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Cooperación internacional contra el problema mundial de las drogas (2006), para. 30
- Paragraph text
- a) Sigan ejecutando políticas y programas amplios de reducción de la demanda de drogas, incluso de investigación, que abarquen todas las drogas sujetas a fiscalización internacional, a fin de aumentar la sensibilización pública sobre el problema de las drogas, prestando especial atención a la prevención y la educación y suministrando, especialmente a los jóvenes y demás personas expuestas al riesgo, información que les ayude a desenvolverse en la vida cotidiana y los induzca a adoptar conductas saludables y a participar en actividades que no entrañen el consumo de drogas;
- Temas
- Education
- Health
- Personas afectadas
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Políticas y programas relativos a la juventud (2018), para. 12
- Paragraph text
- Poniendo de relieve también la necesidad de aumentar sustancialmente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento, y de garantizar, para 2020, que todos los jóvenes y una proporción considerable de los adultos, tanto hombres como mujeres, estén alfabetizados y tengan nociones elementales de aritmética,
- Temas
- Derechos económicos
- Educación
- Igualdad & inclusión
- Personas afectadas
- Hombres
- Jóvenes
- Mujeres
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos: aprobación del plan de acción para la cuarta etapa (2019), para. 18
- Paragraph text
- 8. Solicita a la Oficina del Alto Comisionado, a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, a la Oficina del Enviado del Secretario General para la Juventud y a la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres que den amplia difusión al plan de acción entre los Estados y las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales, las instituciones nacionales de derechos humanos y la sociedad civil;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personas afectadas
- Women
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Gestión de los recursos humanos (2013), para. 46
- Paragraph text
- 40. Pone de relieve que los candidatos que se presenten al examen del programa para jóvenes profesionales no deberían tener ventajas ni desventajas debido a la ubicación geográfica del lugar donde se realice el examen;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Cooperación internacional para abordar y contrarrestar el problema mundial de las drogas (2020), para. 021
- Document
- Paragraph text
- Reconociendo además la necesidad de intensificar los esfuerzos para fortalecer la prevención del uso indebido de drogas entre los niños y los jóvenes, también en los entornos educativos, lo cual implica, entre otras cosas, promover el intercambio de experiencias y buenas prácticas, así como de asistencia técnica, y recordando la resolución 61/2 de la Comisión de Estupefacientes, de 16 de marzo de 201 8, sobre el fortalecimiento de la labor de prevención del uso indebido de drogas en los entornos educativos 12 ,
- Temas
- Education
- Personas afectadas
- Children
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Decenio Internacional de una cultura de paz y no violencia para los niños del mundo, 2001-2010 (2005), para. 20
- Paragraph text
- 7. Alienta a los medios de comunicación a que participen en la educación para una cultura de paz y no violencia, prestando especial atención a los niños y los jóvenes, incluso mediante la ampliación prevista de la Red de Noticias para una Cultura de Paz que la convierta en una red mundial de sitios en la Internet en muchos idiomas;
- Temas
- Educación
- Gobernanza y imperio de la ley
- Humanitario
- Personas afectadas
- Jóvenes
- NNA
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Cuestiones relativas a la información (2013), para. 115
- Paragraph text
- 79. Acoge con beneplácito las actividades de divulgación educativa del Departamento de Información Pública, por medio del Proyecto mundial de aprendizaje y enseñanza, destinadas a personal docente y jóvenes de todo el mundo mediante diversas plataformas multimedia;
- Temas
- Education
- Personas afectadas
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización: la educación para todos (2002), para. 07
- Paragraph text
- Convencida de que la alfabetización es esencial para que todo niño, joven y adulto, adquiera los conocimientos esenciales para la vida cotidiana que les permitan hacer frente a los problemas con que pueden tropezar en la vida y representa un avance fundamental en la educación básica, que es un medio indispensable para la participación eficaz en las sociedades y la economía del siglo XXI,
- Temas
- Education
- Personas afectadas
- Children
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Políticas y programas relativos a la juventud, para. 24
- Paragraph text
- 14. Pone de relieve la importancia de las consecuencias de una globalización equitativa, y alienta a los Estados Miembros a que adopten medidas para reducir al mínimo los efectos negativos de la globalización y aumentar al máximo sus beneficios, como por ejemplo ofrecer una educación y capacitación pertinentes para los jóvenes a fin de que alcancen su pleno desarrollo personal, facilitar su acceso a trabajos decentes y oportunidades de empleo mejores, que satisfagan las necesidades de los mercados de trabajo en evolución, y habilitar a los jóvenes migrantes para gozar de sus derechos humanos;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Movement
- Personas afectadas
- Persons on the move
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Estudio de las Naciones Unidas sobre la educación para el desarme y la no proliferación (2014), para. 09
- Document
- Paragraph text
- Convencida todavía de que nunca ha sido más necesaria la educación para el desarme y la no proliferación, especialmente entre los jóvenes, no solo con respecto al tema de las armas de destrucción en masa, sino también en relación con las armas pequeñas y las armas ligeras, el terrorismo y otros obstáculos para la seguridad internacional y el proceso de desarme, así como con respecto a la importancia de aplicar las recomendaciones que figuran en el estudio de las Naciones Unidas,
- Temas
- Educación
- Personas afectadas
- Jóvenes
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Derechos del niño: el derecho del niño al disfrute del más alto nivel posible de salud (2013), para. 049
- Document
- Paragraph text
- b) Aumenten los recursos en todos los niveles, en particular en los sectores de la educación y la salud, a fin de permitir que los jóvenes, especialmente las muchachas, adquieran los conocimientos, actitudes y aptitudes que necesiten para superar las dificultades de la vida cotidiana, en particular mediante unos servicios de planificación familiar dotados de más recursos, incluidas las dificultades relativas a la prevención de la infección por el VIH y los embarazos precoces, y disfruten del más alto nivel posible de salud física y mental, incluida la salud sexual y reproductiva; y ofrezcan servicios de calidad para tratar las complicaciones derivadas del aborto y, en los casos en que el aborto no es contrario a la ley, capaciten y equipen al personal de salud y tomen otras medidas para que el aborto se realice en condiciones adecuadas y sea accesible;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personas afectadas
- Girls
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos, 1995-2004 (2003), para. 46
- Paragraph text
- 19. Acoge con beneplácito, en este contexto, las iniciativas encaminadas a incluir a representantes de la sociedad civil, las organizaciones no gubernamentales, la infancia y la juventud en las delegaciones nacionales participantes en conferencias y cumbres mundiales y en otras reuniones, así como la labor de las organizaciones no gubernamentales y los organismos intergubernamentales en las reuniones paralelas de organizaciones no gubernamentales y juveniles, como un componente importante de la educación en materia de derechos humanos;
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- Children
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Los derechos del niño (2003), para. 041
- Document
- Paragraph text
- 12. Exhorta a los Estados a que presten especial atención a la prevención de la infección con el VIH entre los niños pequeños y tomen más medidas para evitar que los adolescentes y las mujeres se infecten con el VIH, entre otras cosas, incluyendo la prevención del VIH/SIDA en los planes de estudios y programas de enseñanza de acuerdo con la epidemiología de las enfermedades en cada Estado y apoyando programas voluntarios a gran escala de análisis de VIH y orientación al respecto para embarazadas, además de servicios para reducir el riesgo de que las embarazadas infectadas con el virus lo transmitan a sus hijos;
- Temas
- Education
- Health
- Personas afectadas
- Adolescents
- Children
- Infants
- Women
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Trata de mujeres y niñas (2019), para. 61
- Document
- Paragraph text
- 22. Insta a los Gobiernos a que refuercen las medidas para eliminar la demanda relacionada con el turismo sexual, especialmente de niños, empleando todas las acciones preventivas posibles, incluidas medidas legislativas y otras políticas y programas pertinentes, y a que elaboren programas y políticas de educación y capacitación apropiados para la edad de los destinatarios encaminados a prevenir el turismo sexual y la trata de personas, haciendo especial hincapié en la protección de las jóvenes y los niños;
- Temas
- Education
- Gender
- Violence
- Personas afectadas
- Children
- Women
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Políticas y programas relativos a la juventud (2018), para. 34
- Paragraph text
- 18. Reconoce que la comunidad internacional enfrenta desafíos cada vez mayores a raíz del cambio climático y la pérdida de diversidad biológica, que han aumentado las vulnerabilidades y las desigualdades con consecuencias directas e indirectas para el bienestar de los jóvenes, lo que podría aumentar la vulnerabilidad de los jóvenes, especialmente en los países en desarrollo y en los pequeños Estados insulares en desarrollo, a sus efectos adversos, en particular al verse afectados de manera desproporcionada en los mercados de trabajo en épocas de crisis provocadas por el cambio climático, y exhorta a los Estados Miembros a que aumenten la cooperación y la acción concertada con los jóvenes para hacer frente a esos desafíos, teniendo en cuenta el papel positivo que puede desempeñar la educación de los jóvenes en ese sentido;
- Temas
- Educación
- Medio Ambiente
- Personas afectadas
- Jóvenes
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Educación para el desarrollo sostenible en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (2020), para. 34
- Paragraph text
- 13. Invita a las organizaciones del sistema de las Naciones Unidas, en particular a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, a que sigan prestando apoyo y asistencia a los Estados que lo soliciten con objeto de desarrollar su capacidad nacional para promover la educación para el desarrollo sostenible, incluso mediante el intercambio de conocimientos y el establecimiento de normas, el empoderamiento y la movilización de los jóvenes, el intercambio de mejores prácticas, la reunión de datos, las investigaciones y los estudios;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Cuestiones relativas a la información (2015), para. 125
- Paragraph text
- 91. Acoge con beneplácito las actividades de divulgación educativa del Departamento de Información Pública por medio del Proyecto Mundial de Enseñanza y Aprendizaje, y solicita al Departamento que siga procurando llegar a personal docente y jóvenes de todo el mundo mediante diversas plataformas multimedia multilingües;
- Temas
- Educación
- Personas afectadas
- Jóvenes
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Estudio de las Naciones Unidas sobre la educación para el desarme y la no proliferación (2016), para. 07
- Document
- Paragraph text
- Convencida todavía de que nunca ha sido más necesaria la educación para el desarme y la no proliferación, especialmente entre los jóvenes, no solo con respecto al tema de las armas de destrucción en masa, sino también en relación con las armas pequeñas y las armas ligeras, el terrorismo y otros obstáculos para la seguridad internacional y el proceso de desarme, así como con respecto a la importancia de aplicar las recomendaciones formuladas en el estudio de las Naciones Unidas,
- Temas
- Educación
- Personas afectadas
- Jóvenes
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Integración del deporte en las estrategias de prevención de la delincuencia y de justicia penal dirigidas a la juventud (2020), para. 26
- Paragraph text
- 6. Acoge con beneplácito la labor de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito en la esfera de la prevención del delito y la justicia penal, en particular sus esfuerzos por promover el deporte en el contexto de la prevención de la delincuencia juvenil y el consumo de drogas entre la juventud como instrumento de preparación para la vida, así como sus esfuerzos por hacer frente al riesgo que plantean para los jóvenes la corrupción y la delincuencia en el deporte, entre otras cosas mediante la elaboración de instrumentos y la prestación de asistencia técnica en el contexto del Programa Mundial para la Aplicación de la Declaración de Doha: Hacia la Promoción de una Cultura de Legalidad, y del Programa Mundial para la Protección del Deporte frente a la Corrupción y el Delito;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Health
- Violence
- Personas afectadas
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Educación para el desarrollo sostenible en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (2018), para. 16
- Paragraph text
- Profundamente preocupada por el efecto de la interrupción de los servicios educativos durante las emergencias humanitarias en los esfuerzos por garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y oportunidades de aprendizaje permanente para todos, y reconociendo la necesidad de apoyar la educación en la primera infancia y de promover la educación terciaria, la formación práctica y la formación profesional en situaciones de conflicto y crisis, en las que la educación superior constituye un poderoso motor del cambio, sirve de protección y refugio para un grupo fundamental de hombres y mujeres jóvenes que les permite mantener esperanza en el futuro, fomenta la inclusión y la no discriminación y actúa como catalizador para la recuperación y reconstrucción de los países después de los conflictos,
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personas afectadas
- Men
- Women
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
El deporte como medio de promover la educación, la salud, el desarrollo y la paz (2009), para. 23
- Paragraph text
- 6. Alienta la utilización del deporte como vehículo para promover el desarrollo y reforzar la educación de los niños y los jóvenes, prevenir las enfermedades y promover la salud, empoderar a las niñas y las mujeres, fomentar la inclusión y el bienestar de las personas con discapacidad, y facilitar la inclusión social, la prevención de conflictos y la consolidación de la paz;
- Temas
- Educación
- Igualdad & inclusión
- Salud
- Personas afectadas
- Jóvenes
- Mujeres
- Niñas
- NNA
- Personas con discapacidad
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Cuestiones relativas a la informaciónA La información al servicio de la humanidad (2019), para. 139
- Paragraph text
- 102. Acoge con beneplácito las actividades de divulgación educativa del Departamento de Comunicación Global y solicita al Departamento que siga procurando llegar a personal docente y jóvenes de todo el mundo mediante diversas plataformas multimedia multilingües, en particular dando difusión a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible mediante el sistema de enseñanza, incluidas las escuelas primarias;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Matrimonio infantil, precoz y forzado (2015), para. 15
- Paragraph text
- Observando con preocupación que el matrimonio infantil, precoz y forzado afecta de manera desproporcionada a las niñas que han recibido escasa o ninguna educación escolar y que es en sí mismo un obstáculo importante para las oportunidades educativas para las niñas y las jóvenes, en particular las niñas que se ven obligadas a abandonar la escuela debido al matrimonio o el parto, y reconociendo que las posibilidades educativas están directamente relacionadas con el empoderamiento, el empleo y las oportunidades económicas de las mujeres y las niñas y con su participación activa en el desarrollo económico, social y cultural, la gobernanza y la adopción de decisiones,
- Temas
- Derechos económicos
- Derechos sociales y culturales
- Educación
- Personas afectadas
- Jóvenes
- Mujeres
- Niñas
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Cuestiones relativas a la informaciónLa información al servicio de la humanidad (2017), para. 125
- Paragraph text
- 89. Destaca que el objetivo central de los servicios de divulgación y difusión de conocimientos que presta el Departamento de Información Pública es promover una mayor conciencia sobre la función y la labor de las Naciones Unidas fomentando el diálogo con grupos interesados a nivel mundial, como las instituciones académicas, la sociedad civil, los educadores, los estudiantes y los jóvenes, haciendo hincapié en general en el multilingüismo desde la etapa de planificación, en estrecha colaboración con los departamentos sustantivos, los organismos especializados y los fondos y programas de las Naciones Unidas;
- Temas
- Educación
- Gobernanza y imperio de la ley
- Igualdad & inclusión
- Personas afectadas
- Jóvenes
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
La niña (2018), para. 34
- Document
- Paragraph text
- 9. Exhorta a todos los Estados a que den mayor importancia a la educación de calidad para las niñas, que incorpore cursos de recuperación y alfabetización dirigidos a las que no hayan recibido una educación académica, e iniciativas especiales para mantener hasta la educación posprimaria la escolarización de las niñas, incluidas las que están casadas o embarazadas, a que promuevan el acceso de las jóvenes a la capacitación profesional y empresarial y a que adopten medidas para eliminar los estereotipos de género a fin de que las jóvenes que se incorporan al mercado laboral tengan oportunidades de obtener empleo pleno y productivo y un trabajo decente e igualdad de remuneración por trabajo igual o de igual valor;
- Temas
- Education
- Gender
- Personas afectadas
- Girls
- Women
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Políticas y programas relativos a la juventud: la juventud en la economía mundial - Fomento de la participación de los jóvenes en el desarrollo social y económico (2008), para. 023
- Paragraph text
- g) Formular estrategias nacionales para superar la brecha digital en cada país y velar por que los jóvenes dispongan de los conocimientos y aptitudes necesarios para utilizar correctamente la tecnología de la información y las comunicaciones, incluida la capacidad de analizar y tratar la información de manera creativa e innovadora y de intercambiar su experiencia, lo que les permitirá salvar los obstáculos que representan la distancia y las desventajas socioeconómicas, promoviendo al mismo tiempo la participación de los jóvenes en el desarrollo, el ajuste, la gestión y el mantenimiento de ese tipo de tecnología y dándoles acceso a información sobre diversas cuestiones que les afectan directamente, incluidas las relacionadas con la salud, la educación y el empleo;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personas afectadas
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Un mundo contra la violencia y el extremismo violento (2015), para. 25
- Paragraph text
- 8. Subraya la importancia fundamental de la educación, en particular la educación en materia de derechos humanos, como el medio más eficaz de fomentar la tolerancia, prevenir la propagación del extremismo inculcando el respeto a la vida y promover la práctica de la no violencia, la moderación, el diálogo y la cooperación, y alienta a todos los Estados, los organismos especializados de las Naciones Unidas y las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales a que contribuyan activamente a este objetivo, entre otras cosas prestando especial atención a la educación cívica y la preparación para la vida cotidiana, así como a los principios y prácticas democráticos, en todos los niveles de la educación académica, no académica e informal, y a este respecto, reconoce los esfuerzos realizados por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, incluida la organización de la conferencia sobre “Los jóvenes e Internet: lucha contra la radicalización y el extremismo”, celebrada los días 16 y 17 de junio de 2015;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Iniciativa empresarial para el desarrollo sostenible (2019), para. 53
- Paragraph text
- 25. Reconoce también que aprovechar los talentos empresariales de toda la gente joven es vital para aumentar la capacidad productiva, desarrollar nuevas formas de iniciativa empresarial centradas en la tecnología de la información y las comunicaciones, los macrodatos, la digitalización, las ciudades inteligentes y la creación de empresas emergentes, y generar empleo pleno y productivo, trabajo decente y un crecimiento económico inclusivo, y alienta a los Estados Miembros a integrar estrategias para la promoción del emprendimiento juvenil y programas innovadores en sus políticas nacionales, crear un entorno propicio para la realización plena de los derechos y las capacidades de toda la gente joven, y aumentar la inversión en las microempresas y pequeñas y medianas empresas, entre otras cosas, mediante la inversión de impacto en favor de las personas más pobres y las más vulnerables, la educación empresarial, el desarrollo de la capacidad de la juventud y la tecnología de la información y las comunicaciones;
- Temas
- Educación
- Personas afectadas
- Jóvenes
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Desarrollo de los recursos humanos (2020), para. 34
- Paragraph text
- 12. Reconoce también la necesidad de promover y apoyar la educación de calidad y el aprendizaje permanente a fin de dotar a todos los niños, jóvenes y adultos de los conocimientos y las competencias pertinentes para conformar sociedades más resilientes, inclusivas y sostenibles, capaces de adaptarse a los rápidos cambios tecnológicos, y destaca la necesidad de fomentar la cooperación internacional para ayudar a los países en desarrollo a hacer frente a las limitaciones que tienen para acceder a las tecnologías y la educación;
- Temas
- Educación
- Igualdad & inclusión
- Personas afectadas
- Jóvenes
- NNA
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Cooperación entre las Naciones Unidas y el Consejo de Europa, para. 36
- Paragraph text
- 26. Acoge con beneplácito la cooperación entre el Consejo de Europa, la Oficina del Enviado del Secretario General para la Juventud, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo en la organización del primer Foro Mundial sobre Políticas para la Juventud, que tuvo lugar en Azerbaiyán en octubre de 2014, y alienta a esas organizaciones a que sigan cooperando en la promoción y aplicación del el Compromiso de Bakú para las Políticas de Juventud como contribución a la aplicación del Programa de Acción Mundial para los Jóvenes 10 ;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo