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Lutte contre la glorification du nazisme, du néonazisme et d’autres pratiques qui contribuent à alimenter les formes contemporaines de racisme, de discrimination raciale, de xénophobie et de l’intolérance qui y est associée (2018), para. 30
- Paragraph text
- 20. Souligne que les pratiques susmentionnées font injure à la mémoire des innombrables victimes des crimes contre l’humanité commis durant la Secon de Guerre mondiale, en particulier ceux commis par l’organisation SS et par ceux qui ont lutté contre la coalition antihitlérienne et collaboré avec le mouvement nazi, et peuvent avoir une influence néfaste sur les enfants et les jeunes, et que les États q ui ne combattent pas effectivement ces pratiques manquent aux obligations que la Charte des Nations Unies impose aux États Membres de l’Organisation des Nations Unies, notamment celles liées aux buts et aux principes de l’Organisation ;
- Thèmes
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme en République arabe syrienne (2020), para. 53
- Paragraph text
- 22. Réaffirme la responsabilité du régime syrien dans le recours systématique aux disparitions forcées, prend note du fait que la Commission d ’enquête considère que le recours aux disparitions forcées par le régime syrien constitue un crime contre l’humanité, et condamne les disparitions forcées de jeunes hommes et le fait de mettre à profit les cessez-le-feu pour enrôler ces personnes de force et les détenir arbitrairement ;
- Thèmes
- Gouvernance & l'état de droit
- Mouvement
- Violence
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la réunion plénière de haut niveau de l’Assemblée générale, dite Conférence mondiale sur les peuples autochtones (2014), para. 20
- Paragraph text
- 18. Nous nous engageons à intensifier, en coopération avec les peuples autochtones, les efforts que nous faisons pour prévenir et éliminer toutes les formes de violence et de discrimination envers les peuples et les personnes autochtones, en particulier les femmes, les enfants, les jeunes, les personnes âgées et les personnes handicapées, en renforçant les cadres juridique, institutionnel et les mécanismes d’élaboration des politiques.
- Thèmes
- Civil & Political Rights
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Treizième Congrès des Nations Unies pour la prévention du crime et la justice pénale (2016), para. 022
- Paragraph text
- 9. Se félicite également que le Gouvernement qatarien ait créé un fonds régional pour l’éducation et la formation des enfants et des jeunes déplacés et réfugiés au Moyen-Orient, dans le but d’intégrer les dimensions sociales et culturelles aux stratégies et politiques de prévention de la criminalité ;
- Personnes concernées
- Children
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 28
- Document
- Paragraph text
- 10. Prie instamment les États Membres d’étudier la possibilité de traiter, dans le cadre de l’Examen périodique universel et par l’intermédiaire des organes conventionnels, les questions ayant trait à la jouissance pleine et égale de tous les droits de l’homme par les jeunes, et de mettre en commun les meilleures pratiques qu’ils ont mises au point pour ce qui est de la réalisation des droits de l’homme par les jeunes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les jeunes et les droits de l’homme (2016), para. 08
- Paragraph text
- Gardant à l’esprit que les jeunes font face à des difficultés particulières qui nécessitent une action concertée des États, du système des Nations Unies et d’autres parties prenantes,
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Respect de la Trêve olympique (1993), para. 07
- Paragraph text
- 1. Félicite le Comité international olympique, les fédérations sportives internationales et les comités nationaux olympiques de ce qu’ils font pour rallier les jeunes du monde à la cause de la paix;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Troisième Décennie de la lutte contre le racisme et la discrimination raciale et convocation de la Conférence mondiale contre le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l’intolérance qui y est associée (2001), para. 50
- Paragraph text
- 21. Souligne avec insistance l’importance du rôle de l’éducation comme moyen de prévenir et éliminer le racisme et la discrimination raciale et de susciter une prise de conscience des principes relatifs aux droits de l’homme, notamment parmi les jeunes, et dans ce contexte prie l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture de continuer à établir et diffuser des matériels et auxiliaires pédagogiques afin de promouvoir un enseignement, une formation et des activités éducatives en faveur des droits de l’homme et contre le racisme et la discrimination raciale, en mettant l’accent en particulier sur l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et le Conseil de l’Europe (2014), para. 34
- Paragraph text
- 25. Prend note également de la coopération existant entre le Conseil de l’Europe et l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture dans le domaine de l’éducation, souhaite qu’elle se développe en restant axée sur le rôle de l’éducation dans la création de sociétés justes et humaines, où la participation est la règle et où l’individu et la société sont à même d’entretenir un dialogue interculturel, et sur la promotion de la diversité des expressions culturelles, et se félicite de la contribution apportée par le Conseil de l’Europe à la mise en œuvre du Programme d’action mondial pour la jeunesse 9 ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale pour aborder et combattre le problème mondial de la drogue (2020), para. 008
- Document
- Paragraph text
- Réaffirmant son attachement aux buts et objectifs des trois conventions internationales relatives au contrôle des drogues, y compris sa préoccupation pour la santé physique et morale de l’humanité, ainsi que face aux problèmes de santé individuelle et publique, de société et de sécurité qui résultent de l’abus de stupéfiants et de substances psychotropes, en particulier chez les enfants et les jeunes, et de la criminalité liée aux drogues, et réaffirmant sa détermination à prévenir et à traiter l’abus de drogues et à décourager et à combattre la culture illicite des plantes se rvant à les fabriquer, la production et la fabrication illicites de ces substances, de même que leur trafic,
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intégration du sport dans les stratégies de prévention de la criminalité et de justice pénale ciblant les jeunes (2020), para. 18
- Paragraph text
- Constatant le caractère complémentaire des activités menées dans les domaines de la prévention de la délinquance juvénile et de la justice pénale et des activités de promotion du sport au service du développement et de la paix, et constatant aussi que les initiatives de ce type peuvent bénéficier de l’adoption d’approches cohérentes et intégrées à tous les niveaux, en mettant l’accent sur les communautés, les familles, les enfants et les jeunes, en particulier ceux qui se trouvent dans des situations vulnérables,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Families
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique issue de l’Examen approfondi de haut niveau à mi-parcours de la mise en œuvre du Programme d’action d’Istanbul en faveur des pays les moins avancés pour la décennie 2011-2020 (2016), para. 143
- Paragraph text
- 112. Nous soulignons qu’il importe d’œuvrer à la prévention des conflits et à la consolidation de la paix pour promouvoir la cohésion sociale et inciter les pays les moins avancés à n’exclure personne et à devenir résilients face aux chocs externes et internes qui pourraient entraîner de nouveaux cycles de violence. Des mesures de prévention des conflits assorties de mécanismes appropriés d’alerte rapide et d’évaluation des risques peuvent aider à éviter ou au moins à atténuer les effets néfastes des chocs. Nous nous engageons à prendre rapidement des mesures pour prévenir la violence extrême et les conflits armés en épaulant et en consolidant les principales institutions de gouvernance, en renforçant les capacités nationales de prévention des conflits et de gestion des tensions persistantes, avec la société civile et les groupes marginalisés, notamment les femmes et les jeunes, en facilitant le dialogue et la recherche de consensus et en intégrant systématiquement les principes de prévention des conflits et d’alerte rapide dans les activités de développement menées par le système des Nations Unies grâce à l’analyse et à l’évaluation des conflits.
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Femmes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Journée mondiale de la créativité et de l’innovation (2017), para. 07
- Paragraph text
- Sachant que l’innovation est essentielle pour pouvoir tirer parti du potentiel économique de chaque nation et qu’il est important d’encourager l’entrepreneuriat, la créativité et l’innovation, vecteurs de croissance économique et de création d’emplois et porteurs de nouvelles occasions pour tous, notamment les femmes et les jeunes,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée au Sommet mondial pour le développement social et à la vingt-quatrième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2018), para. 72
- Paragraph text
- 47. A conscience également du rôle crucial que le secteur privé peut jouer en termes de nouveaux investissements, de création d’emplois et de financement du développement à l’appui des mesures visant à assurer le plein emploi et un travail décent pour tous, et encourage ce secteur, notamment les petites et moyennes entreprises et les coopératives, à promouvoir le travail décent pour tous et la création d’emplois pour les femmes comme pour les hommes, en particulier pour les jeunes, y compris dans le cadre de partenariats avec les gouvernements, les organismes des Nations Unies, la société civile et le monde universitaire ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2020), para. 54
- Paragraph text
- 26. Mesure la nécessité de construire des économies dynamiques, durables, innovantes et axées sur les personnes, en facilitant l’emploi des jeunes et l’avancement économique des femmes en particulier, ainsi qu’un travail décent pour tous, et de veiller à ce que la réglementation du marché du travail et les dispositions sociales créent des conditions équitables pour les femmes, par exemple en adoptant et faisant appliquer une législation concernant le salaire minimum, en éliminant les pratiques salariales discriminatoires, et en encourageant des initiatives telles que des programmes de travaux publics, qui permettent aux femmes de faire face aux crises récurrentes et au chômage de longue durée ;
- Thèmes
- Gender
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et la Ligue des États arabes (2011), para. 21
- Paragraph text
- 7. Demande également aux institutions spécialisées et aux autres organismes et programmes des Nations Unies d’accroître leur coopération avec la Ligue des États arabes et ses organisations spécialisées dans les domaines prioritaires que sont la finance et la banque, dans la dynamisation du rôle du secteur privé, le développement agricole, la sécurité alimentaire, le logement, les énergies nouvelles et renouvelables, les changements climatiques, le développement industriel, le commerce, les investissements, les transports, les télécommunications, les technologies de l’information et de la communication, les données statistiques et les bases de données, la réalisation des objectifs du Millénaire pour le développement avant 2015, l’enseignement et la recherche scientifique, les services de santé, la réduction du chômage, la migration, les jeunes, les femmes, l’énergie nucléaire et la société civile ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Environment
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 063
- Paragraph text
- Universaliser l’accès des jeunes aux technologies de l’information et des communications
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation : l’éducation pour tous (2009), para. 20
- Paragraph text
- 8. Demande à tous les gouvernements de renforcer les établissements nationaux et infranationaux d’enseignement professionnel et d’encourager tous les partenaires de l’alphabétisation à resserrer leur collaboration pour être mieux à même de concevoir et d’exécuter des programmes d’alphabétisation de grande qualité à l’intention des jeunes et des adultes ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Décennie des Nations Unies pour l’éducation dans le domaine des droits de l’homme (1995-2004) (2004), para. 09
- Document
- Paragraph text
- Convaincue que l’éducation dans le domaine des droits de l’homme favorise la formation d’une conception intégrée du développement respectueuse de la dignité des personnes de tous âges, qui contribue à la promotion des droits des personnes appartenant aux groupes les plus vulnérables de la société, à savoir les enfants, les jeunes, les personnes âgées, les autochtones, les minorités, les pauvres des zones urbaines et des zones rurales, les travailleurs migrants, les réfugiés, les personnes atteintes du VIH/sida et les handicapés,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Année internationale de la jeunesse (1995), para. 13
- Paragraph text
- 9. Prie le Secrétaire général de veiller à ce que les organismes et organes des Nations Unies intéressés prévoient dans leurs programmes des mesures en faveur des jeunes, dans le contexte du programme d’action mondial pour la jeunesse d’ici à l’an 2000 et au-delà.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2008), para. 48
- Document
- Paragraph text
- 25. Prie les États de veiller à ce que, dans tous les programmes et politiques visant à assurer la prévention générale du VIH/sida et à prendre en charge, soigner et soutenir les malades, une attention et un soutien particuliers soient accordés aux filles exposées, infectées ou touchées par le VIH/sida, y compris les filles enceintes et les mères jeunes ou adolescentes, dans le cadre de l’action menée à l’échelle mondiale en vue de se rapprocher sensiblement de l’objectif consistant à assurer l’accès universel à la prévention, aux traitements, aux soins et à un soutien complets d’ici à 2010 ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Children
- Girls
- Infants
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Application des recommandations formulées par le Secrétaire général dans son rapport sur les causes des conflits et la promotion d’une paix et d’un développement durables en Afrique (2013), para. 43
- Paragraph text
- 24. Engage les organismes des Nations Unies et invite les États Membres à aider les pays d’Afrique sortant d’un conflit qui en font la demande, selon que de besoin, à renforcer leurs capacités, notamment grâce à des stratégies de réforme du secteur de la sécurité nationale, au désarmement, à la démobilisation et à la réintégration des ex-combattants, à des mesures favorisant le retour en toute sécurité des déplacés et des réfugiés, au lancement d’activités rémunératrices, en particulier au profit des jeunes et des femmes, et à la prestation de services publics de base ;
- Thèmes
- Humanitarian
- Movement
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mesures à prendre pour lutter contre les programmes et activités politiques fondés sur des doctrines de supériorité qui reposent sur la discrimination raciale ou l’exclu- sivisme ethnique et la xénophobie, notamment sur le néonazisme (2001), para. 18
- Paragraph text
- 4. Engage tous les gouvernements à promouvoir et encourager, en particulier chez les jeunes, le respect des droits de l’homme et des libertés fondamentales, ainsi qu’à mettre en garde et à lutter contre les programmes et activités politiques fondés sur des doctrines de supériorité qui reposent sur la discrimination raciale ou l’exclusivisme ethnique et la xénophobie, notamment sur le néonazisme;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2014), para. 10
- Paragraph text
- Saluant l’initiative du Gouvernement sri-lankais, qui a proposé d’accueillir à Colombo, en 2014, une conférence mondiale sur la jeunesse et prenant note du Sommet mondial sur la jeunesse « BYND 2015 » qui s’est tenu au Costa Rica en septembre 2013 et qui était axé sur la participation et la mobilisation des jeunes en faveur de la réalisation des objectifs de développement arrêtés au niveau international, dont ceux du Millénaire, et consciente que les jeunes contribuent grandement, eux qui sont à la fois les acteurs et les bénéficiaires du développement, aux initiatives et débats sur le développement durable dans le contexte du programme de développement pour l’après-2015, ainsi qu’à la prospérité générale, au progrès et à la diversité de la société,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes (2011), para. 45
- Paragraph text
- j) D’adopter toutes les mesures voulues, en particulier dans le domaine de l’éducation et dès les premiers niveaux du système scolaire, pour modifier les modes de comportement sociaux et culturels des hommes et des femmes de tous âges, de manière à favoriser l’apprentissage du respect mutuel et à éliminer les préjugés, coutumes et autres pratiques fondés sur l’idée de la supériorité ou de l’infériorité de l’un des deux sexes par rapport à l’autre et sur des stéréotypes concernant les rôles respectifs des hommes et des femmes, et de faire mieux percevoir le caractère inadmissible des violences exercées contre les femmes et les filles à tous les niveaux, notamment par l’intermédiaire des écoles, des enseignants, des parents, des organisations de jeunes et au moyen de matériels pédagogiques soucieux de l’égalité des sexes et des droits de l’homme ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la Réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2011), para. 15
- Paragraph text
- 10. Invitons les États Membres à passer en revue et à évaluer la mise en œuvre des engagements qu’ils ont pris au titre des objectifs pertinents de développement arrêtés au niveau international, y compris ceux du Millénaire, ainsi que des documents finaux et programmes d’action adoptés en la matière, dont le Programme d’action mondial pour la jeunesse, et demandons aux commissions régionales des Nations Unies d’aider les États Membres à partager leurs données d’expérience, les enseignements qu’ils en ont tirés et leurs pratiques optimales à cet égard ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promotion de l’emploi des jeunes (2003), para. 06
- Paragraph text
- Consciente que les jeunes sont un atout pour la croissance économique et le développement social durables et vivement préoccupée par l’ampleur du chômage et du sous-emploi chez les jeunes partout dans le monde et par les profondes conséquences qu’elle implique pour l’avenir de nos sociétés,
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mariages d’enfants, mariages précoces et mariages forcés (2014), para. 6
- Paragraph text
- 2. Décide d’organiser, à sa soixante-huitième session, une réunion-débat sur les mariages d’enfants, les mariages précoces et les mariages forcés dans le monde et leur prise en considération dans l’élaboration du programme de développement pour l’après-2015, prie le Secrétaire général d’assurer la liaison avec les États, les organismes, fonds et programmes des Nations Unies concernés, les mécanismes thématiques compétents, la société civile, y compris les organisations de défense des droits des enfants et des jeunes concernées, et les institutions nationales de défense des droits de l’homme afin de s’assurer de leur concours et le prie également d’établir un compte rendu officieux de la réunion-débat ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Harmful Practices
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 07
- Document
- Paragraph text
- Encourageant les États à appliquer effectivement le Programme de développement durable à l’horizon 2030, et réaffirmant la nécessité d’élaborer et de mettre en œuvre des stratégies qui donnent aux jeunes dans le monde entier de réelles chances de participer pleinement et de façon effective et constructive à la vie sociale,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Nouveau Partenariat pour le développement de l’Afrique : progrès accomplis dans la mise en œuvre et appui international (2015), para. 31
- Paragraph text
- 18. Se déclare profondément préoccupée par les répercussions que la crise financière et économique mondiale continue d’avoir, en particulier sur le développement, sait que la reprise est inégale et fragile et que, malgré des efforts considérables importants qui ont permis de limiter les risques de variations très fortes, d’améliorer la situation des marchés financiers et de soutenir la reprise, l’économie mondiale demeure dans une phase difficile marquée par des facteurs de risque, notamment une forte instabilité des marchés mondiaux, des taux de chômage élevés, en particulier chez les jeunes, un fort endettement dans certains pays et des difficultés budgétaires généralisées, qui entravent la reprise économique mondiale et montrent que de nouvelles mesures doivent être prises pour soutenir et rééquilibrer la demande mondiale, et souligne qu’il faut continuer de chercher à remédier aux faiblesses et aux déséquilibres systémiques et à réformer et renforcer le système financier international tout en mettant en œuvre les réformes qui ont déjà fait l’objet d’un accord ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Appuyer l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2008), para. 21
- Paragraph text
- d) À fournir les soins, le matériel et les produits essentiels et à prévoir des programmes de formation professionnelle et de création de revenus pour aider les jeunes femmes et les filles à sortir de l’engrenage de la pauvreté ;
- Thèmes
- Health
- Poverty
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la Réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2011), para. 31
- Paragraph text
- 26. Demandons au Secrétaire général de soumettre un rapport, compte dûment tenu des autres rapports qu’il doit présenter, à la Commission du développement social, à sa cinquante et unième session, sur l’expérience des pays, les enseignements tirés et les pratiques optimales face aux problèmes affectant la jeunesse, dans lequel seront également évalués les points forts et les points faibles des programmes des Nations Unies en cours concernant la jeunesse et formulées des recommandations concrètes sur la meilleure façon de résoudre les problèmes qui entravent l’épanouissement et la participation des jeunes, notamment le recours au volontariat, d’améliorer les programmes et structures des Nations Unies concernant la jeunesse, ainsi que leur cohérence, d’encourager le dialogue et la compréhension mutuelle entre jeunes partout dans le monde et enfin d’évaluer les progrès faits dans ces domaines, rapport qui devra être établi en consultation avec les États Membres, les organismes, fonds et programmes spécialisés pertinents et les commissions régionales, compte dûment tenu des activités menées par le système des Nations Unies, et prions en outre le Secrétariat de consulter comme il se doit les organisations de jeunes ou d’aide à la jeunesse, afin que leurs diverses contributions soient dûment communiquées à la Commission du développement social pendant ses travaux ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Nouveau Partenariat pour le développement de l’Afrique : progrès accomplis dans la mise en œuvre et appui international (2015), para. 17
- Paragraph text
- 3. Accueille avec satisfaction l’adoption par la Conférence des chefs d’État et de gouvernement de l’Union africaine à sa vingt-quatrième session ordinaire, tenue à Addis-Abeba les 30 et 31 janvier 2015, de l’Agenda 2063, stratégie à long terme de l’Union africaine mettant l’accent sur l’industrialisation, l’emploi des jeunes, une meilleure gestion des ressources naturelles et la réduction des inégalités ;
- Thèmes
- Droits & devoirs économiques
- Environnement
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale pour aborder et combattre le problème mondial de la drogue (2019), para. 054
- Document
- Paragraph text
- 18. Exhorte les États Membres à accroître l’offre, la couverture et la qualité des mesures et dispositifs de prévention fondés sur des données scientifiques qui visent les groupes d’âge et de personnes à risque concernés dans divers milieux, de manière à toucher entre autres les jeunes – scolarisés ou non – au moyen de campagnes de prévention de l’abus de drogues et de sensibilisation du public conduites notamment sur Internet, dans les médias sociaux et sur d’autres plateformes en ligne, à concevoir et à mettre en œuvre des programmes scolaires de prévention et des mécanismes d’intervention rapide destinés au système éducatif à tous les niveaux, y compris celui de l’enseignement professionnel, notamment sur le lieu de travail, et à renforcer la capacité du corps enseignant et des autres professions concernées d’assurer des services de conseil, de prévention et de prise en charge ou de recommander le recours à de tels services ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Tourisme durable et développement durable en Amérique centrale (2020), para. 30
- Paragraph text
- 10. Encourage la coopération afin de promouvoir la participation des femmes, des jeunes, des populations autochtones et des communautés locales ainsi que les initiatives qui favorisent leur autonomisation socioéconomique, grâce à un tourisme durable qui continue de promouvoir des partenariats équitables, la création d ’emplois et la création d’entreprises ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’alphabétisation, enjeu vital : définir les futurs programmes d’action (2017), para. 21
- Paragraph text
- 8. Encourage, dans les situations d’urgence humanitaire, les efforts visant à offrir une éducation de qualité dans des conditions d’apprentissage sûres pour tous, en particulier pour les garçons, les filles et les jeunes, afin de faciliter un passage sans heurt de la phase des secours à celle du développement ;
- Thèmes
- Education
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Année internationale des populations autochtones (1993) (1994), para. 20
- Paragraph text
- 8. Se félicite de la proposition tendant à tenir en 1995 une réunion des jeunes autochtones appelée "Olympiade culturelle de la jeunesse autochtone", faisant suite à l’Année, qui sera organisée en liaison avec la Décennie internationale des populations autochtones et avec le cinquantenaire de l’Organisation des Nations Unies, en vue de réaffirmer la valeur des cultures, de l’artisanat et des rites traditionnels en tant qu’expression effective de l’identité nationale et que base d’une vision commune de paix, de liberté et d’égalité;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Jeunes
- Minorités ethniques
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2018), para. 23
- Paragraph text
- 7. Engage vivement les États Membres à promouvoir l’égalité des chances pour tous, à éliminer toutes les formes de discrimination à l’encontre des jeunes, notamment celles qui sont fondées sur la race, la couleur, le sexe, la langue, la religion, les opinions politiques ou autres, la nationalité ou l’origine sociale, la fortune, la naissance ou toute autre situation, et à favoriser l’intégration de groupes sociaux tels que les jeunes handicapés, les jeunes migrants et les jeunes autochtones, sur un pied d’égalité avec les autres ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Persons with disabilities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 23
- Document
- Paragraph text
- Conscient de l’importante contribution qu’apporte la société civile, y compris les organisations de femmes et les organisations à base communautaire, les groupes féministes, les défenseuses des droits de l’homme, les syndicats et les organisations dirigées par des filles et des jeunes, à la promotion de l’autonomisation économique des femmes et des filles et à la réalisation de leur droit à un travail décent et à l’éducation, et conscient également de l’importance d’avoir des relations ouvertes, inclusives et transparentes avec la société civile dans la mise en œuvre de mesures qui promeuvent l’égalité réelle par l’autonomisation des femmes et des filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la Déclaration et au Programme d’action en faveur d’une culture de paix (2017), para. 19
- Document
- Paragraph text
- Sachant gré à l’Alliance des civilisations de l’Organisation des Nations Unies de continuer à s’efforcer de promouvoir une culture de paix à la faveur de projets concrets axés sur la jeunesse, l’éducation, les médias et les migrations, en collaboration avec les gouvernements, les organisations internationales, les fondations et les groupes de la société civile concernés, ainsi que les médias et le secteur privé,
- Thèmes
- Education
- Governance & Rule of Law
- Movement
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Journée mondiale des compétences des jeunes (2015), para. 03
- Paragraph text
- Rappelant également ses résolutions 54/120 du 17 décembre 1999, dans laquelle elle a approuvé la recommandation tendant à faire du 12 août la Journée internationale de la jeunesse, et 64/134 du 18 décembre 2009, par laquelle elle a proclamé l’année commençant le 12 août 2010 Année internationale de la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle,
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Lutte contre la culture et le trafic du cannabis (2005), para. 04
- Paragraph text
- Préoccupée par le fait que, parmi les substances visées par les traités internationaux relatifs au contrôle des drogues, le cannabis est celle dont il est, de loin, fait le plus largement et le plus couramment abus, en particulier chez les jeunes,
- Thèmes
- Health
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Traité d’interdiction complète des essais nucléaires (2019), para. 10
- Paragraph text
- Prenant note de la contribution apportée par des participants divers pour créer et maintenir une dynamique en faveur de l’universalisation et à l’entrée en vigueur du Traité, notamment dans le cadre du Groupe de la jeunesse de la Commission préparatoire de l’Organisation du Traité d’interdiction complète des essais nucléaires,
- Thèmes
- Environment
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Édification d’un monde pacifique et meilleur grâce au sport et à l’idéal olympique (2019), para. 23
- Paragraph text
- Saluant les activités que le Comité international olympique, le Comité international paralympique et les organismes des Nations Unies concernés mènent conjointement dans des domaines tels que la promotion des droits de l’homme, le développement humain, la lutte contre la pauvreté, l’aide humanitaire, la promotion de la santé, la prévention du VIH et du sida, l’éducation des enfants et des jeunes, l’égalité des genres, la consolidation de la paix et le développement durable,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Humanitaire
- Santé
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intégration du sport dans les stratégies de prévention de la criminalité et de justice pénale ciblant les jeunes (2020), para. 21
- Paragraph text
- 1. Réaffirme que le sport est un facteur important de développement durable, et apprécie la contribution croissante qu’il apporte au développement, à la justice et à la paix en favorisant la tolérance et le respect, ainsi qu’à l’autonomisation des femmes et des jeunes, de l’individu et de la collectivité et à la réalisation des objectifs de santé, d’éducation et d’inclusion sociale ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Lutte contre la glorification du nazisme, du néonazisme et d’autres pratiques qui contribuent à alimenter les formes contemporaines de racisme, de discrimination raciale, de xénophobieet de l’intolérance qui y est associée (2020), para. 35
- Paragraph text
- 15. Se déclare alarmée de ce que les groupes néonazis, ainsi que d’autres groupes et des personnes professant des idéologies de haine utilisent les technologies de l’information, Internet et les médias sociaux pour recruter de nouveaux membres, en ciblant en particulier les enfants et les jeunes, et pour diffuser et propager leurs messages haineux, tout en sachant qu’Internet peut aussi être utilisé pour faire échec à ces groupes et à leurs activités ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Préparation et célébration du vingtième anniversaire de l’Année internationale de la famille (2013), para. 25
- Document
- Paragraph text
- 16. Décide d’examiner la question intitulée « Préparation et célébration du vingtième anniversaire de l’Année internationale de la famille » à sa soixante-huitième session, au titre de la question subsidiaire intitulée « Développement social, y compris les questions relatives à la situation sociale dans le monde et aux jeunes, aux personnes âgées, aux personnes handicapées et à la famille », qui relève de la question intitulée « Développement social ».
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Families
- Persons with disabilities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mariages d’enfants, mariages précoces et mariages forcés (2017), para. 17
- Paragraph text
- Constatant avec préoccupation que les mariages d’enfants, les mariages précoces et les mariages forcés touchent tout particulièrement les fill es ayant peu d’instruction, voire aucune, et que ces pratiques constituent en elles -mêmes un obstacle important à l’accès aux possibilités d’éducation pour les filles et les jeunes femmes, en particulier celles qui sont contraintes de quitter l’école parce qu’elles se marient, sont enceintes, accouchent ou doivent s’occuper de leurs enfants, et sachant que les possibilités d’éducation sont directement liées à l’autonomisation et à l’emploi des femmes et des filles et aux débouchés économiques qui leur sont offerts, ainsi qu’à leur participation active au développement économique, social et culturel, à la gouvernance et à la prise de décisions,
- Thèmes
- Economic Rights
- Education
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Projet de document final de la Réunion plénière de haut niveau de l’Assemblée générale sur les objectifs du Millénaire pour le développement (2010), para. 152
- Paragraph text
- i) Arrêter des politiques et prendre des mesures propres à promouvoir l’éducation en matière de santé, notamment celle des jeunes, afin de remédier à l’ignorance actuelle des questions de santé et, dans certains cas, de décourager les pratiques préjudiciables qui entravent considérablement l’accès des femmes et des enfants aux services de santé, ainsi que de garantir le respect des droits de l’homme, de promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, conditions nécessaires à la protection de la santé des femmes et des filles, et de faire reculer la stigmatisation des personnes vivant avec le VIH et le sida ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les droits de l’enfant (2003), para. 041
- Document
- Paragraph text
- 12. Engage les États à s’attacher tout particulièrement à la prévention de l’infection à VIH chez les jeunes enfants et à renforcer l’action menée pour la prévenir chez les adolescents et les femmes, notamment en inscrivant la prévention du VIH/sida dans les programmes d’enseignement scolaires et les programmes éducatifs, en fonction de la situation épidémiologique du pays, et à financer de vastes campagnes de dépistage facultatif de la séropositivité et d’information à l’intention des femmes enceintes, ainsi que des services destinés aux femmes enceintes séropositives ou malades du sida pour réduire le risque de transmission du virus à l’enfant ;
- Thèmes
- Education
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Children
- Infants
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Douzième Congrès des Nations Unies pour la prévention du crime et la justice pénale (2011), para. 68
- Paragraph text
- 31. Nous appelons la société civile, y compris les médias, à appuyer les efforts faits pour protéger les enfants et les jeunes contre les contenus qui pourraient attiser la violence et la criminalité, et en particulier ceux qui décrivent et glorifient les actes de violence contre des femmes et des enfants.
- Thèmes
- Violence
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promotion de l’emploi des jeunes (2003), para. 07
- Paragraph text
- Consciente également que c’est d’abord aux gouvernements qu’il incombe d’assurer l’éducation des jeunes et de créer un environnement porteur pour promouvoir leur emploi,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Questions relatives à l’informationL’information au service de l’humanité (2018), para. 133
- Paragraph text
- 97. Accueille avec satisfaction les activités de diffusion à portée éducative menées par le Département de l’information et prie ce dernier de continuer à communiquer des informations aux éducateurs et aux jeunes partout dans le monde à l’aide de divers dispositifs multimédias multilingues et notamment de faire connaître le Programme de développement durable à l’horizon 2030 grâce au système éducatif, tout particulièrement dans les écoles élémentaires ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration de New York pour les réfugiés et les migrants (2016), para. 150
- Paragraph text
- d) Appuyer les efforts visant à promouvoir la réconciliation et le dialogue, en particulier avec les communautés de réfugiés, et en assurant la participation égale des femmes et des jeunes, et à garantir le respect de l’état de droit aux niveaux national et local ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les technologies de l’information et des communications au service du développement (2015), para. 24
- Paragraph text
- Se déclarant profondément préoccupée par les répercussions que la crise financière et économique mondiale continue d’avoir, en particulier sur le développement, sachant que la reprise est inégale et fragile et que, malgré des efforts considérables qui ont permis de limiter les risques de variations très fortes, d’améliorer la situation des marchés financiers et de soutenir la reprise, l’économie mondiale demeure dans une phase difficile marquée par des facteurs de risque, notamment une forte instabilité des marchés mondiaux, des taux de chômage élevés, en particulier chez les jeunes, un fort endettement dans certains pays et des difficultés budgétaires généralisées, qui entravent la reprise économique mondiale et montrent que de nouvelles mesures doivent être prises pour soutenir et rééquilibrer la demande mondiale, et soulignant qu’il faut continuer de chercher à remédier aux faiblesses et aux déséquilibres systémiques et à réformer et renforcer le système financier international tout en mettant en œuvre les réformes qui ont déjà fait l’objet d’un accord,
- Thèmes
- Economic Rights
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Décennie des Nations Unies pour l’éducation dans le domaine des droits de l’homme, 1995-2004, et information dans le domaine des droits de l’homme (2000), para. 08
- Paragraph text
- Convaincue que l’éducation et l’information dans le domaine des droits de l’homme contribuent à la formation d’une conception intégrée du développement respectueuse de la dignité des femmes et des hommes de tous âges, qui tienne compte des groupes les plus vulnérables de la société, à savoir les enfants, les jeunes, les personnes âgées, les autochtones, les minorités, les citadins et ruraux pauvres, les travailleurs migrants, les réfugiés, les personnes atteintes du virus de l’immunodéficience humaine/syndrome d’immunodéficience acquise et les handicapés,
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Jeunes
- Minorités ethniques
- Personnes en situation de déplacement
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Examen de la Stratégie antiterroriste mondiale des Nations Unies (2018), para. 051
- Paragraph text
- 12. Engage les États Membres, les entités des Nations Unies, les organisations régionales et sous-régionales et les acteurs intéressés à envisager de créer des dispositifs permettant d’associer les jeunes à la promotion d’une culture de paix, de tolérance et de dialogue entre les cultures et les religions et de faire comprendre, selon qu’il convient, les notions de respect de la dignité humaine, de pluralisme et de diversité, y compris éventuellement au moyen de programmes éducatifs visant à dissuader les jeunes de participer à des actes de terrorisme et à les éloigner de l’extrémisme violent conduisant au terrorisme, de la violence, de la xénophobie et de toutes les formes de discrimination, engage également les États Membres à autonomiser les jeunes en renforçant leurs connaissances en matière de médias et d’information, notamment en les faisant participer aux processus décisionnels, et en envisageant des moyens pratiques de les associer à l’élaboration de programmes et de projets visant à prévenir l’extrémisme violent conduisant au terrorisme, et exhorte les États Membres à prendre des mesures efficaces et conformes au droit international pour protéger les jeunes qui sont touchés ou instrumentalisés par le terrorisme ou l’extrémisme violent conduisant au terrorisme ;
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2016), para. 34
- Paragraph text
- 24. Demande aux donateurs, y compris les États Membres et les organisations intergouvernementales et non gouvernementales, de contribuer activement au Fonds des Nations Unies pour la jeunesse afin de faciliter la participation des représentants des jeunes des pays en développement aux activités de l’Organisation des Nations Unies, en tenant compte de la nécessité d’améliorer l’équilibre géographique de la représentation de la jeunesse, ainsi que d’accélérer la mise en œuvre du Programme d’action mondial pour la jeunesse et d’aider à l’élaboration du Rapport mondial sur la jeunesse et, à cet égard, prie le Secrétaire général de prendre les dispositions nécessaires pour encourager le versement de contributions au Fonds ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’alphabétisation, enjeu vital : définir les futurs programmes d’action (2015), para. 14
- Paragraph text
- Vivement préoccupée par les répercussions que les situations d’urgence humanitaire, en désorganisant les services éducatifs, ont sur les initiatives visant à promouvoir l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, en particulier chez tous les enfants et les jeunes,
- Thèmes
- Education
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Édification d’un monde pacifique et meilleur grâce au sport et à l’idéal olympique (2019), para. 03
- Paragraph text
- Rappelant également sa résolution 48/11 du 25 octobre 1993, par laquelle elle a notamment ravivé l’antique tradition grecque de l’ekecheiria (« Trêve olympique ») afin que soit observée, pendant les Jeux olympiques, une trêve propice à la création d’un environnement pacifique, qui garantisse que les athlètes et les autres personnes concernées puissent se rendre aux Jeux et y participer en toute sécurité et mobilise ainsi la jeunesse du monde entier en faveur de la paix,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Année internationale de l’économie créative au service du développement durable, 2021 (2020), para. 16
- Document
- Paragraph text
- Soulignant que l’économie créative encourage la créativité et l’innovation dans la poursuite de la croissance et du développement durables, équitables et partagés, et qu’elle facilite le franchissement des grandes étapes de la vie, joue en faveur des femmes, des jeunes, des migrants et des personnes âgées et donne aux personnes en situation de vulnérabilité les moyens de se prendre en main,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Older persons
- Persons on the move
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur l’examen de haut niveau à mi-parcours de la mise en œuvre du Programme d’action de Vienne en faveur des pays en développement sans littoral pour la décennie 2014-2024 (2019), para. 21
- Paragraph text
- 18. Nous constatons avec préoccupation que les micro -, petites et moyennes entreprises, notamment celles qui appartiennent à des femmes ou à des jeunes, n’ont pas accès aux capitaux, ce qui freine le développement du secteur privé en général et la croissance économique dans les pays en développement sans littoral. Nous sommes également préoccupés par le fait que les pays en développement sans littoral continuent d’accuser du retard en termes de préparation au commerce électronique.
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Année internationale de la jeunesse (1995), para. 11
- Paragraph text
- 7. Invite les gouvernements à envisager tout particulièrement d’inclure des jeunes dans les délégations nationales qui se rendront à la trente-quatrième session de la Commission du développement social et à la cinquantième session de l’Assemblée générale;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique adoptée au Sommet de la paix Nelson Mandela (2018), para. 29
- Paragraph text
- 24. Au moment de quitter l’Assemblée générale, nous sommes conscients de notre responsabilité collective envers les valeurs et principes de la présente déclaration, et aspirons à un monde juste, pacifique, prospère, démocratique, équitable et inclusif. Nous appelons nos citoyens à célébrer la richesse de notre diversité, la créativité et la sagesse de nos aînés et le bien-être et la survie de la Terre nourricière, et invitons nos jeunes, nos artistes, nos sportifs, nos musiciens et nos poètes à insuffler une vie nouvelle aux valeurs et principes de l’Organisation des Nations Unies.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2000), para. 18
- Paragraph text
- 10. Se félicite que le Gouvernement sénégalais ait offert d’accueillir en 2001 la quatrième session du Forum mondial de la jeunesse 6 ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Projet de document final de la Réunion plénière de haut niveau de l’Assemblée générale sur les objectifs du Millénaire pour le développement (2010), para. 099
- Paragraph text
- d) Rechercher une croissance économique et un développement durable à forte intensité d’emploi, soutenus, partagés et équitables, pour promouvoir un plein emploi productif et un travail décent pour tous, y compris les femmes, les peuples autochtones, les jeunes, les personnes handicapées et les populations rurales, et favoriser les petites et moyennes entreprises par des initiatives telles que les programmes d’amélioration des qualifications et de formation technique, la formation professionnelle et le développement des qualités d’entrepreneur. Les représentants des employeurs et des travailleurs devraient être étroitement associés à ces initiatives ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Nouveau Partenariat pour le développement de l’Afrique : progrès accomplis dans la mise en œuvre et appui international (2013), para. 15
- Paragraph text
- 5. Prend note de la Déclaration politique sur le VIH et le sida : intensifier nos efforts pour éliminer le VIH et le sida, adoptée le 10 juin 2011 à l’issue de sa réunion de haut niveau sur le VIH et le sida 9 , et de la déclaration issue de la réunion extraordinaire au sommet de la Conférence des chefs d’État et de gouvernement de l’Organisation de l’unité africaine sur le VIH/sida, la tuberculose et autres maladies infectieuses connexes, tenue à Abuja du 24 au 27 avril 2001, et réaffirme la ferme volonté d’apporter une assistance en matière de prévention, de traitement et de soins, dans le but de débarrasser l’Afrique du VIH/sida, du paludisme et de la tuberculose, en répondant aux besoins de tous, en particulier ceux des femmes, des enfants et des jeunes, ainsi que la nécessité urgente d’intensifier considérablement les efforts visant à assurer l’accès universel, dans les pays d’Afrique, à des programmes complets de prévention, de traitement, de soins et d’accompagnement du VIH/sida, d’accélérer et d’intensifier l’action menée pour élargir en Afrique l’accès à des médicaments de qualité peu coûteux, y compris des antirétroviraux, en encourageant les laboratoires pharmaceutiques à rendre ces médicaments disponibles, et d’assurer le renforcement du partenariat mondial et l’accroissement de l’aide bilatérale et multilatérale, si possible sous forme de dons, afin de lutter contre le VIH/sida, le paludisme et la tuberculose, parmi d’autres maladies infectieuses en Afrique, par le renforcement des systèmes de santé ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur l’application du Plan d’action mondial des Nations Unies pour la lutte contre la traite des personnes (2017), para. 06
- Paragraph text
- 3. Nous réaffirmons notre volonté de régler les problèmes sociaux, économiques, culturels, politiques et autres qui exposent les personnes à la traite, comme la pauvreté, le chômage, les inégalités, les urgences humanitaires, notamment en temps de conflit armé ou à la suite de catastrophes naturelles, la violence sexuelle, la discrimination fondée sur le sexe, l’exclusion sociale et la marginalisation, ainsi que la culture de tolérance vis-à-vis de la violence faite aux femmes, aux jeunes et aux enfants. Nous nous engageons de nouveau à lancer des campagnes d’éducation __________________ et de sensibilisation pour prévenir la traite des personnes. Nous nous félicitons que le 30 juillet ait été proclamé Journée mondiale de la lutte contre la traite d’êtres humains 3 .
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Humanitarian
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intégration du sport dans les stratégies de prévention de la criminalité et de justice pénale ciblant les jeunes (2020), para. 16
- Paragraph text
- Soulignant que la réadaptation et la réinsertion sociale des personnes privées de liberté après avoir eu un comportement délictueux constituent l’un des objectifs fondamentaux du système de justice pénale et que, d’après les Règles Nelson Mandela et les autres règles et normes pertinentes, en particulier les Règles de Beijing et les Règles des Nations Unies pour la protection des mineurs privés de liberté 13 , il est recommandé aux autorités non seulement de donner aux détenus la possibilité de recevoir une instruction et une formation professionnelle et de travailler, et leur offrir toutes les autres formes d’assistance qui soient adaptées et disponibles, y compris des moyens curatifs, moraux, spirituels, sociaux, sanitaires et sportifs, mais aussi d’accorder une attention particulière aux jeunes détenus à cet égard,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Health
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Adolescents
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Proclamation de l’année 2010 Année internationale de la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2010), para. 11
- Paragraph text
- 2. Invite tous les États Membres, les institutions spécialisées, les fonds et les programmes du système des Nations Unies et les organisations de jeunes à tirer parti de la célébration de l’Année pour faire fond sur les synergies entre les activités devant être menées à bien aux échelles nationale, régionale et internationale durant l’Année et promouvoir, à tous les niveaux, des initiatives propres à diffuser parmi les jeunes les idéaux de paix, de liberté, de progrès et de solidarité et l’attachement aux buts et objectifs visés en matière de progrès et de développement, notamment les objectifs du Millénaire pour le développement ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en valeur des ressources humaines (2020), para. 49
- Paragraph text
- 27. Encourage les gouvernements à faciliter les investissements dans l’éducation, les compétences et la création d’emplois décents dans les secteurs sanitaire et social, en prenant note des recommandations de la Commission de haut niveau sur l’emploi dans le secteur de la santé et la croissance économique, et à pallier la pénurie de 18 millions d’agents sanitaires prévue d’ici à 2030, en constituant le capital humain nécessaire pour accélérer l’instauration d’une couverture sanitaire universelle et d’une sécurité sanitaire mondiale, et est consciente que ces actes ne sont pas seulement essentiels à la réalisation des objectifs de développement durable liés à la santé, mais produiront également des bénéfices pour d’autres objectifs, y compris pour la création d’emplois décents, la réduction du chômage des jeunes, le renforcement de l’émancipation et de la participation économique des femmes et pour une croissance partagée ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Health
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 025
- Paragraph text
- i) De reconnaître les droits des jeunes handicapés à l’éducation, sans discrimination et sur la base de l’égalité des chances, notamment en assurant un système d’éducation ouvert à tous les niveaux et la formation tout au long de la vie, ainsi qu’au travail, au même titre que les autres ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Jeunes
- Personnes handicapées
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Un monde contre la violence et l’extrémisme violent (2018), para. 25
- Paragraph text
- 8. Souligne que l’éducation, y compris l’éducation dans le domaine des droits de l’homme, est le moyen le plus efficace de promouvoir la tolérance et d’empêcher la propagation de l’extrémisme en inculquant le respect de la vie et en encourageant la pratique de la non-violence, de la modération, du dialogue et de la coopération, et engage tous les États, les institutions spécialisées des Nations Unies et les organisations intergouvernementales et non gouvernementales à participer activement à cet effort, notamment en accordant une importance particulière à l’éducation civique et aux compétences nécessaires dans la vie courante, ainsi qu’aux principes et aux pratiques démocratiques à tous les niveaux de l’enseignement scolaire, non scolaire et non traditionnel, et, à cet égard, prend note de l’action menée par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, qui a notamment organisé une conférence sur le thème « Internet et la radicalisation des jeunes : prévenir, agir et vivre ensemble », laquelle s’est tenue à Québec (Canada) du 30 octobre au 1 er novembre 2016 ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Préparatifs de la session extraordinaire consacrée aux enfants (2001), para. 17
- Paragraph text
- 11. Met l'accent sur l’importance du rôle des enfants et des jeunes dans ce processus et, à cet égard, encourage les États à les aider et à les inciter à participer activement aux préparatifs, y compris aux travaux du Comité préparatoire ainsi qu'à la session extraordinaire;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Règlement pacifique de la question de Palestine (2015), para. 74
- Paragraph text
- 14. Réaffirme que les deux parties doivent appliquer intégralement l’Accord réglant les déplacements et le passage et les Principes convenus concernant le passage de Rafah, en date du 15 novembre 2005, et ouvrir de manière durable tous les points nécessaires aux déplacements et au passage des fournitures humanitaires, aux échanges commerciaux et à l’acheminement de tous les matériaux de construction nécessaires vers et depuis la bande de Gaza, et souligne qu’il est urgent de favoriser la reconstruction et de lutter contre le chômage qui a atteint un niveau alarmant, en particulier chez les jeunes, notamment par la mise en œuvre des projets gérés par les organismes des Nations Unies et la réalisation des travaux de reconstruction civile, ces activités étant toutes indispensables pour rendre moins pénible la situation humanitaire catastrophique, y compris pour atténuer les répercussions des déplacements massifs de civils qui ont eu lieu en juillet et août 2014, améliorer les conditions de vie du peuple palestinien et relever l’économie palestinienne ;
- Thèmes
- Humanitarian
- Movement
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2010), para. 34
- Paragraph text
- c) En appuyant, y compris par l’intermédiaire des administrations centrales et locales, la création et le fonctionnement de conseils nationaux de la jeunesse indépendants ou d’organismes équivalents ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration de New York pour les réfugiés et les migrants (2016), para. 094
- Paragraph text
- 84. Nous félicitant des mesures positives prises par certains États à titre individuel, nous engageons les pays hôtes à envisager d’ouvrir leur marché du travail aux réfugiés. Nous comptons nous employer à renforcer la capacité d ’adaptation des communautés et des pays d’accueil en les aidant, par exemple, à la création d’emplois et d’activités génératrices de revenus. À cet égard, nous reconnaissons le potentiel des jeunes et veillerons à créer les conditions nécessaires pour la croissance, l ’emploi et l’éducation qui leur permettront d’être le moteur du développement.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Movement
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Renforcement du programme des Nations Unies pour la prévention du crime et la justice pénale, surtout de ses capacités de coopération technique (2020), para. 108
- Paragraph text
- 37. Invite également les États Membres à intégrer les questions ayant trait à l’enfance et à la jeunesse dans leurs efforts de réforme de la justice pénale, en ayant à l’esprit qu’il importe de protéger les enfants de toutes les formes de violence, d’exploitation et de maltraitance, conformément aux obligations qu’imposent aux parties les instruments internationaux pertinents, et à élaborer en matière de justice des politiques globales adaptées aux enfants qui privilégient leur intérêt supérieur, conformément au principe voulant, lorsqu’il s’agit d’enfants, que la privation de liberté ne soit qu’une mesure de dernier recours et de la durée la plus brève possible ;
- Thèmes
- Gouvernance & l'état de droit
- Violence
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2020), para. 42
- Paragraph text
- 17. Exhorte les États oembres à redoubler d’efforts face aux taux élevés du chômage et du sous-emploi des jeunes ainsi qu’au nombre important de jeunes qui occupent des emplois précaires ou dans l’économie parallèle ou qui sont déscolarisés et sans emploi ni formation, en élaborant et en appliquant des politiques locales et nationales en faveur de l’emploi des jeunes qui soient ciblées et intégrées et qui favorisent la création d’emplois ouverts à tous, durables et innovants, l’amélioration de la capacité d’insertion, le renforcement des compétences et la formation professionnelle afin de faciliter le passage de l’école à la vie active et en renforçant les synergies entre les secteurs de l’éducation et de l’emploi pour donner aux jeunes plus de chances d’intégrer durablement le marché du travail, ainsi qu’en renforçant l’innovation et la création d’entreprises, y compris le développement de réseaux de jeunes entrepreneurs aux niveaux local, national, régional et mondial qui permettent aux jeunes de s’informer de leurs droits et responsabilités dans la société, encourage les États oembres à investir dans l’éducation de qualité, à soutenir l’éducation permanente et à assurer une protection sociale à tous les jeunes, et demande aux donateurs, aux entités spécialisées des Nations Unies et au secteur privé de continuer à fournir aux États oembres l’assistance, notamment technique et financière, nécessaire ;
- Thèmes
- Education
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2016), para. 011
- Document
- Paragraph text
- Reconnaissant le rôle important que jouent les structures publiques nationales de protection de l’enfance, y compris, quand il en existe, les ministères et organismes chargés des questions relatives à l’enfance, à la famille et à la jeunesse, les médiateurs indépendants ayant pour mission de défendre les enfants et les autres institutions nationales de promotion et de protection des droits de l’enfant,
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Enfants
- Familles
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 030
- Paragraph text
- 10. Prie instamment les États Membres de lutter contre toutes les formes de discrimination à l’égard des jeunes, y compris celles fondées sur la race, la couleur, le sexe, la langue, la religion, l’opinion politique ou autre, l’origine nationale ou sociale, la richesse, la naissance ou autre élément, et de promouvoir l’égalité des chances pour tous ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Développement agricole, sécurité alimentaire et nutrition (2016), para. 18
- Paragraph text
- Rappelant qu’il importe notamment de donner aux femmes et aux jeunes des régions rurales, ainsi qu’aux petits exploitants agricoles et aux exploitations familiales, les moyens d’être des agents essentiels du développement agricole et rural, de la sécurité alimentaire et de l’amélioration des résultats en matière de nutrition,
- Thèmes
- Food & Nutrition
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promotion des droits de l’homme et des objectifs de développement durable par la prestation de services publics transparents, responsables et efficaces (2018), para. 32
- Paragraph text
- 8. Prend note avec satisfaction de la Journée des Nations Unies pour la fonction publique, célébrée le 23 juin pour mettre en relief la valeur et l’importance du service public pour la communauté, souligne la contribution de la fonction publique au processus de développement, salue le travail accompli par les fonctionnaires, encourage les jeunes à faire carrière dans le secteur public et encourage les États à organiser des manifestations spéciales à cette occasion ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2020), para. 39
- Paragraph text
- 14. Insiste sur le droit à l’éducation, estime qu’une éducation et une formation universelles et de qualité pour tous représentent l’investissement le plus important que les États puissent faire dans leurs politiques pour assurer l’épanouissement immédiat et à long terme des jeunes, réaffirme que l’accès à un enseignement scolaire et non scolaire équitable et de qualité pour tous à tous les niveaux, y compris, si nécessaire, à des cours de rattrapage et d’alphabétisation, notamment dans le domaine des technologies de l’information et des communications, pour ceux qui n’ont pas été scolarisés dans le système traditionnel, aux technologies de l’information et des communications et au volontariat sont autant de moyens de permettre aux jeunes d’acquérir les compétences dont ils ont besoin, de bien préparer leur insertion professionnelle, de se former à la création d’entreprises et d’obtenir un emploi décent et productif, et engage les États oembres à prendre les mesures nécessaires pour s’assurer que les jeunes, y compris les adolescentes enceintes et les jeunes mères, aient accès à des services et perspectives qui leur permettent d ’être des moteurs du développement durable ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Adolescents
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Proclamation de l’année 2010 Année internationale de la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2010), para. 10
- Paragraph text
- 1. Décide de proclamer l’année commençant le 12 août 2010 Année internationale de la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : accélérer la riposte pour lutter contre le VIH et mettre fin à l’épidémie de sida d’ici à 2030 (2016), para. 142
- Paragraph text
- 65 a) En vue de réduire de 75 pour cent le nombre de nouvelles infections chez les jeunes et les adultes (de 15 ans et plus), à savoir le ramener à 88 000 en Asie et dans le Pacifique, à 44 000 en Europe de l’Est et en Asie centrale, à 210 000 en Afrique de l’Est et en Afrique australe, à 40 000 en Amérique latine et dans les Caraïbes, à 6 200 au Moyen-Orient et en Afrique du Nord, à 67 000 en Afrique de l’Ouest et en Afrique centrale, et à 53 000 en Europe occidentale et centrale et en Amérique du Nord ;
- Thèmes
- Health
- Personnes concernées
- Older persons
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Éducation dans le domaine des droits de l’homme (2003), para. 10
- Paragraph text
- 4. Est consciente du rôle que les organisations non gouvernementales jouent dans l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies conçues pour aider les gouvernements à intégrer l’éducation dans le domaine des droits de l’homme à tous les niveaux de l’enseignement destiné aux enfants, aux jeunes et aux adultes ;
- Thèmes
- Education
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2010), para. 14
- Paragraph text
- 4. Demande instamment aux États Membres de renforcer ou d’établir, en collaboration avec les jeunes et les organisations de jeunes, des programmes de prévention de l’abus des drogues répondant à leurs besoins particuliers et des programmes de traitement et de réadaptation d’un coût abordable, conformément aux conventions contre l’abus des drogues et autres instruments des Nations Unies existant en la matière, en vue de remédier à leur vulnérabilité et d’éviter la marginalisation de ceux qui ont un problème de toxicomanie ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 09
- Document
- Paragraph text
- Se félicitant de la tenue, à sa trente-troisième session, de la réunion-débat sur les jeunes et les droits de l’homme, qui a permis de déterminer les défis à relever pour donner aux jeunes les moyens d’exercer leurs droits,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2020), para. 54
- Paragraph text
- 29. Demande aux États oembres de renforcer davantage ou de maintenir, à cet égard, les mesures préventives et les voies de recours contre les violations du droit à la vie privée à l’ère du numérique et les atteintes à ce droit qui pourraient toucher chaque personne, notamment les jeunes, de promouvoir l’acquisition de connaissances en informatique et des compétences techniques nécessaires à la protection de la vie privée et de prendre des mesures pour prévenir le cyberharcèlement et la cyberintimidation ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la célébration du dixième anniversaire de l’Année internationale de la famille et au-delà (2006), para. 23
- Paragraph text
- 11. Décide d’examiner la question intitulée « Suivi du dixième anniversaire de l’Année internationale de la famille » à sa soixante-deuxième session au titre de la question intitulée « Développement social, y compris les questions relatives à la situation sociale dans le monde et aux jeunes, aux personnes âgées, aux handicapés et à la famille ».
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Familles
- Jeunes
- Personnes handicapées
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2018), para. 36
- Paragraph text
- 20. Sait qu’il importe de renforcer les partenariats et la solidarité entre les générations et déclare, à cet égard, qu’il importe de promouvoir les possibilités d’échanges volontaires, constructifs et réguliers entre les jeunes et les générations plus âgées dans la famille, le monde du travail et la société en général ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Familles
- Jeunes
- Personnes âgées
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique adoptée au Sommet de la paix Nelson Mandela (2018), para. 19
- Paragraph text
- 18. Nous reconnaissons que la société civile peut jouer un rôle important dans la prévention des conflits et dans la consolidation et la pérennisation de la paix. Nous reconnaissons également que, selon la nature du conflit, un grand nombre d’interlocuteurs peuvent proposer leurs bons offices et jouer un rôle important dans le continuum de la paix, notamment les chefs d’État et de gouvernement, en exercice ou non, des groupes tels que les Sages, le Groupe des Sages de l’Union africaine, les chefs coutumiers, les dignitaires religieux, les personnalités culturelles, les notables, les chefs d’entreprise, les représentants des femmes et des jeunes, les universitaires, les personnalités sportives et les célébrités. Le sport et les arts, notamment, peuvent faire évoluer les mentalités, les préjugés et les comportements mais aussi être une source d’inspiration pour l’être humain, faire tomber les barrières raciales et politiques, combattre la discrimination et désamorcer les conflits.
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 38
- Document
- Paragraph text
- 4. Demande à tous les États de mettre davantage l’accent sur une éducation de qualité pour les filles, y compris dans le domaine des communications et de la technologie, lorsqu’une telle éducation est disponible, et des cours de rattrapage et d’alphabétisation pour celles qui n’ont pas suivi un enseignement scolaire, de promouvoir l’accès des jeunes femmes aux qualifications et à la formation à l’entreprenariat, et de lutter contre les stéréotypes masculins et féminins pour assurer aux jeunes femmes qui arrivent sur le marché du travail des possibilités d’accéder au plein emploi productif, rémunéré de manière équitable et décent ;
- Thèmes
- Education
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’entrepreneuriat au service du développement durable (2019), para. 18
- Paragraph text
- Considérant également que la création d’entreprises peut jouer un rôle positif en favorisant la cohésion sociale, en réduisant les inégalités et en créant de nouveaux débouchés pour tous, y compris les femmes, les jeunes, les personnes handicapées et les personnes les plus vulnérables, et en aidant les plus défavorisés en premier,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promouvoir l’intégration sociale par l’inclusion sociale (2018), para. 34
- Paragraph text
- 7. Encourage également les États Membres à envisager de promouvoir une participation accrue des femmes, des jeunes, des personnes âgées, des per sonnes handicapées et des populations autochtones aux sphères civique, politique et économique, notamment en favorisant leur participation aux processus politiques et leur accès à la protection sociale, au crédit, à la formation professionnelle et aux services d’aide à l’emploi ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale face au problème mondial de la drogue (2009), para. 26
- Paragraph text
- 9. Engage les États à considérer la prévention, le traitement des troubles causés par la consommation de drogues et la réadaptation et l’adoption de mesures destinées à réduire les conséquences sociales et sanitaires de l’abus de drogues comme des priorités sanitaires et sociales des gouvernements, à envisager de se concerter et de travailler avec la société civile, y compris les organisations non gouvernementales, en tenant compte du rôle joué par la famille, pour définir, mettre en œuvre et évaluer des politiques et des programmes visant en particulier à réduire la demande et à prévenir l’abus de drogues, en mettant plus spécialement l’accent sur les enfants et les jeunes, et à envisager aussi de coopérer avec la société civile, y compris les organisations non gouvernementales, à des programmes d’activités de substitution ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Health
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Families
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Développement agricole, sécurité alimentaire et nutrition (2019), para. 61
- Paragraph text
- 10. Exhorte les États oembres à faire preuve d’une volonté politique plus ferme d’éliminer la faim et la malnutrition sous toutes ses formes, prend note, à cet égard, de l’initiative Renforcer la nutrition et engage les États oembres à prendre part aux échelons mondial et national pour réduire encore la faim et toutes les formes de malnutrition, qui touchent de plus en plus de personnes, en particulier les enfants, surtout les moins de 2 ans, les femmes, notamment celles qui sont enceintes ou allaitent, et les jeunes ;
- Thèmes
- Food & Nutrition
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2018), para. 24
- Paragraph text
- 8. Réaffirme que l’élimination de la pauvreté, de la faim et de la malnutrition, en particulier chez les enfants et les jeunes, est essentielle à la mise en œuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030, rappelle l’engagement pris d’éliminer la pauvreté et de promouvoir une croissanc e économique soutenue, le développement durable et la prospérité mondiale pour tous, et en particulier de renforcer la coopération internationale en tenant tous les engagements qui ont été pris en matière d’aide publique au développement, en procédant au transfert des technologies nécessaires et en renforçant les capacités des jeunes, ainsi que la nécessité d’adopter d’urgence des mesures sur tous les fronts, notamment des stratégies nationales de développement plus ambitieuses, des investissements dans la jeunesse et des initiatives bénéficiant d’un appui international accru et offrant notamment aux jeunes un environnement favorable à la pleine réalisation de leurs droits et au plein épanouissement de leurs dons, afin de tirer parti du dividende démographique à l’heure où les jeunes n’ont jamais été aussi nombreux, et appelle à la participation accrue des jeunes et des organisations de jeunes et d’aide à la jeunesse à l’élaboration de telles stratégies ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Food & Nutrition
- Health
- Poverty
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la Déclaration et au Programme d’action en faveur d’une culture de paix (2018), para. 19
- Document
- Paragraph text
- Sachant gré à l’Alliance des civilisations de l’Organisation des Nations Unies de continuer à s’efforcer de promouvoir une culture de paix à la faveur de projets concrets axés sur la jeunesse, l’éducation, les médias et les migrations, en collaboration avec les gouvernements, les organisations internationales, les fondations et les groupes de la société civile concernés, ainsi que les médias et le secteur privé,
- Thèmes
- Education
- Gouvernance & l'état de droit
- Mouvement
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 060
- Paragraph text
- 11. Les jeunes sont particulièrement intéressés par les nouvelles technologies et ils savent les exploiter. Les TIC leur donnent de nouveaux moyens d’action en ce qu’elles leur permettent de franchir les distances et de surmonter les handicaps socioéconomiques. L’Internet, par exemple, leur donne accès à des informations sur toute une gamme de questions qui les touchent directement, telles que la santé, l’enseignement et l’emploi, informations qui peuvent les aider à améliorer la qualité de leur vie et celle de la communauté dont ils font partie. Tout ceci serait plus aisé si les gouvernements, la société civile, le secteur privé, la famille, les organisations dirigées par des jeunes et d’autres forces se concertaient pour ouvrir la voie aux échanges culturels et sociaux entre jeunes. Les gouvernements peuvent aussi tirer parti de l’intérêt des jeunes pour les TIC dans leur action contre la pauvreté. Par exemple, les jeunes pourraient non pas se contenter d’utiliser les TIC, mais aussi développer et agencer des logiciels et des matériels informatiques adaptés aux réalités locales.
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Pauvreté
- Personnes concernées
- Familles
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : accélérer la riposte pour lutter contre le VIH et mettre fin à l’épidémie de sida d’ici à 2030 (2016), para. 143
- Paragraph text
- 65 b) En vue de réduire de 95 pour cent le nombre de nouvelles infections chez les enfants et les jeunes adolescents (de moins de 15 ans), à savoir à le ramener à 1 900 en Asie et dans le Pacifique, à moins de 100 en Europe de l’Est et en Asie centrale, à 9 400 en Afrique de l’Est et en Afrique australe, à moins de 500 en Amérique latine et dans les Caraïbes, à moins de 200 au Moyen-Orient et en Afrique du Nord, à 6 000 en Afrique de l’Ouest et en Afrique centrale, et à moins de 200 chez les enfants en Europe occidentale et centrale et en Amérique du Nord ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
État de droit, prévention du crime et justice pénale dans le contexte des objectifs de développement durable (2019), para. 29
- Paragraph text
- 8. Invite les États Membres à promouvoir des programmes éducatifs sur la prévention du crime et la justice pénale, en particulier destinés aux jeunes, visant à mieux faire comprendre la justice et l’état de droit, cette approche étant de celles que doivent adopter les gouvernements à l’égard du grand public pour promouvoir la confiance et le respect de la loi et son application et, à ces fins, à s’efforcer d’atteindre tous les objectifs de développement durable pertinents, notamment les objectifs 4 et 16 ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la Déclaration et au Programme d’action en faveur d’une culture de paix, para. 26
- Paragraph text
- 8. Encourage les médias, en particulier les médias grand public, à participer à la promotion d’une culture de paix et de non-violence, en particulier auprès des enfants et des jeunes ;
- Thèmes
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’entrepreneuriat au service du développement durable (2019), para. 46
- Paragraph text
- 18. Encourage toutes les parties prenantes, en particulier les femmes et les jeunes entrepreneurs, à user de leur créativité et de leur capacité d ’innovation pour relever les défis du développement durable et souligne que les systèmes locaux d’innovation et d’entrepreneuriat doivent pouvoir pleinement contribuer à la mise en œuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 13 , notamment des objectifs de développement durable, et que des efforts concertés sont nécessaires pour assurer la participation de tous ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Modalités d’action accélérées des petits États insulaires en développement (Orientations de Samoa) (2014), para. 041
- Paragraph text
- g) Promouvoir et renforcer l’usage de l’informatique et des communications, notamment pour l’éducation, la création d’emplois, en particulier pour les jeunes, et aux fins de la durabilité économique dans les petits États insulaires en développement ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale face au problème mondial de la drogue (2002), para. 50
- Paragraph text
- 21. Prie instamment tous les États de donner la priorité aux activités visant à prévenir l’abus de drogues et de substances inhalées chez les enfants et les jeunes, notamment grâce à la promotion de programmes d’information et d’éducation destinés à faire prendre conscience des risques que comporte l’abus des drogues, en vue de donner effet au Plan d’action pour la mise en œuvre de la Déclaration sur les principes fondamentaux de la réduction de la demande de drogues ;
- Thèmes
- Education
- Governance & Rule of Law
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Retour ou restitution de biens culturels à leur pays d’origine (2018), para. 29
- Paragraph text
- 4. Félicite également l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture d’avoir lancé la campagne Unis pour le patrimoine, qui vise à faire prendre conscience aux jeunes de la valeur du patrimoine culturel et de la nécessité de le protéger, et invite les États Membres à promouvo ir et à soutenir cette campagne ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2020), para. 27
- Paragraph text
- 2. Réaffirme le Programme d’action mondial pour la jeunesse 19 et souligne que ses 15 domaines d’activité prioritaires sont interdépendants et se renforcent mutuellement, et réaffirme le rôle que joue la Commission du développement social dans sa mise en œuvre ;
- Thèmes
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Renforcement du rôle que joue l’Organisation des Nations Unies dans la promotion d’élections périodiques et honnêtes et de la démocratisation (2020), para. 23
- Paragraph text
- Considérant qu’il importe de renforcer les mécanismes démocratiques, les institutions électorales et les capacités nationales des pays qui en font la demande, notamment leur capacité de tenir des élections régulières, de promouvoir l’information de l’électorat, le développement de compétences et de technologies électorales et la participation des femmes à égalité avec les hommes, de prendre toutes les mesures voulues pour garantir la participation pleine et effective de toutes les personnes handicapées dans des conditions d’égalité avec les autres, d’accroître la participation des citoyens et de dispenser une éducation civique, notamment aux jeunes, pour consolider et pérenniser les acquis des élections antérieures et faciliter les élections ultérieures,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Men
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 014
- Paragraph text
- 6. Réaffirme également l’importance décisive de l’éducation, aussi bien scolaire qu’extrascolaire, pour l’élimination de la pauvreté et la réalisation d’autres objectifs de développement prévus dans la Déclaration du Millénaire 7 , en particulier l’importance de l’éducation et de la formation de base pour l’élimination de l’analphabétisme, et insiste sur les engagements pris en faveur du développement de l’enseignement secondaire et supérieur, notamment pour les filles et les jeunes femmes, de la valorisation des ressources humaines, de la mise en place d’infrastructures et de l’autonomisation de ceux qui vivent dans la pauvreté ;
- Thèmes
- Education
- Pauvreté
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intégration du sport dans les stratégies de prévention de la criminalité et de justice pénale ciblant les jeunes (2020), para. 14
- Paragraph text
- Convaincue qu’il importe de prévenir l’implication des enfants et des jeunes dans des activités criminelles en favorisant leur épanouissement et en renforçant leur aptitude à résister à tout comportement antisocial et délinquant, d ’encourager la réadaptation des enfants et des jeunes en conflit avec la loi et leur réi nsertion dans la société, de protéger les enfants victimes et témoins, notamment en empêchant leur revictimisation, et de répondre aux besoins des enfants et des jeunes en situation de vulnérabilité, et convaincue également que les mesures globales de prév ention de la criminalité et de justice pénale qui sont prises devraient tenir compte des droits de la personne et de l’intérêt supérieur de l’enfant,
- Thèmes
- Droits civils & politiques
- Droits sociaux et culturels
- Gouvernance & l'état de droit
- Violence
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2019), para. 25
- Document
- Paragraph text
- c) D’envisager de revoir toutes les lois existantes et proposées conformément aux obligations découlant du droit international des droits de l’homme et en tenant compte des questions de genre et d’âge, et d’abroger les lois discriminatoires dans le but d’éviter une régression, en faisant intervenir, si nécessaire, des experts indépendants, des institutions nationales des droits de l’homme, des défenseuses des droits de l’homme, des organisations communautaires de filles et de femmes, des groupes féministes, des organisations dirigées par des jeunes et d’autres parties prenantes concernées ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Femmes
- Jeunes
- Militants
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’alphabétisation, enjeu vital : définir les futurs programmes d’action (2019), para. 25
- Paragraph text
- 10. Encourage, dans les situations d’urgence humanitaire, les efforts visant à offrir une éducation de qualité dans des conditions d’apprentissage sûres pour tous, en particulier pour les garçons, les filles et les jeunes, afin de faciliter un passage sans heurt de la phase des secours à celle du développement ;
- Thèmes
- Education
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Pour l'édification d'un monde pacifique et meilleur grâce au sport et à l'idéal olympique (2000), para. 06
- Document
- Paragraph text
- Réaffirmant que l'idéal olympique est de promouvoir, grâce au sport et à la culture, l'entente internationale, en particulier parmi les jeunes, afin de favoriser le développement harmonieux de l'humanité,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
-2010 : Décennie pour faire reculer le paludisme dans les pays en développement, particulièrement en Afrique (2007), para. 22
- Paragraph text
- 10. Prie les organisations internationales compétentes, en particulier l’Organisation mondiale de la santé et le Fonds des Nations Unies pour l’enfance, d’aider les pays à assurer aussi rapidement que possible la protection universelle des jeunes enfants et des femmes enceintes dans les régions impaludées, en particulier en Afrique, au moyen de moustiquaires imprégnées d’insecticide, en veillant à assurer la viabilité de ces efforts grâce à la participation communautaire et à la mise en œuvre par l’intermédiaire du système de santé ;
- Thèmes
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale en matière d’aide humanitaire à la suite de catastrophes naturelles : de la phase des secours à celle de l’aide au développement (2020), para. 022
- Paragraph text
- Notant avec préoccupation que les femmes, les personnes handicapées, les personnes âgées, les enfants et les jeunes sont souvent touchés de façon disproportionnée par les catastrophes naturelles, et soulignant qu’il convient de s’assurer que leurs besoins particuliers sont recensés et pris en compte dans la préparation aux situations d’urgence et l’organisation des secours,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Jeunes
- Personnes âgées
- Personnes handicapées
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2014), para. 15
- Paragraph text
- 5. Exhorte les États Membres à trouver une solution aux difficultés rencontrées par les filles et les jeunes femmes, à combattre les stéréotypes sexistes qui perpétuent la discrimination et les violences à l’encontre des filles et des jeunes femmes ainsi que les rôles stéréotypés des hommes et des femmes, qui entravent le développement social, en réaffirmant leur engagement en faveur de l’autonomisation des femmes et de l’égalité des sexes, à mobiliser, éduquer, encourager et soutenir les hommes et les garçons pour qu’ils agissent de façon responsable, notamment en ce qui concerne la sexualité et la procréation, à généraliser la prise en compte de la problématique hommes-femmes dans l’ensemble des initiatives de développement, car ces mesures sont indispensables à l’instauration d’un développement durable et à la lutte contre la faim, la pauvreté et les maladies, à renforcer les politiques et programmes qui améliorent, garantissent et élargissent la participation active des jeunes femmes dans l’ensemble des sphères de la vie politique, économique, sociale et culturelle, en tant que partenaires égales des hommes, et à améliorer leur accès à toutes les ressources dont elles ont besoin pour pouvoir pleinement exercer l’ensemble de leurs droits et de leurs libertés fondamentales, en éliminant les obstacles persistants, notamment en leur assurant le même accès que les hommes à un emploi décent, gratifiant et productif et en renforçant leur indépendance économique ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Garçons
- Hommes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2002), para. 17
- Paragraph text
- 5. Invite tous les programmes et fonds, les institutions spécialisées et autres organismes compétents des Nations Unies ainsi que les autres organisations intergouvernementales et les institutions financières régionales à apporter, dans le cadre de leurs programmes de pays, un appui plus large aux politiques et programmes nationaux en faveur de la jeunesse en vue de contribuer aux activités de suivi de la Conférence mondiale ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2016), para. 106
- Document
- Paragraph text
- u) De concevoir et mettre en œuvre, à partir d’informations complètes et précises, des programmes éducatifs et des supports pédagogiques, notamment des programmes d’éducation sexuelle détaillés reposant sur des données factuelles, à l’intention de tous les adolescents et les jeunes, en les adaptant à leur âge, en suivant les orientations de leurs parents et de leurs tuteurs, avec la participation active de toutes les parties, le but étant de faire évoluer les comportements et les mentalités des hommes et des femmes de tous âges, de faire reculer les préjugés et de favoriser et renforcer l’aptitude de chacun à prendre des décisions, à communiquer et à maîtriser les risques pour favoriser l’instauration de relations respectueuses fondées sur l’égalité des sexes et les droits de l’homme ; ainsi que des programmes de formation des enseignants tant pour l’enseignement scolaire que non scolaire ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Adolescents
- Femmes
- Hommes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à l’Année internationale de l’apprentissage des droits de l’homme (2014), para. 11
- Paragraph text
- 1. Se déclare de nouveau convaincue que la connaissance de tous les droits de l’homme et libertés fondamentales et la possibilité de se servir de ce savoir pour exercer utilement ces droits et libertés peuvent permettre à chaque femme, chaque homme, chaque jeune et chaque enfant de s’épanouir pleinement ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la Réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2011), para. 46
- Paragraph text
- m) Promouvoir et protéger comme il se doit les droits de l’homme et les libertés fondamentales de tous les migrants, quel que soit leur statut, mais plus particulièrement ceux des jeunes, aborder le phénomène des migrations internationales grâce à la coopération et au dialogue aux niveaux international, régional ou bilatéral et à une démarche globale et équilibrée, qui tienne compte des rôles et des responsabilités des pays d’origine, de transit et de destination pour ce qui est de promouvoir et de protéger les droits de l’homme de tous les migrants et en particulier des jeunes, et s’attaquer aux causes profondes de la migration des jeunes, tout en évitant toute approche susceptible d’accroître leur vulnérabilité ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Movement
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promotion des droits de l’homme par le sport et l’idéal olympique (2018), para. 19
- Paragraph text
- Conscient du potentiel du sport et des grandes manifestations sportives s’agissant d’éduquer les jeunes du monde entier et de promouvoir leur intégration au moyen d’activités sportives pratiquées sans discrimination aucune et dans l’esprit olympique, qui repose sur la compréhension entre les hommes, la tolérance, la loyauté et la solidarité,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2014), para. 14
- Paragraph text
- 4. Engage vivement les États Membres à promouvoir l’égalité des chances pour tous, à éliminer toutes les formes de discrimination à l’encontre des jeunes, notamment celles fondées sur la race, la couleur, le sexe, la langue, la religion, les opinions politiques ou autres, l’origine nationale ou sociale, la fortune, la naissance ou toute autre situation, et à favoriser l’intégration des groupes sociaux tels que les jeunes handicapés, les jeunes migrants et les jeunes autochtones en veillant à ce qu’ils soient sur un pied d’égalité avec les autres ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Persons with disabilities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la Déclaration et au Programme d’action en faveur d’une culture de paix (2015), para. 17
- Document
- Paragraph text
- Sachant gré à l’Alliance des civilisations de l’Organisation des Nations Unies de continuer à s’efforcer de promouvoir une culture de paix à la faveur de projets concrets axés sur la jeunesse, l’éducation, les médias et les migrations, en collaboration avec les gouvernements, les organisations internationales, les fondations et les groupes de la société civile concernés, ainsi que les médias et le secteur privé,
- Thèmes
- Education
- Governance & Rule of Law
- Movement
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droit au travail (2017), para. 25
- Document
- Paragraph text
- 13. Constate avec préoccupation qu’il ressort du rapport de l’Organisation mondiale du Travail intitulé Perspectives sociales de l’emploi dans le monde : Tendances 2017 qu’en 2017, le nombre de chômeurs dans le monde devrait augmenter de 3,4 millions par rapport à 2016, principalement au détriment des jeunes, et que la crise économique et financière internationale a eu de graves conséquences à cet égard, et note avec inquiétude qu’au niveau mondial, le taux d’activité des femmes est inférieur de 27 points de pourcentage à celui des hommes ;
- Thèmes
- Gender
- Personnes concernées
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droit au travail (2017), para. 27
- Document
- Paragraph text
- 15. Constate avec une profonde préoccupation que les inégalités s’accentuent et qu’il n’y a pas assez d’emplois, en particulier d’emplois de qualité, pour absorber une main-d’œuvre croissante et, compte tenu de l’importance fondamentale de l’égalité des chances, de l’éducation et de la formation professionnelle dans le contexte de la réalisation du droit au travail, souligne que le plein emploi productif et la possibilité de trouver un travail décent ont un grand rôle à jouer dans l’autonomisation des jeunes et peuvent contribuer, notamment, à la prévention de l’extrémisme, du terrorisme et de l’instabilité sociale, économique et politique ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’homme et peuples autochtones (2019), para. 16
- Paragraph text
- Sachant qu’il importe de donner des moyens d’action aux jeunes et aux femmes autochtones et de renforcer leurs capacités, notamment leur aptitude à participer pleinement et activement à la prise des décisions qui les concernent directement, y compris, le cas échéant, au sujet des politiques, programmes et ressources visant à améliorer leur bien-être et celui des enfants autochtones, en particulier dans les domaines de la santé, de l’éducation, de l’emploi et de la transmission des langues, des pratiques et des savoirs traditionnels, et conscient qu’il faut prendre des mesures favorisant la connaissance et la compréhension de leurs droits,
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Jeunes
- Minorités ethniques
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Rôle de l’Organisation des Nations Unies s’agissant de promouvoir le développement dans le contexte de la mondialisationet de l’interdépendance (2006), para. 13
- Paragraph text
- Réaffirmant son ferme appui à une mondialisation équitable et sa détermination à faire du plein emploi et de la possibilité pour chacun, y compris les femmes et les jeunes, de trouver un travail décent et productif, un objectif fondamental des politiques nationales et internationales en la matière ainsi que des stratégies nationales de développement, y compris celles qui visent à réduire la pauvreté, dans le cadre des efforts déployés pour atteindre les objectifs du Millénaire pour le développement, soulignant que les mesures prises dans ce domaine devraient également englober l’élimination des pires formes de travail des enfants, telles qu’elles sont définies dans la Convention n o 182 de l’Organisation internationale du Travail, et le travail forcé, et s’engageant à veiller au respect absolu des principes et droits fondamentaux relatifs au travail,
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Journée internationale de l’égalité de rémunération (2020), para. 04
- Paragraph text
- Rappelant qu’est soulignée, dans le Programme de développement durable à l’horizon 2030 9 , la nécessité d’instaurer l’égalité des genres et d’autonomiser toutes les femmes et les filles, afin que personne ne soit laissé pour compte, et qu’il est crucial que le principe de l’égalité des genres soit systématiquement intégré dans la mise en œuvre du Programme 2030,
- Personnes concernées
- Men
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits des personnes appartenant à des minorités nationales ou ethniques, religieuses et linguistiques (2018), para. 24
- Paragraph text
- e) Promouvoir la représentation des jeunes appartenant à des minorités dans les processus décisionnels aux niveaux local, national et international, en particulier ceux qui concernent les politiques relatives aux jeunes et aux minorités ;
- Thèmes
- Civil & Political Rights
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2018), para. 20
- Document
- Paragraph text
- Vivement préoccupée par le fait que les jeunes femmes et les filles sont particulièrement touchées par la pénurie d’eau ou l’insalubrité de celle-ci, le manque d’assainissement et les problèmes d’hygiène, et préoccupée en outre par le fait que les filles, en particulier en milieu rural, ne sont pas en mesure de fréquenter l ’école avec toute l’assiduité voulue en raison de la collecte d’eau dont elles sont chargées dans leur famille, ainsi que du manque d’installations sanitaires et de dispositifs d’approvisionnement en eau dans les écoles et faute d’un accès suffisant à des articles d’hygiène féminine adéquats,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’homme, démocratie et état de droit (2019), para. 22
- Paragraph text
- 5. Engage les États et toutes les parties prenantes à veiller tout particulièrement à assurer la participation la plus large et la plus équitable possible au Forum, en tenant dûment compte d’une représentation géographique et d’une répartition entre les sexes équilibrées, et à assurer la participation de la jeunesse;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Moyens de garantir l’exercice du droit à l’éducation par toutes les filles sur un pied d’égalité (2017), para. 27
- Paragraph text
- 7. Réaffirme qu’il importe de continuer d’élaborer des normes et des méthodologies aux niveaux national, régional et international et de les perfectionner, pour améliorer la collecte, l’analyse et la diffusion de statistiques et de données ventilées par sexe sur l’accès à l’éducation, en particulier l’accès à l’enseignement primaire universel, l’écart entre les sexes en ce qui concerne l’alphabétisme des jeunes, le nombre d’enfants non scolarisés, et d’autres paramètres ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2002), para. 16
- Paragraph text
- 4. Prend note avec satisfaction de l’action menée par les commissions régionales pour appliquer le Programme d’action mondial et assurer le suivi de la Conférence mondiale dans leurs régions respectives, en coordination avec les réunions régionales des ministres de la jeunesse et les organisations régionales non gouvernementales de jeunes, ainsi que pour fournir des services consultatifs afin d’appuyer, dans chaque région, les politiques et programmes nationaux en faveur de la jeunesse, et les encourage à poursuivre cette action ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Examen et application du document de clôture de la douzième session extraordinaire de l’Assemblée générale (1999), para. 040
- Paragraph text
- Se félicitant également de l’idée d’établir éventuellement un programme d’éducation et de formation pour la paix et le désarmement en Asie et dans le Pacifique destiné aux jeunes d’origines diverses, qui serait financé grâce à des contributions volontaires,
- Thèmes
- Education
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’éducation au service du développement durable dans le cadre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 (2018), para. 16
- Paragraph text
- Vivement préoccupée par les répercussions que les situations d’urgence humanitaire, en désorganisant les services éducatifs, ont sur les initiatives visant à assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie, et consciente qu’il faut soutenir l’éducation préscolaire et promouvoir l’enseignement postsecondaire ainsi que l’apprentissage et la formation professionnelle dans les situations de conflit et de crise, où l’enseignement supérieur est un puissant facteur de changement en ce qu’il protège et met à l’abri un groupe important de jeunes, hommes et femmes, en préservant leurs espoirs pour l’avenir, favorise l’intégration et la non-discrimination, et sert de catalyseur pour le relèvement et la reconstruction des pays sortant d’un conflit,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Année internationale de la jeunesse (1995), para. 06
- Paragraph text
- 2. Prie la Commission du développement social, à sa trente-quatrième session, d’examiner plus avant, à titre prioritaire, le projet de programme d’action mondial pour la jeunesse d’ici à l’an 2000 et au-delà, et de le lui présenter lors de sa cinquantième session, par l’intermédiaire du Conseil économique et social;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme au Burundi (2018), para. 25
- Paragraph text
- 3. Se déclare gravement préoccupé par les conclusions de la Commission d’enquête sur le Burundi qui fait état d’une augmentation du nombre de cas de violations des droits de l’homme et d’atteintes à ces droits commises par les forces de défense et de sécurité burundaises, y compris le service national de renseignement, la police et les forces armées, et les Imbonerakure, ligue des jeunes du parti au pouvoir, ce dans un climat d’impunité généralisée, et a des motifs raisonnables de croire que certaines violations des droits de l’homme peuvent être constitutives de crimes contre l’humanité, comme elle l’avait constaté dans son premier rapport 4 au sujet des événements de 2015 et 2016 ;
- Thèmes
- Gouvernance & l'état de droit
- Humanitaire
- Violence
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Programme mondial d’éducation dans le domaine des droits de l’homme (2013), para. 10
- Paragraph text
- b) Dispenser un enseignement et une formation dans le domaine des droits de l’homme aux éducateurs qui exercent dans les domaines de l’enseignement et de la formation tant scolaire qu’extrascolaire, en particulier ceux qui travaillent avec des enfants et des jeunes;
- Thèmes
- Education
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 052
- Paragraph text
- 6. Les gouvernements devraient instaurer des conditions qui permettent aux jeunes d’avoir des perspectives, de trouver un emploi et d’accéder à des services sociaux dans leur propre pays. Il faudrait garantir aux jeunes migrants le plein exercice de leurs droits fondamentaux, spécialement le droit à être traité équitablement et sur un pied d’égalité, une protection juridique face, notamment, à la violence, à l’exploitation et aux discriminations qu’engendrent, par exemple, le racisme, l’ethnocentrisme, la xénophobie et l’intolérance culturelle, ainsi que des perspectives économiques et l’accès aux services sociaux selon qu’il convient.
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Movement
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 059
- Paragraph text
- 10. Les technologies de l’information et des communications (TIC), tout comme les infrastructures, occupent une place toujours plus importante dans le monde des affaires et dans les échanges. Pour les ouvrir davantage à tous, il faudrait éliminer les obstacles qui s’opposent à l’accès universel, omniprésent, équitable et abordable à l’information, en particulier ceux qui empêchent de réduire la fracture numérique et entravent le développement économique, social et culturel des pays, spécialement des pays en développement, et la prospérité de leurs habitants, notamment les jeunes. Les TIC offrent de grandes promesses pour ce qui est d’élargir l’accès à un enseignement de qualité, de stimuler l’alphabétisation et l’enseignement primaire universel et de faciliter le processus même d’apprentissage, ce qui jetterait les fondements d’une société de l’information vraiment ouverte et axée sur le développement, ainsi que d’une économie du savoir respectueuse de la diversité culturelle et linguistique.
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Centre régional des Nations Unies pour la paix et le désarmement en Asie et dans le Pacifique (2006), para. 07
- Document
- Paragraph text
- Accueillant favorablement l’idée d’établir éventuellement un programme d’éducation et de formation pour la paix et le désarmement en Asie et dans le Pacifique destiné à des jeunes d’origines diverses, qui serait financé grâce à des contributions volontaires,
- Thèmes
- Education
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la Déclaration et au Programme d’action en faveur d’une culture de paix (2018), para. 36
- Document
- Paragraph text
- 8. Encourage les États Membres, les entités des Nations Unies, les organisations régionales et sous-régionales et les acteurs intéressés à envisager de créer des dispositifs permettant d’amener les jeunes à devenir des artisans d’une culture de paix, de tolérance et de dialogue interculturel et interreligieux et à faire comprendre, selon qu’il convient, les notions de respect de la dignité humaine, de pluralisme et de diversité, y compris éventuellement au moyen de programmes éducatifs visant à dissuader les jeunes de participer à des actes de terrorisme et à les éloigner de l’extrémisme violent pouvant conduire au terrorisme, de la violence, de la xénophobie et de toutes les formes de discrimination ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Application des recommandations formulées par le Secrétaire général dans son rapport sur les causes des conflits et la promotion d’une paix et d’un développement durables en Afrique (2018), para. 25
- Paragraph text
- Encourageant les organismes des Nations Unies, l’Union africaine et les organisations sous-régionales à intensifier leur interaction avec la société civile, y compris les associations de femmes et de jeunes, le milieu universitaire et les instituts de recherche sur les questions touchant la promotion de la paix, de la sécurité et du développement durable en Afrique, et accueillant avec satisfaction les efforts déployés à cet effet, notamment par le Bureau du Conseiller spécial pour l ’Afrique,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Étude d’ensemble des missions politiques spéciales (2019), para. 20
- Paragraph text
- Rappelant également ses résolutions sur les jeunes et la paix et la sécurité, et affirmant que les jeunes peuvent jouer un rôle important dans la prévention et le règlement des conflits et, singulièrement, pour ce qui est de l’efficacité à long terme, de la capacité d’intégration et de la réussite des activités de maintien et de consolidation de la paix,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Développement durable dans les régions montagneuses (2020), para. 08
- Paragraph text
- Se félicitant de la tenue du Sommet Action Climat 2019 convoqué par le Secrétaire général le 23 septembre, prenant note des initiatives et engagements multipartites qui y ont été présentés, et prenant note également du Sommet de la jeunesse sur l’action pour le climat, tenu le 21 septembre,
- Thèmes
- Environment
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Proclamation de l’année 2010 Année internationale de la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2010), para. 05
- Paragraph text
- Rappelant également ses résolutions 50/81 et 62/126, en date des 14 décembre 1995 et 18 décembre 2007, par lesquelles elle a adopté le Programme d’action mondial pour la jeunesse à l’horizon 2000 et au-delà et son additif 1 ,
- Thèmes
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et le Conseil de l’Europe (2016), para. 36
- Paragraph text
- 26. Se félicite de la coopération entre le Conseil de l’Europe et le Bureau de l’Envoyé du Secrétaire général pour la jeunesse, l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture et le Programme des Nations Unies pour le développement pour l’organisation du premier Forum mondial sur les politiques relatives à la jeunesse, qui s’est tenu en Azerbaïdjan en octobre 2014, et encourage ces organismes à poursuivre leur coopération pour promouvoir la mise en œuvre de l’Engagement de Bakou en faveur de politiques relatives à la jeunesse afin de contribuer à l’application du Programme d’action mondial pour la jeunesse 10 ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Troisième Décennie de la lutte contre le racisme et la discrimination raciale et convocation de la Conférence mondiale contre le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l’intolérance qui y est associée (2001), para. 84
- Paragraph text
- 19. Recommande que la situation spéciale des enfants et des jeunes reçoive une attention particulière pendant les préparatifs de la Conférence mondiale et pendant la Conférence elle-même, notamment dans ses conclusions;
- Thèmes
- Gouvernance & l'état de droit
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Agir dans l’unité, avec une détermination renouvelée, en vue de l’élimination totale des armes nucléaires (2016), para. 43
- Paragraph text
- 22. Encourage toutes les mesures visant à faire connaître toute la réalité de l’emploi des armes nucléaires, notamment l’organisation de visites de dirigeants et de jeunes, entre autres, auprès des personnes et groupes, y compris les rescapés d’explosions nucléaires (les hibakusha), à même de transmettre leur expérience aux générations futures, et l’établissement de relations avec ceux -ci ;
- Thèmes
- Environment
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Opérations de l’Office de secours et de travaux des Nations Unies pour les réfugiés de Palestine dans le Proche-Orient (2015), para. 07
- Paragraph text
- Prenant acte du rapport spécial du Commissaire général présenté en application du paragraphe 21 de sa résolution 302 (IV) et transmis par le Secrétaire général le 4 août 2015, concernant la grave crise financière que traverse l’Office et ses répercussions négatives sur les services qu’il fournit, notamment le programme éducatif dispensé à quelque 500 000 enfants réfugiés de Palestine dans plus de 685 écoles et à quelque 7 000 jeunes dans 8 centres de formation professionnelle 3 ,
- Thèmes
- Education
- Gouvernance & l'état de droit
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
- Personnes en situation de déplacement
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promouvoir l’intégration sociale par l’inclusion sociale (2020), para. 50
- Paragraph text
- 15. Sait que les technologies du numérique peuvent apporter de nouvelles solutions aux problèmes de développement, en particulier dans le contexte de la mondialisation, et peuvent encourager une croissance économique, un développement durable qui soient à la fois continus, inclusifs et équitables, la concurrence, l ’accès à l’information et au savoir, le commerce et le développement, l’éradication de la pauvreté et l’inclusion sociale, réaffirme par conséquent qu’elle est résolue à combler le fossé numérique et demande aux États Membres de mettre en œuvre des politiques et d’accélérer leurs efforts à cette fin, avec en ligne de mire l’inclusion sociale pour tous, et plus particulièrement les enfants, les jeunes, les femmes, les personnes handicapées et les personnes âgées, sans discrimination ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Older persons
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2020), para. 14
- Paragraph text
- Consciente également que de nombreux pays progressent vers la mise place d’une couverture sanitaire universelle d’ici à 2030 et que la bonne santé et le bien- être des jeunes sont étroitement liés à leur capacité de terminer leurs études et de trouver un emploi,
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Application des recommandations formulées par le Secrétaire général dans son rapport sur les causes des conflits et la promotion d’une paix et d’un développement durables en Afrique (2016), para. 63
- Paragraph text
- 39. Engage les organismes des Nations Unies et invite les États Membres à aider les pays d’Afrique sortant d’un conflit qui en font la demande, selon que de besoin, à renforcer leurs capacités, notamment grâce à des stratégies de réforme du secteur de la sécurité nationale, au désarmement, à la démobilisation et à la réintégration des ex-combattants, y compris des enfants auparavant associés à des forces armées ou à des groupes armés, à des mesures favorisant le retour en toute sécurité des déplacés et des réfugiés, au lancement d’activités rémunératrices, en particulier au profit des jeunes et des femmes, et à la prestation de services publics de base;
- Thèmes
- Humanitarian
- Movement
- Personnes concernées
- Children
- Persons on the move
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2014), para. 27
- Paragraph text
- 8. Se déclare profondément préoccupée par les répercussions que la crise financière et économique mondiale continue d’avoir, en particulier sur le développement, sachant que la reprise est inégale et fragile et que, malgré des efforts considérables qui ont permis de limiter les risques de variations très fortes, d’améliorer la situation des marchés financiers et de soutenir la reprise, l’économie mondiale demeure dans une phase difficile marquée par des facteurs de risque, en particulier pour les femmes et les filles, notamment une forte instabilité des marchés mondiaux, des taux de chômage élevés, en particulier chez les jeunes, un fort endettement dans certains pays et des difficultés budgétaires généralisées, qui entravent la reprise économique mondiale et montrent que de nouvelles mesures doivent être prises pour soutenir et rééquilibrer la demande mondiale, et soulignant qu’il faut continuer de chercher à remédier aux faiblesses et aux déséquilibres systémiques et à réformer et renforcer le système financier international tout en mettant en œuvre les réformes qui ont déjà fait l’objet d’un accord, de s’efforcer de pallier les conséquences préjudiciables des changements climatiques pour les femmes et les filles, et de dégager des fonds suffisants pour l’action en faveur de l’égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Application des recommandations formulées par le Secrétaire général dans son rapport sur les causes des conflits et la promotion d’une paix et d’un développement durables en Afrique (2016), para. 51
- Paragraph text
- 27. Souligne qu’il importe de prendre en compte la dimension socioéconomique du chômage des jeunes, qui doivent pouvoir participer davantage à la prise de décisions en vue de résoudre les problèmes sociaux, politiques et économiques, et se félicite à cet égard de la session extraordinaire sur les problèmes de l’emploi en Afrique, organisée par le Département des affaires économiques et sociales du Secrétariat, le Bureau du Conseiller spécial pour l’Afrique et l’Organisation internationale du Travail, dans le cadre du débat consacré à l’intégration que le Conseil économique et social a tenu en 2015;
- Thèmes
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Un monde contre la violence et l’extrémisme violent (2015), para. 30
- Paragraph text
- 13. Encourage les États Membres à approfondir leur connaissance des moteurs de l’extrémisme violent, en particulier en ce qui concerne les femmes et les jeunes, afin de trouver des solutions ciblées et globales face à cette menace ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Violence
- Personnes concernées
- Femmes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Rôle des coopératives dans le développement social (2008), para. 03
- Paragraph text
- Considérant que les coopératives, sous leurs différentes formes, aident toute la population, notamment les femmes, les jeunes, les personnes âgées, les personnes handicapées et les peuples autochtones, à participer aussi pleinement que possible au développement économique et social, dont elles sont en train de devenir un facteur très important et qu’elles contribuent à l’élimination de la pauvreté,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Poverty
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Alliance des civilisations de l’Organisation des Nations Unies (2015), para. 18
- Paragraph text
- 5. Réaffirme son attachement politique aux quatre domaines d’action de l’Alliance des civilisations, à savoir les jeunes, l’éducation, les médias et la migration, prend acte du travail accompli dans ces domaines, met l’accent sur le rôle constructif qu’elle joue dans la promotion de valeurs telles que la prévention des conflits, la médiation et la réconciliation, et encourage l’Alliance à poursuivre ses travaux en entreprenant un certain nombre de projets, en collaboration avec les gouvernements, les organisations internationales, des fondations et des groupes de la société civile, ainsi qu’avec les médias ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Movement
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2018), para. 04
- Paragraph text
- Rappelant en outre sa résolution 70/1 du 25 septembre 2015, intitulée « Transformer notre monde : le Programme de développement durable à l’horizon 2030 », dans laquelle elle a reconnu, pour la première fois, que les enfants et les jeunes sont des agents du changement, et consciente que les objectifs de développement durable sont intégrés, indissociables et globaux par essence et qu’ils s’appliquent donc tous à la jeunesse,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2005), para. 13
- Paragraph text
- 12. Invite les gouvernements, le système des Nations Unies, les organisations de jeunes et les autres acteurs compétents à renforcer les efforts qu’ils déploient pour mettre en œuvre les dix domaines d’activité prioritaires figurant dans le Programme d’action mondial ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Développement durable dans les régions montagneuses (2010), para. 47
- Paragraph text
- 38. Souligne également que l’enseignement supérieur dans les régions montagneuses est important car il permet d’y ouvrir de nouvelles perspectives et d’y retenir des personnes qualifiées, notamment des jeunes et, dans ce contexte, constate les importantes initiatives lancées récemment au niveau régional, comme la création de trois établissements universitaires au Kazakhstan, au Kirghizistan et au Tadjikistan, et la création de l’Himalayan University Consortium, et souhaite que d’autres initiatives de ce type soient lancées dans d’autres régions montagneuses à travers le monde ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles (2015), para. 31
- Paragraph text
- Consciente en outre de l’importance du rôle que joue la communauté, en particulier les hommes et garçons, ainsi que la société civile, notamment les défenseurs des droits des femmes, les organisations de femmes et de jeunes et les médias, dans l’action menée pour venir à bout de toutes les formes de violence dont les femmes et les filles sont la cible,
- Thèmes
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Appuyer l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2013), para. 41
- Paragraph text
- 11. Exhorte les donateurs multilatéraux et invite les institutions financières internationales, agissant chacune dans le cadre de son mandat, et les banques régionales de développement à étudier et à mettre en œuvre des politiques de soutien des efforts nationaux, de sorte qu’une plus grande part des ressources parvienne aux jeunes femmes et aux filles, en particulier dans les campagnes et les zones reculées ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Questions relatives à l’informationL’information au service de l’humanité (2017), para. 073
- Paragraph text
- 44. Demande au Secrétariat, en particulier au Département de l’information, de participer à la célébration, le 21 février, de la Journée internationale de la langue maternelle, proclamée par la Conférence générale de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture ; de la Journée internationale du Novruz, le 21 mars ; de la Journée internationale de commémoration des victimes de l’esclavage et de la traite transatlantique des esclaves, le 25 mars ; de la Journée mondiale des villes, le 31 octobre ; de la Journée mondiale de l’océan, le 8 juin ; de la Journée internationale de la montagne, le 11 décembre ; de la Journée des microentreprises et des petites et moyennes entreprises, le 27 juin ; de la Journée de la gastronomie durable, le 18 juin ; de la Journée internationale de la tolérance, le 16 novembre ; de la Journée internationale du bonheur, le 20 mars ; de la Journée internationale de la non-violence, le 2 octobre ; de la Journée internationale de la jeunesse, le 12 août ; de la Journée internationale de la paix, le 21 septembre ; de la Journée mondiale de la liberté de la presse, le 3 mai ; des Journées du souvenir et de la réconciliation en hommage aux victimes de la Seconde Guerre mondiale, les 8 et 9 mai ; de la Journée internationale dédiée à la mémoire des victimes de l’Holocauste, le 27 janvier ; de la Journée internationale pour l’élimination de la violence sexuelle en temps de conflit, le 19 juin ; de la Journée internationale Nelson Mandela, le 18 juillet ; de la Journée internationale pour l’élimination totale des armes nucléaires, le 26 septembre ; de la Journée internationale de solidarité avec le peuple palestinien, le 29 novembre ; de la Journée internationale de commémoration des victimes du crime de génocide, d’affirmation de leur dignité et de prévention de ce crime, le 9 décembre ; et de la Journée des droits de l’homme, le 10 décembre, et lui demande également de participer aux activités de sensibilisation à ces manifestations et à leur promotion, le cas échéant, sans que cela ait d’incidences financières, en application de ses résolutions pertinentes ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en œuvre de la première Décennie des Nations Unies pour l’élimination de la pauvreté (1997-2006), etnotamment de la proposition visant à la création d’un fonds mondial de solidarité pour l’élimination de la pauvreté (2002), para. 44
- Paragraph text
- 32. Rappelle les engagements pris lors des conférences et réunions au sommet des Nations Unies en ce qui concerne l’élimination des inégalités entre les sexes dans l’enseignement primaire et secondaire d’ici à 2005, ainsi que la promotion de l’universalité de l’enseignement primaire dans tous les pays d’ici à 2015, et à ce propos engage les États Membres à prendre des mesures immédiates afin d’éliminer les obstacles à la fréquentation des écoles par les petites filles et d’abaisser les taux d’abandon scolaire ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et l’Organisation pour la démocratie et le développement économique – GUAM (2016), para. 09
- Paragraph text
- 1. Prend note des activités menées par l’Organisation pour la démocratie et le développement économique – GUAM pour stimuler la coopération régionale dans divers domaines tels que le commerce et le développement économique, l’énergie, les transports, l’agriculture, la gestion des catastrophes, la culture, la science, l’éducation, la santé publique, la jeunesse, le tourisme et le sport, ainsi que la lutte contre le terrorisme, le trafic de drogues, la criminalité organisée, la traite d’êtres humains, les migrations illégales et d’autres formes de criminalité de nature transnationale, activités qui concourent à la réalisation des buts et des principes de l’Organisation des Nations Unies et, à cette fin, se félicite que l’Organisation pour la démocratie et le développement économique – GUAM entende coopérer avec la Commission économique pour l’Europe et la Conférence des Nations Unies sur le commerce et le développement ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Movement
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit à l’éducation dans les situations d’urgence (2010), para. 30
- Paragraph text
- 13. Invite les entités et partenaires concernés de l’Organisation des Nations Unies à fournir une assistance technique suffisante pour améliorer, en étroite consultation avec les États Membres concernés et les autorités compétentes, la collecte de données et d’informations ventilées par âge et par sexe sur les répercussions des situations d’urgence sur l’accès des enfants et des jeunes à une éducation de qualité, ainsi que sur les attaques visant des établissements d’enseignement, des étudiants et des enseignants, en tenant compte comme il se doit des renseignements fournis par les États concernés et les autorités compétentes ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique issue de l’Examen approfondi de haut niveau à mi-parcours de la mise en œuvre du Programme d’action d’Istanbul en faveur des pays les moins avancés pour la décennie 2011-2020 (2016), para. 100
- Paragraph text
- 75. Nous savons que la présente génération de jeunes âgés de moins de 2 5 ans est la plus nombreuse de toute l’histoire de l’humanité. Les filles et les garçons, les jeunes femmes et les jeunes hommes sont des acteurs clefs du changement visant à bâtir un avenir meilleur et, lorsqu’on leur en donne les moyens, ils peuvent défendre leurs intérêts et ceux de leur communauté. Nous défendrons et nous protégerons les droits des enfants et des jeunes, nous leur donnerons plus d’occasions de réellement participer et nous nous emploierons à mettre fin à toutes les formes de violence et de maltraitance infligées aux enfants et aux jeunes, y compris l’exploitation, la traite, la torture et d’autres pratiques préjudiciables, telles que les mutilations génitales féminines, le mariage des enfants et le mariage précoce ou forcé. Nous demandons à tous les pays de faire des enfants et des jeunes des membres actifs de la communauté mondiale, aujourd’hui et demain, et de s’assurer que nul n’est laissé pour compte. Nous demandons aux pays les moins avancés d’élaborer des politiques et des programmes visant à favoriser l’accès des jeunes à l’enseignement secondaire et supérieur, à la formation professionnelle et à l’emploi productif, ainsi qu’aux services de santé, en particulier s’agissant des jeunes femmes et des filles. Nous demandons aux partenaires de développement de fournir une assistance financière et technique en vue de soutenir les systèmes, les politiques et les programmes d’enseignement scolaire et non scolaire des pays les moins avancés qui ouvrent des perspectives économiques aux jeunes et leur donnent accès à l’emploi productif, et de promouvoir des programmes d’échanges pour les jeunes, y compris des programmes d’universités virtuelles et d’autres dispositifs de tra vail en réseau.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Harmful Practices
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : accélérer la riposte pour lutter contre le VIH et mettre fin à l’épidémie de sida d’ici à 2030 (2016), para. 129
- Paragraph text
- 63 f) Nous nous engageons à promouvoir des lois et des mesures qui garantissent aux enfants, aux adolescents et aux jeunes, en particulier ceux qui vivent avec le VIH et ceux qui risquent d’être infectés ou sont touchés par le VIH, le plein exercice de tous les droits de l’homme et libertés fondamentales, afin d’éliminer la stigmatisation et la discrimination dont ils souffrent ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2002), para. 26
- Paragraph text
- 14. Réaffirme la décision des chefs d’État et de gouvernement, contenue dans la Déclaration du Millénaire 4 , de formuler et d’appliquer des stratégies qui donnent aux jeunes partout dans le monde une chance réelle de trouver un travail décent et utile et, dans ce contexte, se félicite de l’initiative du Secrétaire général visant à créer un réseau pour l’emploi des jeunes, et invite le Secrétaire général à persévérer dans ce sens ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suivi de l’Année internationale des Volontaires (2006), para. 22
- Paragraph text
- 15. Prie le Secrétaire général de lui rendre compte à sa soixante-troisième session de la suite donnée à la présente résolution, au titre de la question intitulée « Développement social, y compris les questions relatives à la question sociale dans le monde et aux jeunes, aux personnes âgées, aux handicapés et à la famille », et de faire figurer dans son rapport des propositions d’activités et manifestations envisageables pour marquer, en 2011, le dixième anniversaire de l’Année internationale des Volontaires.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Persons with disabilities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Rôle des coopératives dans le développement social (2020), para. 15
- Paragraph text
- 6. Invite les gouvernements et les organisations internationales, en partenariat avec les coopératives et leurs organisations, à renforcer les capacités des coopératives sous toutes leurs formes, notamment celles qui sont exploitées par des pauvres, des jeunes, des femmes, des personnes handicapées ou d’autres groupes vulnérables, pour donner aux individus les moyens de transformer leur vie et leur collectivité et de bâtir des sociétés inclusives, ainsi qu’à accroître la participation effective des femmes et des jeunes aux coopératives, en particulier à la prise de décisions ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 13
- Document
- Paragraph text
- Conscient que, aujourd’hui, le monde n’a jamais compté autant de jeunes et encourageant, de ce fait, les États à continuer de s’efforcer de garantir le respect, la protection et la réalisation de tous les droits de l’homme des jeunes, notamment de tous leurs droits économiques, sociaux, culturels, civils et politiques, sachant qu’une participation insuffisante et un manque de perspectives ont des conséquences néfastes pour les communautés et les sociétés,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits des peuples autochtones (2017), para. 40
- Paragraph text
- 16. Souligne qu’il faut redoubler d’efforts, en coopération avec les peuples autochtones, afin de prévenir et d’éliminer toutes les formes de violence et de discrimination contre les femmes, les enfants, les jeunes, les personnes âgées et les personnes handicapées autochtones, et préconiser des mesures propres à leur donner davantage de moyens, à assurer leur participation pleine et effective à la prise de décisions à tous les niveaux et dans tous les domaines, et à éliminer les obstacles d’ordre structurel et juridique qui les empêchent de prendre réellement et pleinement part, sur un pied d’égalité, à la vie économique, sociale et culturelle ;
- Thèmes
- Civil & Political Rights
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2000), para. 23
- Paragraph text
- 15. Engage tous les États, tous les organismes des Nations Unies, les institutions spécialisées, les commissions régionales et les organisations intergouvernementales et non gouvernementales à procéder à des échanges de connaissances et de compétences sur les questions ayant trait aux jeunes une fois qu’ils se seront dotés des moyens voulus à cette fin;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale face au problème mondial de la drogue (2004), para. 07
- Paragraph text
- Consciente que les progrès dans le sens des objectifs énoncés dans la Déclaration politique sont restés inégaux, comme l’indiquent d’ailleurs les rapports biennaux du Directeur exécutif de l’Office des Nations Unies contre la drogue et le crime 9 , et constatant que le problème de la drogue reste un défi mondial qui fait planer une lourde menace sur la santé publique, la sécurité et le bien-être de l’humanité, en particulier des enfants et des jeunes, qu’il sape la stabilité socioéconomique et politique et le développement durable, y compris les efforts pour réduire la pauvreté, et que c’est un facteur de violence et de criminalité, en milieu urbain notamment,
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Health
- Poverty
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 26
- Document
- Paragraph text
- 8. Prie aussi instamment les États Membres de s’attaquer aux problèmes rencontrés par les filles et les jeunes femmes, et de lutter contre les stéréotypes sexistes qui perpétuent toutes formes de discrimination et de violence, y compris les pratiques néfastes, à l’égard des filles et des jeunes femmes, ainsi que les rôles traditionnellement dévolus aux hommes et aux femmes, qui entravent le développement social, en réaffirmant leur engagement en faveur de l’autonomisation des femmes, de l’égalité des sexes et des droits de toutes les femmes et les filles, et de mobiliser, éduquer, encourager et soutenir les hommes et les garçons pour qu’ils agissent de façon responsable à cet égard, notamment en ce qui concerne la sexualité et la procréation ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : accélérer la riposte pour lutter contre le VIH et mettre fin à l’épidémie de sida d’ici à 2030 (2016), para. 115
- Paragraph text
- 62 c) Nous nous engageons à intensifier nos efforts pour mettre en œuvre des programmes éducatifs complets et adaptés à chaque âge, scientifiquement exacts et tenant compte du contexte culturel, afin d’apporter aux adolescents et aux jeunes des deux sexes, scolarisés ou non, des informations qui prennent en compte l’évolution de leurs capacités concernant la santé sexuelle et procréative, la prévention du VIH, l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, les droits fondamentaux, le développement physique et physiologique, la puberté et les rapports de force dans les relations entre les hommes et les femmes, en vue de renforcer leur estime de soi, de développer leur aptitude à prendre des décisions éclairées, à communiquer et à maîtriser les risques et de favoriser des relations respectueuses, en partenariat étroit avec les jeunes, leurs parents, leurs tuteurs, ceux qui s’occupent d’eux, les éducateurs et les prestataires de soins de santé, afin qu’ils soient en mesure de se protéger contre l’infection à VIH ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 111
- Paragraph text
- 48. Les gouvernements devraient prendre toutes les mesures possibles pour éviter que les soldats de moins de 18 ans qui font partie des forces armées nationales prennent directement part aux hostilités et que ceux qui n’ont pas encore atteint cet âge soient recrutés par ces forces.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 108
- Paragraph text
- Empêcher les jeunes de moins de 18 ans de prendre directement part à un conflit armé
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 04
- Document
- Paragraph text
- Rappelant en outre toutes les résolutions antérieures sur la question, notamment les plus récentes, à savoir les résolutions de l’Assemblée générale 72/146, du 19 décembre 2017, sur les politiques et programmes mobilisant les jeunes, et 50/81, du 14 décembre 1995, par laquelle l’Assemblée a adopté le Programme d’action mondial pour la jeunesse à l’horizon 2000 et au-delà, ainsi que la résolution 62/126 du 18 décembre 2007,
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Recommandations relatives à l’appui au volontariat (2002), para. 44
- Paragraph text
- ii) Déterminer le poids économique du bénévolat pour aider à mettre en lumière un aspect important du rôle qu’il joue dans la société et, partant, favoriser l’élaboration de politiques éclairées tenant compte des différents degrés de participation des hommes et des femmes, des jeunes et des personnes âgées, dans divers domaines d’activité.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Men
- Older persons
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 002
- Paragraph text
- Rappelant sa résolution 50/81 du 14 décembre 1995, par laquelle elle a adopté son Programme d’action mondial pour la jeunesse à l’horizon 2000 et au-delà,
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2020), para. 48
- Paragraph text
- 23. Souligne que le partage des responsabilités familiales crée des conditions propices à l’autonomisation des jeunes et favorise ainsi le développement, que les jeunes contribuent dans une large mesure au bien-être de leurs proches et qu’il convient de s’attacher en particulier à trouver des solutions au chômage des jeunes afin de générer du capital humain et social primordial pour le développement social et économique ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Families
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 54
- Document
- Paragraph text
- 32. Prie les États de veiller à ce que, dans tous les programmes et politiques destinés à assurer la prévention générale du VIH et du sida et à prendre en charge, à soigner et à aider les malades, une attention et un soutien particuliers soient accordés aux filles vulnérables, vivant avec le VIH ou touchées par le virus, notamment les filles enceintes, les mères jeunes ou adolescentes, les filles handicapées et celles qui sont chefs de famille, en vue d’atteindre l’objectif 3 de développement durable, et en particulier de parvenir à l’éradication de l’épidémie du sida d’ici à 2030 ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Adolescents
- Enfants
- Femmes
- Filles
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2010), para. 07
- Document
- Paragraph text
- Reconnaissant le rôle important que jouent les structures gouvernementales nationales vouées au service des enfants, y compris, là où ils existent, les ministères et institutions chargés des questions relatives à l’enfance, à la famille et à la jeunesse, et les médiateurs indépendants pour les enfants ou autres institutions nationales de promotion ou de protection des droits de l’enfant,
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Enfants
- Familles
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 021
- Paragraph text
- e) De renforcer les liens entre les politiques relatives à l’éducation, la formation, l’intégration sociale et la mobilité en vue d’améliorer la situation des jeunes sur le marché du travail et de réduire très sensiblement leur taux de chômage, tout en appuyant aussi des politiques qui aident à concilier vie familiale et vie professionnelle et promeuvent l’égalité des chances, la solidarité entre les générations, la santé et l’apprentissage tout au long de la vie ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Education
- Personnes concernées
- Families
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale face au problème mondial de la drogue (2003), para. 05
- Paragraph text
- Vivement préoccupée de constater que, malgré les efforts toujours plus soutenus des États, des organisations internationales compétentes, de la société civile et des organisations non gouvernementales, le problème de la drogue reste un défi mondial qui menace gravement la santé, la sécurité et le bien-être de l’humanité tout entière, en particulier des jeunes,
- Thèmes
- Santé
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 16
- Document
- Paragraph text
- 2. Demande à tous les États de promouvoir tous les droits de l’homme et toutes les libertés fondamentales des jeunes et d’en garantir la pleine réalisation, notamment en prenant, selon que de besoin, des mesures pour lutter contre la discrimination fondée sur l’âge, la négligence, la maltraitance et la violence, et de traiter les problèmes liés aux obstacles à l’insertion sociale et à une participation suffisante, en gardant à l’esprit que la pleine jouissance des droits de l’homme et des libertés fondamentales donne aux jeunes les moyens de contribuer, en tant que membres actifs de la société, au développement politique, civil, économique, social et culturel de leur pays ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’homme, démocratie et état de droit (2017), para. 24
- Paragraph text
- 5. Encourage les États et toutes les parties prenantes à veiller tout particulièrement à assurer une participation la plus large possible et la plus équitable, en tenant dûment compte d’une représentation géographique et d’une répartition entre les sexes équilibrées, et en prenant en considération la participation des jeunes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Application des recommandations formulées par le Secrétaire général dans son rapport sur les causes des conflits et la promotion d’une paix et d’un développement durables en Afrique (2017), para. 71
- Paragraph text
- 45. Engage les organismes des Nations Unies et invite les États Membres à aider les pays d’Afrique sortant d’un conflit qui en font la demande, selon que de besoin, à renforcer leurs capacités, notamment grâce à des stratégies de réforme du secteur de la sécurité nationale, au désarmement, à la démobilisation et à la réintégration des ex-combattants, y compris des enfants auparavant associés à des forces armées ou à des groupes armés, à des mesures favorisant le retour en toute sécurité des déplacés et des réfugiés, au lancement d’activités rémunératrices, en particulier au profit des jeunes et des femmes, et à la prestation de services publics de base ;
- Thèmes
- Humanitarian
- Movement
- Personnes concernées
- Children
- Persons on the move
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la Réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2011), para. 04
- Paragraph text
- Document final de la Réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et le Conseil de l’Europe (2013), para. 24
- Paragraph text
- 15. Encourage l’Organisation des Nations Unies et le Conseil de l’Europe à continuer de coopérer en faveur de la démocratie et de la bonne gouvernance, notamment en prenant une part active au Forum mondial de la démocratie à Strasbourg et en établissant un dialogue avec les représentants des jeunes et la société civile, selon le cas, et en renforçant les liens entre la Décennie des Nations Unies pour l’éducation au service du développement durable et l’éducation à la citoyenneté démocratique et aux droits de l’homme du Conseil de l’Europe, et, dans ce contexte, se félicite de la contribution de la Conférence des organisations inter- nationales non gouvernementales du Conseil de l’Europe à ces activités ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suivi de la quatrième Conférence des Nations Unies sur les pays les moins avancés (2019), para. 41
- Paragraph text
- 28. Est consciente uue des efforts particuliers doivent être faits pour uue tous les jeunes, notamment les filles, aient accès aux possibilités d’apprentissage tout au long de la vie et puissent accéder sur un pied d’égalité une éducation de uualité tous les niveaux – préscolaire, primaire, secondaire et supérieur – et la formation techniuue et professionnelle et, cet égard, note avec préoccupation uu’aucun progrès n’a été fait pour ce uui est de réduire les écarts entre filles et garçons dans les domaines de l’accès l’enseignement secondaire, du maintien dans le système scolaire et de l’achèvement des études secondaires, et convient uu’il faut continuer d’attribuer des places et d’octroyer des bourses des étudiants et stagiaires provenant des pays les moins avancés, en particulier dans les domaines de la science, de la technologie, de la gestion d’entreprise et de l’économie, et d’encourager, le cas échéant, les établissements d’enseignement supérieur le faire, ainsi uue de renforcer les institutions uui soutiennent l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes aux niveaux mondial, régional et national, et constate uue les pays les moins avancés sont ceux uui ont le plus gagner du développement durable et de l’utilisation de tous les talents et les compétences uue possède leur population, notamment les femmes et les filles ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Célébration du soixante-quinzième anniversaire de l’Organisation des Nations Unies (2019), para. 14
- Paragraph text
- 6. Souligne qu’il faut associer la société civile et les jeunes à toutes les activités organisées à l’occasion du soixante-quinzième anniversaire de l’Organisation, et décide qu’une séance plénière de la jeunesse sera organisée au Siège de l’Organisation à New York, sous les auspices de son président à sa soixante- quatorzième session et du Président ou de la Présidente du Conseil économique et social, en marge du Forum de la jeunesse que le Conseil tiendra en 2020 ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée au Sommet mondial pour le développement social et à la vingt-quatrième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2018), para. 43
- Paragraph text
- 21. Constate que, depuis la tenue à Copenhague, en 1995, du Sommet mondial pour le développement social, des progrès ont été réalisés dans la prise en compte et la promotion de l’intégration sociale, notamment grâce à l’adoption d’instruments internationaux tels que le Plan d’action international de Madrid de 2002 sur le vieillissement 15 , le Programme d’action mondial pour la jeunesse , la Convention relative aux droits des personnes handicapées 17 , la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones 18 et la Déclaration et le Programme d’action de Beijing 19 ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Produits de base (2018), para. 22
- Document
- Paragraph text
- Constatant que l’instabilité excessive des cours des produits de base a des effets néfastes, notamment sur les femmes, les filles et les jeunes,
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Gestion des ressources humaines (2011), para. 043
- Paragraph text
- 35. Approuve, sous réserve des dispositions de la présente résolution, le programme Jeunes administrateurs 6 ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Organisation de la Réunion de haut niveau sur la jeunesse (2011), para. 11
- Paragraph text
- i) Table ronde 1 : Renforcement de la coopération internationale en faveur de la jeunesse et amélioration du dialogue, de la compréhension mutuelle et de la participation active des jeunes, en tant qu’éléments indispensables des mesures à prendre pour réaliser l’insertion sociale, parvenir au plein emploi et éliminer la pauvreté ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Poverty
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Célébration du centenaire de la création de l’Organisation internationale du Travail (2019), para. 11
- Paragraph text
- 6. Décide que le Directeur général de l’Organisation internationale du Travail, la Secrétaire générale de la Confédération syndicale internationale, le Président de l’Organisation internationale des employeurs et un représentant de la jeunesse devant être choisi par sa Présidente s’exprimeront à la réunion plénière commémorative ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2004), para. 33
- Paragraph text
- 13. Demande aux gouvernements et aux associations de chefs d’entreprise de faciliter l’accès des femmes, et notamment des jeunes femmes et des femmes chefs d’entreprise, à l’éducation et à la formation dans les domaines des affaires, de l’administration et de la télématique ;
- Thèmes
- Education
- Gender
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée au Sommet mondial pour le développement social et à la vingt-quatrième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2011), para. 46
- Paragraph text
- 30. Encourage les États à élaborer et à mettre en œuvre des stratégies et politiques de création d’emplois productifs pour tous, rémunérés de façon adéquate, et de réduction du chômage, et à promouvoir l’emploi des jeunes, notamment en définissant et en mettant en œuvre des politiques et stratégies en collaboration avec les parties prenantes concernées ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Rôle des Nations Unies s’agissant de promouvoir le développement dans le contexte de la mondialisation et de l’interdépendance (2010), para. 10
- Paragraph text
- Réaffirmant son ferme soutien à une mondialisation juste qui profite à tous, la croissance devant se traduire par une réduction de la pauvreté, et, à cet effet, sa volonté résolue de faire du plein-emploi productif et d’un travail décent pour tous, y compris les femmes et les jeunes, un objectif central des politiques nationales et internationales pertinentes ainsi que des stratégies nationales de développement et notamment des stratégies de réduction de la pauvreté, dans le cadre de l’action menée pour atteindre les objectifs du Millénaire pour le développement,
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Poverty
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Année internationale de l’économie créative au service du développement durable, 2021 (2020), para. 21
- Document
- Paragraph text
- Soulignant que l’économie créative peut contribuer aux trois dimensions du développement durable et à la réalisation du Programme de développement durable à l’horizon 2030, notamment en favorisant la croissance économique et l’innovation, l’élimination de la pauvreté, le plein emploi productif et le travail décent pour tous, l’amélioration de la qualité de vie, l’autonomisation des femmes et des jeunes et la réduction des inégalités à l’intérieur des pays et entre les pays,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Poverty
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 034
- Paragraph text
- 14. Demande également aux États Membres de faire en sorte que les jeunes et les organisations de jeunes participent pleinement à l’élaboration des politiques conçues pour atteindre les objectifs et cibles nationaux relatifs à la jeunesse, compte tenu des objectifs et cibles énumérés dans le rapport du Secrétaire général intitulé « Objectifs et cibles pour le suivi de l’évolution des jeunes dans l’économie mondiale », et de collaborer aux efforts déployés par le système des Nations Unies, les jeunes, les organisations de jeunes, le secteur privé et autres parties prenantes pertinentes pour parvenir à ces objectifs et cibles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 089
- Paragraph text
- 31. Les gouvernements devraient s’engager à lutter contre la prévalence de plus en plus forte de l’infection à VIH parmi les jeunes afin que les générations futures soient libérées de ce fléau, et, à cet effet, mettre en œuvre des stratégies globales de prévention fondées sur les faits, préconiser un comportement sexuel responsable, y compris l’utilisation de préservatifs, dispenser une éducation concernant le VIH spécialement conçue pour les jeunes et fondée sur les faits et les connaissances, encourager les interventions au moyen des médias et offrir des soins de santé axés sur les besoins des jeunes.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2000), para. 09
- Paragraph text
- 1. Prend note avec intérêt du rapport du Secrétaire général sur la mise en œuvre du Programme d’action mondial pour la jeunesse à l’horizon 2000 et au-delà 2 et de la Déclaration de Lisbonne sur les politiques et programmes en faveur de la jeunesse adoptée lors de la Conférence mondiale des ministres de la jeunesse 3 ;
- Thèmes
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2002), para. 06
- Paragraph text
- Rappelant la Déclaration du Millénaire adoptée le 8 septembre 2000 par les chefs d’État et de gouvernement 4 et reconnaissant que cette déclaration contient d’importants buts et objectifs intéressant les jeunes,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2002), para. 27
- Paragraph text
- 15. Constate avec une vive inquiétude qu’actuellement, près de la moitié des nouveaux cas de virus de l’immunodéficience humaine (VIH) touche des jeunes âgés de 15 à 24 ans et qu’au moins 6 500 jeunes sont infectés par le virus chaque jour, et réitère la nécessité de réaliser les buts et engagements figurant dans la Déclaration d’engagement sur le VIH/sida adoptée par l’Assemblée générale à sa vingt-sixième session extraordinaire, tenue au Siège du 25 au 27 juin 2001 7 ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Health
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promotion de l’emploi des jeunes (2003), para. 03
- Paragraph text
- Rappelant et renouvelant les engagements pris en matière d’emploi des jeunes aux grandes conférences et réunions au sommet des Nations Unies tenus depuis 1990 et dans le cadre de leurs processus de suivi,
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les technologies agricoles au service du développement durable (2016), para. 17
- Paragraph text
- Notant que les technologies agricoles durables, adaptées aux besoins des petits exploitants et des exploitations familiales, notamment ceux des femmes et des jeunes vivant en milieu rural, peuvent aider ces derniers à passer d’une agriculture de subsistance à une production novatrice et commerciale et, partant, à améliorer leur propre nutrition et leur sécurité alimentaire, à générer des excédents commercialisables et à ajouter de la valeur à leur production,
- Thèmes
- Food & Nutrition
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promotion du tourisme durable, y compris l’écotourisme, aux fins de l’élimination de la pauvreté et de la protection de l’environnement (2019), para. 13
- Paragraph text
- Sachant que le tourisme durable, y compris l’écotourisme, est une activité multisectorielle qui peut contribuer à la réalisation du développement durable dans ses trois dimensions, et à la concrétisation des objectifs de développement durable, notamment en stimulant la croissance économique, en atténuant la pauvreté, en garantissant le plein emploi productif et un travail décent pour tous, en accél érant le passage à des modes de consommation et de production plus durables, en favorisant l’utilisation durable des océans, des mers et des ressources marines, en défendant la culture locale, en améliorant la qualité de vie, en donnant des moyens d ’action économique aux femmes et aux jeunes, et en promouvant le développement rural et de meilleures conditions de vie pour les populations rurales,
- Thèmes
- Economic Rights
- Environment
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Examen de la Stratégie antiterroriste mondiale des Nations Unies (2018), para. 033
- Paragraph text
- Notant que les jeunes apportent une contribution importante et positive à l’action menée pour lutter contre le terrorisme et prévenir l’extrémisme violent conduisant au terrorisme, ainsi qu’à la promotion de la paix et de la sécurité, et se déclarant à cet égard préoccupée par le danger que représentent le recrutement et la radicalisation conduisant au terrorisme, notamment dans les prisons,
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Violence
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mariages d’enfants, mariages précoces et mariages forcés (2017), para. 28
- Paragraph text
- 9. Exhorte les États à prévenir et à éliminer les mariages d’enfants, les mariages précoces et les mariages forcés en levant les obstacles à l’éducation, y compris en veillant à ce que les filles et les garçons mariés, les filles enceintes et les jeunes parents poursuivent leur scolarité, en améliorant l’accès à un enseignement général de qualité et au développement des compétences, en particulier lorsqu’ils vivent dans des régions isolées ou peu sûres, en rendant le chemin de l’école moins dangereux pour les filles, en installant des sanitaires sûrs et adéquats, y compris pour l’hygiène menstruelle, et en adoptant des politiques visant à proscrire, prévenir et éliminer les violences exercées sur les enfants, spécialement sur les filles ;
- Thèmes
- Education
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Portée, modalités, format et organisation de la réunion de haut niveau sur le vingt-cinquième anniversaire de la quatrième Conférence mondiale sur les femmes (2019), para. 17
- Paragraph text
- 8. Encourage la participation à sa réunion de haut niveau au plus haut niveau de représentation possible, et encourage les gouvernements à présenter des mesures et à prendre des engagements concrets pour accélérer la réalisation de l ’égalité femmes-hommes et l’avancement de toutes les femmes et les filles d’ici 2030, notamment pour contribuer au rôle des organisations de la société civile et des jeunes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Assistance à la Somalie dans le domaine des droits de l’homme (2019), para. 63
- Paragraph text
- d) Les autres engagements relatifs aux droits de l’homme et les politiques et lois visant à promouvoir l’autonomisation des femmes, des jeunes et des groupes marginalisés, la liberté d’expression et de réunion, la protection des médias et l’accès des femmes à la justice, en augmentant les moyens dont disposent les ministères et les institutions chargés de l’administration de la justice et de la protection des droits de l’homme ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les jeunes et les droits de l’homme (2016), para. 12
- Paragraph text
- Rappelant la Déclaration des Nations Unies sur l’éducation et la formation aux droits de l’homme, et considérant que l’éducation et la formation des jeunes dans le domaine des droits de l’homme peuvent contribuer à la promotion de sociétés inclusives et tolérantes, et favoriser ainsi la réalisation progressive de tous les droits de l’homme,
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Organisation de la Réunion de haut niveau sur la jeunesse (2011), para. 03
- Paragraph text
- Rappelant également ses résolutions 50/81 du 14 décembre 1995 et 62/126 du 18 décembre 2007, par lesquelles elle a adopté le Programme d’action mondial pour la jeunesse, qui figure dans les annexes auxdites résolutions, et considérant que le Programme d’action offre aux États Membres un cadre théorique et des directives pratiques utiles pour améliorer la situation des jeunes,
- Thèmes
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2020), para. 12
- Paragraph text
- Prenant note de la convocation par le Secrétaire général, durant sa soixante- quatorzième session, du Sommet de la jeunesse sur l’action pour le climat, qui a réuni des jeunes engagés dans l’action climatique, aux côtés de représentants des gouvernements, de l’Organisation des Nations Unies et du secteur privé, pour débattre des perspectives des jeunes et mettre en avant les solutions qu’ils proposent pour relever les défis climatiques et, à cet égard, notant en outre la promesse solennelle faite aux jeunes et au public,
- Thèmes
- Environnement
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Session extraordinaire de l’Assemblée générale sur le problème mondial de la drogue prévue pour 2016 (2016), para. 12
- Paragraph text
- e) Conformément à son Règlement intérieur et à la pratique suivie pour ses autres sessions extraordinaires, son Président tiendra compte, en consultation avec la Commission des stupéfiants, des contributions faites par d’autres acteurs concernés, dont la société civile, établira la liste des représentants d’organisations non gouvernementales, de la société civile et de la communauté scientifique, des milieux universitaires, de la jeunesse et d’autres parties intéressées qui pourront participer à la session extraordinaire, compte dûment tenu de l’équilibre géographique ;
- Thèmes
- Gouvernance & l'état de droit
- Santé
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Questions relatives à l’information (2015), para. 121
- Paragraph text
- 87. Souligne que l’objectif premier des services de diffusion et de partage du savoir fournis par le Département de l’information est de faire connaître le rôle et les activités de l’Organisation des Nations Unies en favorisant le dialogue avec les grands partenaires mondiaux tels que les milieux universitaires, la société civile, les éducateurs, les élèves et la jeunesse, en mettant globalement l’accent sur le multilinguisme dès le stade de la planification, en étroite collaboration avec les départements organiques, les institutions spécialisées, les fonds et les programmes des Nations Unies ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : dixième anniversaire du Programme d’action mondial pour la jeunesse à l’horizon 2000 et au-delà (2005), para. 13
- Paragraph text
- 9. Note avec satisfaction que les organismes des Nations Unies continuent à solliciter la participation des organisations de jeunes et des représentants de jeunes à l’évaluation en cours de la mise en œuvre du Programme d’action mondial, comme elle l’a demandé au paragraphe 14 de sa résolution 58/133, et invite le Secrétaire général à lui présenter, à sa soixantième session, sous la forme d’un supplément à son rapport, un aperçu des propositions des organisations de jeunes.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 28
- Document
- Paragraph text
- 3. Juge intolérable que, d’après les estimations du Fonds des Nations Unies pour l’enfance, près de la moitié des décès d’enfants de moins de 5 ans soient attribuables à la sous-nutrition, ce qui représente quelque 3 millions de jeunes vies humaines perdues par an, et que, selon l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture, le nombre de personnes dans le monde qui souffrent de sous-alimentation ou d’un déficit alimentaire chronique ait atteint 821 millions en 2017 − environ une personne sur neuf dans le monde, alors que, selon l’Organisation, la planète pourrait produire de quoi nourrir la totalité de ses habitants ;
- Thèmes
- Food & Nutrition
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits des personnes appartenant à des minorités nationales ou ethniques, religieuses et linguistiques (2018), para. 27
- Paragraph text
- h) Soutenir les activités susceptibles d’aider à développer un esprit de communauté, y compris les efforts visant à faire participer les jeunes appartenant à des minorités par le sport et la culture ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’entrepreneuriat au service du développement durable (2019), para. 11
- Paragraph text
- Sachant que la création d’entreprises et l’innovation sont essentielles pour pouvoir tirer parti du potentiel économique de chaque nation et qu ’il est important d’encourager la généralisation de l’entrepreneuriat, la créativité et l’innovation, vecteurs de croissance économique et de création d’emplois et porteurs de nouvelles occasions pour tous, notamment les femmes et les jeunes,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 116
- Paragraph text
- 52. Les gouvernements devraient prendre toutes les mesures voulues pour assurer le rétablissement physique et psychologique ainsi que la réinsertion sociale des enfants et des jeunes victimes d’un conflit armé, en particulier en leur redonnant accès aux soins de santé et à l’éducation, notamment au moyen des programmes de l’initiative Éducation pour tous, et élaborer des stratégies efficaces destinées à favoriser l’emploi des jeunes, pour qu’ils aient des moyens de subsistance décents et puissent mieux se réinsérer.
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2018), para. 33
- Paragraph text
- 17. Engage les États membres à prendre des mesures propres à réduire au minimum les effets négatifs de la mondialisation tout en tirant le meilleur parti de ses avantages, et souligne l’importance d’une mondialisation juste qui propose aux jeunes un enseignement et une formation leur permettant de s’épanouir pleinement sur le plan personnel et d’accéder à des emplois décents et à de meilleures perspectives professionnelles afin de s’adapter à l’évolution du marché du travail, et qui donne aux jeunes migrants les moyens d’exercer pleinement leurs droits de l’homme ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Movement
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2010), para. 24
- Paragraph text
- 11. Prie instamment les États Membres d’élaborer des politiques et des programmes visant à réduire chez les jeunes la violence et la participation à des activités criminelles et de veiller à ce que les systèmes judiciaires et les services de réadaptation soient sûrs, justes, adaptés à l’âge des jeunes, conformes aux instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme et de nature à promouvoir le bien-être des jeunes :
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Violence
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (1998), para. 14
- Paragraph text
- 7. Recommande que les résultats de la deuxième session du Forum mondial de la jeunesse du système des Nations Unies soient dûment pris en compte lors de la Conférence mondiale;
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Gestion des ressources humaines (2013), para. 46
- Paragraph text
- 40. Souligne que les candidats qui se présentent au concours de recrutement de jeunes administrateurs ne devraient être ni avantagés ni désavantagés par le lieu où se déroule ce concours ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale face au problème mondial de la drogue (2002), para. 05
- Paragraph text
- Notant avec une vive préoccupation que, malgré les efforts toujours plus soutenus des États, des organisations internationales compétentes, de la société civile et des organisations non gouvernementales, le problème de la drogue reste un défi mondial qui menace gravement la santé, la sécurité et le bien-être de l’humanité tout entière, en particulier des jeunes, dans tous les pays, entrave le développement, y compris les efforts pour réduire la pauvreté, met en péril la stabilité socioéconomique et politique et les institutions démocratiques, impose aux gouvernements une charge économique de plus en plus lourde, menace également la sécurité et la souveraineté des États, porte atteinte à la dignité et aux espoirs de millions d’individus et de leur famille et cause d’irréparables pertes en vies humaines,
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Health
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suivi du vingtième anniversaire de l’Année internationale de la famille et ses prolongements (2017), para. 13
- Document
- Paragraph text
- 8. Décide d’examiner la question intitulée « Réalisation et suivi des objectifs de l’Année internationale de la famille » à sa soixante-douzième session, au titre de la question subsidiaire intitulée « Développement social, y compris les questions relatives à la situation sociale dans le monde et aux jeunes, aux personnes âgées, aux personnes handicapées et à la famille », qui relève de la question intitulée « Développement social ».
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Families
- Persons with disabilities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suivi du vingtième anniversaire de l’Année internationale de la famille et ses prolongements (2019), para. 21
- Document
- Paragraph text
- 14. Décide d’examiner la question intitulée « Réalisation et suivi des objectifs de l’Année internationale de la famille » à sa soixante-quatorzième session, au titre de la question subsidiaire intitulée « Développement social, y compris les questions relatives à la situation sociale dans le monde et aux jeunes, aux personnes âgées, aux personnes handicapées et à la famille », qui relève de la question intitulée « Développement social ».
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Families
- Persons with disabilities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les technologies agricoles au service du développement durable (2018), para. 35
- Paragraph text
- 9. Invite les gouvernements et les organisations internationales à s’employer, en collaboration avec les coopératives et leurs organisations, à promouvoir, selon qu’il conviendra et dans le respect des règles de l’Organisation mondiale du commerce, l’essor des coopératives agricoles, en facilitant l’accès à des moyens de financement abordables, l’adoption de techniques de production durables, l’investissement dans les infrastructures rurales et l’irrigation, le renforcement des mécanismes de commercialisation, l’accès à des instruments de gestion des risques adaptés et la participation des femmes et des jeunes aux activités économiques ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la Déclaration et au Programme d’action en faveur d’une culture de paix (2017), para. 22
- Document
- Paragraph text
- Consciente du rôle que jouent les femmes, les jeunes et les enfants dans la promotion d’une culture de paix et, en particulier, de l’importance d’une plus grande participation des femmes à la prévention et au règlement des conflits ainsi qu’aux activités de promotion d’une culture de paix, notamment au lendemain d’un conflit,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée au Sommet mondial pour le développement social et à la vingt-quatrième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2018), para. 63
- Paragraph text
- 39. Réaffirme que les politiques d’intégration sociale doivent viser à réduire les inégalités, à favoriser l’accès aux services sociaux de base, à l’éducation pour tous et aux soins de santé, à éliminer la discrimination, à accroître la participation et l’intégration des différents groupes sociaux, en particulier des jeunes, des personnes âgées et des personnes handicapées, notant le rôle joué par le sport à cet égard, et réaffirme que ces politiques doivent aussi viser à surmonter les obstacles au développement social qui résultent de la mondialisation et des réformes dictées par la loi du marché, afin que chacun, partout dans le monde, tire profit de la mondialisation ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Older persons
- Persons with disabilities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2020), para. 05
- Paragraph text
- Rappelant que l’épanouissement des jeunes est essentiel à la réussite du Programme de développement durable à l’horizon 2030, mais qu’il est également reconnu par d’autres cadres de développement, notamment le Programme d’action d’Addis-Abeba issu de la troisième Conférence internationale sur le financement du développement 4 , la Déclaration d’Istanbul et le Programme d’action en faveur des pays les moins avancés pour la décennie 2011-2020 6 , les oodalités d’action accélérées des petits États insulaires en développement (Orientations de Samoa) 7 , la Déclaration de New York pour les réfugiés et les migrants 8 , les décisions prises par la Conférence des Nations Unies sur le logement et le développement urbain durable (Habitat III) 9 , le document final de la réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur l’évaluation du Plan d’action mondial des Nations Unies pour la lutte contre la traite des personnes 10 et tous les instruments ou engagements internationaux pertinents liés aux migrants et aux réfugiés,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Movement
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2004), para. 20
- Paragraph text
- 10. Prend note de la décision de huit pays de se porter volontaires comme chefs de file pour l’établissement d’inventaires et de plans d’action nationaux concernant l’emploi des jeunes ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Troisième Conférence des Nations Unies sur l’exploration et les utilisations pacifiques de l’espace extra-atmosphérique (2000), para. 34
- Paragraph text
- ix) Encourager les activités à l’intention de la jeunesse, afin d’éveiller l’intérêt des étudiants, des jeunes scientifiques et des jeunes ingénieurs;
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées et Protocole facultatif s’y rapportant : situation des femmes et des filles handicapées (2018), para. 41
- Paragraph text
- 18. Prie les États d’intensifier les efforts déployés pour mettre en place à plus large échelle des programmes éducatifs complets, scientifiquement exacts et adaptés à l’âge, qui offrent aux adolescentes et aux jeunes femmes handicapées, scolarisées ou non, d’une manière adaptée à leurs capacités et dûment encadrée par leurs parents ou tuteurs légaux, des informations disponibles grâce à des moyens de communication accessibles sur la santé sexuelle et procréative, l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, les droits fondamentaux, le développement physique et psychologique, la puberté et les rapports de force dans les relations entre hommes et femmes, pour leur permettre de renforcer leur estime de soi et leur aptitude à prendre des décisions éclairées, à communiquer et à maîtriser les risques, et pour favoriser le respect mutuel, en partenariat étroit avec les jeunes, leurs parents, leurs tuteurs, ceux qui s’occupent d’eux, les éducateurs et les prestataires de soins de santé ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Girls
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 03
- Document
- Paragraph text
- Rappelant également sa résolution 32/1 du 30 juin 2016 sur les jeunes et les droits de l’homme,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2004), para. 04
- Paragraph text
- Rappelant la Déclaration du Millénaire 3 et considérant qu’elle énonce des buts et objectifs importants en ce qui concerne les jeunes,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 48
- Document
- Paragraph text
- e) Encourager et faciliter l’esprit d’entreprise chez les femmes, notamment en améliorant l’accès aux possibilités de financement et d’investissement, aux outils dédiés au commerce, au développement des entreprises et à la formation, au moyen, entre autres, de la mobilisation de ressources financières adéquates, du renforcement des capacités et du transfert de technologie à des conditions mutuellement acceptables, afin d’accroître la part des échanges commerciaux et des achats auprès d’entreprises de femmes, y compris des microentreprises et petites et moyennes entreprises, des coopératives et des groupes d’auto-assistance dans les secteurs public et privé, et promouvoir l’accès des filles et des jeunes femmes à la formation au développement des entreprises ;
- Thèmes
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Examen et application du Document de clôture de la douzième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2001), para. 139
- Paragraph text
- Se félicitant de l’idée d’établir éventuellement un programme d’éducation et de formation pour la paix et le désarmement en Asie et dans le Pacifique destiné aux jeunes d’origines diverses, qui serait financé grâce à des contributions volontaires,
- Thèmes
- Education
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2020), para. 58
- Paragraph text
- 33. Demande aux donateurs, y compris les États oembres et les organisations intergouvernementales et non gouvernementales, de contribuer activement au Fonds des Nations Unies pour la jeunesse afin de faciliter la participation des représentants des jeunes des pays en développement aux activités de l’Organisation des Nations Unies, en tenant compte de la nécessité d’améliorer l’équilibre géographique de la représentation de la jeunesse, ainsi que d’accélérer la mise en œuvre du Programme d’action mondial pour la jeunesse et d’aider à l’élaboration du rapport mondial sur la jeunesse et, à cet égard, prie le Secrétaire général de prendre les dispositions nécessaires pour encourager le versement de contributions au Fonds ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promouvoir l’intégration sociale par l’inclusion sociale (2020), para. 40
- Paragraph text
- 5. Souligne qu’il importe de promouvoir une éducation de qualité inclusive et équitable, qui tienne compte des questions liées à l’âge, au handicap et au genre, ainsi que des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous, notamment les enfants, les femmes, les jeunes, les personnes handicapées, les personnes âgées, les migrants, les peuples autochtones et les personnes appartenant à des minorités ethniques, religieuses ou linguistiques, et que le renforcement des capacités et une formation de qualité sont des moyens essentiels de favoriser la participation et l’intégration de tous à la société ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Jeunes
- Minorités ethniques
- Personnes en situation de déplacement
- Personnes handicapées
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Pour l'édification d'un monde pacifique et meilleur grâce au sport et à l'idéal olympique (2000), para. 03
- Document
- Paragraph text
- Rappelant également sa résolution 48/11 du 25 octobre 1993, par laquelle elle a notamment repris l'antique tradition grecque de l'ekecheiria ou «trêve olympique», suivant laquelle toutes les hostilités cessent durant les Jeux olympiques, ralliant ainsi les jeunes à la cause de la paix,
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 03
- Document
- Paragraph text
- Rappelant également ses résolutions 32/1 du 30 juin 2016 et 35/14 du 22 juin 2017 sur les jeunes et les droits de l’homme,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Rôle des coopératives dans le développement social (2010), para. 13
- Paragraph text
- b) À encourager et faciliter la création de coopératives et le développement de celles qui existent déjà, y compris en prenant des mesures pour permettre à ceux qui vivent dans la pauvreté ou qui appartiennent à des groupes vulnérables comme les femmes, les jeunes, les personnes handicapées, les personnes âgées et les personnes issues de peuples autochtones de participer pleinement, de leur plein gré, aux coopératives et de satisfaire leurs besoins en matière de services sociaux ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Poverty
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation : l’éducation pour tous (2011), para. 19
- Paragraph text
- 2. Prend note de la publication de 2008 intitulée Le défi global de l’alphabétisation : bilan de l’alphabétisation des jeunes et des adultes à mi- parcours de la Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation 2003-2012, du Rapport mondial de suivi sur l’éducation pour tous 2010 : Atteindre les marginalisés, du premier Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes, établi pour la sixième Conférence internationale sur l’éducation des adultes, tenue à Belém (Brésil) du 1 er au 4 décembre 2009, de l’examen 2009 de l’Initiative pour l’alphabétisation : savoir pour pouvoir, du rapport de synthèse de la huitième Réunion de ministres des neuf pays du Sud les plus peuplés sur l’Éducation pour tous, tenue à Abuja du 21 au 24 juin 2010, et des rapports sur les programmes de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture en la matière ;
- Thèmes
- Education
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : accélérer la riposte pour lutter contre le VIH et mettre fin à l’épidémie de sida d’ici à 2030 (2016), para. 116
- Paragraph text
- 62 d) Nous nous engageons à organiser dans les régions connaissant une forte incidence du VIH toute une combinaison d’interventions de prévention adaptées, y compris des activités de sensibilisation dans les médias traditionnels, sur les réseaux sociaux et dans le cadre de mécanismes dirigés par des p airs, la distribution de préservatifs masculins et féminins, des programmes de circoncision masculine médicale volontaire et des mesures efficaces visant à réduire au minimum les effets néfastes sur la santé publique et les conséquences sociales de l’abus de drogues, y compris des traitements médicamenteux adaptés, des programmes touchant le matériel d’injection, la prophylaxie avant l’exposition pour les personnes qui courent un risque important de contracter le VIH, la thérapie antirétrovirale et d’autres interventions pertinentes qui empêchent la transmission du VIH en mettant particulièrement l’accent sur les jeunes, notamment les jeunes femmes et les filles, et invitons les partenaires internationaux à offrir un appui financier et technique dans ce domaine, selon qu’il conviendra ;
- Thèmes
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : dixième anniversaire du Programme d’action mondial pour la jeunesse à l’horizon 2000 et au-delà (2005), para. 06
- Paragraph text
- 2. Décide également d’organiser, avant les séances plénières, une table ronde informelle et interactive sur le thème « Les jeunes passent à l’action », qui sera ouverte aux États Membres, aux observateurs, aux organismes des Nations Unies et aux organisations non gouvernementales de jeunes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2014), para. 30
- Paragraph text
- 20. Demande au Programme des Nations Unies pour la jeunesse de continuer à servir de centre de coordination au sein du système afin d’encourager une collaboration et une concertation plus étroites quant aux questions relatives à la jeunesse ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Gestion des ressources humaines (2014), para. 25
- Paragraph text
- 19. Souligne le rôle important que le programme Jeunes administrateurs joue dans l’amélioration de la représentation des États Membres sous-représentés ou non représentés, prie le Secrétaire général de poursuivre les efforts qu’il déploie sur ce plan et note que certains État Membres ne comptent pas de lauréats pour les concours organisés dans le cadre de ce programme ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le sport, moyen de promouvoir l’éducation, la santé, le développement et la paix (2017), para. 46
- Paragraph text
- 17. Apprécie le rôle de chef de file que joue le Conseiller spécial du Secrétaire général pour le sport au service du développement et de la paix, avec l’appui du Bureau des Nations Unies pour le sport au service du développement et de la paix, dans son domaine de compétence, à l’échelle du système des Nations Unies et au-delà, par le truchement d’initiatives innovantes telles que le Programme de formation des jeunes à la direction de projets ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le Forum social (2019), para. 12
- Document
- Paragraph text
- 8. Décide que le Forum social restera ouvert à la participation de représentants des États Membres de l’Organisation des Nations Unies et de toutes les autres parties prenantes intéressées, notamment les organisations intergouvernementales, différentes entités du système des Nations Unies, plus particulièrement les titulaires de mandat au titre des procédures thématiques et les mécanismes de protection des droits de l’homme, les commissions économiques régionales et les institutions spécialisées et organismes des Nations Unies, ainsi que de représentants désignés par les institutions nationales des droits de l’homme et les organisations non gouvernementales dotées du statut consultatif auprès du Conseil économique et social, et qu’il sera également ouvert à d’autres organisations non gouvernementales dont les buts et objectifs sont conformes à l’esprit, aux buts et aux principes de la Charte des Nations Unies, notamment les nouveaux acteurs tels que les petits groupes et les associations rurales et urbaines du Nord et du Sud, les groupes de lutte contre la pauvreté, les organisations et les associations nationales et internationales de paysans et d’agriculteurs, les organisations bénévoles, les organisations et militants écologistes, les associations de jeunes, les organisations communautaires, les syndicats et les associations de travailleurs, ainsi que les représentants du secteur privé, sur la base de dispositions telles que celles formulées dans la résolution 1996/31 du Conseil économique et social en date du 25 juillet 1996 et des pratiques de la Commission des droits de l’homme et suivant une procédure d’accréditation ouverte et transparente, conformément à son propre Règlement intérieur, de manière que ces entités puissent apporter la meilleure contribution possible ;
- Thèmes
- Environment
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et l’Organisation des États américains (2000), para. 14
- Document
- Paragraph text
- 6. Se déclare satisfaite de l’échange avec l’Organisation des États américains de données et de rapports de fond sur l’amélioration de la condition de la femme, sur des questions touchant la jeunesse et sur l’élimination de la pauvreté;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Gouvernance & l'état de droit
- Pauvreté
- Personnes concernées
- Femmes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promotion du tourisme durable, et notamment l’écotourisme, aux fins de l’élimination de la pauvreté et de la protection de l’environnement (2017), para. 21
- Paragraph text
- 6. Constate que le tourisme durable, et notamment l’écotourisme, peut améliorer les conditions de vie des peuples autochtones et des populations locales, y compris des femmes et des jeunes, et ouvrir de vastes perspectives en termes de préservation et d’utilisation durable de la biodiversité et de protection des aires naturelles en encourageant les peuples autochtones et les populations locales des pays d’accueil, tout comme les touristes, à préserver et respecter le patrimoine naturel et culturel ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Environnement
- Personnes concernées
- Femmes
- Jeunes
- Minorités ethniques
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur la réalisation des objectifs du Millénaire pour le développement et autres objectifs de développement adoptés au niveau international pour les personnes handicapées : « La voie à suivre : un programme de développement qui tienne compte de la question du handicap pour 2015 et au-delà » (2014), para. 11
- Paragraph text
- b) Veiller à ce que toutes les politiques de développement, notamment celles touchant l’élimination de la pauvreté, la lutte contre l’exclusion sociale, le plein- emploi productif et le travail décent, et l’accès aux services sociaux de base, ainsi que les mécanismes décisionnels correspondants, tiennent compte des besoins des personnes handicapées, notamment les femmes, les enfants, les jeunes, les autochtones et les personnes âgées, qui peuvent être victimes d’actes de violence et subir des formes multiples ou aggravées de discrimination, et bénéficient à ces personnes ;
- Thèmes
- Droits & devoirs économiques
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Pauvreté
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Jeunes
- Minorités ethniques
- Personnes handicapées
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la Déclaration et au Programme d’action en faveur d’une culture de paix (2014), para. 28
- Document
- Paragraph text
- 10. Rend hommage à la société civile, aux organisations non gouvernementales et aux jeunes pour ce qu’ils font pour promouvoir plus avant une culture de paix et de non-violence, notamment dans le cadre de leur campagne de sensibilisation à une culture de paix et au règlement pacifique des différends ;
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Examen approfondi à mi-parcours des activités relatives à la Décennie internationale d’action sur le thème « L’eau et le développement durable » (2018-2028) (2019), para. 27
- Paragraph text
- 10. Souligne qu’il importe de faire participer et d’associer pleinement toutes les parties intéressées, notamment les femmes, les enfants, les jeunes, les personnes âgées, les personnes handicapées, les peuples autochtones et les communautés locales, à la mise en œuvre des activités de la Décennie à tous les niveaux ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la Réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2011), para. 30
- Paragraph text
- 25. Demandons aux entités des Nations Unies de renforcer leur coordination et d’intensifier leurs efforts pour envisager le développement de la jeunesse de façon plus cohérente, globale et intégrée grâce, notamment, au Réseau interinstitutions pour l’épanouissement des jeunes et engageons les entités des Nations Unies et les partenaires à prendre des mesures supplémentaires pour appuyer les efforts faits aux niveaux national, régional et international pour éliminer les obstacles à l’épanouissement de la jeunesse et, à cet égard, encourageons ces entités et partenaires à collaborer étroitement avec les États Membres et les autres parties prenantes, dont la société civile ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Modalités d’action accélérées des petits États insulaires en développement (Orientations de Samoa) (2014), para. 192
- Paragraph text
- 84. Nous savons que le développement durable des petits États insulaires en développement peut être compromis par la criminalité et la violence, y compris les conflits, les violences de groupes et de jeunes, la piraterie, la traite des personnes, la cybercriminalité, le trafic des stupéfiants et la criminalité transnationale organisée.
- Thèmes
- Education
- Violence
- Personnes concernées
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 004
- Paragraph text
- Rappelant en outre la résolution 2007/27 du Conseil économique et social en date du 26 juillet 2007, par laquelle le Conseil a recommandé à l’Assemblée générale d’adopter l’additif au Programme d’action mondial pour la jeunesse à l’horizon 2000 et au-delà,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes à la vie politique (2004), para. 34
- Paragraph text
- f) Promouvoir la participation des jeunes, en particulier des femmes, aux organisations de la société civile pour leur permettre d’acquérir de l’expérience, des compétences et des capacités transposables dans le domaine de la participation à la vie politique ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Plan des conférences (2019), para. 134
- Document
- Paragraph text
- 117. Se félicite du bilan encourageant des stages rémunérés, qui ont permis de former de jeunes diplômés et de susciter leur intérêt pour l’Organisation, tout en contribuant à accroître le nombre de personnes qualifiées possédant des combinaisons de langues essentielles pour la relève, et invite le Secrétaire général à poursuivre cette initiative ;
- Thèmes
- Education
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2010), para. 09
- Paragraph text
- Notant que les jeunes sont particulièrement vulnérables dans la crise financière et économique actuelle, surtout au chômage et à la précarité des conditions de travail,
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Nouveau Programme pour les villes (2017), para. 192
- Paragraph text
- 155. Nous favoriserons les initiatives de consolidation des capacités en vue d’accroître l’autonomie et de renforcer les compétences et les capacités des femmes, des filles, des enfants, des jeunes, des personnes âgées, des personnes handicapées, des peuples autochtones, des communautés locales et des personnes en situation de vulnérabilité, afin qu’ils soient en mesure de façonner les processus de gouvernance, de participer au dialogue et de promouvoir et protéger les droits de l’homme et la lutte contre la discrimination et, ainsi, de participer véritablement à la prise de décisions concernant le développement urbain et territorial.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Organisation de la réunion de haut niveau sur le VIH/sida de 2016 (2016), para. 15
- Paragraph text
- 4. Engage les États Membres à envoyer à la réunion de haut niveau une délégation composée d’élus, par exemple de parlementaires et de maires de villes particulièrement touchées par le VIH/sida, de représentants de la société civile, notamment d’organisations non gouvernementales et d’associations et de réseaux qui représentent les personnes vivant avec le VIH, les femmes, les adolescents et les jeunes, les orphelins et les migrants, ainsi que de représentants d’associations locales et confessionnelles et du secteur privé ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Persons on the move
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’alphabétisation, enjeu vital : définir les futurs programmes d’action (2017), para. 03
- Paragraph text
- Rappelant également le Programme de développement durable à l’horizon 2030 2 , dont l’objectif 4 consiste à assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie et vise notamment à faire en sorte que d’ici à 2030, tous les jeunes et une proportion considérable d’adultes, hommes et femmes, sachent lire, écrire et compter,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2005), para. 04
- Paragraph text
- 3. Demande aux gouvernements, aux organes et organismes des Nations Unies et aux organisations non gouvernementales d’établir des partenariats solides afin de transposer à une plus grande échelle les investissements consacrés à la jeunesse et d’encourager les jeunes à contribuer à la réalisation des objectifs de développement convenus au plan international, en particulier ceux qui figurent dans la Déclaration du Millénaire ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le sport en tant que moyen de promouvoir l’éducation, la santé, le développement et la paix (2003), para. 19
- Document
- Paragraph text
- g) Veiller à ce que les jeunes talents puissent développer leur potentiel sportif sans risque pour leur intégrité physique et morale ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Assistance à la Somalie dans le domaine des droits de l’homme (2018), para. 31
- Paragraph text
- c) De respecter l’engagement qu’il a pris de se doter, d’ici à décembre 2018, d’une loi qui permettra de tenir en 2020 des élections historiques répondant au principe « une personne, une voix », et de veiller à ce que cette mesure et d’autres contribuent à faire de ces élections des élections inclusives, notamment en veillant à l’égale participation et à l’égale représentation des femmes dans les fonctions de direction et de prise de décisions, et en faisant en sorte que les personnes déplacées, les jeunes, les personnes handicapées, les membres de minorités et tous les membres de groupes défavorisés participent au même titre que les autres à toutes les étapes du processus électoral ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Femmes
- Jeunes
- Personnes en situation de déplacement
- Personnes handicapées
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Décennie internationale des populations autochtones (2000), para. 10
- Paragraph text
- b) De veiller comme il convient, dans la limite des ressources et des contributions volontaires disponibles, à diffuser des informations sur la situation, les cultures, les langues, les droits et les aspirations des populations autochtones, et d’étudier dans ce contexte la possibilité d’organiser des projets, manifes- tations spéciales, expositions et autres activités à l’intention du public, notamment les jeunes;
- Thèmes
- Civil & Political Rights
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2004), para. 12
- Paragraph text
- 3. Prend note des cinq préoccupations des jeunes qui sont recensées dans le Rapport mondial sur la jeunesse, 2003, à savoir l’impact inégal de la mondialisation sur les jeunes des deux sexes, l’utilisation des technologies de l’information et des communications et l’accès à ces technologies, la propagation spectaculaire de l’infection au virus de l’immunodéficience humaine chez les jeunes et l’influence de l’épidémie sur leur vie, la participation active de jeunes aux conflits armés, qu’ils en soient les victimes ou les protagonistes, et le fait qu’il est devenu plus important de s’occuper des problèmes intergénérationnels dans une société vieillissante ;
- Thèmes
- Gender
- Health
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2000), para. 11
- Paragraph text
- 3. Invite tous les États, tous les organismes des Nations Unies, les institutions spécialisées, les commissions régionales et les organisations intergouvernementales et non gouvernementales concernées, en particulier les organisations de jeunes, à ne ménager aucun effort, en fonction de leur expérience, de leur situation et de leurs priorités, pour mettre en œuvre le Programme d’action et à rechercher, dans le cadre du Programme, les moyens appropriés d’assurer le suivi de la Déclaration de Lisbonne;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Édification d’un monde pacifique et meilleur grâce au sport et à l’idéal olympique (2015), para. 03
- Paragraph text
- Rappelant également sa résolution 48/11 du 25 octobre 1993, par laquelle elle a notamment ravivé l’antique tradition grecque de l’ekecheiria (« trêve olympique ») afin que soit observée, pendant les Jeux olympiques, une trêve propice à la création d’un environnement pacifique, qui garantisse que les athlètes et les autres personnes concernées puissent se rendre aux Jeux et y participer en toute sécurité et mobilise ainsi la jeunesse du monde entier en faveur de la paix,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer la violence à l’égard des femmes : associer les hommes et les garçons à la prévention de la violence contre toutes les femmes et toutes les filles, et à la lutte contre cette violence (2017), para. 37
- Paragraph text
- g) De concevoir et de mettre en œuvre des programmes éducatifs et des supports pédagogiques, dans le domaine de l’éducation sexuelle notamment, qui soient exhaustifs et s’appuient sur des données précises, à l’intention de tous les adolescents et de tous les jeunes, et qui tiennent compte de l’évolution des capacités de l’enfant, avec l’orientation et les conseils donnés par les parents et les tuteurs légaux, avec la participation active de toutes les parties prenantes, afin de modifier les schémas et modèles de comportement socioculturel des hommes et des femmes, quel que soit leur âge, d’éliminer les préjugés et de promouvoir et développer des compétences en matière de prise de décisions, de communication et de réduction des risques et d’instaurer des relations respectueuses fondées sur l’égalité des sexes et les droits de l’homme, et d’élaborer des programmes de formation des enseignants et des programmes de formation destinés à la fois à l’éducation formelle et non formelle ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Adolescents
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée au Sommet mondial pour le développement social et à la vingt-quatrième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2020), para. 041
- Paragraph text
- 7. Réaffirme qu’il importe d’appuyer l’Agenda 2063, cadre de développement de l’Union africaine, ainsi que son plan d’action décennal, qui constituent un cadre stratégique pour la transformation socioéconomique de l ’Afrique dans les 50 ans à venir, à savoir la stratégie à long terme de l’Union africaine privilégiant l’industrialisation, l’emploi des jeunes, une meilleure gestion des ressources naturelles et la réduction des inégalités, ainsi que le programme pour le continent africain inscrit dans ses résolutions relatives au Nouveau Partenariat pour le développement de l’Afrique 21 et les initiatives régionales telles que le Programme détaillé pour le développement de l’agriculture africaine ;
- Thèmes
- Environment
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Santé mondiale et politique étrangère : s’occuper de la santé des plus vulnérables pour une société inclusive (2018), para. 11
- Paragraph text
- Consciente que les engagements pris dans le cadre du Programme 2030 de ne laisser personne de côté et de s’efforcer de venir en aide aux plus défavorisés en premier reposent sur la dignité de la personne humaine, tiennent compte des principes d’égalité et de non-discrimination, et visent à rendre autonomes les personnes vulnérables ou en situation de vulnérabilité et à répondre à leurs besoins physiques et mentaux en matière de santé, qui sont pris en compte dans le Programme, en particulier ceux des enfants, des jeunes, des personnes han dicapées, des personnes vivant avec le VIH/sida, des personnes âgées, des autochtones, des réfugiés, des déplacés et des migrants,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Persons on the move
- Persons with disabilities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale pour aborder et combattre le problème mondial de la drogue (2019), para. 007
- Document
- Paragraph text
- Réaffirmant son attachement aux buts et objectifs des trois conventions internationales relatives au contrôle des drogues, y compris sa préoccupation pour la santé physique et morale de l’humanité, ainsi que face aux problèmes de santé individuelle et publique, de société et de sécurité qui résultent de l’abus de stupéfiants et de substances psychotropes, en particulier chez les enfants et les jeunes, et de la criminalité liée aux drogues, et réaffirmant sa détermination à prévenir et à traiter l’abus de drogues et à décourager et à combattre la culture illicite des plantes servant à les fabriquer, la production et la fabrication illicites de ces substances, de même que leur trafic,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : intensifier nos efforts pour éliminer le VIH et le sida (2011), para. 080
- Paragraph text
- 60. Nous engageons à faire en sorte que les ressources financières destinées à la prévention soient ciblées sur des mesures éprouvées, adaptées à la nature spécifique de l’épidémie dans chaque pays, l’accent étant mis sur l’emplacement géographique, les réseaux sociaux et les populations vulnérables, évaluées en fonction du nombre de nouveaux cas d’infection dans chaque contexte, afin que les ressources destinées à la prévention du VIH soient utilisées de manière aussi rationnelle que possible et qu’une attention particulière soit prêtée aux femmes et aux filles, aux jeunes, aux orphelins et aux enfants vulnérables, aux migrants, aux personnes touchées par des urgences humanitaires, aux prisonniers, aux populations autochtones et aux personnes handicapées, selon les particularités locales ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Girls
- Persons on the move
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Décennie internationale des populations autochtones (2002), para. 14
- Paragraph text
- b) De veiller comme il convient, dans la limite des ressources et des contributions volontaires disponibles, à diffuser des informations sur la situation, les cultures, les langues, les droits et les aspirations des populations autochtones et d’étudier dans ce contexte la possibilité d’organiser des projets, manifestations spéciales, expositions et autres activités à l’intention du public, notamment les jeunes ;
- Thèmes
- Civil & Political Rights
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les technologies agricoles au service du développement durable (2018), para. 18
- Paragraph text
- Considérant que les jeunes, femmes et hommes, contribuent fortement à soutenir une croissance économique durable et que les technologies agricoles sont appelées à jouer un rôle essentiel pour les aider à acquérir des compétences dans le domaine de l’agriculture et à améliorer leurs moyens de subsistance, tout en favorisant l’interdiction et l’élimination des pires formes de travail des enfants,
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Hommes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2018), para. 02
- Paragraph text
- Rappelant le Programme d’action mondial pour la jeunesse, qu’elle a adopté dans ses résolutions 50/81 du 14 décembre 1995 et 62/126 du 18 décembre 2007,
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale pour aborder et combattre le problème mondial de la drogue (2020), para. 059
- Document
- Paragraph text
- 22. Demande instamment aux États Membres, dans le cadre de leur stratégie nationale de réduction de la demande de drogues, d’intensifier, selon qu’il conviendra, les efforts visant à prévenir l’abus de drogues en milieu éducatif, dans les secteurs public et privé, notamment en donnant aux enfants et aux jeunes des informations sur l’abus de drogues, ses effets nocifs et ses conséquences, en leur offrant des services de prévention de l’usage de drogues et de conseil et des formations, en favorisant la résilience, en leur permettant d ’opter pour un mode de vie sain et en faisant en sorte que le milieu éducatif soit sûr et exempt de drogues ;
- Thèmes
- Education
- Santé
- Personnes concernées
- Enfants
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Lutte contre la glorification du nazisme, du néonazisme et d’autres pratiques qui contribuent à alimenter les formes contemporaines de racisme, de discrimination raciale, de xénophobieet de l’intolérance qui y est associée (2020), para. 46
- Paragraph text
- 26. Souligne qu’il est nécessaire de respecter la mémoire et que les pratiques susmentionnées font injure à la mémoire des innombrables victimes des crimes contre l’humanité commis durant la Seconde Guerre mondiale, en particulier ceux commis par l’organisation SS et par ceux qui ont lutté contre la coalition antihitlérienne et collaboré avec le mouvement nazi, et peuvent avoir une influence néfaste s ur les enfants et les jeunes, et que les États qui ne combattent pas effectivement ces pratiques manquent aux obligations que la Charte des Nations Unies impose aux États Membres de l’Organisation des Nations Unies, notamment celles liées aux buts et aux principes de l’Organisation ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Application des décisions prises par la Conférence des Nations Unies sur les établissements humains (Habitat II) et renforcement du Programme des Nations Unies pour les établissements humains (ONU-Habitat) (2016), para. 040
- Paragraph text
- 27. Invite une nouvelle fois les États Membres et les partenaires du Programme pour l’habitat à élaborer et à appliquer des politiques de développement urbain durable visant à rendre les villes et les établissements humains incl usifs, résilients et justes, en tenant compte des contributions de toutes les parties prenantes concernées et en mettant l’accent, en particulier, sur les besoins des femmes et des personnes les plus vulnérables, notamment les enfants et les jeunes, les personnes âgées, les personnes handicapées, les citadins issus de l’exode rural, les déplacés et les autochtones ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Mouvement
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Jeunes
- Minorités ethniques
- Personnes en situation de déplacement
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Étude d’ensemble des missions politiques spéciales (2018), para. 27
- Paragraph text
- 5. Prie le Secrétaire général de lui présenter, à sa soixante-quatorzième session, un rapport actualisé sur l’application de la présente résolution au titre des questions de politique générale intéressant les missions politiques spéciales, qui rende compte notamment des mesures prises pour renforcer dans chacune d ’entre elles les compétences et l’efficacité, la transparence, le respect du principe de responsabilité, la représentation géographique, la problématique femmes-hommes et la participation égale des femmes, ainsi que la participation des jeunes, et l’invite à cet égard à s’assurer que des informations détaillées concernant ces questions figurent dans ledit rapport ;
- Thèmes
- Droits civils & politiques
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Femmes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 113
- Paragraph text
- 50. Les gouvernements devraient protéger les jeunes lors de conflits armés, dans les situations consécutives à des conflits et dans les zones d’installation de réfugiés ou de personnes déplacées, où ils risquent d’être victimes de la violence et où il leur est souvent difficile de demander et d’obtenir réparation, sachant que la paix est indissociable de l’égalité entre les sexes et du développement, que des conflits, notamment des conflits armés, ainsi que le terrorisme et les prises d’otages, persistent dans de nombreuses régions du monde, que l’agression, l’occupation étrangère et les conflits ethniques et autres sont une réalité permanente dont souffrent des jeunes dans presque toutes les régions et dont il faut les protéger.
- Thèmes
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Femmes
- Hommes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 048
- Paragraph text
- 3. De nombreux jeunes, spécialement dans les pays en développement, demeurent à l’écart de l’économie mondiale et n’ont pas les moyens de tirer parti des chances qu’offre la mondialisation. Beaucoup d’entre eux sont désavantagés par leur faible niveau d’instruction et leur manque de compétences, par le chômage et la pauvreté ou encore parce qu’ils n’ont pas accès à l’information et à la communication de base, ni aux biens et services offerts par la mondialisation.
- Thèmes
- Droits & devoirs économiques
- Education
- Égalité & Inclusion
- Pauvreté
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Agir dans l’unité, avec une détermination renouvelée, en vue de l’élimination totale des armes nucléaires (2018), para. 53
- Paragraph text
- 25. Encourage toutes les mesures visant à faire connaître toute la réalité de l’emploi des armes nucléaires, notamment l’organisation de visites de dirigeants et de jeunes, entre autres, auprès des personnes et groupes, y compris les hibakusha (les personnes qui ont subi les effets des armes nucléaires), à même de transmettre leur expérience aux générations futures, et l’établissement de relations avec ceux-ci ;
- Thèmes
- Environment
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Questions relatives à l’informationL’information au service de l’humanité (2018), para. 140
- Paragraph text
- 104. Prend note des efforts constants que le Département de l’information déploie pour renforcer son rôle de coordonnateur dans les échanges avec la société civile sur les priorités et les préoccupations de l’Organisation telles que déterminées par ses États Membres, et constate à cet égard la participation croissante de la société civile aux activités de l’Organisation, notamment les activités d’information à l’intention des représentants de la jeunesse et des jeunes journalistes ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits des peuples autochtones (2018), para. 12
- Paragraph text
- Sachant qu’il importe d’autonomiser les jeunes et les femmes autochtones et de renforcer leurs capacités, notamment leur aptitude à participer pleinement et activement à la prise des décisions qui les concernent directement, y compris, le cas échéant, au sujet des politiques, programmes et ressources visant à leur bien-être et à celui des enfants autochtones, en particulier dans les domaines de la santé, de l’éducation, de l’emploi et de la transmission des langues, des pratiques et des savoirs traditionnels, et consciente qu’il faut prendre des mesures favorisant la connaissance et la compréhension de leurs droits,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale en matière d’aide humanitaire à la suite de catastrophes naturelles : de la phase des secours à celle de l’aide au développement (2019), para. 020
- Paragraph text
- Notant avec préoccupation que les femmes, les personnes handicapées, les personnes âgées, les enfants et les jeunes sont touchés de façon disproportionnée par les catastrophes naturelles,
- Thèmes
- Environment
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Older persons
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2006), para. 087
- Document
- Paragraph text
- a) De veiller à ce que les enfants qui le souhaitent aient pleinement accès, dans des conditions d’égalité, à des services consultatifs, à des tests et à des soins, gratuits et confidentiels, notamment à des médicaments abordables et efficaces pour le traitement du VIH et du sida et des infections opportunistes qui y sont liées, étant entendu que ces services doivent être à l’écoute des jeunes, et demande instamment aux États de collaborer avec les laboratoires pharmaceutiques et autres parties prenantes pour que des médicaments et des traitements adaptés aux besoins des enfants et accessibles à tous soient mis au point ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Rôle des Nations Unies dans la promotion du développement à l’heure de la mondialisation et de l’interdépendance (2014), para. 12
- Paragraph text
- Se déclarant profondément préoccupée par les répercussions que la crise financière et économique mondiale continue d’avoir, en particulier sur le développement, sachant que la reprise est inégale et fragile et que, malgré des efforts considérables qui ont permis de limiter les risques de variations très fortes, d’améliorer la situation des marchés financiers et de soutenir la reprise, l’économie mondiale demeure dans une phase difficile marquée par des facteurs de risque, notamment une forte instabilité des marchés mondiaux, des taux de chômage élevés, en particulier chez les jeunes, un fort endettement dans certains pays et des difficultés budgétaires généralisées, qui entravent la reprise économique mondiale et montrent que de nouvelles mesures doivent être prises pour soutenir et rééquilibrer la demande mondiale, et soulignant qu’il faut continuer de chercher à remédier aux faiblesses et aux déséquilibres systémiques et à réformer et renforcer le système financier international tout en mettant en œuvre les réformes qui ont déjà fait l’objet d’un accord,
- Thèmes
- Droits & devoirs économiques
- Gouvernance & l'état de droit
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale face au problème mondial de la drogue (2007), para. 23
- Paragraph text
- 10. Engage tous les États Membres à appliquer le Plan d’action pour la mise en œuvre de la Déclaration sur les principes fondamentaux de la réduction de la demande de drogues et à s’attacher au plan national à combattre plus vigoureusement l’abus de drogues illicites dans la population, en particulier chez les enfants et les jeunes ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Opérations de l’Office de secours et de travaux des Nations Unies pour les réfugiés de Palestine dans le Proche-Orient (2015), para. 69
- Paragraph text
- 27. Note avec satisfaction la contribution positive des programmes de microfinancement et de création d’emplois de l’Office, encourage les efforts visant à accroître la durabilité des services de microfinancement et à en faire bénéficier un plus grand nombre de réfugiés de Palestine, compte tenu notamment de leurs taux de chômage élevés, en particulier chez les jeunes, et demande à l’Office de continuer d’aider, en coopération étroite avec les organismes compétents, à stabiliser la situation économique et sociale des réfugiés dans tous les secteurs d’activité ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit à l’éducation dans les situations d’urgence (2010), para. 35
- Paragraph text
- 17. Engage les États parties et les autres acteurs concernés à faciliter, à la suite de situations d’urgence, l’accès rapide des enfants et des adultes à l’éducation et à la formation dans des environnements sûrs et accueillants, notamment en prenant des mesures spécifiques dans le cadre des initiatives de relèvement rapide, des processus de rétablissement et de consolidation de la paix et des stratégies de développement des capacités, pour assurer la participation des enfants et des jeunes, mobiliser des ressources humaines, techniques et financières et les affecter en priorité à ces activités ;
- Thèmes
- Education
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration de la sécurité routière mondiale (2018), para. 60
- Paragraph text
- 28. Invite à nouveau les gouvernements à jouer un rôle de premier plan en mettant en œuvre des activités visant à atteindre les cibles mondiales volontaires de performance concernant les facteurs de risque en matière de sécurité routière et les mécanismes de prestation de services, ainsi que les cibles du Programme 2030 ayant trait à la sécurité routière, tout en encourageant une collaboration multisectorielle et multipartite associant les milieux universitaires, le secteur privé, les associations professionnelles et la société civile, notamment les sociétés nationales de la Croix - Rouge et du Croissant-Rouge, et en incitant à multiplier les activités et initiatives de partenariat, à l’image du Partenariat mondial pour la sécurité routière (dont le secrétariat se trouve au siège de la Fédération internationale des sociétés de la Croix - Rouge et du Croissant-Rouge), et celles engagées par d’autres organisations non gouvernementales, les associations de victimes, les organisations de jeunes et les médias ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la Réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2011), para. 36
- Paragraph text
- c) Remédier aux taux élevés de chômage et de sous-emploi, ainsi qu’au nombre croissant d’emplois vulnérables et informels qui touchent particulièrement les jeunes en élaborant et en mettant en œuvre des politiques nationales en faveur de l’emploi des jeunes qui soient ciblées et intégrées au niveau national de façon à créer des emplois ouverts à tous, à valoriser l’aptitude à l’emploi, à développer les compétences et à assurer une formation professionnelle qui réponde aux besoins spécifiques des jeunes en matière d’emploi, notamment des jeunes migrants, à favoriser la création d’entreprises, y compris le développement de réseaux de jeunes entrepreneurs aux niveaux local, régional et mondial pour inciter les jeunes à s’informer de leurs droits et responsabilités dans la société ; et, à cet égard, demander aux donateurs, aux institutions spécialisées des Nations Unies et au secteur privé de continuer à fournir l’assistance, notamment technique et financière, nécessaire ;
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2010), para. 07
- Paragraph text
- Accueillant avec satisfaction l’annonce du cinquième Congrès mondial de la jeunesse, prévu à Istanbul (Turquie), capitale européenne de la culture 2010, du 31 juillet au 13 août 2010, de même que l’initiative prise par le Gouvernement mexicain d’accueillir à Mexico, du 24 au 27 août 2010, une conférence mondiale de la jeunesse qui sera centrée sur la question de la jeunesse et du développement dans le contexte des objectifs du Millénaire pour le développement,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation de volontaires, les « Casques blancs », aux opérations de secours humanitaires et auxactivités de relèvement et de coopération technique pour le développement entreprises par les organismes des Nations Unies (2015), para. 09
- Paragraph text
- Soulignant qu’il faut tenir compte de la problématique hommes-femmes ainsi que des besoins des enfants, des jeunes, des personnes âgées et des personnes handicapées lors de la conception et de la mise en œuvre de toutes les phases de la réduction des risques de catastrophe,
- Thèmes
- Gender
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Older persons
- Persons with disabilities
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (2020), para. 51
- Paragraph text
- 41. Note avec préoccupation qu’une forte proportion des enfants non scolarisés vit dans des zones touchées par les conflits, et demande aux États, agissant en exécution du pacte mondial sur les réfugiés, d’aider les pays d’accueil à garantir une éducation primaire et secondaire de qualité dans des environnements d’apprentissage sûrs pour tous les enfants réfugiés, et ce, dans les mois qui suivent le déplacement initial, ainsi que de tenir l’engagement, pris dans la Déclaration d’Incheon « Éducation 2030 : Vers une éducation de qualité inclusive et équitable et un apprentissage tout au long de la vie pour tous », de concevoir des systèmes éducatifs plus inclusifs, réactifs et résilients, afin de répondre aux besoins des enfants, des jeunes et des adultes dans ces situations, notamment les déplacés et les réfugiés ;
- Thèmes
- Education
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Persons on the move
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Journée mondiale des compétences des jeunes (2015), para. 06
- Paragraph text
- Notant que les États Membres ont un rôle important à jouer pour ce qui est de répondre aux besoins et aspirations des jeunes, en particulier dans les pays en développement,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’entrepreneuriat au service du développement durable (2017), para. 17
- Paragraph text
- Réaffirmant son engagement d’augmenter nettement le nombre de jeunes et d’adultes disposant des compétences, notamment techniques et professionnelles, nécessaires pour trouver un emploi et un travail décent et créer des entreprises,
- Thèmes
- Economic Rights
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Éducation dans le domaine des droits de l’homme (2003), para. 4
- Paragraph text
- Convaincue que l’éducation et l’information relatives aux droits de l’homme aident à forger une conception du développement respectueuse de la dignité des femmes et des hommes de tous âges, qui tienne compte des groupes les plus vulnérables de la société, quel que soit leur âge, à savoir les enfants, les jeunes, les personnes âgées, les autochtones, les minorités, les pauvres des villes comme des campagnes, les travailleurs migrants, les réfugiés, les personnes atteintes du virus de l’immunodéficience humaine et du syndrome d’immunodéficience acquise (VIH/sida) et les handicapés,
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Persons on the move
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale face au problème mondial de la drogue (2004), para. 21
- Paragraph text
- 4. Engage tous les États Membres à appliquer le Plan d’action 4 pour la mise en œuvre de la Déclaration sur les principes fondamentaux de la réduction de la demande de drogues 5 ainsi qu’à tâcher au plan national de combattre plus vigoureusement l’abus de drogues illicites parmi la population, en particulier les enfants et les jeunes, chez qui elle note avec inquiétude que l’abus des drogues va en augmentant ;
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Assistance technique et renforcement des capacités dans le domaine des droits de l’homme en République centrafricaine (2018), para. 54
- Paragraph text
- 26. Souligne la nécessité d’associer tous les secteurs de la société civile centrafricaine et de favoriser la participation entière et effective des femmes et des jeunes au dialogue entre les autorités centrafricaines et les groupes armés dans le cadre de l’Initiative africaine pour la paix et la réconciliation en République centrafricaine et sa feuille de route, principal cadre pour une solution politique en République centrafricaine, ainsi que la nécessité d’articuler le processus de paix avec la justice transitionnelle afin de favoriser la réconciliation nationale ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2008), para. 51
- Document
- Paragraph text
- 28. Demande instamment aux États et à la communauté internationale d’accroître les ressources disponibles à tous les niveaux, en particulier dans les secteurs de l’éducation et de la santé, de manière à permettre aux jeunes, en particulier aux filles, d’acquérir les connaissances, les comportements et les compétences dont ils ont besoin pour prévenir le VIH/sida et les grossesses précoces et jouir du meilleur état de santé physique et mentale possible, notamment en matière de sexualité et de procréation ;
- Thèmes
- Education
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Année internationale de la jeunesse (1995), para. 03
- Paragraph text
- Notant que l’année 1995 marquera le cinquantième anniversaire de la Charte des Nations Unies, le cinquantième anniversaire de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture et le dixième anniversaire de l’Année internationale de la jeunesse, et que deux grandes conférences sont prévues durant l’année, à savoir le Sommet mondial pour le développement social et la quatrième Conférence mondiale sur les femmes : lutte pour l’égalité, le développement et la paix,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée au Sommet mondial pour le développement social et à la vingt-quatrième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2020), para. 048
- Paragraph text
- 14. Exhorte les États Membres à renforcer leurs politiques sociales, selon qu’il convient, en tenant particulièrement compte des besoins précis des groupes sociaux défavorisés et marginalisés, notamment les femmes, les enfants, les jeunes, les personnes handicapées, les personnes vivant avec le VIH/sida, les personnes âgées, les populations autochtones, les réfugiés, les déplacés, les migrants et les autres personnes vulnérables, et à lutter contre la violence sous toutes ses formes et dans ses nombreuses manifestations, notamment la violence familiale, et contre la discrimination, y compris la xénophobie, dont ils souffrent, de sorte que ces groupes ne soient pas laissés pour compte, sachant que la violence amplifie les obstacles à l’action menée par les États et les sociétés pour éliminer la pauvreté et assurer le plein emploi productif, un travail décent pour tous et l’intégration sociale ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Pauvreté
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Jeunes
- Minorités ethniques
- Personnes en situation de déplacement
- Personnes handicapées
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes : les jeunes dans l’économie mondiale - promotion de la participation des jeunes au développement économique et social (2008), para. 071
- Paragraph text
- 18. Les gouvernements devraient, avec le concours des acteurs compétents de la société de l’information, redoubler d’efforts pour protéger les enfants et les jeunes des mauvais usages qui sont faits des TIC et des dangers auxquels elles risquent de les exposer, s’agissant notamment de la cybercriminalité et plus particulièrement de la pédopornographie.
- Thèmes
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2020), para. 11
- Paragraph text
- Reconnaissant l’importante contribution du forum de la jeunesse du Conseil économique et social à la mise en œuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et l’importance du forum pour permettre aux jeunes d’apporter des __________________ contributions de fond et de partager leur vision avec des décideurs et des représentants gouvernementaux et de la société civile,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’idéal olympique (1994), para. 11
- Document
- Paragraph text
- 3. Prie le Secrétaire général d’inviter et d’encourager les ministres de la jeunesse et des sports ou les responsables concernés des États Membres de l’Organisation des Nations Unies à participer à l’examen d’une question intitulée "Pour l’édification d’un monde pacifique et meilleur grâce au sport et à l’idéal olympique", auquel l’Assemblée procédera à sa cinquantième session, à la veille du centenaire de la renaissance des Jeux olympiques, en 1896, à Athènes, et prie également le Secrétaire général d’inviter le Président du Comité international olympique à prendre part à cet examen;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2020), para. 52
- Paragraph text
- 27. Exhorte les États oembres à prendre, dans le respect du droit international, des mesures efficaces visant à protéger les jeunes touchés par le terrorisme ou exploités à cette fin, en particulier dans les groupes marginalisés ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Violence
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Modalités d’action accélérées des petits États insulaires en développement (Orientations de Samoa) (2014), para. 037
- Paragraph text
- c) Promouvoir l’entreprenariat et l’innovation, renforcer les capacités et accroître la compétitivité et l’entreprenariat social des micro, petites et moyennes entreprises et des entreprises publiques des petits États insulaires en développement, et encourager le développement industriel partagé et durable avec la participation de tous, y compris les pauvres, les femmes, les jeunes et les personnes handicapées ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la Réunion de haut niveau de l’Assemblée générale sur la jeunesse : dialogue et compréhension mutuelle (2011), para. 08
- Paragraph text
- 3. Réaffirmons le Programme d’action mondial pour la jeunesse et ses quinze domaines prioritaires interdépendants et engageons les États Membres à poursuivre son exécution aux niveaux local, national, régional et international ;
- Thèmes
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale face au problème mondial de la drogue (2007), para. 26
- Paragraph text
- a) De continuer à mener des politiques et programmes globaux de réduction de la demande, comprenant des activités de recherche et visant toutes les drogues placées sous contrôle international, en vue de mieux sensibiliser le public au problème de la drogue, en accordant une attention particulière à la prévention et à l’éducation et en donnant, surtout aux jeunes et aux autres personnes à risque, une information qui leur permette d’acquérir les compétences requises dans la vie courante, de faire des choix sains et de se livrer à des activités où les drogues n’aient pas leur place ;
- Thèmes
- Education
- Health
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2014), para. 32
- Paragraph text
- 22. Prie le Secrétaire général de lui présenter à sa soixante-dixième session un rapport sur l’application de la présente résolution, qui envisagera notamment des moyens de promouvoir une participation efficace, structurée et durable des jeunes à la conception, à la mise en œuvre et à l’évaluation des politiques, programmes et initiatives des Nations Unies sur la jeunesse et qui devra être établi en concertation avec les États Membres, les institutions spécialisées, fonds et programmes concernés et les commissions régionales, compte tenu des activités menées par le système des Nations Unies, et invite le Secrétariat à consulter comme il se doit les organisations dirigées par des jeunes et à leur service.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2004), para. 27
- Paragraph text
- 17. Renouvelle l’appel lancé aux États Membres dans le Programme d’action mondial pour qu’ils envisagent d’introduire des représentants de la jeunesse dans leurs délégations à ses sessions et aux réunions des autres organes compétents des Nations Unies, afin de développer les moyens de communication et d’enrichir la discussion des questions relatives à la jeunesse, et prie le Secrétaire général de transmettre à nouveau cette invitation aux États Membres ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : accélérer la riposte pour lutter contre le VIH et mettre fin à l’épidémie de sida d’ici à 2030 (2016), para. 118
- Paragraph text
- 62 f) Nous engageons les États Membres qui connaissent une forte incidence du VIH à prendre toutes les mesures appropriées pour veiller à ce que 90 pour cent des personnes exposées au risque d’infection à VIH bénéficient de services complets de prévention, 3 millions de personnes à haut risque aient accès à la prophylaxie avant l’exposition et 25 millions de jeunes hommes subissent à titre volontaire une circoncision médicale d’ici à 2020 dans les régions à forte incidence du VIH et nous ferons en sorte que 20 milliards de préservatifs soient distribués dans les pays à revenu faible ou intermédiaire ;
- Thèmes
- Health
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2016), para. 30
- Paragraph text
- 20. Exhorte les États Membres à prendre, dans le respect du droit international, des mesures efficaces visant à protéger les jeunes touchés par le terrorisme et l’incitation au terrorisme, ou exploités à cette fin, en particulier dans les groupes marginalisés ;
- Personnes concernées
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la deuxième Assemblée mondiale sur le vieillissement (2013), para. 22
- Paragraph text
- 14. Sait qu’il importe de renforcer les partenariats et la solidarité entre les générations et demande à cet égard aux États Membres de promouvoir les possibilités d’échanges volontaires, constructifs et réguliers entre les jeunes et les générations plus âgées dans la famille, le monde du travail et la société en général ;
- Personnes concernées
- Older persons
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et l’Organisation internationale de la Francophonie (2019), para. 27
- Paragraph text
- 10. Est consciente que, dans le cadre de la coopération entre l’Organisation des Nations Unies et l’Organisation internationale de la Francophonie, il convient de redoubler d’efforts pour passer de l’alerte précoce à la réaction rapide et de promouvoir la participation pleine et entière des femmes et des j eunes aux mécanismes de prévention, de gestion et de règlement des conflits, notamment en les faisant prendre part à la négociation et à la mise en œuvre des processus de paix ;
- Thèmes
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Femmes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée au Sommet mondial pour le développement social et à la vingt-quatrième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2010), para. 41
- Paragraph text
- 27. Engage les États à promouvoir l’emploi des jeunes, notamment en élaborant et en appliquant des plans d’action en collaboration avec tous les acteurs intéressés ;
- Thèmes
- Droits & devoirs économiques
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Appuyer l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2013), para. 06
- Paragraph text
- Soulignant que les problèmes étroitement liés que sont la pauvreté, la malnutrition, l’absence de services de santé, leur insuffisance ou leur inaccessibilité, les mariages et les grossesses précoces, les violences infligées aux jeunes femmes et aux filles et la discrimination sexiste sont les causes profondes de la fistule obstétricale et que la pauvreté demeure le principal facteur de risque social,
- Thèmes
- Gender
- Health
- Poverty
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe