles of men and women that hinder social development, by reaffirming the commitment to the empowerment of women and gender equality and the human rights of all women and girls, and to engage, educate, encourage and support men and boys to take responsibility for their behaviour in this regard, including their sexual and reproductive behaviour;
- Organe
- United Nations General Assembly
- Type de document
- Resolution
- Mode d'adoption
- Consensus
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Youth
- Année
- 2017
Paragraphe
The girl child 2017, para. 15
- Paragraph text
- Recognizing also that the empowerment of and investment in girls, which is critical for economic growth, and the achievement of all Sustainable Development Goals, including the eradication of poverty and extreme poverty, as well as the meaningful participation of girls in decisions that affect them, are key in breaking the cycle of discrimination and violence and in promoting and protecting the full and effective enjoyment of their human rights, and recognizing further that empowering girls requires their active participation in decision-making processes and as agents of change in their own lives and communities, including through girls’ organizations with the active support and engagement of their parents, legal guardians, families and care providers, boys and men, as well as the wider community,
- Organe
- United Nations General Assembly
- Type de document
- Resolution
- Mode d'adoption
- Consensus
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Poverty
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Families
- Girls
- Women
- Année
- 2017
Paragraphe
Implementation of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities and the Optional Protocol thereto: situation of women and girls with disabilities 2017, para. 10
- Paragraph text
- Expressing concern also that structural or systemic discrimination is reflected in hidden or overt patterns of discriminatory institutional behaviour, discriminatory cultural traditions, discriminatory and negative social norms and attitudes and unequal power relations that view women and girls, in particular women and girls with disabilities, as subordinate to men and boys, and underscoring that States should take all appropriate measures aimed at accelerating de facto equality between men and women,
- Organe
- United Nations General Assembly
- Type de document
- Resolution
- Mode d'adoption
- Vote
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Persons with disabilities
- Women
- Année
- 2017
Paragraphe
Implementation of the Convention on the Rights of Persons with Disabilities and the Optional Protocol thereto: situation of women and girls with disabilities 2017, para. 11
- Paragraph text
- Expressing concern further that stereotypes, stigmatization and discrimination heighten the risk of violence, exploitation and abuse, including sexual violence and abuse, against women and girls with disabilities compared to women and girls without disabilities, as well as men and boys with disabilities,
- Organe
- United Nations General Assembly
- Type de document
- Resolution
- Mode d'adoption
- Vote
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Violence
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Année
- 2017
Paragraphe
Élimination de la discrimination à l’égard des femmes et des filles (2017), para. 28
- Paragraph text
- 4. Prie instamment les États de prendre toutes les mesures appropriées pour modifier les schémas de comportement socioculturels afin de prévenir et d’éliminer, dans les sphères publique et privée, les stéréotypes patriarcaux et sexistes, les normes, attitudes et comportements sociaux négatifs, et les relations de pouvoir inégales qui considèrent les femmes et les filles comme subordonnées aux hommes et aux garçons et qui sous-tendent et perpétuent la discrimination et la violence à l’égard des femmes et des filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
Paragraphe
Les petites filles (2004), para. 31
- Document
- Paragraph text
- 14. Prie instamment les États de prendre les mesures nécessaires pour répondre aux besoins des orphelines en appliquant des politiques et stratégies nationales de nature à doter les pouvoirs publics, les familles et les collectivités des capacités nécessaires pour assurer la prise en charge des orphelins et des garçons et des filles contaminés par le VIH/sida ou qui en subissent indirectement les conséquences, notamment en offrant des services appropriés d’orientation et de soutien psychosocial, en veillant à ce qu’ils soient scolarisés et à ce qu’ils puissent être logés, être nourris convenablement et avoir accès à des services de santé et des services sociaux dans des conditions d’égalité avec les autres enfants, et pour protéger les orphelins et les enfants vulnérables de toutes les formes de sévices, de violence, d’exploitation, de discrimination, et de trafic ainsi que de la perte d’héritage ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Enfants
- Filles
- Garçons
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2014), para. 15
- Paragraph text
- 5. Exhorte les États Membres à trouver une solution aux difficultés rencontrées par les filles et les jeunes femmes, à combattre les stéréotypes sexistes qui perpétuent la discrimination et les violences à l’encontre des filles et des jeunes femmes ainsi que les rôles stéréotypés des hommes et des femmes, qui entravent le développement social, en réaffirmant leur engagement en faveur de l’autonomisation des femmes et de l’égalité des sexes, à mobiliser, éduquer, encourager et soutenir les hommes et les garçons pour qu’ils agissent de façon responsable, notamment en ce qui concerne la sexualité et la procréation, à généraliser la prise en compte de la problématique hommes-femmes dans l’ensemble des initiatives de développement, car ces mesures sont indispensables à l’instauration d’un développement durable et à la lutte contre la faim, la pauvreté et les maladies, à renforcer les politiques et programmes qui améliorent, garantissent et élargissent la participation active des jeunes femmes dans l’ensemble des sphères de la vie politique, économique, sociale et culturelle, en tant que partenaires égales des hommes, et à améliorer leur accès à toutes les ressources dont elles ont besoin pour pouvoir pleinement exercer l’ensemble de leurs droits et de leurs libertés fondamentales, en éliminant les obstacles persistants, notamment en leur assurant le même accès que les hommes à un emploi décent, gratifiant et productif et en renforçant leur indépendance économique ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Garçons
- Hommes
- Jeunes
Paragraphe
Élimination de la discrimination à l’égard des femmes (2013), para. 36
- Paragraph text
- 19. Prie le Groupe de travail de poursuivre les travaux sur ses priorités thématiques, à savoir la vie politique et publique, la vie économique et sociale, la vie familiale et culturelle et la santé et la sécurité, et de prêter spécifiquement attention aux bonnes pratiques qui ont contribué à mobiliser la société dans son ensemble, y compris les hommes et les garçons, aux fins de l’élimination de la discrimination à l’égard des femmes;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Femmes
- Garçons
- Hommes
Paragraphe
Intensification de l’action mondiale visant à éliminer les mutilations génitales féminines (2015), para. 21
- Document
- Paragraph text
- 2. Engage les États à mettre davantage l’accent sur la formulation de stratégies globales de prévention, notamment en renforçant les campagnes d’éducation, les activités de sensibilisation, d’éducation scolaire et non scolaire et de formation pour promouvoir la participation directe des filles, des garçons, des femmes et des hommes, et pour que tous les acteurs essentiels, les responsables des administrations publiques, notamment les agents de la force publique et le personnel judiciaire, les agents des services d’immigration, les prestataires de soins de santé, la société civile, les dirigeants locaux et les chefs religieux, les enseignants, les employeurs, les professionnels des médias et les personnes qui interviennent directement auprès des filles, ainsi que les parents, les familles et les collectivités, s’emploient à éliminer les comportements et les pratiques nocives, en particulier toutes les formes de mutilations génitales féminines, qui ont des conséquences préjudiciables pour les femmes et les filles ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Education
- Pratique préjudiciable
- Personnes concernées
- Familles
- Femmes
- Filles
- Garçons
- Hommes
Paragraphe
Appuyer l’action engagée pour en finiravec la fistule obstétricale (2011), para. 11
- Paragraph text
- Profondément préoccupée par la discrimination à l’égard des filles et par la violation de leurs droits, qui font qu’elles ont souvent moins accès à l’éducation, à la nutrition et à la santé physique et mentale que les garçons, qu’elles jouissent dans une moindre mesure qu’eux des droits, possibilités et avantages qui s’attachent à l’enfance et à l’adolescence et qu’elles sont fréquemment victimes de diverses formes d’exploitation culturelle, sociale, sexuelle et économique, de violences et de pratiques dangereuses,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
Paragraphe
None, para. 26
- Document
- Paragraph text
- 8. Prie aussi instamment les États Membres de s’attaquer aux problèmes rencontrés par les filles et les jeunes femmes, et de lutter contre les stéréotypes sexistes qui perpétuent toutes formes de discrimination et de violence, y compris les pratiques néfastes, à l’égard des filles et des jeunes femmes, ainsi que les rôles traditionnellement dévolus aux hommes et aux femmes, qui entravent le développement social, en réaffirmant leur engagement en faveur de l’autonomisation des femmes, de l’égalité des sexes et des droits de toutes les femmes et les filles, et de mobiliser, éduquer, encourager et soutenir les hommes et les garçons pour qu’ils agissent de façon responsable à cet égard, notamment en ce qui concerne la sexualité et la procréation ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Youth
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles (2015), para. 63
- Paragraph text
- g) De faire prendre conscience à toutes les parties prenantes, en particulier aux hommes et garçons, de la nécessité de combattre les violences faites aux femmes et aux filles, que ce soit dans la vie publique ou dans la vie privée, et de promouvoir l’égalité entre les sexes et l’autonomisation des femmes et des filles, notamment en mettant sur pied et en finançant régulièrement des campagnes nationales de sensibilisation ainsi que d’autres moyens de favoriser la prévention et la protection et la remise en cause des normes sociales discriminatoires et des stéréotypes sexistes, dans le cadre d’une stratégie de prévention intégrée ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Violence
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
Paragraphe
Conséquences des mariages d’enfants, mariages précoces et mariages forcés (2019), para. 39
- Paragraph text
- 11. Engage les gouvernements à s’employer, avec la collaboration des acteurs concernés, à venir à bout de la pauvreté, du manque de perspectives économiques subi par les femmes et les filles, et d’autres incitations et inégalités économiques persistantes qui favorisent le mariage d’enfants, le mariage précoce et le mariage forcé et empêchent de quitter une relation forcée ou violente, notamment en garantissant aux femmes et aux filles leurs droits à l’héritage et leurs droits de propriété, et leur accès sur un pied d’égalité avec les hommes et les garçons à la protection sociale, aux services de garde d’enfants et aux services financiers directs, à inciter les femmes et les filles à poursuivre leurs études, y compris en se réinscrivant à l’école après l’accouchement, le mariage ou la dissolution du mariage, à développer les perspectives économiques par l’accès à l’enseignement et à la formation techniques et professionnels et à l’enseignement des compétences de base, notamment financières, et à promouvoir la liberté de circulation, l’accès égal des femmes au plein emploi productif et au travail décent, ainsi que la participation pleine et égale des femmes à la vie politique et le droit des femmes d’hériter, de posséder et de gérer des terres et des ressources productives ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Pauvreté
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Filles
- Garçons
Paragraphe
Mariages d’enfants, mariages précoces et mariages forcés (2017), para. 25
- Paragraph text
- 6. Invite en outre les États et engage les autres parties prenantes à éliminer les stéréotypes sexistes, les normes sociales discriminatoires et les pratiques préjudiciables qui contribuent à faire accepter et à perpétuer la pratique des mariages d’enfants, des mariages précoces et des mariages forcés, notamment en sensibilisant le public aux conséquences néfastes de cette pratique et au coût qu’elle fait subir à la société tout entière, et en offrant des pistes de dialogue au sein des collectivités, y compris en associant filles et garçons, femmes et hommes, dignitaires religieux, chefs traditionnels, responsables locaux, parents et autres membres des familles concernées, sur la question des avantages liés à l’élimination des mariages d’enfants, des mariages précoces et des mariages forcés et à l’instruction des filles et des garçons ;
- Thèmes
- Harmful Practices
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Families
- Girls
Paragraphe
Amélioration de la condition de la femme en milieu rural (2014), para. 31
- Paragraph text
- z) Favoriser un système d’éducation qui soit soucieux d’égalité entre les sexes et tienne compte des besoins particuliers des femmes rurales en vue d’éliminer les stéréotypes sexistes et les traitements discriminatoires à leur encontre, notamment en instituant au niveau local des dialogues associant à la fois les femmes et les hommes, les garçons et les filles ;
- Thèmes
- Education
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
Paragraphe
Droits de l’enfant (2008), para. 127
- Document
- Paragraph text
- o) De veiller à ce que les victimes de la violence aient accès à des services de santé et sociaux appropriés ; une attention particulière devrait être accordée aux besoins spécifiques des filles et des garçons victimes de violence ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Violence
- Personnes concernées
- Enfants
- Filles
- Garçons
Paragraphe
Les filles (2010), para. 18
- Document
- Paragraph text
- Vivement préoccupée également par la discrimination qui s’exerce à l’égard des filles, et par les violations de leurs droits, qui font qu’elles ont souvent moins accès à l’éducation et à une éducation de qualité, à une alimentation saine et aux soins de santé physique et mentale, bénéficient moins que les garçons des droits, possibilités et avantages de l’enfance et de l’adolescence, sont plus vulnérables qu’eux aux conséquences des rapports sexuels prématurés et non protégés et sont fréquemment victimes de diverses formes d’exploitation et de violence culturelles, sociales, sexuelles et économiques, de mauvais traitements, de viol, d’inceste, de crimes d’honneur et de pratiques traditionnelles néfastes comme l’infanticide féminin, les mariages d’enfants et les mariages forcés, la sélection prénatale en fonction du sexe et les mutilations génitales féminines,
- Thèmes
- Education
- Harmful Practices
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
Paragraphe
Les filles (2018), para. 16
- Document
- Paragraph text
- Consciente que l’autonomisation des filles et l’investissement en leur faveur, qui sont essentiels à la croissance économique, et la réalisation de tous les objectifs de développement durable, y compris l’élimination de la pauvreté et de la pauvreté extrême, ainsi qu’une véritable participation des filles aux décisions qui les touchent, sont cruciaux pour briser l’engrenage de la discrimination et de la violence et pour promouvoir et protéger la jouissance pleine et effective de leurs droits fondamentaux, et consciente également que l’autonomisation des filles nécessite qu’elles participent activement aux processus de prise de décisions et soient des agents du changement dans leur propre vie et dans leur communauté, par le biais notamment des organisations de filles, et qu’elles bénéficient de l’appui et de l’engagement concrets de leurs parents, de leurs tuteurs légaux et de leur famille, des personnes qui leur dispensent des soins, des garçons et des hommes, ainsi que de la société dans son ensemble,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Poverty
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Families
- Girls
- Women
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 09
- Document
- Paragraph text
- Réaffirmant les droits économiques et sociaux des femmes et des filles, et soulignant le rôle important que jouent les femmes dans le développement économique et dans l’élimination de la pauvreté, et le fait qu’il ne saurait y avoir de développement durable sans l’autonomie et l’indépendance économiques des femmes, et sans l’égalité des droits économiques des femmes et des hommes et, le cas échéant, des garçons et des filles, en ce qui concerne les ressources économiques et productives, notamment l’accès à la propriété et au contrôle des terres, aux ressources naturelles et aux autres ressources productives, à la propriété, à l’héritage et aux services financiers, y compris le microfinancement, l’égalité des chances pour les femmes d’accéder au plein emploi productif et à un travail décent, et à une rémunération égale pour un travail égal ou de valeur égale, à des conseils et un soutien juridiques, à une formation professionnelle, aux technologies de l’information et des communications, et aux marchés, et sans supprimer les obstacles à la participation pleine, égale et effective des femmes aux économies locale, nationale et internationale,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Women
Paragraphe
None, para. 19
- Document
- Paragraph text
- Vivement préoccupée également par la discrimination qui s’exerce à l’égard des filles, notamment des filles handicapées, et par les violations de leurs droits, qui font qu’elles ont souvent moins accès à l’éducation et à un enseignement de qualité, à une bonne nutrition, y compris en termes de répartition de la nourriture, et aux services de santé physique et mentale, bénéficient moins que les garçons des droits, des possibilités et des avantages de l’enfance et de l’adolescence, sont plus vulnérables qu’eux aux conséquences des rapports sexuels prématurés et non protégés et sont fréquemment victimes de diverses formes d’exploitation et de violence culturelles, sociales, sexuelles et économiques, de mauvais traitements, de viols, d’inceste, de crimes d’honneur et de pratiques néfastes comme l’infanticide féminin, les mariages d’enfants et les mariages précoces et forcés, la sélection du fœtus en fonction du sexe et les mutilations génitales féminines,
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Pratique préjudiciable
- Personnes concernées
- Enfants
- Filles
- Garçons
Paragraphe
Appuyer l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2013), para. 10
- Paragraph text
- Profondément préoccupée par la discrimination que subissent les femmes et les filles et la violation de leurs droits, qui font qu’elles ont souvent moins accès à l’éducation et à l’alimentation, qu’elles sont en moins bonne santé physique et mentale que les garçons, qu’elles jouissent dans une moindre mesure qu’eux des droits, possibilités et avantages qui s’attachent à l’enfance et à l’adolescence et qu’elles sont fréquemment victimes de diverses formes d’exploitation culturelle, sociale, sexuelle et économique, ainsi que de violences et de pratiques dangereuses,
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Education
- Égalité & Inclusion
- L'alimentation & la nutrition
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Garçons
Paragraphe
Les petites filles (2002), para. 04
- Document
- Paragraph text
- Gravement préoccupée par la discrimination à l’égard des petites filles et par la violation de leurs droits, qui bien souvent font qu’elles ont moins que les garçons accès à l’éducation, à une alimentation suffisante et aux soins de santé physique et mentale, bénéficient moins qu’eux des droits, possibilités et avantages de l’enfance et de l’adolescence et sont fréquemment soumises à diverses formes d’exploitation culturelle, sociale, sexuelle et économique ainsi qu’à la violence et à des pratiques néfastes comme l’infanticide, l’inceste, le mariage précoce, la sélection prénatale selon le sexe et la mutilation génitale,
- Thèmes
- Harmful Practices
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2016), para. 21
- Paragraph text
- 11. Exhorte les États Membres à s’attaquer aux problèmes rencontrés par les filles et les jeunes femmes et à lutter contre les stéréotypes sexistes qui perpétuent la discrimination et la violence à l’encontre des filles et des jeunes femmes ainsi que contre les rôles traditionnellement dévolus aux hommes et aux femmes qui entravent le développement social, en réaffirmant leur engagement en faveur de l’autonomisation des femmes, de l’égalité des sexes et des droits fondamentaux de toutes les femmes et filles, et à mobiliser, éduquer, encourager et s outenir les hommes et les garçons pour qu’ils agissent de façon responsable à cet égard, notamment en ce qui concerne la sexualité et la procréation ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Garçons
- Hommes
- Jeunes
Paragraphe
Appuyer l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2008), para. 09
- Paragraph text
- Profondément préoccupée par la discrimination à l’égard des filles et la violation de leurs droits, qui font que leur accès à l’enseignement, à la nutrition et à la santé physique et mentale est souvent réduit, qu’elles ne jouissent pas autant que les garçons des droits, possibilités et avantages qui s’attachent à l’enfance et à l’adolescence, et qu’elles sont fréquemment victimes de diverses formes d’exploitation culturelle, sociale, sexuelle et économique, de violences et de pratiques néfastes,
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Filles
- Garçons
Paragraphe
Intensification de l’action mondiale visant à éliminer les mutilations génitales féminines (2017), para. 14
- Document
- Paragraph text
- Soulignant que les hommes et les garçons contribuent grandement à l’accélération des progrès vers la prévention et l’élimination des pratiques néfastes telles que les mutilations féminines génitales en étant des agents de changement,
- Thèmes
- Harmful Practices
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Men
Paragraphe
Intensifier l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2019), para. 13
- Paragraph text
- Profondément préoccupée par la discrimination à l’égard des femmes et des filles, notamment celles qui subissent des discriminations multiples et croisées, et par leur marginalisation, qui ont souvent pour conséquence qu’elles ont un accès réduit à l’éducation et à l’alimentation, ce qui nuit à leur santé physique et mentale et à leur bien-être et les empêche de jouir autant que les garçons de leurs droits fondamentaux et des possibilités et avantages attachés à l’enfance et à l’adolescence, et qu’elles sont victimes de diverses formes d’exploitation culturelle, sociale, sexuelle et économique ainsi que de mauvais traitements, de violences et de pratiques dangereuses, qui peuvent accroître le risque de fistule obstétricale,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Women
Paragraphe
Égalité de rémunération (2019), para. 24
- Document
- Paragraph text
- j) D’associer pleinement les hommes et les garçons, en tant que parties prenantes et partenaires stratégiques, à la réalisation de l’égalité entre les sexes et à l’autonomisation de toutes les femmes et les filles en élaborant et en mettant en œuvre des politiques et programmes nationaux portant sur les rôles et les responsabilités des hommes et des garçons, y compris sur le partage égal des responsabilités familiales et du travail domestique, et d’encourager les hommes et les garçons à s’impliquer pleinement dans ce sens, comme agents et bénéficiaires du changement, en s’attachant à comprendre les causes profondes de l’inégalité entre les sexes et à y remédier, notamment les relations de pouvoir inégales, les stéréotypes liés au genre et les normes sociales négatives qui font que les femmes et les filles sont considérées comme subordonnées aux hommes et aux garçons, et afin de contribuer à l’émancipation économique des femmes et à la réalisation de l’égalité de rémunération pour un travail de valeur égale ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
Paragraphe