Consejos de búsqueda
Eliminación de todas las formas de discriminación contra las mujeres y las niñas (2018), para. 40
- Paragraph text
- d) Promuevan la igualdad de género y los derechos de las mujeres y las niñas, entre otros entornos en el seno de la familia, llevando a cabo iniciativas de concienciación a largo plazo, especialmente de educación y sensibilización de la sociedad a través de los medios de comunicación, los espacios en línea y otros canales, incorporando programas sobre los derechos de la mujer en los cursos de formación del personal docente en los que se aborde la prevención de la violencia sexual y de género y garantizando el acceso universal a una educación sexual integral y con base empírica;
- Temas
- Education
- Gender
- Personas afectadas
- Families
- Girls
- Women
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Salud mundial y política exterior: mejorar la nutrición para lograr un mundo más saludable (2019), para. 48
- Document
- Paragraph text
- 6. Alienta también a los Estados Miembros a desarrollar entornos que fomenten la salud y la nutrición, entre otros medios impartiendo educación en materia de nutrición en las escuelas y otras instituciones educativas, según proceda, y ampliando las medidas de base comunitaria de apoyo a los niños y las familias, mediante la promoción de la salud materna y de prácticas recomendadas de alimentación de niños menores de 1 año, como la lactancia materna;
- Temas
- Education
- Food & Nutrition
- Health
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
La niña (2014), para. 50
- Document
- Paragraph text
- 16. Exhorta a los Estados a apoyar y aplicar, incluso con recursos especiales, políticas y programas multisectoriales dirigidos a acabar con la práctica del matrimonio infantil, precoz y forzado, y a velar por que se proporcionen alternativas viables y apoyo institucional, en especial oportunidades educativas para las niñas, haciendo hincapié en mantener hasta la educación posprimaria la escolarización de las niñas, incluidas las que ya están casadas o embarazadas, asegurar el acceso físico a la educación, por medios como el aumento de los incentivos financieros para las familias, promover el empoderamiento de las niñas, mejorar la calidad educativa, ofrecer condiciones seguras e higiénicas en las escuelas y, si procede, crear residencias seguras;
- Temas
- Educación
- Personas afectadas
- Familias
- Niñas
- NNA
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Eliminación de la discriminación contra las mujeres y las niñas (2017), para. 38
- Paragraph text
- c) Estudien la posibilidad de adoptar buenas prácticas para apoyar la igualdad sustantiva en el seno de las familias mediante iniciativas de concienciación a largo plazo, especialmente de educación y sensibilización de la sociedad a través de los medios de comunicación, Internet y otros canales, la incorporación de los derechos de la mujer en los cursos de formación del personal docente, entre otros medios con material de base empírica, una educación integral en sexualidad y la prevención de la violencia de género;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personas afectadas
- Families
- Women
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Seguimiento del vigésimo aniversario del Año Internacional de la Familia y necesidades futuras (2018), para. 13
- Paragraph text
- 5. Alienta también a los Estados Miembros a que inviertan en políticas y programas relativos a la familia que promuevan interacciones intergeneracionales sólidas, como las modalidades de convivencia intergeneracional y la educación de los progenitores, en un esfuerzo por promover la urbanización inclusiva, la solidaridad intergeneracional y la cohesión social;
- Temas
- Education
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Derechos del niño (2020), para. 068
- Document
- Paragraph text
- h) Apoyen y presten asistencia a las familias y los cuidadores potenciando su capacidad en relación con el desarrollo del niño, en particular mediante una educación y una formación integrales, y la promoción de una parentalidad implicada y positiva que les permita cuidar de los niños en un entorno seguro;
- Temas
- Education
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Derechos del niño (2020), para. 063
- Document
- Paragraph text
- c) Adopten todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al niño de toda forma de perjuicio o abuso físico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido el abuso sexual, mientras el niño se encuentre bajo la custodia de los padres, tutores o cualquier otra persona que lo tenga a su cargo;
- Temas
- Education
- Social & Cultural Rights
- Violence
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Planes de acción para la aplicación de la Declaración de Viena sobre la delincuencia y la justicia: frente a los retos del siglo XXI (2002), para. 149
- Paragraph text
- f) La colaboración con otros gobiernos y organizaciones no gubernamentales en la puesta en marcha y difusión de iniciativas exitosas e innovadoras de prevención del delito y de conocimientos especializados y experiencia en materia de prácticas de prevención del delito, incluidas campañas de sensibilización y educación del público acerca de la importancia de la prevención eficaz del delito y los aportes que pueden hacer las personas, las familias, las comunidades y las distintas instancias gubernamentales para contribuir a aumentar la seguridad y paz de las comunidades;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Intensificación de los esfuerzos mundiales para la eliminación de la mutilación genital femenina (2013), para. 20
- Paragraph text
