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Derechos del niño (2014), para. 028
- Document
- Paragraph text
- b) Incorporen medidas especiales en los programas de educación formal y no formal y otros programas para combatir el racismo, la discriminación racial, la xenofobia y las formas conexas de intolerancia que afectan a los niños;
- Temas
- Derechos sociales y culturales
- Educación
- Igualdad & inclusión
- Personas afectadas
- NNA
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Operaciones del Organismo de Obras Públicas y Socorro de las Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina en el Cercano Oriente (2013), para. 44
- Paragraph text
- 14. Encomia, a este respecto, las iniciativas del Organismo que proporcionan actividades recreativas, culturales y educativas para los niños durante el verano, en particular en la Franja de Gaza y, reconociendo su contribución positiva, pide que se apoyen plenamente esas iniciativas, lamentando que las dificultades financieras conllevaran la cancelación de los Juegos de Verano en 2012;
- Temas
- Education
- Humanitarian
- Personas afectadas
- Children
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Cooperación internacional para abordar y contrarrestar el problema mundial de las drogas (2020), para. 021
- Document
- Paragraph text
- Reconociendo además la necesidad de intensificar los esfuerzos para fortalecer la prevención del uso indebido de drogas entre los niños y los jóvenes, también en los entornos educativos, lo cual implica, entre otras cosas, promover el intercambio de experiencias y buenas prácticas, así como de asistencia técnica, y recordando la resolución 61/2 de la Comisión de Estupefacientes, de 16 de marzo de 201 8, sobre el fortalecimiento de la labor de prevención del uso indebido de drogas en los entornos educativos 12 ,
- Temas
- Education
- Personas afectadas
- Children
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
La mortalidad y morbilidad prevenibles de los niños menores de 5 años de edad como problema de derechos humanos (2016), para. 08
- Paragraph text
- Reconociendo también el papel de la educación y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, y los efectos de la desigualdad de género, al abordar las causas subyacentes a la mortalidad y la morbilidad infantiles,
- Temas
- Education
- Gender
- Personas afectadas
- Children
- Girls
- Women
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Operaciones del Organismo de Obras Públicas y Socorro de las Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina en el Cercano Oriente (2016), para. 67
- Paragraph text
- 20. Encomia al Organismo por sus iniciativas de apoyo humanitario y psicosocial y otras iniciativas que proporcionan actividades recreativas, culturales y educativas para los niños en todos los ámbitos, en particular en la Franja de Gaza, y, reconociendo su contribución positiva, pide que los donantes y los países de acogida apoyen plenamente esas iniciativas, y alienta a la creación y el fortalecimiento de asociaciones para facilitar y mejorar la prestación de esos servicios;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personas afectadas
- Children
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Salud mundial y política exterior: mejorar la nutrición para lograr un mundo más saludable (2019), para. 48
- Document
- Paragraph text
- 6. Alienta también a los Estados Miembros a desarrollar entornos que fomenten la salud y la nutrición, entre otros medios impartiendo educación en materia de nutrición en las escuelas y otras instituciones educativas, según proceda, y ampliando las medidas de base comunitaria de apoyo a los niños y las familias, mediante la promoción de la salud materna y de prácticas recomendadas de alimentación de niños menores de 1 año, como la lactancia materna;
- Temas
- Education
- Food & Nutrition
- Health
- Personas afectadas
- Children
- Families
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Decenio Internacional de una cultura de paz y no violencia para los niños del mundo, 2001-2010 (2005), para. 20
- Paragraph text
- 7. Alienta a los medios de comunicación a que participen en la educación para una cultura de paz y no violencia, prestando especial atención a los niños y los jóvenes, incluso mediante la ampliación prevista de la Red de Noticias para una Cultura de Paz que la convierta en una red mundial de sitios en la Internet en muchos idiomas;
- Temas
- Educación
- Gobernanza y imperio de la ley
- Humanitario
- Personas afectadas
- Jóvenes
- NNA
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización: la educación para todos (2002), para. 07
- Paragraph text
- Convencida de que la alfabetización es esencial para que todo niño, joven y adulto, adquiera los conocimientos esenciales para la vida cotidiana que les permitan hacer frente a los problemas con que pueden tropezar en la vida y representa un avance fundamental en la educación básica, que es un medio indispensable para la participación eficaz en las sociedades y la economía del siglo XXI,
- Temas
- Education
- Personas afectadas
- Children
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Derechos del niño (2005), para. 043
- Document
- Paragraph text
- d) Se aseguren de que los niños, desde una edad temprana, cuenten con programas, actividades y materiales educativos que los induzcan a respetar los derechos humanos y reflejen plenamente los valores de la paz, la no violencia contra sí mismos y contra otros, la tolerancia y la igualdad entre los géneros;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personas afectadas
- Children
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
La situación de los derechos humanos en la República Árabe Siria (2017), para. 29
- Paragraph text
- 10. Condena enérgicamente también los ataques contra hospitales y bienes civiles, como las escuelas, denunciados por la Comisión de Investigación 1 , e insta a las autoridades sirias a que se abstengan de realizar acciones que obstaculicen el acceso de los niños a la educación, que es fundamental para su protección y desarrollo;
- Temas
- Education
- Humanitarian
- Personas afectadas
- Children
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Régimen común de las Naciones Unidas: informe de la Comisión de Administración Pública Internacional (2016), para. 67
- Paragraph text
- 35. Decide también que el plan vigente de subsidio de educación especial para los niños con discapacidad se seguirá aplicando después de la introducción del plan revisado de subsidio de educación ordinario, con sujeción al límite máximo global equivalente al límite superior de la escala móvil más el importe equivalente a la suma fija para gastos de internado prevista en el plan de subsidio de educación ordinario;
- Temas
- Educación
- Personas afectadas
- NNA
- Personas con discapacidad
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Protección de los niños contra el acoso (2017), para. 07
- Paragraph text
- Observando con aprecio la creación de la Alianza Mundial para Acabar con la Violencia Contra los Niños y la iniciativa de la Representante Especial del Secretario General sobre la Violencia contra los Niños “Ya es Hora de Terminar con la Violencia contra los Niños”, y observando que constituyen plataformas para la participación de múltiples interesados que pueden contribuir a la prevención y eliminación de la violencia contra los niños, incluidas formas de acoso,
- Temas
- Educación
- Igualdad & inclusión
- Violencia
- Personas afectadas
- NNA
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
La niña (2014), para. 50
- Document
- Paragraph text
- 16. Exhorta a los Estados a apoyar y aplicar, incluso con recursos especiales, políticas y programas multisectoriales dirigidos a acabar con la práctica del matrimonio infantil, precoz y forzado, y a velar por que se proporcionen alternativas viables y apoyo institucional, en especial oportunidades educativas para las niñas, haciendo hincapié en mantener hasta la educación posprimaria la escolarización de las niñas, incluidas las que ya están casadas o embarazadas, asegurar el acceso físico a la educación, por medios como el aumento de los incentivos financieros para las familias, promover el empoderamiento de las niñas, mejorar la calidad educativa, ofrecer condiciones seguras e higiénicas en las escuelas y, si procede, crear residencias seguras;
- Temas
- Educación
- Personas afectadas
- Familias
- Niñas
- NNA
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Operaciones del Organismo de Obras Públicas y Socorro de las Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina en el Cercano Oriente (2013), para. 15
- Paragraph text
- Expresando preocupación por la marcada escasez de aulas en la Franja de Gaza y el consiguiente impacto negativo en el derecho a la educación de los niños refugiados como consecuencia de la limitación de la capacidad del Organismo para construir nuevas escuelas debido a las restricciones constantes de Israel, que impiden la entrada de los materiales de construcción necesarios en la Franja de Gaza,
- Temas
- Education
- Humanitarian
- Movement
- Personas afectadas
- Children
- Persons on the move
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
El derecho a la educación: seguimiento de la resolución 8/4 del Consejo de Derechos Humanos (2011), para. 14
- Document
- Paragraph text
- d) La contribución que aportan el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura y otros órganos pertinentes para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio de lograr la universalización de la enseñanza primaria y eliminar las disparidades de género en la educación, así como los objetivos del programa Educación para Todos;
- Temas
- Educación
- Igualdad & inclusión
- Personas afectadas
- NNA
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos, 1995-2004 (2003), para. 46
- Paragraph text
- 19. Acoge con beneplácito, en este contexto, las iniciativas encaminadas a incluir a representantes de la sociedad civil, las organizaciones no gubernamentales, la infancia y la juventud en las delegaciones nacionales participantes en conferencias y cumbres mundiales y en otras reuniones, así como la labor de las organizaciones no gubernamentales y los organismos intergubernamentales en las reuniones paralelas de organizaciones no gubernamentales y juveniles, como un componente importante de la educación en materia de derechos humanos;
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- Children
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Los derechos del niño (2003), para. 041
- Document
- Paragraph text
- 12. Exhorta a los Estados a que presten especial atención a la prevención de la infección con el VIH entre los niños pequeños y tomen más medidas para evitar que los adolescentes y las mujeres se infecten con el VIH, entre otras cosas, incluyendo la prevención del VIH/SIDA en los planes de estudios y programas de enseñanza de acuerdo con la epidemiología de las enfermedades en cada Estado y apoyando programas voluntarios a gran escala de análisis de VIH y orientación al respecto para embarazadas, además de servicios para reducir el riesgo de que las embarazadas infectadas con el virus lo transmitan a sus hijos;
- Temas
- Education
- Health
- Personas afectadas
- Adolescents
- Children
- Infants
- Women
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Trata de mujeres y niñas (2019), para. 61
- Document
- Paragraph text
- 22. Insta a los Gobiernos a que refuercen las medidas para eliminar la demanda relacionada con el turismo sexual, especialmente de niños, empleando todas las acciones preventivas posibles, incluidas medidas legislativas y otras políticas y programas pertinentes, y a que elaboren programas y políticas de educación y capacitación apropiados para la edad de los destinatarios encaminados a prevenir el turismo sexual y la trata de personas, haciendo especial hincapié en la protección de las jóvenes y los niños;
- Temas
- Education
- Gender
- Violence
- Personas afectadas
- Children
- Women
- Youth
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
El derecho al desarrollo (2009), para. 54
- Document
- Paragraph text
- 30. Destaca la necesidad de integrar los derechos de las niñas y los niños por igual en todos los programas y políticas y de asegurar la promoción y protección de esos derechos, especialmente en los ámbitos relacionados con la salud, la educación y el pleno desarrollo de su capacidad;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Health
- Personas afectadas
- Boys
- Children
- Girls
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Apoyo a la Escuela Internacional de las Naciones Unidas para mejorar la educación internacional y promover la interacción multicultural (2009), para. 10
- Paragraph text
- 2. Expresa su reconocimiento por los extraordinarios logros de la Escuela y por la valiosa contribución que continúa realizando a la educación y el desarrollo de sucesivas generaciones de niños de la comunidad de las Naciones Unidas;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- Children
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Los derechos del niño (2001), para. 125
- Document
- Paragraph text
- 6. Reconoce que la educación primaria es uno de los principales instrumentos para reintegrar a los niños que trabajan e insta a todos los Estados a que reconozcan el derecho a la educación, haciendo obligatoria la enseñanza primaria y velando por que todos los niños tengan acceso en pie de igualdad a la enseñanza primaria gratuita como estrategia fundamental para prevenir el trabajo infantil y reconoce, en particular, la importante función que cumplen a este respecto la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia;
- Temas
- Education
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personas afectadas
- Children
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Situación de los derechos humanos en Eritrea (2013), para. 32
- Paragraph text
- d) Ponga fin al sistema del servicio nacional indefinido, prevea la objeción de conciencia al servicio militar y ponga término a la práctica obligatoria de que todos los menores sigan su último año de escolarización en un campamento de adiestramiento militar;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- Children
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
La niña (2002), para. 26
- Document
- Paragraph text
- 16. Exhorta a los gobiernos, a la sociedad civil, incluidos los medios de difusión, y a las organizaciones no gubernamentales a que fomenten la educación en materia de derechos humanos y el pleno respeto y disfrute de los derechos humanos de las niñas mediante, entre otras cosas, la traducción, la producción y la difusión en todos los sectores de la sociedad, y en particular entre los niños, de material informativo sobre estos derechos adecuado a la edad de los destinatarios;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personas afectadas
- Children
- Girls
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
El deporte como medio de promover la educación, la salud, el desarrollo y la paz (2009), para. 23
- Paragraph text
- 6. Alienta la utilización del deporte como vehículo para promover el desarrollo y reforzar la educación de los niños y los jóvenes, prevenir las enfermedades y promover la salud, empoderar a las niñas y las mujeres, fomentar la inclusión y el bienestar de las personas con discapacidad, y facilitar la inclusión social, la prevención de conflictos y la consolidación de la paz;
- Temas
- Educación
- Igualdad & inclusión
- Salud
- Personas afectadas
- Jóvenes
- Mujeres
- Niñas
- NNA
- Personas con discapacidad
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Derechos del niño (2019), para. 052
- Document
- Paragraph text
- 19. Reafirma el derecho a la educación basado en la igualdad de oportunidades y la no discriminación y exhorta a los Estados a que implanten la enseñanza primaria obligatoria, inclusiva y gratuita para todos los niños, de manera que todos los niños tengan igualdad de acceso a una educación de buena calidad, pongan la enseñanza secundaria al alcance de todos, en particular mediante la introducción gradu al de la enseñanza gratuita, teniendo presente que las medidas especiales para garantizar la igualdad de acceso, como la acción afirmativa, contribuyen a lograr la igualdad de oportunidades y a combatir la exclusión al eliminar las disparidades sociales, económicas y de género en la educación, y aseguren la asistencia a la escuela, especialmente de las niñas, los niños con discapacidad, las adolescentes embarazadas, los niños que viven en la pobreza, los niños indígenas, los niños afrodescendientes, las personas que pertenecen a minorías étnicas o religiosas y los niños en situación vulnerable o de marginación;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- Adolescents
- Children
- Ethnic minorities
- Girls
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Protección y asistencia para los desplazados internos (2020), para. 63
- Paragraph text
- 24. Exhorta a los Estados a que, en cooperación con todas las demás instancias pertinentes, incluidos los organismos humanitarios y de desarrollo y los donantes, garanticen el derecho a una educación de calidad, incluida la enseñanza primaria y secundaria, a los niños desplazados, sin discriminación de ningún tipo, y presten apoyo a las escuelas existentes para que puedan incluir a los desplazados internos, exhorta a todas las partes en los conflictos armados a que respeten el carácter civil de las escuelas y otras instituciones educativas y se abstengan de emprender a cciones que puedan afectar negativamente a la protección de los edificios contra ataques directos, y condena enérgicamente todos los ataques y amenazas de ataques contra escuelas, en contravención del derecho internacional humanitario;
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personas afectadas
- Children
- Persons on the move
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Protección de los niños contra el acoso (2017), para. 10
- Paragraph text
- Preocupada porque existe acoso en diferentes partes del mundo y por el hecho de que los niños que son víctimas de las prácticas de ese tipo pueden estar más expuestos a una amplia gama de problemas emocionales, así como a los efectos que el acoso puede tener a largo plazo sobre su capacidad de realizar su propio potencial,
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- Children
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Educación para el desarrollo sostenible en el marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (2020), para. 09
- Paragraph text
- Reconociendo la importancia de prestar una educación de calidad a todas las niñas y todos los niños, con el fin de lograr el desarrollo sostenible, y que para ello será necesario llegar a los niños que viven en la extrema pobreza y en las zonas rurales, los niños con discapacidad, los niños migrantes y refugiados y los que se encuentran en situaciones de conflicto y posteriores a conflictos, los pueblos indígenas y los niños en situación de vulnerabilidad, así como proporcionar entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos, y reconociendo la importancia de aumentar las inversiones y reforzar la cooperación internacional para que todos los niños puedan completar una educación preescolar, primaria y secundaria gratuita, equitativa, inclusiva y de calidad que conduzca a obtener resultados de aprendizaje pertinentes y efectivos, en particular ampliando y fortaleciendo iniciativas como la Alianza Mundial para la Educación, mejorando las instalaciones educativas que tienen en cuenta las necesidades de los niños y de las personas con discapacidad y las cuestiones de género y aumentando el porcentaje de maestros calificados en los países en desarrollo, incluso por medio de la cooperación internacional, especialmente en los países menos adelantados, los países en desarrollo sin litoral, los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países de ingreso mediano,
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Humanitarian
- Personas afectadas
- Boys
- Children
- Ethnic minorities
- Girls
- Persons on the move
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Derechos del niño (2013), para. 038
- Document
- Paragraph text
- 17. Toma nota con aprecio del informe temático de la Representante Especial del Secretario General sobre la Violencia contra los Niños sobre la eliminación de la violencia en las escuelas: una perspectiva global— salvar la distancia entre las normas y la práctica, y del Informe conjunto de la Representante Especial, la Oficina del Alto Comisionado para los Derechos Humanos y la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito sobre prevención de la violencia contra los niños en el sistema de justicia juvenil y las medidas con las que responder a dicha violencia 30 ;
- Temas
- Educación
- Gobernanza y imperio de la ley
- Violencia
- Personas afectadas
- NNA
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo
Protección de los niños contra el acoso (2015), para. 13
- Paragraph text
- Reconociendo que los niños que se encuentran en situación vulnerable pueden correr un riesgo mayor de sufrir acoso y que los niños pueden enfrentarse a diferentes formas de acoso,
- Temas
- Education
- Equality & Inclusion
- Personas afectadas
- Children
- Fecha de adición
- 25 de feb. de 2020
Párrafo