A/RES/68/147 Derechos del niño niños y la realización de sus derechos se cuentan entre los medios más eficaces para erradicar la pobreza; 22. Recomienda enérgicamente que la promoción y protección de los derechos y el bienestar de los niños se incorporen adecuadamente en la elaboración de la agenda para el desarrollo después de 2015; Derecho a la educación 23. Reconoce el derecho a la educación basado en la igualdad de oportunidades y la no discriminación, para lo cual se ha de implantar la enseñanza primaria obligatoria, inclusiva y gratuita para todos los niños, de manera que todos los niños tengan igual acceso a una educación de buena calidad, se ha de poner la enseñanza secundaria al alcance de todos, en particular mediante la introducción gradual de la enseñanza gratuita, teniendo presente que las medidas especiales para garantizar la igualdad de acceso, como la acción afirmativa, contribuyen a lograr la igualdad de oportunidades y a combatir la exclusión, y se ha de asegurar la asistencia a la escuela, especialmente de las niñas, los niños con discapacidad y los niños que viven en la pobreza; 24. Insta a los Estados Miembros a que apliquen estrategias para la realización del derecho a la educación, incluso en las situaciones de emergencia humanitaria, como parte esencial de las actividades de protección y asistencia humanitarias, con el apoyo de la comunidad internacional, el sistema de las Naciones Unidas, los donantes, los organismos multilaterales, el sector privado, la sociedad civil y las organizaciones no gubernamentales; Derecho al disfrute del más alto nivel de salud posible 25. Exhorta a los Estados a que: a) Adopten todas las medidas necesarias para que se promueva y proteja el derecho del niño al disfrute del más alto nivel posible de salud física y mental, sin ningún tipo de discriminación, y se eviten y combatan todas las formas de violencia, que afectan negativamente la salud física y mental del niño, entre otras cosas mediante la promulgación y aplicación de leyes, estrategias y políticas, la elaboración de presupuestos y la asignación de recursos teniendo en cuenta las cuestiones de género y las necesidades de la infancia, y una inversión adecuada en los sistemas de salud, incluido un sistema global e integrado de atención primaria de la salud, en ámbitos como las actividades destinadas a hacer realidad los Objetivos de Desarrollo del Milenio cuarto y quinto, y en el personal sanitario; b) Adopten estrategias para prevenir y combatir el uso nocivo del alcohol y drogas ilícitas con una perspectiva integral y de derechos humanos, y para proporcionar información, educación y orientación sobre los efectos del uso indebido de drogas, y sobre la importancia del apoyo familiar y escolar para su prevención y para el tratamiento, la rehabilitación y la reintegración de los niños y adolescentes con problemas de uso indebido de drogas; c) Garanticen que se haga plenamente efectivo para todos los niños el derecho al más alto nivel posible de salud física y mental, incluida la salud sexual y reproductiva, lo cual implica dedicar plena atención a las necesidades de los niños en materia de salud, proporcionando información, servicios de atención de la salud y educación de base empírica sobre la salud sexual y reproductiva, los derechos humanos y la igualdad entre los géneros, en consonancia con la evolución de sus facultades y con una dirección y orientación apropiadas de los padres y tutores 8/21