- 3. Exhorta también a los Estados a fortalecer los programas de promoción y concienciación, movilizar a las niñas y los niños para que participen activamente en la elaboración de programas de prevención y erradicación con el fin de hacer frente a las prácticas nocivas, especialmente la mutilación genital femenina, y recabar la participación de los líderes comunitarios y religiosos, las instituciones de enseñanza, los medios de comunicación y las familias, y aportar un mayor apoyo financiero a las actividades que se lleven a cabo a todos los niveles para poner fin a esas prácticas;
- Temas
- Education
- Harmful Practices
- Health
- Personas afectadas
- Boys
- Families
- Girls
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Protección de los niños contra el acoso (2015), para. 10
- Paragraph text
- Reconociendo también que el entorno que rodea a los niños puede afectar a su comportamiento, y reconociendo además el importante papel que desempeñan los familiares, los tutores legales, los cuidadores, los maestros y la sociedad civil, y que los medios de difusión deberían desempeñar, en la prevención del acoso,
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Pacto Mundial para la Migración Segura, Ordenada y Regular (2019), para. 119
- Paragraph text
- i) Facilitar el acceso a los procedimientos de reunificación familiar de los migrantes, sea cual sea su cualificación, con medidas apropiadas que promuevan la realización del derecho a la vida familiar y el interés superior del niño, incluso examinando y revisando los requisitos aplicables, como los relativos a los ingresos, el dominio del idioma, la duración de la estancia, la autorización para trabajar y el acceso a la seguridad y los servicios sociales;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Movement
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Persons on the move
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
El derecho a la educación: seguimiento de la resolución 8/4 del Consejo de Derechos Humanos (2017), para. 03
- Document
- Paragraph text
- Reafirmando también el derecho de todo ser humano a la educación, consagrado, en particular, en la Declaración Universal de Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, la Convención sobre los Derechos del Niño, la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer, la Convención Internacional sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Racial, la Convención Internacional sobre la Protección de los Derechos de Todos los Trabajadores Migratorios y de sus Familiares, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, y otros instrumentos internacionales en la materia,
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- Families
- Persons on the move
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Declaración Política sobre el VIH y el SIDA: en la vía rápida para acelerar la lucha contra el VIH y poner fin a la epidemia del SIDA para 2030 (2016), para. 121
- Paragraph text
- 62 i). Alentamos a los Estados Miembros a que refuercen los sistemas nacionales de protección social y de la infancia para que antes de 2020 el 75% de las personas necesitadas que viven con el VIH, en riesgo de contraerlo o afectadas por él dispongan de protección social que tenga en cuenta el VIH, como transferencias de efectivo e igualdad de acceso a la vivienda, y a que apoyen los programas en favor de los niños, en particular huérfanos y niños de la calle, niñas y adolescentes que viven con el VIH, en riesgo de contraerlo o afectados por él, así como a sus familiares y cuidadores, entre otras cosas ofreciendo oportunidades en condiciones de igualdad que permitan desarrollar al máximo el potencial de los niños, especialmente mediante el acceso en condiciones de igualdad a los servicios de desarrollo de la primera infancia, la educación y el apoyo psicosocial y para casos de trauma, a lo largo de la adolescencia, la creación de entornos de aprendizaje seguros y no discriminatorios, la disponibilidad de sistemas jurídicos y medidas de protección que realicen una función de apoyo, incluidos sistemas de registro civil;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- Adolescents
- Children
- Families
- Girls
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Derechos del niño (2011), para. 090
- Document
- Paragraph text
- p) Considerar la posibilidad de formular y aplicar, al nivel apropiado, políticas integrales de atención y educación del niño en la primera infancia, mejorar la información y la capacitación de los progenitores y otros cuidadores en lo que respecta a un cuidado infantil de calidad y la comprensión de su función en la educación temprana de los niños, y promover la capacitación de profesionales dedicados a ámbitos relacionados con la educación del niño en la primera infancia;
- Temas
- Education
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Derechos del niño (2016), para. 074
- Document
- Paragraph text
- 38. Reafirma también el derecho de todo ser humano a la educación, consagrado, en particular, en la Declaración Universal de Derechos Humanos 36 , el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales 3 , la Convención sobre los Derechos del Niño, el Convenio sobre las Peores Formas de Trabajo Infantil, 1999 (núm. 182), la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer 9 , la Convención Internacional sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Racial 37 , la Convención Internacional sobre la Protección de los Derechos de Todos los Trabajadores Migratorios y de sus Familiares 38 , la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad 4 y en otros instrumentos internacionales pertinentes;
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Persons on the move
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
La niña (2018), para. 33
- Document
- Paragraph text
- 8. Exhorta a los Estados a que reconozcan el derecho a la educación basado en la igualdad de oportunidades y la no discriminación, para lo cual se ha de implantar la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos los niños, incluidos los que viven en las zonas rurales, de manera que todos los niños tengan igual acceso a una educación de buena calidad, y se ha de poner la enseñanza secundaria y terciaria al alcance de todos, en particular mediante la introducción gradual de la enseñanza secundaria gratuita, teniendo presente que las medidas especiales para garantizar la igualdad de acceso, como la acción afirmativa, por ejemplo facilitando el a cceso físico a la educación, incluso mediante el aumento de los incentivos financieros para las familias, mejorando la seguridad de las niñas en el camino a la escuela, logrando que todas las escuelas sean accesibles, seguras y ofrezcan un entorno protegid o y libre de violencia y proporcionando servicios de saneamiento higiénicos, separados y adecuados, contribuyen al logro de la igualdad de oportunidades y a la eliminación de la exclusión y a asegurar la asistencia a la escuela, especialmente de las niñas y de los niños de familias de bajos ingresos o que se convierten en cabezas de familia;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Girls
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Violencia contra las trabajadoras migratorias, para. 44
- Paragraph text
- 13. Alienta a los Estados a que consideren la posibilidad de diseñar e implementar programas de alfabetización financiera para las trabajadoras migratorias y, cuando proceda, sus familias, y otros programas que puedan ayudar a que la migración contribuya de forma plena al desarrollo;
- Temas
- Education
- Movement
- Personas afectadas
- Families
- Persons on the move
- Women
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Seguimiento del vigésimo aniversario del Año Internacional de la Familia y necesidades futuras (2017), para. 04
- Paragraph text
- Reconociendo también que los objetivos del Año Internacional de la Familia y sus procesos de seguimiento, especialmente los relacionados con las políticas relativas a la familia en los ámbitos de la pobreza, la conciliación de la vida laboral y familiar y las cuestiones intergeneracionales, prestando atención a los derechos y las responsabilidades de todos los familiares, pueden contribuir a poner fin a la pobreza, poner fin al hambre, garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades, promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos, garantizar mejores resultados en la educación para los niños, lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas y eliminar todas las formas de violencia contra las mujeres y las niñas como parte de un enfoque amplio e integrado del desarrollo,
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Poverty
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Girls
- Women
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Declaración de las Naciones Unidas sobre educación y formación en materia de derechos humanos (2011), para. 56
- Document
- Paragraph text
- 1. Diversos actores sociales, como las instituciones educativas, los medios de comunicación, las familias, las comunidades locales, las instituciones de la sociedad civil, en particular las organizaciones no gubernamentales, los defensores de los derechos humanos y el sector privado, pueden contribuir de manera importante a promover e impartir la educación y la formación en materia de derechos humanos.
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- Activists
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
El derecho a la educación: seguimiento de la resolución 8/4 del Consejo de Derechos Humanos (2018), para. 19
- Document
- Paragraph text
- c) Fomentar la participación inclusiva en los mecanismos y procedimientos de gobernanza de la educación, en particular facilitando la inclusión y colaboración de los docentes, los padres y las autoridades locales, los estudiantes y otros interesados en el sistema de gobernanza de la educación;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Derechos del niño (2008), para. 046
- Document
- Paragraph text
- 24. Reconoce el derecho a la educación basado en la igualdad de oportunidades y la no discriminación, para lo cual se ha de implantar la enseñanza primaria obligatoria y gratuita para todos los niños, de manera que todos los niños tengan acceso a una educación de buena calidad, se ha de poner la enseñanza secundaria al alcance de todos, en particular mediante la introducción gradual de la enseñanza gratuita, teniéndose en cuenta que las medidas especiales para garantizar la igualdad de acceso, incluida la acción afirmativa, contribuyen al logro de la igualdad de oportunidades y a la eliminación de la exclusión, y se ha de asegurar la asistencia a la escuela, especialmente de las niñas y de los niños de familias de bajos ingresos, a fin de alcanzar los objetivos de la Educación para Todos y lograr así el segundo de los objetivos de desarrollo del Milenio;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Girls
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
º Congreso de las Naciones Unidas sobre Prevención del Delito y Justicia Penal (2016), para. 049
- Paragraph text
- j) Aplicar políticas penitenciarias centradas en la educación, el trabajo, la atención médica, la rehabilitación, la reinserción social y la prevención de la reincidencia y mejorar las existentes, y considerar la posibilidad de formular y fortalecer políticas de apoyo a las familias de los reclusos, así como promover y alentar el uso de medidas sustitutivas del encarcelamiento, cuando proceda, y someter a examen o reformar nuestros procesos de justicia restaurativa y de otro tipo a fin de que la reinserción sea satisfactoria;
- Temas
- Civil & Political Rights
- Education
- Governance & Rule of Law
- Movement
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Derechos del niño (2006), para. 081
- Document
- Paragraph text
- a) Aseguren el acceso universal para 2010 a información completa sobre la prevención del VIH/SIDA mediante la educación, una capacitación de los adolescentes en los problemas de la vida cotidiana y el empleo de medios de comunicación dirigidos especialmente a los niños, y velen por que esa información sea pertinente, apropiada a la edad y el sexo y oportuna, con una participación significativa en su elaboración de los niños y sus padres o cuidadores y reconociendo que los niños son agentes de cambio, para que puedan protegerse a sí mismos de la infección por el VIH;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personas afectadas
- Adolescents
- Children
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Estrategias y Medidas Prácticas Modelo de las Naciones Unidas para Eliminar la Violencia contra los Niños en el Ámbito de la Prevención del Delito y la Justicia Penal (2015), para. 092
- Paragraph text
- v) Fomento de la capacidad de los padres y apoyo a la familia como medidas preventivas primordiales, reforzando al mismo tiempo la protección de los niños en la escuela y la comunidad;
- Temas
- Education
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Cooperación internacional contra el problema mundial de las drogas (2016), para. 016
- Paragraph text
- Reconociendo la importancia de prevenir y afrontar la delincuencia juvenil relacionada con las drogas, y destacando la importancia de desarrollar y aplicar estrategias, programas y medidas centrados en las familias, las escuelas y otros entornos sociales pertinentes encaminados a proteger a los niños y los jóvenes de posibles riesgos asociados con la compra y venta ilícitas de sustancias controladas y nuevas sustancias sicoactivas en Internet y en otros lugares, y apoyando la rehabilitación y el tratamiento de los jóvenes que delinquen por esa causa y su reinserción en la sociedad,
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Violence
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Eliminación de todas las formas de discriminación contra las mujeres y las niñas (2019), para. 33
- Paragraph text
- e) Promuevan la igualdad sustantiva de género y los derechos de las mujeres y las niñas, también en el seno de la familia, llevando a cabo iniciativas de concienciación a largo plazo, dirigidas en particular a los hombres y los niños, especialmente en lo que respecta a la educación y la información, a través entre otros de los medios de comunicación e Internet, mediante la incorporación de programas sobre los derechos de las mujeres y las niñas en los cursos de formación del personal docente, en los que se aborde entre otras cosas la prevención de la violencia sexual y de género, y garantizando el acceso universal a una educación sexual integral y con base empírica;
- Temas
- Educación
- Género
- Personas afectadas
- Familias
- Hombres
- Mujeres
- Niñas
- Niños
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Cooperación internacional contra el problema mundial de las drogas (2007), para. 29
- Paragraph text
- d) Consideren la posibilidad de fortalecer y ejecutar amplios programas de tratamiento y prevención y velen por que en esos programas se aborden de manera apropiada las barreras de género que limitan el acceso a ellos de las jóvenes y las mujeres, teniendo en cuenta todas las circunstancias concurrentes, incluidos los antecedentes sociales y clínicos, en el contexto de la educación, la familia y la comunidad, según proceda;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Personas afectadas
- Families
- Girls
- Women
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Protección de los niños contra el acoso (2019), para. 33
- Paragraph text
- i) Elaboren programas de aptitudes para la crianza y de otro tipo destinados a los padres, los tutores legales y los familiares, acompañados de intervenciones de protección social, que ayuden a promover un entorno familiar positivo, reduz can el riesgo de exclusión y privación social, prevengan el estrés familiar y hagan frente a las normas sociales negativas que favorecen la violencia contra los niños y el acoso;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
El derecho a la educación: seguimiento de la resolución 8/4 del Consejo de Derechos Humanos (2019), para. 03
- Document
- Paragraph text
- Reafirmando el derecho de todo ser humano a la educación, consagrado, en particular, en la Declaración Universal de Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, la Convención sobre los Derechos del Niño, la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer, la Convención Internacional sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Racial, la Convención Internacional sobre la Protección de los Derechos de Todos los Trabajadores Migratorios y de Sus Familiares, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, y otros instrumentos internacionales en la materia,
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- Families
- Persons on the move
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Derechos del niño (2017), para. 106
- Document
- Paragraph text
- 69. Alienta a los Estados a que elaboren o perfeccionen programas para el niño en la primera infancia al objeto de prestar asistencia a las familias que se encuentren en circunstancias especialmente difíciles, como las familias encabezadas por progenitores sin pareja o por niños, las que viven en las situacion es más vulnerables y desfavorecidas y las que viven en la extrema pobreza o tienen a su cuidado a niños con discapacidad;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Poverty
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Persons with disabilities
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo