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Lutte contre la glorification du nazisme, du néonazisme et d’autres pratiques qui contribuent à alimenter les formes contemporaines de racisme, de discrimination raciale, de xénophobie et de l’intolérance qui y est associée (2018), para. 30
- Paragraph text
- 20. Souligne que les pratiques susmentionnées font injure à la mémoire des innombrables victimes des crimes contre l’humanité commis durant la Secon de Guerre mondiale, en particulier ceux commis par l’organisation SS et par ceux qui ont lutté contre la coalition antihitlérienne et collaboré avec le mouvement nazi, et peuvent avoir une influence néfaste sur les enfants et les jeunes, et que les États q ui ne combattent pas effectivement ces pratiques manquent aux obligations que la Charte des Nations Unies impose aux États Membres de l’Organisation des Nations Unies, notamment celles liées aux buts et aux principes de l’Organisation ;
- Thèmes
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme en République arabe syrienne (2020), para. 53
- Paragraph text
- 22. Réaffirme la responsabilité du régime syrien dans le recours systématique aux disparitions forcées, prend note du fait que la Commission d ’enquête considère que le recours aux disparitions forcées par le régime syrien constitue un crime contre l’humanité, et condamne les disparitions forcées de jeunes hommes et le fait de mettre à profit les cessez-le-feu pour enrôler ces personnes de force et les détenir arbitrairement ;
- Thèmes
- Gouvernance & l'état de droit
- Mouvement
- Violence
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la réunion plénière de haut niveau de l’Assemblée générale, dite Conférence mondiale sur les peuples autochtones (2014), para. 20
- Paragraph text
- 18. Nous nous engageons à intensifier, en coopération avec les peuples autochtones, les efforts que nous faisons pour prévenir et éliminer toutes les formes de violence et de discrimination envers les peuples et les personnes autochtones, en particulier les femmes, les enfants, les jeunes, les personnes âgées et les personnes handicapées, en renforçant les cadres juridique, institutionnel et les mécanismes d’élaboration des politiques.
- Thèmes
- Civil & Political Rights
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Treizième Congrès des Nations Unies pour la prévention du crime et la justice pénale (2016), para. 022
- Paragraph text
- 9. Se félicite également que le Gouvernement qatarien ait créé un fonds régional pour l’éducation et la formation des enfants et des jeunes déplacés et réfugiés au Moyen-Orient, dans le but d’intégrer les dimensions sociales et culturelles aux stratégies et politiques de prévention de la criminalité ;
- Personnes concernées
- Children
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 28
- Document
- Paragraph text
- 10. Prie instamment les États Membres d’étudier la possibilité de traiter, dans le cadre de l’Examen périodique universel et par l’intermédiaire des organes conventionnels, les questions ayant trait à la jouissance pleine et égale de tous les droits de l’homme par les jeunes, et de mettre en commun les meilleures pratiques qu’ils ont mises au point pour ce qui est de la réalisation des droits de l’homme par les jeunes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les jeunes et les droits de l’homme (2016), para. 08
- Paragraph text
- Gardant à l’esprit que les jeunes font face à des difficultés particulières qui nécessitent une action concertée des États, du système des Nations Unies et d’autres parties prenantes,
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Respect de la Trêve olympique (1993), para. 07
- Paragraph text
- 1. Félicite le Comité international olympique, les fédérations sportives internationales et les comités nationaux olympiques de ce qu’ils font pour rallier les jeunes du monde à la cause de la paix;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Troisième Décennie de la lutte contre le racisme et la discrimination raciale et convocation de la Conférence mondiale contre le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l’intolérance qui y est associée (2001), para. 50
- Paragraph text
- 21. Souligne avec insistance l’importance du rôle de l’éducation comme moyen de prévenir et éliminer le racisme et la discrimination raciale et de susciter une prise de conscience des principes relatifs aux droits de l’homme, notamment parmi les jeunes, et dans ce contexte prie l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture de continuer à établir et diffuser des matériels et auxiliaires pédagogiques afin de promouvoir un enseignement, une formation et des activités éducatives en faveur des droits de l’homme et contre le racisme et la discrimination raciale, en mettant l’accent en particulier sur l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et le Conseil de l’Europe (2014), para. 34
- Paragraph text
- 25. Prend note également de la coopération existant entre le Conseil de l’Europe et l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture dans le domaine de l’éducation, souhaite qu’elle se développe en restant axée sur le rôle de l’éducation dans la création de sociétés justes et humaines, où la participation est la règle et où l’individu et la société sont à même d’entretenir un dialogue interculturel, et sur la promotion de la diversité des expressions culturelles, et se félicite de la contribution apportée par le Conseil de l’Europe à la mise en œuvre du Programme d’action mondial pour la jeunesse 9 ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale pour aborder et combattre le problème mondial de la drogue (2020), para. 008
- Document
- Paragraph text
- Réaffirmant son attachement aux buts et objectifs des trois conventions internationales relatives au contrôle des drogues, y compris sa préoccupation pour la santé physique et morale de l’humanité, ainsi que face aux problèmes de santé individuelle et publique, de société et de sécurité qui résultent de l’abus de stupéfiants et de substances psychotropes, en particulier chez les enfants et les jeunes, et de la criminalité liée aux drogues, et réaffirmant sa détermination à prévenir et à traiter l’abus de drogues et à décourager et à combattre la culture illicite des plantes se rvant à les fabriquer, la production et la fabrication illicites de ces substances, de même que leur trafic,
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intégration du sport dans les stratégies de prévention de la criminalité et de justice pénale ciblant les jeunes (2020), para. 18
- Paragraph text
- Constatant le caractère complémentaire des activités menées dans les domaines de la prévention de la délinquance juvénile et de la justice pénale et des activités de promotion du sport au service du développement et de la paix, et constatant aussi que les initiatives de ce type peuvent bénéficier de l’adoption d’approches cohérentes et intégrées à tous les niveaux, en mettant l’accent sur les communautés, les familles, les enfants et les jeunes, en particulier ceux qui se trouvent dans des situations vulnérables,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Families
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique issue de l’Examen approfondi de haut niveau à mi-parcours de la mise en œuvre du Programme d’action d’Istanbul en faveur des pays les moins avancés pour la décennie 2011-2020 (2016), para. 143
- Paragraph text
- 112. Nous soulignons qu’il importe d’œuvrer à la prévention des conflits et à la consolidation de la paix pour promouvoir la cohésion sociale et inciter les pays les moins avancés à n’exclure personne et à devenir résilients face aux chocs externes et internes qui pourraient entraîner de nouveaux cycles de violence. Des mesures de prévention des conflits assorties de mécanismes appropriés d’alerte rapide et d’évaluation des risques peuvent aider à éviter ou au moins à atténuer les effets néfastes des chocs. Nous nous engageons à prendre rapidement des mesures pour prévenir la violence extrême et les conflits armés en épaulant et en consolidant les principales institutions de gouvernance, en renforçant les capacités nationales de prévention des conflits et de gestion des tensions persistantes, avec la société civile et les groupes marginalisés, notamment les femmes et les jeunes, en facilitant le dialogue et la recherche de consensus et en intégrant systématiquement les principes de prévention des conflits et d’alerte rapide dans les activités de développement menées par le système des Nations Unies grâce à l’analyse et à l’évaluation des conflits.
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Femmes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Journée mondiale de la créativité et de l’innovation (2017), para. 07
- Paragraph text
- Sachant que l’innovation est essentielle pour pouvoir tirer parti du potentiel économique de chaque nation et qu’il est important d’encourager l’entrepreneuriat, la créativité et l’innovation, vecteurs de croissance économique et de création d’emplois et porteurs de nouvelles occasions pour tous, notamment les femmes et les jeunes,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée au Sommet mondial pour le développement social et à la vingt-quatrième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2018), para. 72
- Paragraph text
- 47. A conscience également du rôle crucial que le secteur privé peut jouer en termes de nouveaux investissements, de création d’emplois et de financement du développement à l’appui des mesures visant à assurer le plein emploi et un travail décent pour tous, et encourage ce secteur, notamment les petites et moyennes entreprises et les coopératives, à promouvoir le travail décent pour tous et la création d’emplois pour les femmes comme pour les hommes, en particulier pour les jeunes, y compris dans le cadre de partenariats avec les gouvernements, les organismes des Nations Unies, la société civile et le monde universitaire ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2020), para. 54
- Paragraph text
- 26. Mesure la nécessité de construire des économies dynamiques, durables, innovantes et axées sur les personnes, en facilitant l’emploi des jeunes et l’avancement économique des femmes en particulier, ainsi qu’un travail décent pour tous, et de veiller à ce que la réglementation du marché du travail et les dispositions sociales créent des conditions équitables pour les femmes, par exemple en adoptant et faisant appliquer une législation concernant le salaire minimum, en éliminant les pratiques salariales discriminatoires, et en encourageant des initiatives telles que des programmes de travaux publics, qui permettent aux femmes de faire face aux crises récurrentes et au chômage de longue durée ;
- Thèmes
- Gender
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et la Ligue des États arabes (2011), para. 21
- Paragraph text
- 7. Demande également aux institutions spécialisées et aux autres organismes et programmes des Nations Unies d’accroître leur coopération avec la Ligue des États arabes et ses organisations spécialisées dans les domaines prioritaires que sont la finance et la banque, dans la dynamisation du rôle du secteur privé, le développement agricole, la sécurité alimentaire, le logement, les énergies nouvelles et renouvelables, les changements climatiques, le développement industriel, le commerce, les investissements, les transports, les télécommunications, les technologies de l’information et de la communication, les données statistiques et les bases de données, la réalisation des objectifs du Millénaire pour le développement avant 2015, l’enseignement et la recherche scientifique, les services de santé, la réduction du chômage, la migration, les jeunes, les femmes, l’énergie nucléaire et la société civile ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Environment
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 063
- Paragraph text
- Universaliser l’accès des jeunes aux technologies de l’information et des communications
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation : l’éducation pour tous (2009), para. 20
- Paragraph text
- 8. Demande à tous les gouvernements de renforcer les établissements nationaux et infranationaux d’enseignement professionnel et d’encourager tous les partenaires de l’alphabétisation à resserrer leur collaboration pour être mieux à même de concevoir et d’exécuter des programmes d’alphabétisation de grande qualité à l’intention des jeunes et des adultes ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Décennie des Nations Unies pour l’éducation dans le domaine des droits de l’homme (1995-2004) (2004), para. 09
- Document
- Paragraph text
- Convaincue que l’éducation dans le domaine des droits de l’homme favorise la formation d’une conception intégrée du développement respectueuse de la dignité des personnes de tous âges, qui contribue à la promotion des droits des personnes appartenant aux groupes les plus vulnérables de la société, à savoir les enfants, les jeunes, les personnes âgées, les autochtones, les minorités, les pauvres des zones urbaines et des zones rurales, les travailleurs migrants, les réfugiés, les personnes atteintes du VIH/sida et les handicapés,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Année internationale de la jeunesse (1995), para. 13
- Paragraph text
- 9. Prie le Secrétaire général de veiller à ce que les organismes et organes des Nations Unies intéressés prévoient dans leurs programmes des mesures en faveur des jeunes, dans le contexte du programme d’action mondial pour la jeunesse d’ici à l’an 2000 et au-delà.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2008), para. 48
- Document
- Paragraph text
- 25. Prie les États de veiller à ce que, dans tous les programmes et politiques visant à assurer la prévention générale du VIH/sida et à prendre en charge, soigner et soutenir les malades, une attention et un soutien particuliers soient accordés aux filles exposées, infectées ou touchées par le VIH/sida, y compris les filles enceintes et les mères jeunes ou adolescentes, dans le cadre de l’action menée à l’échelle mondiale en vue de se rapprocher sensiblement de l’objectif consistant à assurer l’accès universel à la prévention, aux traitements, aux soins et à un soutien complets d’ici à 2010 ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Children
- Girls
- Infants
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Application des recommandations formulées par le Secrétaire général dans son rapport sur les causes des conflits et la promotion d’une paix et d’un développement durables en Afrique (2013), para. 43
- Paragraph text
- 24. Engage les organismes des Nations Unies et invite les États Membres à aider les pays d’Afrique sortant d’un conflit qui en font la demande, selon que de besoin, à renforcer leurs capacités, notamment grâce à des stratégies de réforme du secteur de la sécurité nationale, au désarmement, à la démobilisation et à la réintégration des ex-combattants, à des mesures favorisant le retour en toute sécurité des déplacés et des réfugiés, au lancement d’activités rémunératrices, en particulier au profit des jeunes et des femmes, et à la prestation de services publics de base ;
- Thèmes
- Humanitarian
- Movement
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mesures à prendre pour lutter contre les programmes et activités politiques fondés sur des doctrines de supériorité qui reposent sur la discrimination raciale ou l’exclu- sivisme ethnique et la xénophobie, notamment sur le néonazisme (2001), para. 18
- Paragraph text
- 4. Engage tous les gouvernements à promouvoir et encourager, en particulier chez les jeunes, le respect des droits de l’homme et des libertés fondamentales, ainsi qu’à mettre en garde et à lutter contre les programmes et activités politiques fondés sur des doctrines de supériorité qui reposent sur la discrimination raciale ou l’exclusivisme ethnique et la xénophobie, notamment sur le néonazisme;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2014), para. 10
- Paragraph text
- Saluant l’initiative du Gouvernement sri-lankais, qui a proposé d’accueillir à Colombo, en 2014, une conférence mondiale sur la jeunesse et prenant note du Sommet mondial sur la jeunesse « BYND 2015 » qui s’est tenu au Costa Rica en septembre 2013 et qui était axé sur la participation et la mobilisation des jeunes en faveur de la réalisation des objectifs de développement arrêtés au niveau international, dont ceux du Millénaire, et consciente que les jeunes contribuent grandement, eux qui sont à la fois les acteurs et les bénéficiaires du développement, aux initiatives et débats sur le développement durable dans le contexte du programme de développement pour l’après-2015, ainsi qu’à la prospérité générale, au progrès et à la diversité de la société,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes (2011), para. 45
- Paragraph text
- j) D’adopter toutes les mesures voulues, en particulier dans le domaine de l’éducation et dès les premiers niveaux du système scolaire, pour modifier les modes de comportement sociaux et culturels des hommes et des femmes de tous âges, de manière à favoriser l’apprentissage du respect mutuel et à éliminer les préjugés, coutumes et autres pratiques fondés sur l’idée de la supériorité ou de l’infériorité de l’un des deux sexes par rapport à l’autre et sur des stéréotypes concernant les rôles respectifs des hommes et des femmes, et de faire mieux percevoir le caractère inadmissible des violences exercées contre les femmes et les filles à tous les niveaux, notamment par l’intermédiaire des écoles, des enseignants, des parents, des organisations de jeunes et au moyen de matériels pédagogiques soucieux de l’égalité des sexes et des droits de l’homme ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la Réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2011), para. 15
- Paragraph text
- 10. Invitons les États Membres à passer en revue et à évaluer la mise en œuvre des engagements qu’ils ont pris au titre des objectifs pertinents de développement arrêtés au niveau international, y compris ceux du Millénaire, ainsi que des documents finaux et programmes d’action adoptés en la matière, dont le Programme d’action mondial pour la jeunesse, et demandons aux commissions régionales des Nations Unies d’aider les États Membres à partager leurs données d’expérience, les enseignements qu’ils en ont tirés et leurs pratiques optimales à cet égard ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promotion de l’emploi des jeunes (2003), para. 06
- Paragraph text
- Consciente que les jeunes sont un atout pour la croissance économique et le développement social durables et vivement préoccupée par l’ampleur du chômage et du sous-emploi chez les jeunes partout dans le monde et par les profondes conséquences qu’elle implique pour l’avenir de nos sociétés,
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mariages d’enfants, mariages précoces et mariages forcés (2014), para. 6
- Paragraph text
- 2. Décide d’organiser, à sa soixante-huitième session, une réunion-débat sur les mariages d’enfants, les mariages précoces et les mariages forcés dans le monde et leur prise en considération dans l’élaboration du programme de développement pour l’après-2015, prie le Secrétaire général d’assurer la liaison avec les États, les organismes, fonds et programmes des Nations Unies concernés, les mécanismes thématiques compétents, la société civile, y compris les organisations de défense des droits des enfants et des jeunes concernées, et les institutions nationales de défense des droits de l’homme afin de s’assurer de leur concours et le prie également d’établir un compte rendu officieux de la réunion-débat ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Harmful Practices
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 07
- Document
- Paragraph text
- Encourageant les États à appliquer effectivement le Programme de développement durable à l’horizon 2030, et réaffirmant la nécessité d’élaborer et de mettre en œuvre des stratégies qui donnent aux jeunes dans le monde entier de réelles chances de participer pleinement et de façon effective et constructive à la vie sociale,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Nouveau Partenariat pour le développement de l’Afrique : progrès accomplis dans la mise en œuvre et appui international (2015), para. 31
- Paragraph text
- 18. Se déclare profondément préoccupée par les répercussions que la crise financière et économique mondiale continue d’avoir, en particulier sur le développement, sait que la reprise est inégale et fragile et que, malgré des efforts considérables importants qui ont permis de limiter les risques de variations très fortes, d’améliorer la situation des marchés financiers et de soutenir la reprise, l’économie mondiale demeure dans une phase difficile marquée par des facteurs de risque, notamment une forte instabilité des marchés mondiaux, des taux de chômage élevés, en particulier chez les jeunes, un fort endettement dans certains pays et des difficultés budgétaires généralisées, qui entravent la reprise économique mondiale et montrent que de nouvelles mesures doivent être prises pour soutenir et rééquilibrer la demande mondiale, et souligne qu’il faut continuer de chercher à remédier aux faiblesses et aux déséquilibres systémiques et à réformer et renforcer le système financier international tout en mettant en œuvre les réformes qui ont déjà fait l’objet d’un accord ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Appuyer l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2008), para. 21
- Paragraph text
- d) À fournir les soins, le matériel et les produits essentiels et à prévoir des programmes de formation professionnelle et de création de revenus pour aider les jeunes femmes et les filles à sortir de l’engrenage de la pauvreté ;
- Thèmes
- Health
- Poverty
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la Réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2011), para. 31
- Paragraph text
- 26. Demandons au Secrétaire général de soumettre un rapport, compte dûment tenu des autres rapports qu’il doit présenter, à la Commission du développement social, à sa cinquante et unième session, sur l’expérience des pays, les enseignements tirés et les pratiques optimales face aux problèmes affectant la jeunesse, dans lequel seront également évalués les points forts et les points faibles des programmes des Nations Unies en cours concernant la jeunesse et formulées des recommandations concrètes sur la meilleure façon de résoudre les problèmes qui entravent l’épanouissement et la participation des jeunes, notamment le recours au volontariat, d’améliorer les programmes et structures des Nations Unies concernant la jeunesse, ainsi que leur cohérence, d’encourager le dialogue et la compréhension mutuelle entre jeunes partout dans le monde et enfin d’évaluer les progrès faits dans ces domaines, rapport qui devra être établi en consultation avec les États Membres, les organismes, fonds et programmes spécialisés pertinents et les commissions régionales, compte dûment tenu des activités menées par le système des Nations Unies, et prions en outre le Secrétariat de consulter comme il se doit les organisations de jeunes ou d’aide à la jeunesse, afin que leurs diverses contributions soient dûment communiquées à la Commission du développement social pendant ses travaux ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Nouveau Partenariat pour le développement de l’Afrique : progrès accomplis dans la mise en œuvre et appui international (2015), para. 17
- Paragraph text
- 3. Accueille avec satisfaction l’adoption par la Conférence des chefs d’État et de gouvernement de l’Union africaine à sa vingt-quatrième session ordinaire, tenue à Addis-Abeba les 30 et 31 janvier 2015, de l’Agenda 2063, stratégie à long terme de l’Union africaine mettant l’accent sur l’industrialisation, l’emploi des jeunes, une meilleure gestion des ressources naturelles et la réduction des inégalités ;
- Thèmes
- Droits & devoirs économiques
- Environnement
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale pour aborder et combattre le problème mondial de la drogue (2019), para. 054
- Document
- Paragraph text
- 18. Exhorte les États Membres à accroître l’offre, la couverture et la qualité des mesures et dispositifs de prévention fondés sur des données scientifiques qui visent les groupes d’âge et de personnes à risque concernés dans divers milieux, de manière à toucher entre autres les jeunes – scolarisés ou non – au moyen de campagnes de prévention de l’abus de drogues et de sensibilisation du public conduites notamment sur Internet, dans les médias sociaux et sur d’autres plateformes en ligne, à concevoir et à mettre en œuvre des programmes scolaires de prévention et des mécanismes d’intervention rapide destinés au système éducatif à tous les niveaux, y compris celui de l’enseignement professionnel, notamment sur le lieu de travail, et à renforcer la capacité du corps enseignant et des autres professions concernées d’assurer des services de conseil, de prévention et de prise en charge ou de recommander le recours à de tels services ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Tourisme durable et développement durable en Amérique centrale (2020), para. 30
- Paragraph text
- 10. Encourage la coopération afin de promouvoir la participation des femmes, des jeunes, des populations autochtones et des communautés locales ainsi que les initiatives qui favorisent leur autonomisation socioéconomique, grâce à un tourisme durable qui continue de promouvoir des partenariats équitables, la création d ’emplois et la création d’entreprises ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’alphabétisation, enjeu vital : définir les futurs programmes d’action (2017), para. 21
- Paragraph text
- 8. Encourage, dans les situations d’urgence humanitaire, les efforts visant à offrir une éducation de qualité dans des conditions d’apprentissage sûres pour tous, en particulier pour les garçons, les filles et les jeunes, afin de faciliter un passage sans heurt de la phase des secours à celle du développement ;
- Thèmes
- Education
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Année internationale des populations autochtones (1993) (1994), para. 20
- Paragraph text
- 8. Se félicite de la proposition tendant à tenir en 1995 une réunion des jeunes autochtones appelée "Olympiade culturelle de la jeunesse autochtone", faisant suite à l’Année, qui sera organisée en liaison avec la Décennie internationale des populations autochtones et avec le cinquantenaire de l’Organisation des Nations Unies, en vue de réaffirmer la valeur des cultures, de l’artisanat et des rites traditionnels en tant qu’expression effective de l’identité nationale et que base d’une vision commune de paix, de liberté et d’égalité;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Jeunes
- Minorités ethniques
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2018), para. 23
- Paragraph text
- 7. Engage vivement les États Membres à promouvoir l’égalité des chances pour tous, à éliminer toutes les formes de discrimination à l’encontre des jeunes, notamment celles qui sont fondées sur la race, la couleur, le sexe, la langue, la religion, les opinions politiques ou autres, la nationalité ou l’origine sociale, la fortune, la naissance ou toute autre situation, et à favoriser l’intégration de groupes sociaux tels que les jeunes handicapés, les jeunes migrants et les jeunes autochtones, sur un pied d’égalité avec les autres ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Persons with disabilities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 23
- Document
- Paragraph text
- Conscient de l’importante contribution qu’apporte la société civile, y compris les organisations de femmes et les organisations à base communautaire, les groupes féministes, les défenseuses des droits de l’homme, les syndicats et les organisations dirigées par des filles et des jeunes, à la promotion de l’autonomisation économique des femmes et des filles et à la réalisation de leur droit à un travail décent et à l’éducation, et conscient également de l’importance d’avoir des relations ouvertes, inclusives et transparentes avec la société civile dans la mise en œuvre de mesures qui promeuvent l’égalité réelle par l’autonomisation des femmes et des filles,
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- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la Déclaration et au Programme d’action en faveur d’une culture de paix (2017), para. 19
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- Paragraph text
- Sachant gré à l’Alliance des civilisations de l’Organisation des Nations Unies de continuer à s’efforcer de promouvoir une culture de paix à la faveur de projets concrets axés sur la jeunesse, l’éducation, les médias et les migrations, en collaboration avec les gouvernements, les organisations internationales, les fondations et les groupes de la société civile concernés, ainsi que les médias et le secteur privé,
- Thèmes
- Education
- Governance & Rule of Law
- Movement
- Personnes concernées
- Youth
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Journée mondiale des compétences des jeunes (2015), para. 03
- Paragraph text
- Rappelant également ses résolutions 54/120 du 17 décembre 1999, dans laquelle elle a approuvé la recommandation tendant à faire du 12 août la Journée internationale de la jeunesse, et 64/134 du 18 décembre 2009, par laquelle elle a proclamé l’année commençant le 12 août 2010 Année internationale de la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle,
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Lutte contre la culture et le trafic du cannabis (2005), para. 04
- Paragraph text
- Préoccupée par le fait que, parmi les substances visées par les traités internationaux relatifs au contrôle des drogues, le cannabis est celle dont il est, de loin, fait le plus largement et le plus couramment abus, en particulier chez les jeunes,
- Thèmes
- Health
- Personnes concernées
- Youth
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Traité d’interdiction complète des essais nucléaires (2019), para. 10
- Paragraph text
- Prenant note de la contribution apportée par des participants divers pour créer et maintenir une dynamique en faveur de l’universalisation et à l’entrée en vigueur du Traité, notamment dans le cadre du Groupe de la jeunesse de la Commission préparatoire de l’Organisation du Traité d’interdiction complète des essais nucléaires,
- Thèmes
- Environment
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Édification d’un monde pacifique et meilleur grâce au sport et à l’idéal olympique (2019), para. 23
- Paragraph text
- Saluant les activités que le Comité international olympique, le Comité international paralympique et les organismes des Nations Unies concernés mènent conjointement dans des domaines tels que la promotion des droits de l’homme, le développement humain, la lutte contre la pauvreté, l’aide humanitaire, la promotion de la santé, la prévention du VIH et du sida, l’éducation des enfants et des jeunes, l’égalité des genres, la consolidation de la paix et le développement durable,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Humanitaire
- Santé
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intégration du sport dans les stratégies de prévention de la criminalité et de justice pénale ciblant les jeunes (2020), para. 21
- Paragraph text
- 1. Réaffirme que le sport est un facteur important de développement durable, et apprécie la contribution croissante qu’il apporte au développement, à la justice et à la paix en favorisant la tolérance et le respect, ainsi qu’à l’autonomisation des femmes et des jeunes, de l’individu et de la collectivité et à la réalisation des objectifs de santé, d’éducation et d’inclusion sociale ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Women
- Youth
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Lutte contre la glorification du nazisme, du néonazisme et d’autres pratiques qui contribuent à alimenter les formes contemporaines de racisme, de discrimination raciale, de xénophobieet de l’intolérance qui y est associée (2020), para. 35
- Paragraph text
- 15. Se déclare alarmée de ce que les groupes néonazis, ainsi que d’autres groupes et des personnes professant des idéologies de haine utilisent les technologies de l’information, Internet et les médias sociaux pour recruter de nouveaux membres, en ciblant en particulier les enfants et les jeunes, et pour diffuser et propager leurs messages haineux, tout en sachant qu’Internet peut aussi être utilisé pour faire échec à ces groupes et à leurs activités ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Children
- Youth
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Préparation et célébration du vingtième anniversaire de l’Année internationale de la famille (2013), para. 25
- Document
- Paragraph text
- 16. Décide d’examiner la question intitulée « Préparation et célébration du vingtième anniversaire de l’Année internationale de la famille » à sa soixante-huitième session, au titre de la question subsidiaire intitulée « Développement social, y compris les questions relatives à la situation sociale dans le monde et aux jeunes, aux personnes âgées, aux personnes handicapées et à la famille », qui relève de la question intitulée « Développement social ».
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Families
- Persons with disabilities
- Youth
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mariages d’enfants, mariages précoces et mariages forcés (2017), para. 17
- Paragraph text
- Constatant avec préoccupation que les mariages d’enfants, les mariages précoces et les mariages forcés touchent tout particulièrement les fill es ayant peu d’instruction, voire aucune, et que ces pratiques constituent en elles -mêmes un obstacle important à l’accès aux possibilités d’éducation pour les filles et les jeunes femmes, en particulier celles qui sont contraintes de quitter l’école parce qu’elles se marient, sont enceintes, accouchent ou doivent s’occuper de leurs enfants, et sachant que les possibilités d’éducation sont directement liées à l’autonomisation et à l’emploi des femmes et des filles et aux débouchés économiques qui leur sont offerts, ainsi qu’à leur participation active au développement économique, social et culturel, à la gouvernance et à la prise de décisions,
- Thèmes
- Economic Rights
- Education
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Projet de document final de la Réunion plénière de haut niveau de l’Assemblée générale sur les objectifs du Millénaire pour le développement (2010), para. 152
- Paragraph text
- i) Arrêter des politiques et prendre des mesures propres à promouvoir l’éducation en matière de santé, notamment celle des jeunes, afin de remédier à l’ignorance actuelle des questions de santé et, dans certains cas, de décourager les pratiques préjudiciables qui entravent considérablement l’accès des femmes et des enfants aux services de santé, ainsi que de garantir le respect des droits de l’homme, de promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, conditions nécessaires à la protection de la santé des femmes et des filles, et de faire reculer la stigmatisation des personnes vivant avec le VIH et le sida ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Youth
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les droits de l’enfant (2003), para. 041
- Document
- Paragraph text
- 12. Engage les États à s’attacher tout particulièrement à la prévention de l’infection à VIH chez les jeunes enfants et à renforcer l’action menée pour la prévenir chez les adolescents et les femmes, notamment en inscrivant la prévention du VIH/sida dans les programmes d’enseignement scolaires et les programmes éducatifs, en fonction de la situation épidémiologique du pays, et à financer de vastes campagnes de dépistage facultatif de la séropositivité et d’information à l’intention des femmes enceintes, ainsi que des services destinés aux femmes enceintes séropositives ou malades du sida pour réduire le risque de transmission du virus à l’enfant ;
- Thèmes
- Education
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Children
- Infants
- Women
- Youth
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Douzième Congrès des Nations Unies pour la prévention du crime et la justice pénale (2011), para. 68
- Paragraph text
- 31. Nous appelons la société civile, y compris les médias, à appuyer les efforts faits pour protéger les enfants et les jeunes contre les contenus qui pourraient attiser la violence et la criminalité, et en particulier ceux qui décrivent et glorifient les actes de violence contre des femmes et des enfants.
- Thèmes
- Violence
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promotion de l’emploi des jeunes (2003), para. 07
- Paragraph text
- Consciente également que c’est d’abord aux gouvernements qu’il incombe d’assurer l’éducation des jeunes et de créer un environnement porteur pour promouvoir leur emploi,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Questions relatives à l’informationL’information au service de l’humanité (2018), para. 133
- Paragraph text
- 97. Accueille avec satisfaction les activités de diffusion à portée éducative menées par le Département de l’information et prie ce dernier de continuer à communiquer des informations aux éducateurs et aux jeunes partout dans le monde à l’aide de divers dispositifs multimédias multilingues et notamment de faire connaître le Programme de développement durable à l’horizon 2030 grâce au système éducatif, tout particulièrement dans les écoles élémentaires ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration de New York pour les réfugiés et les migrants (2016), para. 150
- Paragraph text
- d) Appuyer les efforts visant à promouvoir la réconciliation et le dialogue, en particulier avec les communautés de réfugiés, et en assurant la participation égale des femmes et des jeunes, et à garantir le respect de l’état de droit aux niveaux national et local ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les technologies de l’information et des communications au service du développement (2015), para. 24
- Paragraph text
- Se déclarant profondément préoccupée par les répercussions que la crise financière et économique mondiale continue d’avoir, en particulier sur le développement, sachant que la reprise est inégale et fragile et que, malgré des efforts considérables qui ont permis de limiter les risques de variations très fortes, d’améliorer la situation des marchés financiers et de soutenir la reprise, l’économie mondiale demeure dans une phase difficile marquée par des facteurs de risque, notamment une forte instabilité des marchés mondiaux, des taux de chômage élevés, en particulier chez les jeunes, un fort endettement dans certains pays et des difficultés budgétaires généralisées, qui entravent la reprise économique mondiale et montrent que de nouvelles mesures doivent être prises pour soutenir et rééquilibrer la demande mondiale, et soulignant qu’il faut continuer de chercher à remédier aux faiblesses et aux déséquilibres systémiques et à réformer et renforcer le système financier international tout en mettant en œuvre les réformes qui ont déjà fait l’objet d’un accord,
- Thèmes
- Economic Rights
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Décennie des Nations Unies pour l’éducation dans le domaine des droits de l’homme, 1995-2004, et information dans le domaine des droits de l’homme (2000), para. 08
- Paragraph text
- Convaincue que l’éducation et l’information dans le domaine des droits de l’homme contribuent à la formation d’une conception intégrée du développement respectueuse de la dignité des femmes et des hommes de tous âges, qui tienne compte des groupes les plus vulnérables de la société, à savoir les enfants, les jeunes, les personnes âgées, les autochtones, les minorités, les citadins et ruraux pauvres, les travailleurs migrants, les réfugiés, les personnes atteintes du virus de l’immunodéficience humaine/syndrome d’immunodéficience acquise et les handicapés,
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Jeunes
- Minorités ethniques
- Personnes en situation de déplacement
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Examen de la Stratégie antiterroriste mondiale des Nations Unies (2018), para. 051
- Paragraph text
- 12. Engage les États Membres, les entités des Nations Unies, les organisations régionales et sous-régionales et les acteurs intéressés à envisager de créer des dispositifs permettant d’associer les jeunes à la promotion d’une culture de paix, de tolérance et de dialogue entre les cultures et les religions et de faire comprendre, selon qu’il convient, les notions de respect de la dignité humaine, de pluralisme et de diversité, y compris éventuellement au moyen de programmes éducatifs visant à dissuader les jeunes de participer à des actes de terrorisme et à les éloigner de l’extrémisme violent conduisant au terrorisme, de la violence, de la xénophobie et de toutes les formes de discrimination, engage également les États Membres à autonomiser les jeunes en renforçant leurs connaissances en matière de médias et d’information, notamment en les faisant participer aux processus décisionnels, et en envisageant des moyens pratiques de les associer à l’élaboration de programmes et de projets visant à prévenir l’extrémisme violent conduisant au terrorisme, et exhorte les États Membres à prendre des mesures efficaces et conformes au droit international pour protéger les jeunes qui sont touchés ou instrumentalisés par le terrorisme ou l’extrémisme violent conduisant au terrorisme ;
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2016), para. 34
- Paragraph text
- 24. Demande aux donateurs, y compris les États Membres et les organisations intergouvernementales et non gouvernementales, de contribuer activement au Fonds des Nations Unies pour la jeunesse afin de faciliter la participation des représentants des jeunes des pays en développement aux activités de l’Organisation des Nations Unies, en tenant compte de la nécessité d’améliorer l’équilibre géographique de la représentation de la jeunesse, ainsi que d’accélérer la mise en œuvre du Programme d’action mondial pour la jeunesse et d’aider à l’élaboration du Rapport mondial sur la jeunesse et, à cet égard, prie le Secrétaire général de prendre les dispositions nécessaires pour encourager le versement de contributions au Fonds ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’alphabétisation, enjeu vital : définir les futurs programmes d’action (2015), para. 14
- Paragraph text
- Vivement préoccupée par les répercussions que les situations d’urgence humanitaire, en désorganisant les services éducatifs, ont sur les initiatives visant à promouvoir l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, en particulier chez tous les enfants et les jeunes,
- Thèmes
- Education
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Édification d’un monde pacifique et meilleur grâce au sport et à l’idéal olympique (2019), para. 03
- Paragraph text
- Rappelant également sa résolution 48/11 du 25 octobre 1993, par laquelle elle a notamment ravivé l’antique tradition grecque de l’ekecheiria (« Trêve olympique ») afin que soit observée, pendant les Jeux olympiques, une trêve propice à la création d’un environnement pacifique, qui garantisse que les athlètes et les autres personnes concernées puissent se rendre aux Jeux et y participer en toute sécurité et mobilise ainsi la jeunesse du monde entier en faveur de la paix,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe