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Nueva Alianza para el Desarrollo de África: progresos en su aplicación y apoyo internacional (2016), para. 63
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- 44. Alienta además a los países africanos a que sigan esforzándose por invertir en educación, ciencia, tecnología e innovación, a fin de incrementar el valor agregado e intensificar el desarrollo industrial;
- Temas
- Education
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización: la educación para todos (2002), para. 10
- Paragraph text
- Reconociendo también que, a pesar de los importantes avances realizados en la enseñanza básica, especialmente el aumento de la matriculación en la escuela primaria y la creciente importancia atribuida a la calidad de la educación, persisten importantes problemas, nuevos o de larga data, que exigen una acción aún más resuelta y concertada a nivel nacional e internacional para alcanzar el objetivo de la educación para todos,
- Temas
- Educación
- Personas afectadas
- Todos
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Desarrollo de los recursos humanos (2008), para. 15
- Paragraph text
- Observando los efectos que el éxodo de personas muy cualificadas o con formación superior tiene en el desarrollo de los recursos humanos y el desarrollo sostenible de los países en desarrollo, y subrayando la necesidad de adoptar un criterio mundial y global para aprovechar al máximo los efectos positivos de la movilidad de los trabajadores cualificados en el desarrollo de los recursos humanos,
- Temas
- Education
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Decenio de las Naciones Unidas para la Alfabetización: Educación para Todos (2009), para. 13
- Paragraph text
- 1. Toma nota del informe del Director General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura sobre la aplicación del Plan de Acción Internacional para el Decenio de las Naciones Unidas para la Alfabetización 2F 3 ;
- Temas
- Educación
- Igualdad & inclusión
- Personas afectadas
- Todos
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Año Internacional de la Luz y las Tecnologías Basadas en la Luz, 2015 (2014), para. 16
- Paragraph text
- 5. Solicita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, teniendo presentes las disposiciones de los párrafos 23 a 27 del anexo de la resolución 1980/67 del Consejo Económico y Social, que, en su septuagésimo primer período de sesiones, la informe sobre la aplicación de la presente resolución, con una evaluación detallada del Año Internacional, entre otras cosas.
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Decenio Internacional de una cultura de paz y no violencia para los niños del mundo, 2001-2010 (2002), para. 15
- Paragraph text
- 3. Encomia a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura por el reconocimiento de la promoción de una cultura de paz como expresión de su mandato fundamental, y la alienta a que, como organismo coordinador de las actividades del Decenio, siga fortaleciendo las actividades que ha emprendido para promover una cultura de paz, en particular mediante la difusión de la Declaración 1 y el Programa de Acción sobre una Cultura de Paz y de material conexo en diversos idiomas en todo el mundo;
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos (2002), para. 37
- Document
- Paragraph text
- 10. Alienta a los gobiernos a que sigan contribuyendo al desarrollo del sitio de la Oficina del Alto Comisionado en la Web 3 , en particular respecto de la divulgación de materiales e instrumentos para la enseñanza en materia de derechos humanos, y a que mantengan y amplíen los programas de publicaciones y relaciones externas de la Oficina;
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Centro Regional de las Naciones Unidas para la Paz, el Desarme y el Desarrollo en América Latina y el Caribe (2014), para. 16
- Paragraph text
- Reconociendo la importancia que revisten la información, la investigación, la educación y la capacitación para la paz, el desarme y el desarrollo a fin de lograr el entendimiento y la cooperación entre los Estados,
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Libertad de religión o de creencias (2014), para. 44
- Paragraph text
- j) Asegurar que todos los funcionarios y empleados públicos, incluidos los miembros de las fuerzas del orden y el personal de los centros de detención, los militares y los educadores, en el desempeño de sus funciones oficiales, respeten la libertad de religión o de creencias y no discriminen por motivos de religión o creencias y que se les imparta toda la concienciación, educación o capacitación sobre el respeto a la libertad de religión o de creencias que sea necesaria y apropiada;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Protección de los niños contra el acoso (2019), para. 26
- Paragraph text
- b) Continúen promoviendo la educación e invirtiendo en ella, especialmente como proceso a largo plazo que se extiende durante toda la vida en el cual todas las personas aprenden a ser tolerantes y a respetar la dignidad de los demás, así como los medios y métodos para asegurar ese respeto en todas las sociedades;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Desarrollo de los recursos humanos (2020), para. 32
- Paragraph text
- 10. Pone de relieve la necesidad de que se adopten criterios y mecanismos intersectoriales para determinar las necesidades de desarrollo de los recursos humanos a mediano y largo plazo en todos los sectores de la economía, de que se elaboren y apliquen políticas y programas para atender esas necesidades y de que se reconozca el papel del sector privado en la capacitación, la educación y el empleo;
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- All
- N.A.
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Desarrollo de los recursos humanos, para. 29
- Paragraph text
- e) Organizando actividades de capacitación sobre la tecnología de la información para diversos usuarios, como organizaciones no gubernamentales, universidades y organizaciones que prestan servicios empresariales, así como organismos gubernamentales de importancia fundamental;
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Ciencia, tecnología e innovación para el desarrollo (2016), para. 43
- Paragraph text
- 17. Exhorta a los Estados Miembros y al sistema de las Naciones Unidas para el desarrollo, y alienta a otros interesados, según proceda, a que sigan reforzando su apoyo a las diferentes alianzas sobre ciencia, tecnología e innovación con los países en desarrollo en la educación primaria, secundaria y superior, la formación profesional y la educación permanente, a las oportunidades comerciales para el sector privado, a la infraestructura para la ciencia, la tecnología y la innovación y al asesoramiento en materia de ciencia, tecnología e innovación para los países en desarrollo;
- Temas
- Education
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
El derecho a la educación: seguimiento de la resolución 8/4 del Consejo de Derechos Humanos (2019), para. 40
- Document
- Paragraph text
- 16. Reconoce la función que pueden desempeñar los procedimientos de presentación de comunicaciones en la promoción de la justiciabilidad del derecho a la educación y, a este respecto, exhorta a todos los Estados que todavía no lo hayan hecho a que consideren, de forma prioritaria, la posibilidad de firmar y ratificar el Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales;
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Proyecto de documento final de la Reunión Plenaria de Alto Nivel de la Asamblea General sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio (2010), para. 121
- Paragraph text
- a) Realizando el derecho de todos a la educación y haciendo una vez más hincapié en que la educación debe estar encaminada al desarrollo pleno de la personalidad humana y del sentido de su dignidad y que debe reforzar el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Universidad para la Paz (1996), para. 02
- Document
- Paragraph text
- Recordando que en su resolución 34/111, de 14 de diciembre de 1979, recomendó el establecimiento de la Universidad para la Paz, que habría de ser un centro internacional especializado para la enseñanza postuniversitaria, la investigación y la divulgación de conocimientos especialmente orientados a la formación y educación para la paz y su promoción universal dentro del sistema de la Universidad de las Naciones Unidas,
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Strengthening the role of the United Nations in enhancing the effectiveness of the principle of periodic and genuine elections and the promotion of democratization (2000), para. 09
- Paragraph text
- Recognizing also the need for strengthening national capacity-building, electoral institutions and civic education in the requesting countries in order to consolidate and regularize the achievements of previous elections and support subsequent elections,
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Libertad de religión o de creencias (2020), para. 16
- Paragraph text
- Subrayando la importancia de la educación, incluida la educación sobre los derechos humanos, en la promoción de la tolerancia, lo cual implica la aceptación y el respeto de la diversidad por parte de la población, incluso en relación con las expresiones religiosas, y subrayando también el hecho de que la educación, en particular en la escuela, debe contribuir de manera significativa a promover la tolerancia y eliminar la discriminación fundada en la religión o las creencias,
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Actividades económicas y de otro tipo que afectan a los intereses de los pueblos de los Territorios No Autónomos (2018), para. 18
- Paragraph text
- 3. Reafirma la responsabilidad que confiere la Carta a las Potencias administradoras de promover el adelanto político, económico, social y educativo de los Territorios No Autónomos, y reafirma los derechos legítimos de los pueblos de esos Territorios sobre sus recursos naturales;
- Temas
- Education
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Situación de los derechos humanos en la República Democrática del Congo y fortalecimiento de la cooperación técnica y los servicios de asesoramiento (2011), para. 25
- Paragraph text
- 11. Invita al Gobierno de la República Democrática del Congo a promover y proteger los derechos humanos, en particular mediante la educación en materia de derechos humanos;
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Cooperación entre las Naciones Unidas y la Iniciativa de Europa Central (2014), para. 18
- Paragraph text
- 12. Acoge con beneplácito además la cooperación de la Iniciativa con la Comisión Económica para Europa en el ámbito del desarrollo empresarial, con el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente en el ámbito del medio ambiente, con la Organización Mundial del Turismo en el ámbito del turismo, con la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura en el ámbito de la agricultura, con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura en el ámbito de la cultura y con la Organización de las Naciones Unidas para el Desarrollo Industrial en los ámbitos de la ciencia y la tecnología;
- Temas
- Education
- Environment
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
El derecho a la educación en situaciones de emergencia (2010), para. 31
- Paragraph text
- 14. Insta a los Estados Miembros a que apliquen políticas y lleven a cabo intervenciones programáticas que tengan en cuenta las consideraciones de género con el fin de asegurar que las poblaciones afectadas por situaciones de emergencia tengan igual acceso a una educación segura, de calidad y pertinente;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Humanitarian
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Actividades económicas y de otro tipo que afectan a los intereses de los pueblos de los Territorios No Autónomos (2016), para. 05
- Paragraph text
- Reafirmando la solemne obligación que tienen las Potencias administradoras en virtud de la Carta de las Naciones Unidas de promover el adelanto político, económico, social y educativo de los habitantes de los Territorios bajo su administración y de proteger los recursos humanos y naturales de esos Territorios contra todo abuso,
- Temas
- Education
- Environment
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2003), para. 04
- Paragraph text
- Expresando su reconocimiento por la contribución hecha por la Comisión sobre el Desarrollo Sostenible al tratamiento de la cuestión de la educación para el desarrollo sostenible desde la celebración de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo,
- Temas
- Educación
- Medio Ambiente
- Personas afectadas
- Todos
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Libertad de religión o de creencias (2011), para. 38
- Paragraph text
- 12. Exhorta a los Estados a aprovechar el potencial ofrecido por la educación para acabar con los prejuicios y estereotipos de que son víctimas quienes profesan otras religiones o creencias;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Año de las Naciones Unidas para la Tolerancia (1994), para. 15
- Paragraph text
- 3. Invita a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura a asumir la función de organismo rector del Año;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
El deporte como medio de promover la educación, la salud, el desarrollo y la paz (2003), para. 20
- Paragraph text
- 2. Alienta a los gobiernos, los organismos deportivos internacionales y las organizaciones relacionadas con el deporte a que elaboren y ejecuten iniciativas de asociación y proyectos de desarrollo compatibles con la educación facilitada en todos los niveles de enseñanza para contribuir a lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Declaración de las Naciones Unidas sobre educación y formación en materia de derechos humanos (2011), para. 26
- Document
- Paragraph text
- b) Por medio de los derechos humanos, que incluye aprender y enseñar respetando los derechos de los educadores y los educandos;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Lucha contra la intolerancia, los estereotipos negativos, la estigmatización, la discriminación, la incitación a la violencia y la violencia contra las personas, basados en la religión o las creencias (2019), para. 22
- Paragraph text
- Subrayando también la importancia de una mayor conciencia de las diferentes culturas y religiones o creencias y de la educación en la promoción de la tolerancia, lo cual implica la aceptación y el respeto de la diversidad religiosa y cultural por parte de la opinión pública, especialmente con respecto a las expresiones religiosas, y subrayando además el hecho de que la educación, en particular en la escuela, debe contribuir de manera significativa a promover la tolerancia y eliminar la discriminación basada en la religión o las creencias,
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Cooperación internacional contra el problema mundial de las drogas (2000), para. 126
- Paragraph text
- b) Producto. Programas amplios de prevención y educación en materia de drogas, tratamiento, rehabilitación e integración social para los delincuentes;
- Temas
- Education
- Health
- Personas afectadas
- All
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo