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Coopération pour le développement des pays à revenu intermédiaire (2016), para. 18
- Paragraph text
- Réaffirmant que la réalisation de l’égalité des sexes, l’autonomisation des femmes et des filles et le plein exercice de leurs droits fondamentaux sont des facteurs essentiels à la réalisation d’une croissance économique et d’un développement durables, ouverts à tous et équitables, réaffirmant également la nécessité d’intégrer le souci de l’égalité des sexes, notamment au moyen de mesures et d’investissements ciblés, dans l’élaboration et la mise en œuvre de toutes les politiques financières, économiques, environnementales et sociales,
- Thèmes
- Environment
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de la discrimination à l’égard des femmes (2010), para. 09
- Paragraph text
- Gardant à l’esprit que les traités internationaux relatifs aux droits de l’homme, notamment la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes, le Pacte international relatif aux droits civils et politiques et le Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels, interdisent la discrimination fondée sur le sexe et comportent des garanties visant à assurer l’égalité des femmes et des hommes, des filles et des garçons, en ce qui concerne l’exercice de leurs droits civils, politiques, sociaux et culturels sur un pied d’égalité,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2018), para. 64
- Document
- Paragraph text
- 39. Demande aux États de faire en sorte que des programmes de protection sociale, y compris les programmes qui prennent en compte le VIH, soient proposés aux orphelins et autres enfants vulnérables, en accordant une attention particulière aux besoins des filles, à leur fréquentation scolaire, à leur vulnérabilité et à la protection de leurs droits ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et l’Organisation internationale de la Francophonie (2019), para. 68
- Paragraph text
- 37. Se félicite de la mise en œuvre de l’accord signé entre l’Entité des Nations Unies pour l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes (ONU-Femmes) et l’Organisation internationale de la Francophonie, ainsi que de leur coopération, notamment dans des domaines tels que la participation des femmes à la prise de décisions politiques et à la vie économique, sociale et culturelle, la promotion de l’égalité femmes-hommes et l’intégration de l’égalité des sexes dans le développement durable ainsi que la lutte contre la violence et contre l’exploitation et les atteintes sexuelles ciblant les femmes et les filles, et invite les deux institutions à coopérer davantage à la mise en œuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Hommes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de la discrimination à l’égard des femmes (2014), para. 30
- Paragraph text
- 15. Réaffirme l’importance du droit à l’éducation, élément essentiel pour l’autonomisation des femmes et des filles et pour assurer l’égalité et la non-discrimination, et la nécessité d’éliminer les lois et pratiques discriminatoires qui empêchent les filles d’achever leur scolarité;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles : prévenir et combattre la violence à l’égard des femmes et des filles dans le monde du travail (2019), para. 36
- Paragraph text
- 4. Constate avec une grande inquiétude que toutes les formes de discrimination, d’intimidation, de harcèlement et de violence, y compris dans le monde du travail, empêchent les femmes et les filles d’exercer pleinement leurs droits et leurs libertés fondamentales, ce qui nuit à leur participation pleine, égale, effective et concrète à la vie économique, sociale, culturelle et politique, et constitue un obstacle à la réalisation de l’égalité des sexes et de l’autonomisation de toutes les femmes et filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2018), para. 59
- Document
- Paragraph text
- 34. Prie le Secrétaire général, en sa qualité de Président du Conseil des chefs de secrétariat des organismes des Nations Unies pour la coordination, de veiller à ce que tous les organes et organismes des Nations Unies, individuellement et collectivement, en particulier le Fonds des Nations Unies pour l ’enfance, l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, le Programme alimentaire mondial, le Fonds des Nations Unies pour la population, l’Entité des Nations Unies pour l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes (ONU-Femmes), l’Organisation mondiale de la Santé, le Programme commun des Nations Unies sur le VIH/sida, le Programme des Nations Unies pour le développement, le Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés et l’Organisation internationale du Travail, tiennent compte des droits et des besoins particuliers des filles dans les programmes de coopération avec les pays, selon les priorités nationales, notamment au titre du plan-cadre des Nations Unies pour l’aide au développement ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Gouvernance & l'état de droit
- Mouvement
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Moyens de garantir l’exercice du droit à l’éducation par toutes les filles sur un pied d’égalité (2017), para. 29
- Paragraph text
- 9. Réaffirme qu’il importe, pour promouvoir davantage le droit à l’éducation des filles dans les activités opérationnelles du système des Nations Unies, de renforcer le dialogue entre le Fonds des Nations Unies pour l’enfance, l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, le Rapporteur spécial sur le droit à l’éducation et d’autres partenaires attachés à la poursuite des objectifs de l’éducation des filles ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action mondiale visant à éliminer les mutilations génitales féminines (2019), para. 30
- Document
- Paragraph text
- 9. Exhorte également les États à veiller à ce que la protection des femmes et des filles qui ont subi, ou risquent de subir, des mutilations génitales, et le soutien à leur apporter fassent partie intégrante des politiques et des programmes mis en œuvre pour lutter contre cette pratique, et à prévoir à l’intention des femmes et des filles des mesures de prévention et d’intervention de qualité, plurisectorielles, coordonnées, spécialisées et accessibles, notamment des services éducatifs, juridiques, psychologiques, sanitaires et sociaux, dispensés par du personnel qualifié, conformément aux principes d’éthique médicale ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Pratique préjudiciable
- Santé
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour prévenir et éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles : violence familiale (2017), para. 54
- Paragraph text
- d) À prendre des mesures pour donner aux femmes les moyens d’être indépendantes, notamment en renforçant leur autonomie économique et en veillant à ce qu’elles participent pleinement et sur un pied d’égalité avec les hommes à la vie de la société et aux processus de décision, y compris en adoptant et en appliquant des politiques sociales et économiques qui leur garantissent le plein accès, sur un pied d’égalité avec les hommes, à une éducation et à une formation de qualité, à des services publics et sociaux abordables et appropriés, et à des ressources financières et à un travail décent, ainsi que la plénitude et l’égalité des droits de propriété, d’occupation et de contrôle de biens fonciers et autres, en garantissant les droits successoraux des femmes et des filles et en prenant d’autres mesures pour remédier à l’augmentation de la proportion des femmes sans abri ou mal logées afin que celles-ci soient moins vulnérables à la violence ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2018), para. 82
- Paragraph text
- 54. Exhorte la communauté des donateurs, les États Membres, les organisations internationales, dont l’Organisation des Nations Unies, le secteur privé, les organisations non gouvernementales, les syndicats et les autres parties intéressées à recentrer l’aide au développement octroyée pour promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles et à en renforcer l’efficacité en tenant compte systématiquement de la problématique hommes-femmes et en finançant des activités ciblées et un dialogue amélioré entre donateurs et partenaires, et à renforcer également les mécanismes qui permettent de mesurer efficacement les ressources allouées à l’intégration du principe de l’équité entre les sexes dans tous les domaines de l’aide au développement ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme en République démocratique du Congo (2006), para. 31
- Paragraph text
- e) Faire en sorte que les femmes et les enfants puissent pleinement jouir de tous leurs droits fondamentaux, répondre aux besoins spécifiques des femmes et des filles durant la période de reconstruction faisant suite au conflit et assurer, à titre prioritaire, la pleine participation des femmes à tous les aspects des processus de paix et de règlement du conflit, notamment le maintien de la paix, la gestion du conflit et la consolidation de la paix, conformément à la résolution 1325 (2000) du Conseil de sécurité sur les femmes et la paix et la sécurité, en date du 31 octobre 2000 ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La pleine jouissance des droits de l’homme par toutes les femmes et toutes les filles et l’intégration systématique d’une perspective de genre dans la mise en œuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 (2017), para. 10
- Paragraph text
- 1. Est conscient que le respect, la protection et la réalisation de la pleine jouissance des droits de l’homme par toutes les femmes et toutes les filles et la pleine mise en œuvre de tous les objectifs et de toutes les cibles du Programme de développement durable à l’horizon 2030 sont indissociables et se renforcent mutuellement ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2003), para. 14
- Document
- Paragraph text
- Notant avec inquiétude que de nos jours les petites filles sont en outre atteintes par les maladies sexuellement transmissibles et qu’elles sont de plus en plus nombreuses à être contaminées par le virus de l’immunodéficience humaine, qui a de graves incidences sur leur qualité de vie et les expose à une discrimination supplémentaire,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique adoptée au Sommet de la paix Nelson Mandela (2018), para. 12
- Paragraph text
- 11. Nous sommes conscients de la contribution des femmes au progrès des sociétés et de leur rôle dans la prévention et le règlement des conflits à différents niveaux. Nous sommes déterminés à promouvoir, protéger et respecter les droits de toutes les femmes et de toutes les filles, en œuvrant pour la pleine égalité des sexes et l’élimination de toutes les formes de discrimination et de violence visant les femmes et les filles, et en donnant aux femmes et aux filles les moyens de réaliser tout leur potentiel.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer la violence à l’égard des femmes : associer les hommes et les garçons à la prévention de la violence contre toutes les femmes et toutes les filles, et à la lutte contre cette violence (2017), para. 15
- Paragraph text
- Conscient que la violence à l’égard des femmes est une manifestation de l’inégalité des sexes et de la discrimination à l’égard des femmes et des filles et qu’elle peut faire obstacle à l’indépendance économique des femmes et avoir des coûts directs et indirects à court et à long terme pour la société et les particuliers, y compris, le cas échéant, une perte de production économique, avec les répercussions physiques et psychologiques qui en découlent, et occasionner aussi des dépenses au titre des soins de santé, des services juridiques, de l’aide sociale et des services spécialisés,
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Social & Cultural Rights
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2008), para. 48
- Document
- Paragraph text
- 25. Prie les États de veiller à ce que, dans tous les programmes et politiques visant à assurer la prévention générale du VIH/sida et à prendre en charge, soigner et soutenir les malades, une attention et un soutien particuliers soient accordés aux filles exposées, infectées ou touchées par le VIH/sida, y compris les filles enceintes et les mères jeunes ou adolescentes, dans le cadre de l’action menée à l’échelle mondiale en vue de se rapprocher sensiblement de l’objectif consistant à assurer l’accès universel à la prévention, aux traitements, aux soins et à un soutien complets d’ici à 2010 ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Children
- Girls
- Infants
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Question de la réalisation, dans tous les pays, des droits économiques, sociaux et culturels (2016), para. 24
- Document
- Paragraph text
- 12. Reconnaît que les 17 objectifs de développement durable et les 169 cibles visent notamment à réaliser les droits de l’homme pour tous, l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles, et que ces cibles et objectifs sont intégrés et indissociables, et concilient les trois dimensions du développement durable : économique, sociale et environnementale ;
- Thèmes
- Environment
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination du viol et d’autres formes de violence sexuelle dans toutes leurs manifestations, notamment dans les conflits et les situations apparentées (2008), para. 15
- Paragraph text
- Soulignant que les États sont tenus de promouvoir et protéger tous les droits élémentaires et libertés fondamentales des femmes et des filles, et doivent faire preuve de la diligence voulue pour prévenir les violences à l’égard des femmes et des filles, enquêter sur celles qui se produisent en vue d’en punir les auteurs et assurer la protection des victimes, et que toute défaillance de leur part constituerait une atteinte et une entrave à l’exercice des droits élémentaires et libertés fondamentales des victimes ou le viderait de toute substance,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Violence
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2006), para. 16
- Document
- Paragraph text
- Convaincue que le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l’intolérance qui y est associée se manifestent de manière différente dans le cas des femmes et des filles, et peuvent compter parmi les facteurs qui contribuent à une dégradation de leurs conditions de vie, les exposent à la misère, à la violence et à de multiples formes de discrimination et compromettent leurs droits fondamentaux ou en restreignent la portée,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Poverty
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Conséquences des mariages d’enfants, mariages précoces et mariages forcés (2019), para. 20
- Paragraph text
- Conscient que le mariage d’enfants, le mariage précoce et le mariage forcé limitent l’autonomie et le pouvoir de décision des femmes et des filles dans tous les aspects de leur vie, et qu’ils continuent de nuire non seulement à la situation économique, juridique, sanitaire et sociale des femmes et des filles mais aussi au développement de la société dans son ensemble, alors qu’investir dans la promotion de l’égalité des sexes et l’autonomisation de toutes les femmes et filles, et renforcer leur capacité de s’exprimer, d’agir, de diriger et de participer pleinement, effectivement et constructivement à toutes les décisions les concernant, contribuent de manière déterminante à briser le cycle de l’inégalité entre les sexes et de la discrimination à l’égard des femmes, de la violence et de la pauvreté, et sont essentiels, notamment, pour le développement durable, la paix, la sécurité, la démocratie et la croissance économique pour tous,
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration de la condition de la femme en milieu rural (2010), para. 27
- Paragraph text
- j) Promouvoir les droits des femmes et des filles souffrant de handicaps en milieu rural, notamment en leur garantissant un égal accès à un emploi productif et un travail décent, aux ressources économiques et financières ainsi qu’à des infrastructures et services tenant compte du handicap, en matière de santé et d’éducation en particulier, et en veillant à ce que leurs besoins et leurs priorités soient pleinement intégrés dans les politiques et programmes, entre autres moyens par leur participation aux processus de décision ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 46
- Document
- Paragraph text
- 12. Demande aux États de prendre, avec le concours des parties prenantes intéressées, y compris le secteur privé, la société civile, les organisations non gouvernementales et les associations locales, selon qu’il convient, toutes les mesures nécessaires pour garantir le droit des filles à jouir du meilleur état de santé possible, y compris la santé sexuelle et procréative, et d’élaborer des systèmes de santé viables, en améliorant ceux qui sont en place pour garantir l’offre de soins de santé primaires intégrant un volet d’action contre le VIH, en les rendant plus accessibles aux adolescentes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Traite des femmes et des filles (2015), para. 28
- Paragraph text
- Encourageant la Commission de la condition de la femme à examiner la question de la traite des femmes et des filles à sa cinquante-neuvième session, dans le cadre de l’examen des progrès accomplis dans la mise en œuvre de la Déclaration et du Programme d’action de Beijing, ainsi que les possibilités de faire progresser la réalisation de l’égalité entre les sexes et de l’autonomisation des femmes dans le cadre du programme de développement pour l’après-2015,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2019), para. 31
- Document
- Paragraph text
- c) D’éliminer les obstacles, qu’ils soient politiques, juridiques, pratiques, structurels, culturels, économiques ou institutionnels ou qu’ils résultent d’un mauvais usage de la religion, qui empêchent la participation pleine, égale, effective et véritable des femmes et des filles dans tous les domaines, y compris la participation des femmes à tous les niveaux de la prise de décisions aux postes de direction dans les secteurs public et privé, et de promouvoir activement la diversité aux postes de direction et une culture inclusive et propice au leadership ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Traite des femmes et des filles (2003), para. 40
- Paragraph text
- 18. Invite en outre les gouvernements à encourager les fournisseurs d’accès à l’Internet à adopter des mesures d’autodiscipline, ou à renforcer celles qu’ils ont déjà prises, afin de promouvoir l’utilisation responsable de l’Internet de façon à en éliminer la traite des femmes et des enfants, en particulier des filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes: prévenir et lutter contre le viol et les autres formes de violence sexuelle (2013), para. 24
- Paragraph text
- c) Engager, éduquer, encourager et aider les hommes et les garçons à assumer leur responsabilité et à devenir des partenaires actifs de la prévention et de l’élimination de toutes les formes de discrimination et de violence à l’égard des femmes et des filles, et à mettre fin à la stigmatisation des victimes en encourageant l’évolution des attitudes, des normes et des comportements par la promotion de l’égalité des sexes;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suivi du vingtième anniversaire de l’Année internationale de la famille et ses prolongements (2020), para. 14
- Document
- Paragraph text
- 6. Encourage en outre les États Membres à prendre les dispositions voulues pour mettre en place des structures peu onéreuses, accessibles et de qualité pour la garde d’enfants et pour les enfants et autres personnes à charge ainsi que des mesures visant à encourager le partage équitable des responsabilités domestiques entre les femmes et les hommes, à réduire et à redistribuer la part disproportionnée des travaux ménagers et domestiques non rémunérés assumés par les femmes et les filles et à encourager, à cet égard, la pleine participation des hommes et des garçons en tant qu’agents et bénéficiaires du changement et en tant que partenaires et alliés stratégiques ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2001), para. 25
- Document
- Paragraph text
- 16. Demande aux gouvernements, aux membres de la société civile, y compris les médias, et aux organisations non gouvernementales de promouvoir l’éducation dans le domaine des droits de l’homme ainsi que le plein respect et la jouissance des droits fondamentaux des petites filles, notamment en faisant traduire et produire des documents d’information sur ces droits, adaptés à chaque âge, et en les faisant distribuer à tous les secteurs de la société, notamment aux enfants;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mesures à prendre en vue d’éliminer les crimes d’honneur commis contre les femmes et les filles (2005), para. 29
- Paragraph text
- j) D’accorder l’attention voulue aux plaintes pour crimes d’honneur commis contre les femmes et les filles, notamment en créant des mécanismes institutionnels permettant aux victimes et à d’autres personnes de signaler ces crimes en toute sécurité dans un cadre strictement confidentiel, en renforçant les mécanismes existants ou en facilitant la création de tels mécanismes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les droits de l’homme à l’eau potable et à l’assainissement (2020), para. 27
- Paragraph text
- Vivement préoccupée en outre par le fait que les femmes et les filles sont particulièrement exposées à des attaques, à des actes de violence sexuelle et sexiste, au harcèlement et à d’autres atteintes à leur sécurité lorsqu’elles vont chercher l’eau nécessaire au foyer, utilisent des installations sanitaires hors de chez elles ou, lorsqu’elles n’ont pas accès à des installations sanitaires adéquates, pratiquent la défécation et la miction en plein air, ce qui restreint leur capacité de circuler librement et en toute sécurité dans l’espace public,
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Eau et assainissement
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Violence
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration du sort des femmes et des filles en milieu rural (2020), para. 13
- Paragraph text
- Constatant avec une vive inquiétude qu’alors qu’elles contribuent pour plus de 50 pour cent à la production alimentaire mondiale, les femmes représentent à l’échelle mondiale 70 pour cent des personnes qui ont faim et que les femmes et les filles sont touchées de manière disproportionnée par la faim, l’insécurité alimentaire et la pauvreté, en partie à cause des inégalités entre les femmes et les hommes et de la discrimination fondée sur le genre,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Food & Nutrition
- Gender
- Poverty
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer la violence à l’égard des femmes : associer les hommes et les garçons à la prévention de la violence contre toutes les femmes et toutes les filles, et à la lutte contre cette violence (2017), para. 35
- Paragraph text
- e) De renforcer les mesures visant à prévenir et à éliminer la violence contre les femmes et les filles vivant avec le VIH, exposées au virus ou touchées par lui, ainsi que leur victimisation, et d’inscrire ces mesures dans des politiques et programmes exhaustifs ayant trait au VIH, et de faire prendre pleinement conscience aux hommes et aux garçons que l’égalité des sexes et les normes sociales positives permettent de lutter efficacement contre le VIH ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Violence
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de la discrimination à l’égard des femmes et des filles (2017), para. 28
- Paragraph text
- 4. Prie instamment les États de prendre toutes les mesures appropriées pour modifier les schémas de comportement socioculturels afin de prévenir et d’éliminer, dans les sphères publique et privée, les stéréotypes patriarcaux et sexistes, les normes, attitudes et comportements sociaux négatifs, et les relations de pouvoir inégales qui considèrent les femmes et les filles comme subordonnées aux hommes et aux garçons et qui sous-tendent et perpétuent la discrimination et la violence à l’égard des femmes et des filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la quatrième Conférence mondiale sur les femmes et application intégrale de la Déclaration et du Programme d’action de Beijing et des textes issus de la vingt-troisième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2016), para. 46
- Paragraph text
- 24. Demande que les rapports que le Secrétaire général lui présente, comme ceux qu’il présente au Conseil économique et social et aux organes subsidiaires, prennent systématiquement en considération la problématique hommes -femmes en s’appuyant sur des analyses tenant compte des disparités entre les sexes et des données ventilées par sexe et par âge, et que les conclusions et les recommandations sur la suite des travaux prennent en compte les différences qui existent entre la situation et les besoins des femmes et ceux des hommes, et entre ceux des filles et ceux des garçons, le but étant de faciliter l’élaboration de politiques respectueuses de ces différences, et prie à ce propos le Secrétaire général de bien faire comprendre à toutes les parties qui apportent des éléments à ses rapports combien il importe d’y faire une place à la problématique hommes-femmes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2010), para. 55
- Document
- Paragraph text
- 27. Demande instamment à tous les États et à la communauté internationale de respecter, promouvoir et protéger les droits des filles, en prenant en considération les vulnérabilités particulières des filles, avant, pendant ou après les conflits, et leur demande aussi de prendre des mesures spéciales pour assurer la protection des filles, en particulier contre les infections sexuellement transmissibles, y compris l’infec- tion par le VIH, la violence sexiste, notamment le viol, les sévices sexuels et l’exploitation sexuelle, la torture, l’enlèvement et le travail forcé, en accordant une attention particulière aux réfugiées et aux déplacées, et de tenir compte de leurs besoins particuliers dans le cadre des opérations d’aide humanitaire et des processus de désarmement, démobilisation, aide à la réadaptation et réinsertion ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Movement
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Persons on the move
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 23
- Document
- Paragraph text
- Conscient de l’importante contribution qu’apporte la société civile, y compris les organisations de femmes et les organisations à base communautaire, les groupes féministes, les défenseuses des droits de l’homme, les syndicats et les organisations dirigées par des filles et des jeunes, à la promotion de l’autonomisation économique des femmes et des filles et à la réalisation de leur droit à un travail décent et à l’éducation, et conscient également de l’importance d’avoir des relations ouvertes, inclusives et transparentes avec la société civile dans la mise en œuvre de mesures qui promeuvent l’égalité réelle par l’autonomisation des femmes et des filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer la violence à l’égard des femmes et des filles : prévenir et combattre la violence à l’égard des femmes et des fillesdans les environnements numériques (2018), para. 16
- Paragraph text
- Conscient que les violations, les atteintes, la discrimination et la violence dont les femmes et les filles sont l’objet dans les environnements numériques, notamment le harcèlement, l’intimidation, les menaces de violence sexuelle ou fondée sur le genre, les menaces de mort, la surveillance et le pistage arbitraires ou illégaux, la traite des personnes, l’extorsion, la censure et le piratage des comptes numériques, des téléphones mobiles et autres appareils électroniques, en vue de jeter le discrédit sur elles ou d’inciter à commettre d’autres violations et atteintes les visant, sont une source de préoccupation croissante et mettent en lumière la nécessité de s’attaquer à la discrimination systémique fondée sur le genre au moyen de réponses efficaces qui soient conformes aux droits de l’homme,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes (2003), para. 09
- Document
- Paragraph text
- Consciente que l’exercice par les femmes, dans des conditions d’égalité, de tous les droits de la personne facilitera la mise en œuvre des droits de l’enfant, considérant les besoins particuliers des filles et estimant que la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes, la Convention relative aux droits de l’enfant 7 et les Protocoles facultatifs s’y rapportant 8 se renforcent mutuellement,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes (2004), para. 06
- Document
- Paragraph text
- Rappelant que, dans la Déclaration et le Programme d’action de Vienne, adoptés le 25 juin 1993 par la Conférence mondiale sur les droits de l’homme 1 , il est réaffirmé que les droits fondamentaux des femmes et des filles font inaliénablement, intégralement et indissociablement partie des droits universels de la personne,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées et Protocole facultatif s’y rapportant : situation des femmes et des filles handicapées (2018), para. 35
- Paragraph text
- b) À prendre toutes les mesures nécessaires pour en finir avec la discrimination fondée sur le sexe et le handicap commise par toute personne, organisation ou entreprise privée, à assurer l’accès à la justice, aux mécanismes de responsabilisation et aux recours afin de faire appliquer et respecter les lois qui visent à prévenir et éliminer la discrimination et la violence envers les femmes et les filles handicapées, en tenant compte des formes de discrimination multiples et croisées qui s’aggravent mutuellement, à protéger les victimes et les témoins contre toute violence lors des enquêtes, des poursuites et des condamnations, y compris lorsque les responsables sont des acteurs privés, et à offrir des voies de recours et des réparations lorsque les droits fondamentaux sont bafoués ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Projet de document final de la Réunion plénière de haut niveau de l’Assemblée générale sur les objectifs du Millénaire pour le développement (2010), para. 152
- Paragraph text
- i) Arrêter des politiques et prendre des mesures propres à promouvoir l’éducation en matière de santé, notamment celle des jeunes, afin de remédier à l’ignorance actuelle des questions de santé et, dans certains cas, de décourager les pratiques préjudiciables qui entravent considérablement l’accès des femmes et des enfants aux services de santé, ainsi que de garantir le respect des droits de l’homme, de promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, conditions nécessaires à la protection de la santé des femmes et des filles, et de faire reculer la stigmatisation des personnes vivant avec le VIH et le sida ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration du sort des femmes et des filles en milieu rural (2020), para. 60
- Paragraph text
- oo) Éliminer les disparités de genre dans l’exercice du droit à l’éducation, garantir la pleine participation, en toute égalité, à une éducation inclusive et de qualité aux niveaux primaire, secondaire, supérieur, technique et professionnel, ainsi que dans la puériculture, assurer aux femmes et aux filles rurales des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie et s’employer à éliminer l’analphabétisme des femmes et des filles, notamment en abolissant les règles discriminatoires qui tiennent les filles enceintes ou mariées à l’écart du système éducatif et en veillant à la bonne formation, au recrutement et à la rétention du personnel enseignant dans les zones rurales, en particulier des femmes lorsqu’elles sont sous-représentées, et construire des établissements scolaires qui font place aux femmes, offrent à toutes et tous un cadre d’apprentissage sûr, non violent, inclusif et efficace et facilitent la transition effective entre les études ou le chômage et le travail décent ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2016), para. 15
- Paragraph text
- Rappelant sa résolution 67/226 du 21 décembre 2012 sur l’examen quadriennal complet des activités opérationnelles de développement du système des Nations Unies dans laquelle elle réaffirme que l’égalité des sexes contribue de façon déterminante à la réalisation d’une croissance économique soutenue et partagée, à l’élimination de la pauvreté et au développement durable, comme le prévoient ses résolutions sur la question et les décisions prises à ce sujet à l’occasion de conférences des Nations Unies, et que les investissements réalisés en vue d’améliorer la condition de la femme et de la fille ont un effet multiplicateur, en particulier sur la productivité, l’efficience et la réalisation d’une croissance économique soutenue et partagée, dans tous les secteurs de l’économie, et surtout dans des secteurs clefs comme l’agriculture, l’industrie et les services,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit à l’alimentation (2011), para. 24
- Document
- Paragraph text
- 5. Encourage tous les États à prendre des mesures pour remédier aux inégalités et à la discrimination dont les femmes font l’objet, en particulier quand ces inégalités et cette discrimination contribuent à la malnutrition des femmes et des filles, y compris des mesures visant à assurer la pleine réalisation du droit à l’alimentation dans des conditions d’égalité et à garantir l’égalité d’accès aux ressources, notamment à des revenus, à la terre, à l’eau et au droit à la propriété de ces ressources, ainsi que le plein accès, sur un pied d’égalité, à l’éducation, aux sciences et à la technologie, afin que les femmes puissent se nourrir et nourrir leur famille ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Food & Nutrition
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Assistance internationale d’urgence pour le rétablis- sement de la paix et de la normalité en Afghanistan et pour la reconstruction de ce pays dévasté par la guerre et la situation en Afghanistan et ses conséquences pour la paix et la sécurité internationales (2001), para. 88
- Paragraph text
- 15. Demande instamment à toutes les parties afghanes de mettre fin aux politiques discriminatoires et de reconnaître, protéger et promouvoir l’égalité de droits et la dignité des femmes et des hommes, y compris le droit de participer pleinement, sur un pied d’égalité, à la vie du pays, la liberté de circulation, l’accès aux établissements d’enseignement et de soins, l’emploi en dehors du foyer, la sûreté de la personne et le droit de ne faire l’objet de mesures ni d’intimidation ni de harcèlement, particulièrement en ce qui concerne les répercussions des politiques discriminatoires sur la distribution de l’aide, et ce nonobstant certains progrès enregistrés sur la question de l’accès des femmes et des filles à l’enseignement et aux soins de santé;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Question des droits de l’homme en Afghanistan (2003), para. 44
- Paragraph text
- 13. Prie instamment l’Autorité de transition d’accorder une importance prioritaire à la ratification de la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes 9 pour mettre fin sans tarder à toutes les violations des droits fondamentaux des femmes et des filles et de prendre d’urgence des mesures pour assurer pleinement :
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Assistance internationale d'urgence pour le rétablissement de la paix et de la normalité en Afghanistan et pour la reconstruction de ce pays dévasté par la guerre et lasituation en Afghanistan et ses conséquences pour la paix et la sécurité internationales (1997), para. 24
- Paragraph text
- 10. S'insurge contre la discrimination à l'égard des femmes et des petites filles et contre les autres violations des droits de l'homme et du droit international humanitaire en Afghanistan, et note avec une vive inquiétude les répercussions qu'elles peuvent avoir sur les programmes internationaux de secours et de reconstruction en Afghanistan;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Santé mondiale et politique étrangère : améliorer la gestion des crises sanitaires internationales (2016), para. 33
- Paragraph text
- Soulignant qu’il faut forger des partenariats ambitieux en faveur de la santé mondiale pour favoriser entre autres la promotion de l’égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes, donner à tous accès à la santé sexuelle et procréative et garantir aux femmes et aux filles l’exercice effectif de tous leur s droits fondamentaux, de façon à contribuer à l’élimination de la pauvreté et au progrès économique et social, notamment à l’amélioration des résultats obtenus dans le domaine de la santé,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La situation en Afghanistan (2016), para. 62
- Paragraph text
- 42. Souligne de nouveau qu’il faut mettre à la disposition des enfants afghans, en particulier des filles, des établissements d’enseignement et de santé dans toutes les régions du pays et se félicite des progrès accomplis dans le secteur de l’enseignement public ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2004), para. 31
- Document
- Paragraph text
- 14. Prie instamment les États de prendre les mesures nécessaires pour répondre aux besoins des orphelines en appliquant des politiques et stratégies nationales de nature à doter les pouvoirs publics, les familles et les collectivités des capacités nécessaires pour assurer la prise en charge des orphelins et des garçons et des filles contaminés par le VIH/sida ou qui en subissent indirectement les conséquences, notamment en offrant des services appropriés d’orientation et de soutien psychosocial, en veillant à ce qu’ils soient scolarisés et à ce qu’ils puissent être logés, être nourris convenablement et avoir accès à des services de santé et des services sociaux dans des conditions d’égalité avec les autres enfants, et pour protéger les orphelins et les enfants vulnérables de toutes les formes de sévices, de violence, d’exploitation, de discrimination, et de trafic ainsi que de la perte d’héritage ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Enfants
- Filles
- Garçons
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en valeur des ressources humaines (2004), para. 25
- Paragraph text
- 12. Engage les organismes des Nations Unies à axer leurs activités de coopération sur le renforcement des capacités humaines et institutionnelles, en accordant une attention spéciale aux femmes, aux filles et aux groupes vulnérables ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 42
- Document
- Paragraph text
- 8. Demande à tous les États, aux organismes des Nations Unies et à la société civile de prendre les mesures nécessaires, le cas échéant, pour surmonter les obstacles, recensés au paragraphe 33 des nouvelles mesures et initiatives 25 , qui compromettent toujours la réalisation des objectifs fixés dans le Programme d’action de Beijing 14 , notamment de passer en revue les lois encore en vigueur qui sont discriminatoires à l’égard des femmes et des filles, en vue de les modifier ou de les abroger, et de renforcer le cas échéant les mécanismes nationaux afin d’appliquer les politiques et les programmes en faveur des filles et, dans certains cas, d’améliorer la coordination entre les organismes chargés d’assurer la réalisation des droits fondamentaux des filles, y compris en abrogeant les lois discriminatoires envers les femmes et les filles, et de mobiliser toutes les ressources et tout l’appui nécessaires pour atteindre ces objectifs ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Culture et développement durable (2020), para. 49
- Paragraph text
- c) Faire en sorte que les femmes et les hommes puissent accéder, participer et contribuer sur un pied d’égalité à la vie culturelle et à la prise de décisions dans ce domaine, et s’engager encore davantage à élaborer, aux niveaux local, national et international, des politiques et des programmes culturels tenant compte des questions de genre afin de parvenir à l’égalité des sexes et à l’autonomisation de toutes les femmes et de toutes les filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promouvoir l’intégration sociale par l’inclusion sociale (2016), para. 15
- Paragraph text
- Soulignant que les politiques d’inclusion sociale devraient promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles, ainsi que l’éga lité des chances et une protection sociale pour tous, en particulier pour ceux qui sont vulnérables ou marginalisés du fait de leur appartenance à un groupe donné ou de leur situation, y compris les femmes qui sont victimes de formes multiples et convergentes de discrimination et de violence,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit au développement (2010), para. 55
- Document
- Paragraph text
- 30. Insiste sur la nécessité d’intégrer les droits des enfants, filles et garçons, dans toutes les politiques et tous les programmes, et d’assurer la promotion et la protection de ces droits, notamment dans les domaines touchant la santé, l’éducation et le plein épanouissement de leurs capacités ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2014), para. 031
- Document
- Paragraph text
- 12. Exhorte tous les États à respecter et promouvoir le droit des filles et des garçons de s’exprimer librement et d’être entendus, à veiller à ce que soit donné le poids voulu à leurs opinions, selon leur âge et leur degré de maturité, pour toutes les questions les concernant, et à les associer, en particulier s’ils ont des besoins spéciaux, aux mécanismes de décision, en tenant compte du développement de leurs capacités et du fait qu’il importe de compter avec les organisations d’enfants et les initiatives menées par ces derniers ;
- Thèmes
- Civil & Political Rights
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour prévenir et éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles : violence familiale (2017), para. 23
- Paragraph text
- Considérant que les mariages d’enfants, les mariages précoces et les mariages forcés font courir aux individus, en particulier aux filles, le risque d’être exposés à diverses formes de discrimination et de violence, notamment la violence dans la famille, ou d’en être la cible tout au long de leur vie, et font peser une grav e menace sur de multiples aspects de la santé physique et mentale des femmes et des filles, y compris mais pas uniquement leur santé sexuelle et procréative, en augmentant sensiblement le risque de grossesses précoces, fréquentes et non désirées, de mortalité et de morbidité maternelles et néonatales, de fistule obstétrique et d’infections transmises sexuellement, dont le VIH/sida, tout en les rendant plus vulnérables à toutes les formes de violence, et que toutes les filles et les femmes qui subissent ou risquent de subir les mariages d’enfants, les mariages précoces et les mariages forcés doivent avoir accès sur un pied d’égalité à des services abordables et de qualité en matière d’éducation, de conseil et de logement et à d’autres services sociaux, ainsi qu’aux services de santé psychologique, sexuelle et procréative, aux soins médicaux, et à l’assistance juridique,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Harmful Practices
- Health
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 46
- Document
- Paragraph text
- c) Adopter une législation et entreprendre des réformes, selon qu’il conviendra, pour parvenir à l’égalité des droits des femmes et des hommes, et des filles et des garçons lorsqu’il y a lieu, en ce qui concerne les ressources naturelles, économiques et productives, notamment en matière d’accès à la terre, de propriété et de droits de succession, d’utilisation, de possession et de contrôle de ces ressources, y compris les divers types de régimes fonciers, les nouvelles technologies et les services financiers adaptés à leurs besoins, tels que le crédit, les services bancaires et financiers, notamment mais pas seulement, la microfinance, ainsi que l’accès à la justice et à l’assistance judiciaire à cet égard, et garantir la capacité juridique des femmes et leurs droits, sur un pied d’égalité avec les hommes, de conclure des contrats, s’agissant en particulier des groupes de femmes qui font l’objet de formes multiples et croisées de discrimination ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes formes de violence à l’égard des femmes: veiller à ce que s’exerce la diligence due en matière de protection (2011), para. 07
- Paragraph text
- Prenant note également du fait que la violence à l’égard des femmes et des filles perdure dans tous les pays du monde et constitue une atteinte généralisée aux droits fondamentaux de l’être humain et un obstacle majeur à la réalisation de l’égalité entre les sexes, du développement, de la paix et de la sécurité et des objectifs de développement arrêtés à l’échelon international, en particulier ceux du Millénaire,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action mondiale visant à éliminer les mutilations génitales féminines (2015), para. 31
- Document
- Paragraph text
- 12. Exhorte également les États à s’assurer de la mise en œuvre à l’échelle nationale des engagements qu’ils ont pris et des obligations qu’ils ont contractées aux niveaux régional et international en devenant parties aux différents instruments internationaux garantissant le plein exercice de tous les droits et libertés fondamentaux des femmes et des filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promouvoir l’intégration sociale par l’inclusion sociale (2020), para. 48
- Paragraph text
- 13. Engage également les États Membres, compte étant tenu du fait que tous les obstacles juridiques, sociaux et économiques à l’avancement des femmes et des filles doivent être supprimés, à faire la promotion de la généralisation et de l ’inclusion systématiques de la prise en compte des questions de genre dans toutes les stratégies ou initiatives d’inclusion sociale, tout en accordant une attention particulière à la promotion d’un environnement dans lequel des mesures sont prises pour tenir compte des questions de genre sur le lieu de travail, pour que les femmes aient davantage de moyens d’action ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Stratégies et mesures concrètes types des Nations Unies relatives à l’élimination de la violence à l’encontre des enfants dans le contexte de la prévention du crime et de la justice pénale (2015), para. 309
- Paragraph text
- e) D’adopter et de mettre en œuvre des politiques et des règles claires régissant la conduite du personnel afin d’offrir aux filles privées de liberté une protection maximale contre toute violence physique ou verbale et tout abus ou harcèlement sexuel.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2016), para. 77
- Paragraph text
- 43. Se déclare vivement préoccupée par le fait que l’absence d’installations sanitaires adéquates pénalise surtout les femmes et les filles, notamment en les empêchant de travailler et de fréquenter l’école, et les rend plus vulnérables à la violence, et appelle à cet égard à redoubler d’efforts pour assurer des services d’assainissement à tous et mettre fin à la défécation en plein air, en accordant une attention particulière aux femmes et aux filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en valeur des ressources humaines (2020), para. 19
- Paragraph text
- Réaffirmant que l’égalité des sexes et l’autonomisation de toutes les femmes et de toutes les filles sont indispensables à une croissance économique soutenue, à l’élimination de la pauvreté et au développement durable, comme le soulignent ses résolutions sur la question et les textes issus des conférences des Nations Unies, et que les investissements réalisés en vue d’améliorer la condition des femmes et des filles ont un effet multiplicateur, en particulier sur la productivité, l’efficacité et le maintien d’une croissance économique soutenue dans tous les secteurs de l’économie, notamment des secteurs clefs comme l’agriculture, l’industrie et les services, y compris la santé,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Poverty
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de la discrimination à l’égard des femmes (2013), para. 09
- Paragraph text
- Sachant aussi que les femmes et les filles représentent plus de la moitié de la population mondiale, que l’égalité des droits et des chances est un facteur essentiel pour parvenir au développement économique, politique et social durable et pour trouver des solutions durables aux défis mondiaux, et que l’égalité des sexes est bénéfique pour les femmes et les hommes, les filles et les garçons, et la société dans son ensemble,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La situation en Afghanistan (2016), para. 102
- Paragraph text
- 68. Souligne de nouveau qu’il faut mettre à la disposition des enfants afghans, en particulier des filles, des établissements d’enseignement et de santé dans toutes les régions du pays, se félicite des progrès accomplis dans le secteur de l’enseignement public, rappelle que le Plan stratégique national pour l’éducation constitue un moyen prometteur de réaliser de nouveaux progrès, encourage le Gouvernement afghan, aidé en cela par la communauté internationale, à accroître le nombre de ces établissements, à assurer la formation de leur personnel et à en ouvrir les portes à tous les membres de la société afghane, sur un pied d’égalité, y compris dans les régions éloignées, et rappelle encore une fois qu’il est nécessaire de donner une formation professionnelle aux adolescents ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Adolescents
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit à l’alimentation (2019), para. 45
- Document
- Paragraph text
- 7. Encourage tous les États à tenir compte de la problématique femmes- hommes dans les programmes de sécurité alimentaire et à prendre des mesures pour s’attaquer de jure et de facto aux inégalités entre les sexes et à la discrimination à l’égard des femmes, en particulier lorsque ces facteurs contribuent à la malnutrition des femmes et des filles, en vue notamment d’assurer la pleine jouissance du droit à l’alimentation dans des conditions d’égalité et de garantir aux femmes un accès égal aux ressources, notamment aux revenus, à la terre et à l’eau, à la propriété de ces ressources et aux moyens de production agricoles, ainsi que l’accès sans restriction et sur un pied d’égalité avec les hommes aux soins, à l’éducation, à la science et à la technologie, afin qu’elles puissent se nourrir et nourrir leur famille, et, à cet égard, souligne qu’il faut donner aux femmes les moyens d’agir et renforcer leur rôle dans la prise de décisions ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Food & Nutrition
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits des personnes appartenant à des minorités nationales ou ethniques, religieuses et linguistiques (2013), para. 26
- Paragraph text
- d) Reconnaître qu’il importe d’adopter des mesures, des politiques et des programmes visant à lutter contre la discrimination et l’exclusion dont souffrent les femmes et les filles appartenant à des minorités nationales ou ethniques, religieuses et linguistiques;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et l’Organisation internationale de la Francophonie (2017), para. 47
- Paragraph text
- c) Promotion de l’égalité hommes-femmes et de l’autonomisation des femmes et des filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action mondiale visant à éliminer les mutilations génitales féminines (2015), para. 20
- Document
- Paragraph text
- 1. Souligne que l’autonomisation des femmes et des filles est essentielle si l’on veut rompre le cycle de la discrimination et de la violence et promouvoir et protéger les droits fondamentaux, y compris le droit de jouir du meilleur état de santé mentale et physique possible, notamment en matière de santé sexuelle et procréative, et engage les États parties à s’acquitter des obligations que leur imposent la Convention relative aux droits de l’enfant 5 et la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes 6 , ainsi que de l’engagement qu’ils ont pris de mettre en œuvre la Déclaration sur l’élimination de la violence à l’égard des femmes 19 , le Programme d’action de la Conférence internationale sur la population et le développement 11 , le Programme d’action de Beijing 9 et les textes issus de sa vingt-troisième session extraordinaire, intitulée « Les femmes en l’an 2000 : égalité des sexes, développement et paix pour le XXI e siècle » 10 , ainsi que de sa session extraordinaire consacrée aux enfants ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Traite des femmes et des filles (2003), para. 15
- Paragraph text
- Consciente de l’importance que revêtent les mécanismes de coopération bilatéraux, sous-régionaux et régionaux ainsi que les initiatives que des gouvernements et des organisations intergouvernementales et non gouvernementales prennent pour s’attaquer au problème de la traite des femmes et des enfants, en particulier des filles, dans leur région,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Mouvement
- Violence
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes: la violence dirigée contre les femmes en tant qu’obstacle à leur émancipation politique et économique (2014), para. 24
- Paragraph text
- Prenant note en particulier du rapport du Groupe de personnalités de haut niveau chargé d’étudier le programme de développement pour l’après-2015 1 , et notant d’autres contributions d’institutions, de programmes et de fonds des Nations Unies intéressant le programme de développement pour l’après-2015, qui mettent en relief les effets de la violence contre les femmes et les filles sur les résultats du développement et considèrent l’élimination de la violence contre les femmes et l’émancipation de la femme comme déterminantes pour la réalisation de l’égalité des sexes,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en valeur des ressources humaines (2002), para. 08
- Paragraph text
- Soulignant en outre que la santé et l’éducation sont au centre de la mise en valeur des ressources humaines et qu’il est nécessaire de faire en sorte qu’avant 2015 les enfants partout dans le monde, garçons et filles, soient en mesure d’achever un cycle complet d’études primaires et que les filles et les garçons aient à égalité accès à tous les niveaux d’éducation, comme il a été proclamé lors du Forum mondial sur l’éducation, tenu à Dakar du 26 au 28 avril 2000, et dans la Déclaration du Millénaire,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Violence à l’égard des travailleuses migrantes (2010), para. 29
- Paragraph text
- 8. Exhorte également les gouvernements à prendre en compte l’intérêt supérieur de l’enfant, en prenant des mesures pour promouvoir et protéger les droits fondamentaux des filles migrantes, notamment celles qui ne sont pas accompagnées, quel que soit leur statut au regard de l’immigration, ou à renforcer les mesures en place, afin d’éviter que ces filles, y compris celles qui sont employées de maison, ne soient victimes dans le cadre de leur travail d’exploitation économique, de discrimination, de harcèlement sexuel et de violences, notamment sexuelles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Movement
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Persons on the move
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2004), para. 054
- Document
- Paragraph text
- b) D’élaborer des plans d’action nationaux ou de renforcer ceux qui existent déjà en vue d’atteindre l’objectif de l’Éducation pour tous et de garantir que tous les garçons et les filles achèvent leurs études primaires, et réaffirme le rôle de coordination de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture à cet égard ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Filles
- Garçons
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Traite des femmes et des filles (2001), para. 33
- Paragraph text
- 14. Invite en outre les gouvernements à encourager les fournisseurs d’accès à l’Internet à adopter des mesures d’autodiscipline ou à renforcer celles qu’ils ont déjà prises afin de promouvoir l’utilisation responsable de l’Internet de façon à éliminer la traite des femmes et des enfants, en particulier des filles;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’éducation au service du développement durable dans le cadre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 (2020), para. 10
- Paragraph text
- Constatant que, malgré les progrès accomplis en matière d’accès à l’éducation, les filles demeurent généralement plus nombreuses que les garçons à être tenues à l’écart du système éducatif en raison d’obstacles liés au sexe,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2002), para. 27
- Document
- Paragraph text
- 17. Prie le Secrétaire général, en sa qualité de Président du Conseil de coordination des chefs de secrétariat des organismes des Nations Unies 16 , de veiller à ce que tous les organes et organismes des Nations Unies, individuellement et collectivement, en particulier le Fonds des Nations Unies pour l’enfance, l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, le Programme alimentaire mondial, le Fonds des Nations Unies pour la population, le Fonds de développement des Nations Unies pour la femme, l’Organisation mondiale de la santé, le Programme des Nations Unies pour le développement et le Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés, tiennent compte des droits et besoins particuliers des petites filles dans les programmes de pays établis au titre de la coopération conformément aux priorités nationales, notamment par le truchement du Plan-cadre des Nations Unies pour l’aide au développement 17 ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Mouvement
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Filles
- Personnes en situation de déplacement
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Politiques et programmes mobilisant les jeunes (2014), para. 15
- Paragraph text
- 5. Exhorte les États Membres à trouver une solution aux difficultés rencontrées par les filles et les jeunes femmes, à combattre les stéréotypes sexistes qui perpétuent la discrimination et les violences à l’encontre des filles et des jeunes femmes ainsi que les rôles stéréotypés des hommes et des femmes, qui entravent le développement social, en réaffirmant leur engagement en faveur de l’autonomisation des femmes et de l’égalité des sexes, à mobiliser, éduquer, encourager et soutenir les hommes et les garçons pour qu’ils agissent de façon responsable, notamment en ce qui concerne la sexualité et la procréation, à généraliser la prise en compte de la problématique hommes-femmes dans l’ensemble des initiatives de développement, car ces mesures sont indispensables à l’instauration d’un développement durable et à la lutte contre la faim, la pauvreté et les maladies, à renforcer les politiques et programmes qui améliorent, garantissent et élargissent la participation active des jeunes femmes dans l’ensemble des sphères de la vie politique, économique, sociale et culturelle, en tant que partenaires égales des hommes, et à améliorer leur accès à toutes les ressources dont elles ont besoin pour pouvoir pleinement exercer l’ensemble de leurs droits et de leurs libertés fondamentales, en éliminant les obstacles persistants, notamment en leur assurant le même accès que les hommes à un emploi décent, gratifiant et productif et en renforçant leur indépendance économique ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Garçons
- Hommes
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 05
- Document
- Paragraph text
- Rappelant sa résolution 66/170 du 19 décembre 2011 sur la Journée internationale de la fille, et son rôle dans la sensibilisation à la situation des filles dans le monde,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2018), para. 67
- Paragraph text
- 40. Note que les femmes et les filles représentent près de la moitié des migrants internationaux au niveau mondial et qu’il faut prendre en compte leurs situation et vulnérabilité particulières, notamment en intégrant le principe de l’équité entre les sexes dans les politiques publiques et en renforçant au niveau national la législation, les institutions et les programmes destinés à prévenir et combattre la violence sexiste, la traite d’êtres humains et la discrimination à l’égard des femmes et des filles, et demande par conséquent aux gouvernements de redoubler d’efforts pour protéger les droits des domestiques, notamment des migrantes, femmes ou filles, et assurer à celles-ci des conditions de travail décentes en ce qui concerne, entre autres, les horaires et conditions de travail et les gages, et pour promouvoir l’accès aux soins de santé et aux autres avantages sociaux et économiques ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Movement
- Personnes concernées
- Girls
- Persons on the move
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Projet de document final de la Réunion plénière de haut niveau de l’Assemblée générale de septembre 2005 (2005), para. 089
- Paragraph text
- 44. Nous réaffirmons notre volonté de soutenir les efforts que déploient les pays en développement pour que tous les enfants aient accès à un enseignement primaire de qualité, gratuit et obligatoire, et achèvent leur scolarité primaire, d’éliminer les inégalités et les déséquilibres entre les sexes et de redoubler d’efforts pour améliorer l’éducation des filles. Nous nous engageons également à soutenir les efforts que font les pays en développement pour mettre en œuvre l’initiative Éducation pour tous, notamment en mobilisant des ressources supplémentaires de tous types, dans le cadre de l’initiative Éducation pour tous/Procédure accélérée, à l’appui des programmes d’éducation des pays.
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Enfants
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : accélérer la riposte pour lutter contre le VIH et mettre fin à l’épidémie de sida d’ici à 2030 (2016), para. 019
- Paragraph text
- 16. Nous sommes conscients que, pour prendre en compte l’ensemble des besoins et des droits des personnes qui vivent avec le VIH, risquent d’être infectées ou sont touchées par le virus, tout au long de leur vie, il faut s’associer étroitement aux activités visant à éliminer la pauvreté et la faim partout dans le monde, améliorer la sécurité alimentaire et nutritionnelle et l’accès à un enseignement primaire et secondaire gratuit et non discriminatoire, promouvoir la bonne santé et le bien -être, garantir à tous, y compris aux enfants, l’accès à une protection sociale qui prenne en compte le VIH, réduire les inégalités dans les pays et d’un pays à l’autre, parvenir à l’égalité des sexes et à l’autonomisation de toutes les femmes et les filles, assurer un travail décent et l’émancipation économique et promouvoir des villes saines, des logements stables et des sociétés équitables et inclusives pour tous ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Poverty
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Modalités d’action accélérées des petits États insulaires en développement (Orientations de Samoa) (2014), para. 169
- Paragraph text
- 76. Nous constatons que l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes ainsi que la réalisation complète des droits fondamentaux des femmes et des filles ont un effet transformateur et multiplicateur sur le développement durable et sont un moteur de la croissance économique des petits États insulaires en développement. Les femmes peuvent être un puissant facteur de changement.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’éducation au service du développement durable dans le cadre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 (2020), para. 09
- Paragraph text
- Consciente qu’il importe d’offrir une éducation de qualité à toutes les filles et tous les garçons pour réaliser le développement durable et, pour ce faire, d ’atteindre les enfants vivant dans l’extrême pauvreté en milieu rural, les enfants handicapés, les enfants migrants et réfugiés et les enfants se trouvant dans des situations de conflit ou d’après conflit, ainsi que les autochtones et les enfants en situation de vulnérabilité, et de fournir un cadre d’apprentissage effectif, sûr, exempt de violence et ouvert à tous, et reconnaissant par ailleurs qu’il faut multiplier les investissements et renforcer la coopération internationale pour donner à tous les enfants une éducation préscolaire, primaire et secondaire gratuite, équitable et de qualité les dotant d ’acquis véritablement utiles, notamment en généralisant et en renforçant des initiatives comme le Partenariat mondial pour l’éducation et en veillant à aménager les établissements scolaires pour accueillir les enfants, les personnes handicapées et les personnes de l’un et l’autre sexes et à accroître le pourcentage d’enseignants qualifiés dans les pays en développement, y compris grâce à la coopération internationale, en particulier dans les pays les moins avancés, les pays en développement sans littoral, les petits États insulaires en développement et les pays à revenu intermédiaire,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Ethnic minorities
- Girls
- Persons on the move
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en valeur des ressources humaines (2002), para. 10
- Paragraph text
- Considérant que la mise en valeur des ressources humaines doit s’inscrire dans des stratégies globales intégrant le souci de l’équité entre les sexes et tenant compte des besoins de tous, en particulier de ceux des femmes et des petites filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Traite des femmes et des filles (2015), para. 47
- Paragraph text
- 13. Demande aux gouvernements de renforcer les mesures visant à promouvoir l’égalité des sexes et à donner aux femmes et aux filles les moyens de se prendre en charge, notamment en renforçant leur influence et leur participation à la vie de la société, notamment en assurant leur éducation et leur autonomisation économique et en encourageant la présence accrue de femmes aux postes de décision dans le secteur public comme dans le secteur privé, et de prendre d’autres mesures appropriées pour lutter contre l’augmentation du nombre des femmes sans abri ou mal logées, de manière à ce que celles-ci soient moins exposées à la traite ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit à l’éducation dans les situations d’urgence (2010), para. 05
- Paragraph text
- Consciente qu’une grande partie des enfants non scolarisés dans le monde vivent dans des zones touchées par des conflits et des régions victimes de catastrophes naturelles, ce qui constitue un obstacle important à la réalisation des objectifs en matière d’éducation convenus au niveau international, notamment du deuxième objectif du Millénaire pour le développement,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour prévenir et éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles : violence familiale (2017), para. 26
- Paragraph text
- Soulignant que les États ont l’obligation, à tous les niveaux, de promouvoir, de protéger et de respecter tous les droits de l’homme et libertés fondamentales pour tous, y compris les femmes et les filles, et d’agir avec la diligence voulue pour prévenir les violences dirigées contre elles, enquêter à leur sujet, en poursuivre les auteurs et les en tenir responsables, offrir aux victimes un véritable accès à des voies de recours appropriées et mettre fin à l’impunité, qu’ils devraient assurer la protection des femmes et des filles, notamment en veillant à faire respecter comme il se doit les recours civils, les ordonnances de protection et les sanctions pénales et en mettant à la disposition des victimes des centres d’accueil, des services d’assistance psychosociale, de conseil et de soins de santé et d’autres types de services d’accompagnement pour éviter qu’elles ne subissent de nouveaux préjudices, et favoriser un environnement propice à l’autonomisation, et que cela aidera les femmes et les filles victimes de violences à jouir de leurs droits élémentaires et de leurs libertés fondamentales,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Health
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la deuxième Assemblée mondiale sur le vieillissement (2020), para. 68
- Paragraph text
- 49. Prie les entités compétentes des Nations Unies, dont l’Entité des Nations Unies pour l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes (ONU-Femmes), de veiller à prendre en compte la situation des femmes âgées dans l ’ensemble de leurs travaux et de soutenir, conformément à leur mandat, l’application du Programme de développement durable à l’horizon 2030, en particulier des dispositions concernant les personnes âgées, s’agissant notamment de l’égalité des sexes et de l’autonomisation de toutes les femmes et les filles, notamment par l ’élimination de toutes les formes de discrimination et de violence à l’égard des femmes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Older persons
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2018), para. 20
- Document
- Paragraph text
- Vivement préoccupée par le fait que les jeunes femmes et les filles sont particulièrement touchées par la pénurie d’eau ou l’insalubrité de celle-ci, le manque d’assainissement et les problèmes d’hygiène, et préoccupée en outre par le fait que les filles, en particulier en milieu rural, ne sont pas en mesure de fréquenter l ’école avec toute l’assiduité voulue en raison de la collecte d’eau dont elles sont chargées dans leur famille, ainsi que du manque d’installations sanitaires et de dispositifs d’approvisionnement en eau dans les écoles et faute d’un accès suffisant à des articles d’hygiène féminine adéquats,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2019), para. 29
- Document
- Paragraph text
- a) De garantir aux femmes et aux filles la jouissance, dans des conditions d’égalité, des droits civils, politiques, économiques, sociaux et culturels en interdisant toutes les formes de discrimination par tous les acteurs, étatiques et non étatiques, et en prenant des mesures appropriées pour éliminer toutes les formes de discrimination ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en valeur des ressources humaines (2018), para. 14
- Paragraph text
- Réaffirmant que l’égalité des sexes est fondamentale pour parvenir à une croissance économique soutenue, à l’élimination de la pauvreté et au développement durable, conformément à ses résolutions sur la question et aux textes issus des conférences des Nations Unies, et que les investissements réalisés en vue d’améliorer la condition des femmes et des filles ont un effet multiplicateur, en particulier sur la productivité, l’efficience et la mise en place d’une croissance économique soutenue dans tous les secteurs de l’économie, notamment dans des secteurs clefs comme l’agriculture, l’industrie et les services, y compris la santé,
- Thèmes
- Droits & devoirs économiques
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Pauvreté
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2018), para. 53
- Document
- Paragraph text
- 28. Constate qu’un nombre considérable de filles sont particulièrement vulnérables, qu’elles soient orphelines, enfants des rues, déplacées ou réfugiées, victimes de la traite et de l’exploitation sexuelle et économique, qu’elles vivent avec le VIH et le sida ou soient touchées par la maladie, ou encore incarcérées ou dépourvues de soutien parental, et exhorte en conséquence les États à prendre les mesures voulues pour répondre aux besoins de ces enfants avec le soutien, s ’il y a lieu, de la communauté internationale, en appliquant des politiques et des stratégies nationales, régionales et sous-régionales propres à renforcer les capacités dont disposent les pouvoirs publics, les collectivités et les familles pour assurer leur prise en charge, notamment en leur offrant des services d’orientation et un soutien psychosocial adaptés, en veillant à leur sécurité et à leur scolarisation et en s’assurant qu’elles ont accès dans des conditions d’égalité avec les autres enfants au logement, à une bonne nutrition et aux services sociaux et de santé ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Persons on the move
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Renforcement de la coordination de l’aide humanitaire d’urgence fournie par les organismes des Nations Unies (2015), para. 66
- Paragraph text
- 38. Prie les États Membres, les organismes humanitaires des Nations Unies et les autres acteurs humanitaires intéressés de promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes dans tous les volets de l’action humanitaire, y compris la préparation aux catastrophes et l’évaluation des besoins, et de prendre en considération les besoins humanitaires et vulnérabilités propres à chaque catégorie de la population touchée, en particulier les filles, les garçons, les femmes, les personnes âgées et les personnes handicapées, notamment dans la conception et la mise en œuvre des programmes de réduction des risques, d’aide humanitaire et de relèvement et, après la phase de l’urgence humanitaire, dans les activités de reconstruction, et, à ce propos, encourage ce qui est fait pour tenir compte de la problématique hommes-femmes, notamment dans l’analyse des allocations et la mise en œuvre des programmes et par un usage plus systématique des repères d’égalité hommes-femmes;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Moyens de garantir l’exercice du droit à l’éducation par toutes les filles sur un pied d’égalité (2017), para. 13
- Paragraph text
- Conscient que les stéréotypes sexistes concernant le rôle des femmes et des filles sont à l’origine des obstacles qui empêchent les filles de bénéficier d’une éducation de qualité sur un pied d’égalité et que les programmes et les matériels scolaires perpétuent également les stéréotypes,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Cinquantième anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme (1999), para. 07
- Paragraph text
- Réaffirmant également qu’il convient d’assurer l’exercice effectif des droits de la femme et de la petite fille, qui sont des droits inaliénables et indivisibles faisant partie intégrante de tous les droits de l’homme et de toutes les libertés fondamentales,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la deuxième Assemblée mondiale sur le vieillissement (2019), para. 63
- Paragraph text
- 47. Prie les entités compétentes des Nations Unies, dont l’Entité des Nations Unies pour l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes (ONU-Femmes), de veiller à prendre en compte la situation des femmes âgées dans l ’ensemble de leurs travaux et de soutenir, conformément à leur mandat, l’application du Programme de développement durable à l’horizon 2030, en particulier des dispositions concernant les personnes âgées, s’agissant notamment de l’égalité des sexes et de l’autonomisation de toutes les femmes et les filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Older persons
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2010), para. 38
- Document
- Paragraph text
- 10. Exhorte également les États à honorer les engagements pris à la quatrième Conférence mondiale sur les femmes et à la vingt-troisième session extraordinaire en vue de modifier ou d’abolir les lois qui maintiennent une discrimination à l’encontre des femmes et des filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique issue de l’Examen approfondi de haut niveau à mi-parcours de la mise en œuvre du Programme d’action d’Istanbul en faveur des pays les moins avancés pour la décennie 2011-2020 (2016), para. 102
- Paragraph text
- Égalité des sexes et autonomisation des femmes et des filles
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La lutte contre la diffamation des religions (2006), para. 28
- Paragraph text
- 13. Engage vivement les États à assurer à tous, en droit et dans la pratique, un accès égal à l’éducation, notamment l’accès de tous les enfants, filles comme garçons, à l’enseignement primaire gratuit, et l’accès des adultes à l’éducation et à la formation permanentes fondées sur le respect des droits de l’homme, de la diversité et de la tolérance, sans discrimination aucune, et à s’abstenir de toutes mesures juridiques ou autres entraînant une ségrégation raciale dans l’accès à la scolarisation ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Question des droits de l’homme en Afghanistan (2000), para. 13
- Paragraph text
- b) Que des informations confirmées continuent à faire état de violations des droits fondamentaux des femmes et des filles, notamment qu’elles sont soumises à toutes les formes de discrimination, en particulier dans les zones contrôlées par les Taliban;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme en République islamique d’Iran (2007), para. 22
- Paragraph text
- e) Par la persistance de la violence et de la discrimination qui s’exercent en droit et en pratique contre les femmes et les filles, le refus du Conseil de surveillance de prendre des mesures pour y remédier ainsi que les récentes arrestations et la répression violente de femmes exerçant leur droit de réunion ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Violence
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les droits de l’homme à l’eau potable et à l’assainissement (2020), para. 45
- Paragraph text
- i) De promouvoir des espaces publics sûrs et d’améliorer la sécurité et la sûreté des femmes et des filles grâce à des infrastructures et à un aménagement des zones rurales et urbaines tenant compte des disparités entre femmes et hommes lorsqu’elles utilisent des installations sanitaires hors de chez elles ou pratiquent la défécation et la miction à l’air libre ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes (2007), para. 38
- Paragraph text
- 9. Demande à la communauté internationale, notamment aux organismes des Nations Unies et, le cas échéant, aux organisations régionales et sous- régionales, de soutenir les efforts déployés par les pays pour encourager l’autonomisation des femmes et l’égalité des sexes, et de renforcer ainsi l’action qu’ils mènent pour éliminer la violence à l’égard des femmes et des filles, et, compte tenu des priorités nationales d’aider les pays qui en font la demande à élaborer et mettre à exécution des plans d’action nationaux à cet effet, grâce notamment à l’aide publique au développement et à d’autres formes d’aide appropriées telles que la mise en commun de directives, méthodes et pratiques optimales ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2016), para. 30
- Paragraph text
- Constatant, à cet égard, l’importance que revêtent, pour la promotion et l’autonomisation des femmes, le respect de tous les droits de l’homme, y compris le droit au développement, et la création d’un environnement national et international favorable aux femmes et aux filles et propice à la justice, à l’égalité des sexes, à l’équité, à la participation civile et politique et à l’exercice des droits civils, politiques, économiques, sociaux et culturels et des libertés fondamentales,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme en Afghanistan (1999), para. 27
- Paragraph text
- 12. Prie instamment toutes les parties afghanes, en particulier les Taliban, de mettre fin sans retard à toutes les violations des droits fondamentaux des femmes et des filles et de prendre d’urgence des mesures pour assurer:
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2019), para. 41
- Document
- Paragraph text
- 11. Décide de proroger le mandat du Groupe de travail pour une période de trois ans et de le renommer Groupe de travail sur la discrimination à l’égard des femmes et des filles, aux mêmes conditions que celles prévues par le Conseil des droits de l’homme dans sa résolution 15/23 du 1 er octobre 2010, et de demander en outre au Groupe de travail de tenir compte, dans l’ensemble de ses travaux, de la question de l’âge et d’examiner les formes particulières de discrimination dont les filles sont victimes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour prévenir et éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles : violence familiale (2017), para. 53
- Paragraph text
- c) À faire prendre conscience à toutes les parties prenantes de la nécessité d’éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles, que ce soit dans la vie publique ou dans la vie privée, et à promouvoir l’égalité entre les sexes et l’autonomisation des femmes et des filles, notamment grâce à des campagnes nationales de sensibilisation organisées régulièrement et fréquemment ainsi qu’à d’autres moyens de favoriser la prévention et la protection et la remise en cause des normes sociales discriminatoires et des stéréotypes sexistes, dans le cadre d’une stratégie de prévention intégrée ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées et Protocole facultatif s’y rapportant : situation des femmes et des filles handicapées (2018), para. 29
- Paragraph text
- 10. Engage également les États à appuyer les organisations existantes et à favoriser la création de nouvelles organisations, y compris d’organisations de la société civile, et de réseaux de femmes et de filles handicapées et à encourager et aider ces femmes à jouer un rôle de premier plan dans les organes de décision à tous les niveaux, sachant qu’il importe qu’ils collaborent de façon ouverte, inclusive et transparente avec la société civile pour appliquer les mesures en faveur des femmes et des filles handicapées ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Assistance à la lutte antimines (2015), para. 32
- Paragraph text
- 8. Encourage les États, lorsqu’il y a lieu, et les organisations compétentes participant à la lutte antimines à poursuivre leurs efforts pour faire en sorte que les programmes de lutte antimines tiennent compte de la sensibilisation aux risques, des besoins et exigences particuliers des victimes et des personnes vivant avec un handicap, ainsi que du sexe et de l’âge, afin que les femmes, les filles, les garçons et les hommes puissent en bénéficier dans des conditions d’égalité, et qu’ils tiennent compte également des besoins particuliers des réfugiés et des personnes déplacées, et invite toutes les parties prenantes à participer à la programmation des activités de lutte antimines, les femmes étant encouragées à y participer davantage ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Persons on the move
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer la violence à l’égard des femmes : associer les hommes et les garçons à la prévention de la violence contre toutes les femmes et toutes les filles, et à la lutte contre cette violence (2017), para. 20
- Paragraph text
- Ayant à l’esprit le rôle important que les hommes et les garçons peuvent jouer lors de l’élaboration et de la mise en œuvre des politiques, programmes et stratégies en faveur de l’égalité des sexes et dans le cadre de la prévention et de l’élimination de la violence contre les femmes et les filles et, à cet égard, reconnaissant les stratégies et initiatives de l’Organisation des Nations Unies et autres stratégies et initiatives qui promeuvent la participation des hommes et des garçons à l’égalité des sexes, telles que la campagne « HeforShe » , en tant qu’outils de sensibilisation aux rôles et responsabilités de premier plan qu’ont les hommes et les garçons dans la réalisation de l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les droits de l’homme à l’eau potable et à l’assainissement (2016), para. 14
- Paragraph text
- Vivement préoccupée également par le fait que les femmes et les filles doivent souvent faire face à des obstacles spécifiques pour accéder à l’eau et à l’assainissement et que c’est principalement à elles qu’incombe le fardeau d’aller chercher l’eau nécessaire au foyer dans de nombreuses régions du monde, ce qui limite le temps qu’elles peuvent consacrer à d’autres activités telles que l ’éducation et les loisirs, ou pour les femmes la possibilité de gagner leur vie,
- Thèmes
- Eau et assainissement
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de la manifestation spéciale consacrée au bilan de l’action entreprise pour atteindre les objectifs du Millénaire pour le développement (2014), para. 14
- Paragraph text
- 11. Nous privilégierons les démarches intersectorielles qui ont un effet multiplicateur. En particulier, nous sommes conscients que la promotion de l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles sous-tendent les efforts entrepris dans tous les domaines et contribuent à la réalisation de tous les objectifs du Millénaire pour le développement. Nous œuvrerons résolument à promouvoir l’égalité des sexes et à éliminer les divers obstacles à l’autonomisation des femmes et des filles dans nos sociétés.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2014), para. 27
- Paragraph text
- 8. Se déclare profondément préoccupée par les répercussions que la crise financière et économique mondiale continue d’avoir, en particulier sur le développement, sachant que la reprise est inégale et fragile et que, malgré des efforts considérables qui ont permis de limiter les risques de variations très fortes, d’améliorer la situation des marchés financiers et de soutenir la reprise, l’économie mondiale demeure dans une phase difficile marquée par des facteurs de risque, en particulier pour les femmes et les filles, notamment une forte instabilité des marchés mondiaux, des taux de chômage élevés, en particulier chez les jeunes, un fort endettement dans certains pays et des difficultés budgétaires généralisées, qui entravent la reprise économique mondiale et montrent que de nouvelles mesures doivent être prises pour soutenir et rééquilibrer la demande mondiale, et soulignant qu’il faut continuer de chercher à remédier aux faiblesses et aux déséquilibres systémiques et à réformer et renforcer le système financier international tout en mettant en œuvre les réformes qui ont déjà fait l’objet d’un accord, de s’efforcer de pallier les conséquences préjudiciables des changements climatiques pour les femmes et les filles, et de dégager des fonds suffisants pour l’action en faveur de l’égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suivi de la deuxième Conférence des Nations Unies sur les pays en développement sans littoral (2018), para. 65
- Document
- Paragraph text
- 42. Déclare qu’il importe que tous les pays, y compris les pays en développement sans littoral, s’engagent en faveur d’un monde où l’égalité des sexes serait une réalité pour chaque femme et chaque fille et où tous les obstacles juridiques, sociaux et économiques à leur autonomisation seraient levés ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Aide et protection en faveur des déplacés (2018), para. 49
- Paragraph text
- 16. Se déclare particulièrement préoccupée par le fait que de nombreux enfants déplacés, en particulier les filles, sont privés de scolarité durant toutes les phases de leur déplacement, les écoles étant la cible d’attaques et des établissements scolaires ayant été endommagés ou détruits, mais aussi du fait de l’insécurité, des violences, notamment sexistes, qui sont commises dans les écoles et à leurs abords, de la perte de leurs papiers d’identité, de la barrière de la langue et des discriminations, demande aux États de faire le nécessaire, en collaboration avec tous les autres acteurs concernés, y compris les donateurs et les organismes humanitaires et de développement, pour garantir aux enfants déplacés, sans discrimination aucune, l’exercice de leur droit à une éducation de qualité, y compris à un enseignement primaire et secondaire, et d’aider les écoles existantes à accueillir les déplacés, demande à toutes les parties à des conflits armés de respecter le caractère civil des écoles et des autres établissements d’enseignement et de s’abstenir de toute action qui risquerait d’exposer directement ces établissements à des attaques, et condamne fermement toutes attaques menées contre des écoles en violation du droit international humanitaire, ainsi que les menaces de telles attaques ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Persons on the move
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration du sort des femmes et des filles en milieu rural (2018), para. 22
- Paragraph text
- d) Faire en sorte que les femmes et les filles rurales soient entendues et que les femmes rurales participent pleinement et en toute égalité à la conception, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation des politiques et activités de prévention des conflits, d’atténuation des problèmes rencontrés au sortir des conflits, de médiation en faveur de la paix, de lutte contre les effets des changements climatiques et de gestion des situations d’urgence – catastrophes naturelles, aide humanitaire, consolidation de la paix et reconstruction après les conflits – et prendre les mesures voulues pour éliminer toutes les formes de violence et de discrimination contre les femmes et les filles rurales à cet égard ;
- Thèmes
- Environment
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Appuyer l’action engagée pour en finiravec la fistule obstétricale (2011), para. 11
- Paragraph text
- Profondément préoccupée par la discrimination à l’égard des filles et par la violation de leurs droits, qui font qu’elles ont souvent moins accès à l’éducation, à la nutrition et à la santé physique et mentale que les garçons, qu’elles jouissent dans une moindre mesure qu’eux des droits, possibilités et avantages qui s’attachent à l’enfance et à l’adolescence et qu’elles sont fréquemment victimes de diverses formes d’exploitation culturelle, sociale, sexuelle et économique, de violences et de pratiques dangereuses,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le sport, facteur de développement durable (2018), para. 20
- Paragraph text
- Rappelant également le rôle que joue l’Entité des Nations Unies pour l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes (ONU-Femmes) et les perspectives qu’elle offre, dans le cadre de son mandat, quant à la réalisation de l’égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes et des filles, y compris dans et par le sport, et se félicitant de la promotion continue de la participation des femmes et des filles au sport et aux activités sportives et, en particulier, du fait que l’amélioration constante de leur participation aux manifestations sportives est encouragée, ce qui crée des débouchés économiques par l’intermédiaire du sport,
- Thèmes
- Droits & devoirs économiques
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mesures à prendre en vue d’éliminer les crimes d’honneur commis contre les femmes (2003), para. 07
- Paragraph text
- Profondément préoccupée par le fait que des femmes et des filles sont victimes de ces crimes, ainsi qu’il apparaît dans les chapitres pertinents des rapports du Comité des droits de l’homme, du Comité pour l’élimination de la discrimination à l’égard des femmes, du Comité des droits de l’enfant et du Comité des droits économiques, sociaux et culturels, et prenant note à cet égard des passages pertinents du rapport du Rapporteur spécial de la Commission des droits de l’homme chargé d’étudier la question de la violence à l’égard des femmes, ses causes et ses conséquences 9 ,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Égalité de rémunération (2019), para. 02
- Document
- Paragraph text
- Réaffirmant l’obligation faite à tous les États de promouvoir et protéger tous les droits de l’homme et toutes les libertés fondamentales, et rappelant que toutes les formes de discrimination, y compris à l’égard des femmes et des filles, sont contraires à la Charte des Nations Unies, à la Déclaration universelle des droits de l’homme, au Pacte international relatif aux droits civils et politiques, au Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels, à la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes, à la Convention relative aux droits de l’enfant, à la Convention relative aux droits des personnes handicapées, à la Convention internationale sur l’élimination de toutes les formes de discrimination raciale et autres instruments relatifs aux droits de l’homme,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2020), para. 52
- Paragraph text
- 24. Demande instamment à tous les gouvernements d’éliminer la discrimination à l’égard des femmes et des filles dans le domaine de l’éducation et de promouvoir et respecter leur droit à l’éducation en veillant à ce qu’elles aient accès, au même titre que les hommes et les garçons et en toute sécurité, à tous les niveaux d’enseignement, et en les encourageant à s’instruire tout au long de leur vie, en particulier pour les plus marginalisées d’entre elles, et remédier aux disparités entre les genres, notamment en investissant dans les systèmes et infrastructures d’enseignement public, en éliminant les lois et pratiques discriminatoires, en offrant un accès universel à une éducation de qualité, inclusive, équitable et non discriminatoire, notamment un enseignement primaire et secondaire gratuit et obligatoire, en multipliant les possibilités d’apprentissage pour tous et pour toutes tout au long de la vie, en éliminant l’analphabétisme des femmes et des filles, en encourageant l’acquisition de compétences financières et numériques, en veillant à ce que les femmes et les filles aient le même accès que les hommes et les garçons aux perspectives de carrière, à la formation et aux bourses d’études et de recherche, en menant une action positive pour renforcer les compétences d’encadrement et l’influence des femmes et des filles, et les aider à diversifier leurs choix en matière d’études et de carrière et à investir dans les domaines émergents, tels que les sciences, les technologies, l’ingénierie et les mathématiques ainsi que l’informatique et les communications ; de s’efforcer de garantir que toutes les femmes et les filles achèvent les cycles d’enseignement préscolaire, primaire et secondaire et de développ er l’enseignement professionnel et technique auquel elles ont accès et de favoriser, selon qu’il conviendra, l’éducation interculturelle et multilingue pour tous et toutes ; de s’attaquer aux normes sociales négatives et aux stéréotypes liés au genre dans les systèmes éducatifs, y compris dans les programmes scolaires et les méthodes d’enseignement, qui dévalorisent l’éducation des filles et empêchent les femmes et les filles d’accéder à l’enseignement et de poursuivre et terminer leurs études ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Institutions nationales pour la promotion et la protection des droits de l’homme (2013), para. 32
- Paragraph text
- 23. Salue la décision du Comité international de coordination de consacrer une séance, aux futures réunions générales annuelles, au rôle des institutions nationales de défense des droits de l’homme dans la promotion et la protection des droits des femmes et des filles;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Appuyer l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2013), para. 41
- Paragraph text
- 11. Exhorte les donateurs multilatéraux et invite les institutions financières internationales, agissant chacune dans le cadre de son mandat, et les banques régionales de développement à étudier et à mettre en œuvre des politiques de soutien des efforts nationaux, de sorte qu’une plus grande part des ressources parvienne aux jeunes femmes et aux filles, en particulier dans les campagnes et les zones reculées ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées et Protocole facultatif s’y rapportant : situation des femmes et des filles handicapées (2018), para. 31
- Paragraph text
- 12. Invite les États à élaborer des politiques et des mesures qui facilitent l’accès des personnes handicapées à l’éducation et à mettre en place des systèmes éducatifs pleinement ouverts aux filles handicapées afin de réduire le risque d’exclusion sociale et de pauvreté qui pourrait les désavantager, à long terme, sur le marché du travail ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Filles
- Personnes handicapées
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles (2015), para. 86
- Paragraph text
- dd) De prendre en compte tous les stades de l’existence dans le cadre de l’action menée pour éliminer la discrimination et la violence à l’égard des femmes et des filles, et de veiller à faire mieux connaître et prendre en considération les problèmes particuliers des femmes âgées ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Older persons
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les droits de l’enfant (2003), para. 049
- Document
- Paragraph text
- 19. Invite les États Membres à élaborer des plans d’action nationaux ou à renforcer ceux qui existent déjà en vue d’atteindre l’objectif de l’Éducation pour tous et de garantir que tous les garçons et les filles achèvent leurs études primaires ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Filles
- Garçons
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en œuvre de la première Décennie des Nations Unies pour l’élimination de la pauvreté (1997-2006), etnotamment de la proposition visant à la création d’un fonds mondial de solidarité pour l’élimination de la pauvreté (2002), para. 44
- Paragraph text
- 32. Rappelle les engagements pris lors des conférences et réunions au sommet des Nations Unies en ce qui concerne l’élimination des inégalités entre les sexes dans l’enseignement primaire et secondaire d’ici à 2005, ainsi que la promotion de l’universalité de l’enseignement primaire dans tous les pays d’ici à 2015, et à ce propos engage les États Membres à prendre des mesures immédiates afin d’éliminer les obstacles à la fréquentation des écoles par les petites filles et d’abaisser les taux d’abandon scolaire ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de violence contre les femmes, y compris les crimes définis dans le document final issu de la vingt-troisième session extraordinaire de l’Assemblée générale intitulée « Les femmes en l’an 2000 : égalité entre les sexes, développement et paix pour leXXI e siècle » (2003), para. 12
- Paragraph text
- 4. Souligne également qu’il est nécessaire de considérer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles de tous âges, y compris la violence qui procède de la discrimination sous toutes ses formes, comme des infractions pénales tombant sous le coup de la loi ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promouvoir l’intégration sociale par l’inclusion sociale (2018), para. 19
- Paragraph text
- Soulignant que les politiques d’inclusion sociale devraient promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles, ainsi que l’ég alité des chances et une protection sociale pour tous, en particulier pour ceux qui sont vulnérables ou marginalisés du fait de leur appartenance à un groupe donné ou de leur situation, y compris les femmes qui sont victimes de formes multiples et convergentes de discrimination et de violence,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 52
- Document
- Paragraph text
- 6. Encourage les États à donner la priorité, aux niveaux international et national, à l’allocation de fonds à l’appui du plein exercice, dans des conditions d’égalité, de tous les droits des femmes et des filles, notamment en intégrant l’égalité des sexes dans le processus de conception, de planification, d’approbation, d’exécution, d’analyse et d’attribution des budgets, afin de veiller à ce que leurs engagements juridiques et directifs produisent des résultats, et à mettre en œuvre des mesures actives et soutenues pour promouvoir de bonnes pratiques en matière d’élimination de la discrimination et de promotion de l’autonomisation des femmes et des filles, y compris des mesures qui visent à modifier les mentalités et les comportements afin d’entretenir des conditions propices au développement de bonnes pratiques axées sur l’égalité des sexes en droit et dans la pratique ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Application de la Convention sur les armes à sous-munitions (2018), para. 07
- Paragraph text
- Consciente que l’emploi des armes à sous-munitions a des conséquences sur les femmes, les hommes, les filles et les garçons, et qu’il importe que les États concernés offrent aux victimes une assistance adaptée, tenant comp te de leur sexe et de leur âge,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique issue de l’Examen approfondi de haut niveau à mi-parcours de la mise en œuvre du Programme d’action d’Istanbul en faveur des pays les moins avancés pour la décennie 2011-2020 (2016), para. 100
- Paragraph text
- 75. Nous savons que la présente génération de jeunes âgés de moins de 2 5 ans est la plus nombreuse de toute l’histoire de l’humanité. Les filles et les garçons, les jeunes femmes et les jeunes hommes sont des acteurs clefs du changement visant à bâtir un avenir meilleur et, lorsqu’on leur en donne les moyens, ils peuvent défendre leurs intérêts et ceux de leur communauté. Nous défendrons et nous protégerons les droits des enfants et des jeunes, nous leur donnerons plus d’occasions de réellement participer et nous nous emploierons à mettre fin à toutes les formes de violence et de maltraitance infligées aux enfants et aux jeunes, y compris l’exploitation, la traite, la torture et d’autres pratiques préjudiciables, telles que les mutilations génitales féminines, le mariage des enfants et le mariage précoce ou forcé. Nous demandons à tous les pays de faire des enfants et des jeunes des membres actifs de la communauté mondiale, aujourd’hui et demain, et de s’assurer que nul n’est laissé pour compte. Nous demandons aux pays les moins avancés d’élaborer des politiques et des programmes visant à favoriser l’accès des jeunes à l’enseignement secondaire et supérieur, à la formation professionnelle et à l’emploi productif, ainsi qu’aux services de santé, en particulier s’agissant des jeunes femmes et des filles. Nous demandons aux partenaires de développement de fournir une assistance financière et technique en vue de soutenir les systèmes, les politiques et les programmes d’enseignement scolaire et non scolaire des pays les moins avancés qui ouvrent des perspectives économiques aux jeunes et leur donnent accès à l’emploi productif, et de promouvoir des programmes d’échanges pour les jeunes, y compris des programmes d’universités virtuelles et d’autres dispositifs de tra vail en réseau.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Harmful Practices
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer la violence à l’égard des femmes et des filles : prévenir et combattre la violence à l’égard des femmes et des fillesdans les environnements numériques (2018), para. 19
- Paragraph text
- Condamnant la diffusion des contenus qui mettent en avant et renforcent la violence à l’égard des femmes et des filles, ce qui peut avoir pour effet une victimisation perpétuelle et le renouvellement du traumatisme subi, du fait qu’une trace numérique permanente est créée par le partage de contenus dans les environnements numériques,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Liberté de religion ou de conviction (2018), para. 40
- Paragraph text
- d) De mettre fin aux violations des droits fondamentaux des femmes et des filles, en s’attachant tout particulièrement à prendre les mesures voulues pour modifier ou supprimer les lois, règlements, coutumes et pratiques discriminatoires à leur égard, notamment lorsqu’elles exercent leur droit à la liberté de pensée, de conscience et de religion ou de conviction, et de promouvoir des moyens de garantir concrètement l’égalité des sexes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’homme et extrême pauvreté (2017), para. 14
- Paragraph text
- Profondément préoccupée par le fait que les inégalités, les violences et les discriminations tenant au sexe exacerbent l’extrême pauvreté, les femmes et les filles étant touchées de manière disproportionnée,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Poverty
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’alphabétisation, enjeu vital : définir les futurs programmes d’action (2019), para. 10
- Paragraph text
- Rappelant la tenue à Dhaka, le 8 septembre 2014, à l’occasion de la Journée internationale de l’alphabétisation, de la Conférence internationale sur l’alphabétisation et l’éducation des filles et des femmes, fondements d’un développement durable, organisée conjointement par le Gouvernement bang ladais et l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture à l’appui de l’Initiative mondiale pour l’éducation avant tout, et prenant note avec satisfaction de la Déclaration de Dhaka,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration du sort des femmes et des filles en milieu rural (2020), para. 35
- Paragraph text
- p) Faire en sorte que les hommes et les garçons, y compris les responsables locaux, participent pleinement en tant que partenaires et alliés stratégiques à la réalisation de l’égalité des genres et de l’autonomisation des femmes et des filles et à l’élimination de toutes les formes de discrimination et de violence à l ’égard de celles-ci, notamment en s’employant à lutter contre les comportements qui font des femmes et des filles des subordonnées des hommes et des garçons ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2010), para. 59
- Document
- Paragraph text
- 31. Demande aux gouvernements, à la société civile, y compris les médias, et aux organisations non gouvernementales de promouvoir l’éducation aux droits de l’homme ainsi que le plein respect et la pleine jouissance des droits fondamentaux des filles, notamment en faisant produire, traduire et diffuser des supports d’information adaptés à chaque âge et axés sur l’égalité des sexes, à l’intention de tous les secteurs de la société, en particulier des enfants ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 26
- Document
- Paragraph text
- 8. Prie aussi instamment les États Membres de s’attaquer aux problèmes rencontrés par les filles et les jeunes femmes, et de lutter contre les stéréotypes sexistes qui perpétuent toutes formes de discrimination et de violence, y compris les pratiques néfastes, à l’égard des filles et des jeunes femmes, ainsi que les rôles traditionnellement dévolus aux hommes et aux femmes, qui entravent le développement social, en réaffirmant leur engagement en faveur de l’autonomisation des femmes, de l’égalité des sexes et des droits de toutes les femmes et les filles, et de mobiliser, éduquer, encourager et soutenir les hommes et les garçons pour qu’ils agissent de façon responsable à cet égard, notamment en ce qui concerne la sexualité et la procréation ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : accélérer la riposte pour lutter contre le VIH et mettre fin à l’épidémie de sida d’ici à 2030 (2016), para. 115
- Paragraph text
- 62 c) Nous nous engageons à intensifier nos efforts pour mettre en œuvre des programmes éducatifs complets et adaptés à chaque âge, scientifiquement exacts et tenant compte du contexte culturel, afin d’apporter aux adolescents et aux jeunes des deux sexes, scolarisés ou non, des informations qui prennent en compte l’évolution de leurs capacités concernant la santé sexuelle et procréative, la prévention du VIH, l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, les droits fondamentaux, le développement physique et physiologique, la puberté et les rapports de force dans les relations entre les hommes et les femmes, en vue de renforcer leur estime de soi, de développer leur aptitude à prendre des décisions éclairées, à communiquer et à maîtriser les risques et de favoriser des relations respectueuses, en partenariat étroit avec les jeunes, leurs parents, leurs tuteurs, ceux qui s’occupent d’eux, les éducateurs et les prestataires de soins de santé, afin qu’ils soient en mesure de se protéger contre l’infection à VIH ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2010), para. 36
- Document
- Paragraph text
- 8. Demande à tous les États de prendre les mesures éventuellement nécessaires pour s’attaquer aux obstacles qui empêchent encore la réalisation des objectifs fixés dans le Programme d’action de Beijing, comme indiqué au paragraphe 33 des Nouvelles mesures et initiatives, et notamment de renforcer les mécanismes nationaux prévus pour appliquer des politiques et programmes en faveur des filles et, dans certains cas, améliorer la coordination entre les organismes chargés d’assurer la réalisation des droits fondamentaux des filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2020), para. 023
- Document
- Paragraph text
- S’inquiétant vivement du fait que les enfants handicapés, en particulier les filles, soient exposés à la stigmatisation, à la discrimination ou à l’exclusion, et soient plus que les autres victimes de la violence physique ou mentale, et de la violence sexuelle, dans tous les milieux,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Violence
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Persons with disabilities
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action mondiale visant à éliminer les mutilations génitales féminines (2019), para. 14
- Document
- Paragraph text
- Considérant que les attitudes et les comportements négatifs discriminatoires et stéréotypés ont une incidence directe sur la condition des femmes et des filles et la manière dont elles sont traitées, et que ces stéréotypes négatifs empêchent la mise en œuvre de cadres législatif et normatif qui garantissent l’égalité des genres et interdisent la discrimination fondée sur le sexe,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2016), para. 59
- Paragraph text
- 25. Note que les femmes et les filles représentent près de la moitié des migrants internationaux au niveau mondial et qu’il faut prendre en compte la situation et la vulnérabilité particulières des migrantes, notamment en intégrant le principe de l’équité entre les sexes dans les politiques publiques et en renforçant au niveau national la législation, les institutions et les programmes destinés à prévenir et combattre la violence sexiste, la traite d’êtres humains et la discrimination à l’égard des femmes et des filles, et demande par conséquent aux gouvernements de redoubler d’efforts pour protéger les droits des domestiques, notamment des migrantes, femmes ou filles, et assurer à celles-ci des conditions de travail décentes en ce qui concerne, entre autres, les horaires et conditions de travail et les gages, et pour promouvoir l’accès aux soins de santé et aux autres avantages sociaux et économiques ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Movement
- Personnes concernées
- Girls
- Persons on the move
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’homme et extrême pauvreté (2017), para. 39
- Paragraph text
- 15. Réaffirme l’importance décisive de l’accès à une éducation de qualité pour tous, tout au long de la vie, pour l’élimination de la pauvreté et la réalisation des autres objectifs de développement définis dans le Programme 2030, en particulier l’importance d’une éducation primaire et secondaire de qualité, gratuite et équitable et de formations visant à l’élimination de l’analphabétisme, ainsi que des efforts ayant pour but de développer l’enseignement secondaire et supérieur, de même que l’enseignement professionnel et la formation technique, surtout pour les filles et les femmes, de valoriser les ressources humaines, de mettre en place des infrastructures et d’autonomiser ceux qui vivent dans la pauvreté, réaffirme à ce propos le Cadre d’action de Dakar, adopté au Forum mondial sur l’éducation le 28 avril 2000 20 et la Déclaration d’Incheon : Éducation 2030 : Vers une éducation inclusive et équitable de qualité et un apprentissage tout au long de la vie pour tous, adoptée au Forum mondial sur l’éducation de 2015, et note l’importance que revêt la stratégie pour l’élimination de la pauvreté, en particulier l’extrême pauvreté, définie par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la cultu re pour appuyer les programmes de l’Éducation pour tous et contribuer ainsi à la réalisation de l’objectif de développement durable n o 4 d’ici à 2030;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Poverty
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
L’alphabétisation, enjeu vital : définir les futurs programmes d’action (2014), para. 03
- Paragraph text
- Rappelant également la Déclaration du Millénaire 2 , par laquelle les États Membres ont décidé de faire en sorte qu’en 2015, partout dans le monde, les enfants, garçons et filles, soient en mesure d’achever un cycle complet d’études primaires et que filles et garçons aient à égalité accès à tous les niveaux d’éducation, ce qui exige un engagement renouvelé en faveur de l’alphabétisation pour tous,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 54
- Document
- Paragraph text
- 32. Prie les États de veiller à ce que, dans tous les programmes et politiques destinés à assurer la prévention générale du VIH et du sida et à prendre en charge, à soigner et à aider les malades, une attention et un soutien particuliers soient accordés aux filles vulnérables, vivant avec le VIH ou touchées par le virus, notamment les filles enceintes, les mères jeunes ou adolescentes, les filles handicapées et celles qui sont chefs de famille, en vue d’atteindre l’objectif 3 de développement durable, et en particulier de parvenir à l’éradication de l’épidémie du sida d’ici à 2030 ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Adolescents
- Enfants
- Femmes
- Filles
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 03
- Document
- Paragraph text
- Rappelant tous les instruments relatifs aux droits de l’homme et autres instruments intéressant les droits de l’enfant, en particulier les filles, notamment la Convention relative aux droits de l’enfant 1 , la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes 2 et la Convention relative aux droits des personnes handicapées 3 , les Protocoles facultatifs s’y rapportant , et la Convention sur le consentement au mariage, l’âge minimum du mariage et l’enregistrement des mariages 5 ,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Enfants
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 55
- Document
- Paragraph text
- 21. Exhorte les États à nouer des partenariats avec les parties prenantes concernées, en particulier en œuvrant avec la population locale à l’élaboration de programmes et mécanismes destinés à assurer la sécurité, la protection et l’autonomisation des enfants, surtout les filles, dans les familles dirigées par un enfant, et à garantir qu’ils reçoivent de leur communauté le soutien dont ils ont besoin ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2020), para. 07
- Paragraph text
- Rappelant qu’il est reconnu, dans le Programme d’action d’Addis-Abeba, que l’égalité des genres, l’avancement de toutes les femmes et de toutes les filles et la participation pleine et égale des femmes à l’économie et à la direction de celle-ci sont des conditions indispensables pour réaliser le développement durable et améliorer de façon appréciable la croissance économique et la productivité,
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles (2015), para. 10
- Paragraph text
- Rappelant qu’il a été décidé que c’était principalement sur la base de la proposition formulée par le Groupe de travail ouvert sur les objectifs de développement durable dans son rapport 27 que les objectifs seraient incorporés dans le programme de développement pour l’après-2015, sachant que d’autres contributions seraient également examinées lors des négociations intergouvernementales qui se tiendraient à sa soixante-neuvième session, et, à cet égard, se félicitant que cette proposition fasse une place à l’égalité des sexes, à l’autonomisation des femmes et à la nécessité d’éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suivi de la quatrième Conférence des Nations Unies sur les pays les moins avancés (2019), para. 41
- Paragraph text
- 28. Est consciente uue des efforts particuliers doivent être faits pour uue tous les jeunes, notamment les filles, aient accès aux possibilités d’apprentissage tout au long de la vie et puissent accéder sur un pied d’égalité une éducation de uualité tous les niveaux – préscolaire, primaire, secondaire et supérieur – et la formation techniuue et professionnelle et, cet égard, note avec préoccupation uu’aucun progrès n’a été fait pour ce uui est de réduire les écarts entre filles et garçons dans les domaines de l’accès l’enseignement secondaire, du maintien dans le système scolaire et de l’achèvement des études secondaires, et convient uu’il faut continuer d’attribuer des places et d’octroyer des bourses des étudiants et stagiaires provenant des pays les moins avancés, en particulier dans les domaines de la science, de la technologie, de la gestion d’entreprise et de l’économie, et d’encourager, le cas échéant, les établissements d’enseignement supérieur le faire, ainsi uue de renforcer les institutions uui soutiennent l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes aux niveaux mondial, régional et national, et constate uue les pays les moins avancés sont ceux uui ont le plus gagner du développement durable et de l’utilisation de tous les talents et les compétences uue possède leur population, notamment les femmes et les filles ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Jeunes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Développement agricole, sécurité alimentaire et nutrition (2020), para. 72
- Paragraph text
- 23. Demande que soit comblé l’écart entre les genres en matière d’accès aux moyens de production dans l’agriculture, notant avec préoccupation que cet écart persiste pour de nombreux biens, intrants et services, et souligne qu’il faut consentir des investissements et des efforts accrus pour donner davantage de moyens aux femmes et aux filles, notamment celles vivant en milieu rural, satisfaire leurs besoins alimentaires et nutritionnels et ceux de leur famille, leur assurer un niveau de vie suffisant et un travail décent et garantir leur santé, leur bien-être et leur sécurité, leur plein accès à la terre et aux ressources naturelles et l’accès à des prêts abordables à long terme et à faible taux d’intérêt ainsi qu’aux marchés locaux, régionaux et mondiaux, compte tenu du fait que l’insécurité alimentaire compromet la santé et le bien-être des femmes et des enfants ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Food & Nutrition
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de la discrimination à l’égard des femmes et des filles (2017), para. 45
- Paragraph text
- 11. Exhorte les États à assurer progressivement la pleine jouissance du meilleur état de santé physique et mentale possible, notamment en matière de santé sexuelle et procréative, et à lever les obstacles juridiques, administratifs, financiers et sociaux à l’accès universel des femmes et des filles aux services de santé disponibles, accessibles, acceptables, opportuns, abordables et de qualité grâce à des stratégies nationales sensibles au genre et des politiques et programmes de santé publique qui sont globaux, d’un coût abordable et mieux adaptés à leurs besoins ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La situation en Afghanistan et ses conséquenceset pour la reconstruction de ce pays dévasté par la guerre (2005), para. 57
- Paragraph text
- 6. Souligne de nouveau qu’il faut mettre à la disposition des enfants afghans des services d’éducation et de santé dans toutes les régions du pays, en tenant compte des besoins particuliers des filles, et encourage le Gouvernement afghan à développer ces services, avec l’aide de la communauté internationale, et à faire en sorte que tous les membres de la société afghane y aient pleinement accès sur un pied d’égalité ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suivi de la Conférence internationale sur le financement du développement (2016), para. 11
- Paragraph text
- Réaffirmant comme il ressort du Programme d’action d’Addis-Abeba que la concrétisation de l’égalité des sexes, l’autonomisation des femmes et des filles et le plein exercice de leurs droits fondamentaux sont essentiels à la réalisation d’une croissance économique et d’un développement durables, soutenus, partagés, et équitables ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de la discrimination à l’égard des femmes (2013), para. 25
- Paragraph text
- 8. Engage les États à promouvoir les droits des femmes et des filles et à soutenir leur autonomisation en adoptant, s’il y a lieu, un ensemble cohérent de politiques sociales et économiques tenant compte des différences entre les sexes, axées sur la famille, le lieu de travail et le marché, et en luttant contre la pauvreté et l’exclusion sociale en vue d’éliminer les obstacles structurels et les inégalités auxquels les femmes et les filles se heurtent et d’assurer par là même leur participation durable et à long terme à la vie politique et publique;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Families
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2018), para. 66
- Document
- Paragraph text
- 41. Exhorte les États, la communauté internationale, les entités compétentes des Nations Unies, la société civile et les institutions financières internationales à continuer d’appuyer activement, au moyen de ressources financières et de services d’assistance technique, les initiatives en faveur du droit et de l’accès des filles à l’éducation ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées et Protocole facultatif s’y rapportant : accessibilité (2020), para. 24
- Paragraph text
- Considérant que les États doivent accélérer l’élaboration, l’application et l’intégration de stratégies visant à faire respecter, à protéger et à rendre effectifs sans discrimination les droits civils, politiques, économiques, culturels et sociaux des personnes handicapées, notamment des femmes et des filles, en adoptant des lois, des politiques et des programmes qui tiennent compte de toutes les personnes handicapées et qui leur soient accessibles, et affirmant que la réalisation de leurs droits fondamentaux passe par leur participation et leur intégration pleines, effectives et véritables à tous les aspects de la vie publique, politique, économique, culturelle, sociale et familiale, dans des conditions d’égalité avec tous les autres,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la quatrième Conférence mondiale sur les femmes et application intégrale de la Déclaration et du Programme d’action de Beijing et des textesissus de la vingt-troisième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2014), para. 25
- Paragraph text
- 6. Insiste sur l’importance et l’utilité du mandat de l’Entité des Nations Unies pour l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes (ONU-Femmes), et se félicite des initiatives qu’elle prend pour faire entendre avec force la voix des femmes et des filles à tous les niveaux ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2019), para. 050
- Document
- Paragraph text
- 17. Exhorte tous les États à prendre toutes les mesures appropriées pour éliminer la discrimination à l’égard des filles dans le domaine de l’éducation et pour assurer, sur un pied d’égalité, l’accès de toutes les filles à tous les niveaux d’enseignement, y compris au moyen de politiques et de programmes en faveur de l’égalité des sexes, en améliorant la sécurité des filles sur le chemin de l ’école, en prenant des dispositions pour veiller à ce que toutes les écoles soient accessibles en toute sûreté et sécurité et exemptes de violence et en prévoyant des installations sanitaires séparées et adaptées garantes d’un respect de la pudeur et de la dignité, et par là même contribuer à l’égalisation des chances et à la lutte contre l’exclusion, et assurer la fréquentation scolaire, y compris des filles et des enfants issus de familles à revenu modeste, des enfants qui deviennent chefs de famille et des filles qui sont déjà mariées ou enceintes ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Impact des formes multiples et convergentes de discrimination et de violence dans le contexte du racisme, de la discrimination raciale, de la xénophobie et de l’intolérance qui y est associée sur le plein exercice par les femmes et les filles de tous leurs droits fondamentaux (2016), para. 09
- Paragraph text
- Constatant et regrettant profondément qu’un grand nombre de femmes et de filles, y compris celles qui appartiennent à des minorités nationales ou ethniques, religieuses et linguistiques, se heurtent à des formes multiples et convergentes de discrimination et sont touchées de manière disproportionnée par des formes aggravées de racisme, de discrimination raciale, de xénophobie et de l’intolérance qui y est associée,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes: la violence dirigée contre les femmes en tant qu’obstacle à leur émancipation politique et économique (2014), para. 17
- Paragraph text
- Préoccupé par la discrimination institutionnelle et structurelle qui s’exerce à l’égard des femmes et des filles, à travers les lois, les politiques, les réglementations, les programmes, les procédures ou structures et services administratifs qui réglementent directement ou indirectement l’accès aux institutions, aux biens et à la propriété des terres, à la santé, à l’éducation, à l’emploi et l’accès au crédit, lesquels ont des effets négatifs sur l’autonomisation des femmes et accroissent leur vulnérabilité face à la violence,
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2010), para. 54
- Document
- Paragraph text
- 26. Encourage les États à promouvoir, notamment dans le cadre de la coopération technique et de l’aide financière, bilatérales ou multilatérales, des actions en faveur de la réinsertion sociale des enfants en difficulté, en particulier des filles, en tenant compte notamment des opinions, des compétences, et des aptitudes que ces enfants ont acquises dans les conditions dans lesquelles ils vivaient et, le cas échéant, en les faisant participer réellement à ces actions ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Liberté de religion ou de conviction (2020), para. 40
- Paragraph text
- d) De mettre fin aux violations des droits fondamentaux des femmes et des filles, en s’attachant tout particulièrement à prendre les mesures voulues pour modifier ou supprimer les lois, règlements, coutumes et pratiques discriminatoires à leur égard, notamment lorsqu’elles exercent leur droit à la liberté de pensée, de conscience et de religion ou de conviction, et de promouvoir des moyens de garantir concrètement l’égalité des sexes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Portée, modalités, format et organisation de la réunion de haut niveau sur le vingt-cinquième anniversaire de la quatrième Conférence mondiale sur les femmes (2019), para. 17
- Paragraph text
- 8. Encourage la participation à sa réunion de haut niveau au plus haut niveau de représentation possible, et encourage les gouvernements à présenter des mesures et à prendre des engagements concrets pour accélérer la réalisation de l ’égalité femmes-hommes et l’avancement de toutes les femmes et les filles d’ici 2030, notamment pour contribuer au rôle des organisations de la société civile et des jeunes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Activités relatives à la deuxième Décennie des Nations Unies pour l’élimination de la pauvreté (2008-2017) (2018), para. 76
- Paragraph text
- 38. Souligne qu’il importe de mobiliser au plan interne un soutien accru en faveur de la réalisation des objectifs en matière d’APD, notamment par une sensibilisation accrue du public, la présentation de données sur l’efficac ité de l’aide et la démonstration de ses résultats concrets, encourage les pays partenaires à tirer parti des progrès réalisés s’agissant de veiller à ce que l’APD soit mise efficacement au service des buts et objectifs de développement, encourage la publi cation de plans prospectifs qui rendent à l’avenir la coopération pour le développement plus claire, prévisible et transparente, conformément aux processus de budgétisation nationaux, et exhorte les pays à suivre et signaler les affectations de ressources pour faire progresser l’égalité des sexes et l’autonomisation de toutes les femmes et les filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer la violence à l’égard des femmes : associer les hommes et les garçons à la prévention de la violence contre toutes les femmes et toutes les filles, et à la lutte contre cette violence (2017), para. 06
- Paragraph text
- Accueillant avec satisfaction la résolution 70/1 de l’Assemblée générale, en date du 25 septembre 2015, intitulée « Transformer notre monde : le Programme de développement durable à l’horizon 2030 », notamment l’engagement pris par tous les États de réaliser l’égalité des sexes et l’autonomisation de toutes les femmes et toutes les filles, et d’éliminer de la vie publique et de la vie privée toutes les formes de violence faite aux femmes et aux filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 12
- Document
- Paragraph text
- Vivement préoccupé par le fait que la discrimination à l’égard des femmes et des filles persiste dans toutes les cultures, à des degrés variés et avec des conséquences différentes 1 , que, partout dans le monde, un grand nombre de femmes et de filles, en particulier celles qui ont un handicap ou qui sont marginalisées ou en situation de vulnérabilité, font face à des formes multiples et croisées de discrimination et continuent d’être soumises à des lois, des politiques et des pratiques néfastes discriminatoires, telles que, notamment, les mutilations génitales féminines et les mariages d’enfants, les mariages précoces et les mariages forcés, et que l’égalité de droit et de fait n’a pas été réalisée,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Harmful Practices
- Personnes concernées
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2020), para. 71
- Paragraph text
- 43. Note que les femmes et les filles représentent près de la moitié des migrants internationaux au niveau mondial et qu’il faut prendre en compte leurs situation et leur vulnérabilité particulières, notamment en intégrant le principe de l’équité entre les sexes dans les politiques publiques et en renforçant au niveau national la législation, les institutions et les programmes destinés à prévenir et combattre la violence fondée sur le genre, la traite d’êtres humains et la discrimination à l’égard des femmes et des filles, et demande par conséquent aux gouvernements de redoubler d’efforts pour protéger les droits des travailleurs domestiques, notamment des migrantes, femmes ou filles, et leur garantir des conditions de travail décentes en ce qui concerne, entre autres, les horaires et conditions de travail et les salaires, et pour promouvoir l’accès aux soins de santé et aux autres avantages sociaux et économiques ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Movement
- Personnes concernées
- Girls
- Persons on the move
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2006), para. 39
- Paragraph text
- 22. Est consciente de la nécessité de donner aux femmes, en particulier aux femmes pauvres, des moyens d’action sur les plans économique et politique et, à cet égard, engage les gouvernements, avec l’appui de leurs partenaires de développement, à investir dans des infrastructures et autres projets appropriés, et à créer des possibilités d’émancipation économique, afin de contribuer à libérer les femmes et les filles des tâches quotidiennes qui leur prennent beaucoup de temps ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Égalité et non-discrimination pour les personnes handicapées et droit des personnes handicapées d’avoir accès à la justice (2018), para. 42
- Paragraph text
- 5. Engage vivement les États à prendre toutes les mesures voulues pour mettre fin à la discrimination à l’égard des femmes et des filles handicapées et promouvoir l’égalité des sexes, afin de garantir aux intéressées l’égale jouissance de leurs droits, en particulier concernant l’égalité, la non-discrimination et l’accès à la justice dans des conditions d’égalité avec les autres ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2003), para. 02
- Document
- Paragraph text
- Rappelant sa résolution 56/139 du 19 décembre 2001 et toutes ses résolutions sur la question, ainsi que les conclusions concertées de la Commission de la condition de la femme, en particulier celles qui concernent les petites filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2001), para. 05
- Document
- Paragraph text
- Reconnaissant la nécessité de réaliser l’égalité entre les sexes afin d’assurer un monde juste et équitable pour les filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Question des droits de l’homme en Afghanistan (2001), para. 37
- Paragraph text
- g) L’accès effectif, en toute égalité, des femmes et des filles aux services nécessaires pour protéger leur droit de bénéficier des meilleurs soins de santé physique et mentale;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2018), para. 08
- Paragraph text
- Réaffirmant également qu’il importe d’appuyer l’Agenda 2063 adopté par la Conférence des chefs d’État et de gouvernement de l’Union africaine et son plan d’action décennal, qui constituent un cadre stratégique pour la transformation socioéconomique de l’Afrique dans les 50 ans à venir, ainsi que le programme pour le continent africain visé dans ses résolutions sur le Nouveau Partenariat pour le développement de l’Afrique 7 et les initiatives régionales qui encouragent l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Institutions nationales pour la promotion et la protection des droits de l’homme (2013), para. 06
- Paragraph text
- Conscient du rôle important que les institutions nationales peuvent jouer dans la promotion et la protection des droits des femmes et des filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 23
- Document
- Paragraph text
- Constatant que les besoins des filles varient en fonction d’un certain nombre de facteurs, notamment leur âge, et que les risques de violence et de discrimination auxquels elles sont exposées évoluent, de l’enfance à l’adolescence,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’homme et extrême pauvreté (2017), para. 09
- Paragraph text
- Rappelant que les objectifs de développement durable et les cibles correspondantes s’inscrivent dans le prolongement des objectifs du Millénaire pour le développement et visent à réaliser ce que ceux-ci n’ont pas permis de faire, ainsi que les droits de l’homme pour tous, l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La situation en Afghanistan (2007), para. 20
- Paragraph text
- Notant en même temps avec préoccupation qu’il est fait état de violations des droits de l’homme et du droit international humanitaire ainsi que de pratiques violentes ou discriminatoires, notamment à l’égard des femmes et des jeunes filles, dans certaines parties du pays et notant l’obligation de respecter les normes internationales en matière de tolérance et de liberté religieuse,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2016), para. 81
- Paragraph text
- 47. Souligne également que la santé est le préalable et le résultat du développement durable et engage les gouvernements à assurer aux femmes et aux filles un accès égal à des services de soins de santé satisfaisants, en vue de parvenir à la réalisation du droit de jouir du meilleur état de santé physique et mental possible ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Traite des femmes et des filles (2019), para. 21
- Paragraph text
- Consciente que l’omniprésence des inégalités entre les sexes, la pauvreté, le chômage, l’absence de perspectives socioéconomiques, la violence sexiste, la discrimination, notamment sous des formes multiples et conjuguées, la marginalisation et la demande continue font partie des facteurs qui rendent les femmes et les filles vulnérables à la traite,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Poverty
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Activités futures de l’Institut international de recherche et de formation pour la promotion de la femme (2006), para. 15
- Paragraph text
- 3. Prie également l’Institut, conformément à son mandat, de collaborer avec le système des Nations Unies, les mécanismes nationaux, les organisations non gouvernementales et le secteur privé afin de promouvoir la coopération internationale tendant à favoriser l’autonomisation des femmes et l’égalité des sexes, notamment en facilitant l’accès des femmes et des filles à l’éducation et en tenant systématiquement compte du principe de l’égalité des sexes dans tous les programmes et toutes les politiques ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de la discrimination à l’égard des femmes et des filles (2017), para. 24
- Paragraph text
- a) D’abroger toutes les lois qui criminalisent exclusivement ou de manière disproportionnée des actes ou des comportements des femmes et des filles, et les lois qui sont discriminatoires à leur égard, quel qu’en soit le fondement, notamment toute coutume, tradition ou considération culturelle ou religieuse contraire à l’obligation d’éliminer la discrimination à l’égard des femmes et des filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 37
- Document
- Paragraph text
- a) De garantir aux femmes et aux filles la jouissance, dans des conditions d’égalité, des droits économiques, sociaux, culturels, civils et politiques en interdisant toutes les formes de discrimination par tous les acteurs, étatiques et non étatiques, et en prenant des mesures appropriées pour éliminer toutes les formes de discrimination ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2003), para. 26
- Document
- Paragraph text
- 11. Prie instamment les États de prendre des mesures spéciales pour assurer la protection des filles touchées par la guerre, en particulier de les protéger contre les maladies sexuellement transmissibles comme la contamination par le virus de l’immunodéficience humaine et le syndrome d’immunodéficience acquise (VIH/sida), la violence sexiste, y compris le viol et les sévices sexuels, et l’exploitation sexuelle, la torture, les enlèvements et le travail forcé, en accordant une attention particulière aux réfugiées et aux déplacées, et de tenir compte, dans le cadre des opérations d’aide humanitaire et du processus de désarmement, de démobilisation et de réinsertion, des besoins particuliers des petites filles touchées par la guerre ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Humanitaire
- Mouvement
- Santé
- Violence
- Personnes concernées
- Enfants
- Filles
- Personnes en situation de déplacement
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Projet de document final de la Réunion plénière de haut niveau de l’Assemblée générale sur les objectifs du Millénaire pour le développement (2010), para. 040
- Paragraph text
- l) Développer les possibilités offertes aux femmes et aux filles et faire progresser l’autonomisation économique, juridique et politique des femmes ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2018), para. 15
- Document
- Paragraph text
- Constatant que les filles courent souvent de plus grands risques d’être exposées et de se heurter à diverses formes de discrimination, de violence et de travail forcé, ce qui risque, entre autres choses, d’entraver l’action menée pour réaliser les objectifs de développement durable, en particulier ceux liés à l’égalité des sexes et à l’autonomisation des filles, et réaffirmant qu’il faut parvenir à l’égalité des sexes pour instaurer un monde juste et équitable pour les filles, notamment en travaillant en partenariat avec les hommes et les garçons, stratégie importante pour promouvoir les droits des filles,
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées et Protocole facultatif s’y rapportant : situation des femmes et des filles handicapées (2018), para. 41
- Paragraph text
- 18. Prie les États d’intensifier les efforts déployés pour mettre en place à plus large échelle des programmes éducatifs complets, scientifiquement exacts et adaptés à l’âge, qui offrent aux adolescentes et aux jeunes femmes handicapées, scolarisées ou non, d’une manière adaptée à leurs capacités et dûment encadrée par leurs parents ou tuteurs légaux, des informations disponibles grâce à des moyens de communication accessibles sur la santé sexuelle et procréative, l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, les droits fondamentaux, le développement physique et psychologique, la puberté et les rapports de force dans les relations entre hommes et femmes, pour leur permettre de renforcer leur estime de soi et leur aptitude à prendre des décisions éclairées, à communiquer et à maîtriser les risques, et pour favoriser le respect mutuel, en partenariat étroit avec les jeunes, leurs parents, leurs tuteurs, ceux qui s’occupent d’eux, les éducateurs et les prestataires de soins de santé ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Adolescents
- Girls
- Men
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 29
- Document
- Paragraph text
- 2. Prend note des activités menées par le Groupe de travail chargé de la question de la discrimination à l’égard des femmes, dans la législation et dans la pratique, y compris son rapport 2 , et invite les États à prendre des mesures visant à promouvoir des réformes, selon qu’il conviendra, et à mettre en œuvre des cadres juridiques et des politiques destinés à garantir l’égalité des sexes et la prévention et l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles, en tenant compte des bonnes pratiques recensées dans le rapport et des recommandations du Groupe de travail, ainsi que des recommandations formulées par la Rapporteuse spéciale sur la violence contre les femmes, ses causes et ses conséquences, par les autres États dans le cadre de l’Examen périodique universel et par d’autres mécanismes des droits de l’homme compétents, en vue de garantir la réalisation des droits de l’homme des femmes et des filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes (2007), para. 13
- Paragraph text
- 1. A conscience que la violence à l’égard des femmes et des filles perdure dans tous les pays et est une violation des droits de l’homme généralisée, ainsi qu’un obstacle de taille à l’égalité des sexes, au développement et à la paix ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Année internationale de l’économie créative au service du développement durable, 2021 (2020), para. 19
- Document
- Paragraph text
- Réaffirmant que tous les travailleurs devraient avoir la possibilité d’apprendre tout le long de la vie et tous les élèves devraient avoir la possibilité d ’acquérir les connaissances et compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable, notamment par l’éducation en faveur du développement, de modes de vie durables, des droits de l’homme, de l’égalité des sexes et de l’autonomisation de toutes les femmes et les filles, de la promotion d’une culture de paix et de non- violence, de la citoyenneté mondiale et de l’appréciation de la diversité culturelle et de la contribution de la culture au développement durable,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 82
- Document
- Paragraph text
- 48. Prie également le Secrétaire général de lui présenter à sa soixante- dixième session un rapport sur l’application de la présente résolution, qui inclue une analyse de la situation et mette en avant l’importance de l’application des politiques et de la concrétisation des objectifs fixés dans les domaines de l’eau, de l’assainissement et de l’hygiène en ce qu’ils concernent les filles, en s’appuyant sur les éléments d’information fournis par les États Membres, les organes et organismes des Nations Unies et les organisations non gouvernementales, pour évaluer l’incidence de ses dispositions sur le bien-être des filles.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’homme et environnement (2018), para. 33
- Paragraph text
- h) D’intégrer une perspective tenant compte de l’égalité des sexes, notamment en prenant en considération la situation particulière des femmes et des filles, en recensant les formes de discrimination sexiste et les facteurs de vulnérabilité, et en faisant ressortir les bonnes pratiques dans lesquelles les femmes et les filles interviennent en tant qu’agents du changement dans la préservation et la gestion durable de l’environnement ;
- Thèmes
- Environment
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Question des droits de l’homme en Afghanistan (2000), para. 31
- Paragraph text
- d) Le droit des femmes et des filles à l’éducation sans discrimination, la réouverture des écoles et l’admission des femmes et des filles à tous les niveaux de l’enseignement;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Question des droits de l’homme en Afghanistan (2002), para. 53
- Paragraph text
- b) D’appliquer les recommandations de la mission interinstitutions sur les questions de parité entre les sexes en Afghanistan, sous la direction de la Conseillère spéciale du Secrétaire général pour la parité entre les sexes et la promotion de la femme, et de mettre sur pied des programmes spécifiquement conçus pour répondre aux besoins particuliers de toutes les femmes et fillettes afghanes et promouvoir leurs droits fondamentaux ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit au développement (2009), para. 54
- Document
- Paragraph text
- 30. Insiste sur la nécessité d’intégrer les droits des enfants, filles et garçons, à toutes les politiques et à tous les programmes, et d’assurer la promotion et la protection de ces droits, surtout dans les domaines de la santé, de l’éducation et du plein développement de leurs capacités ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Health
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant : protection des droits de l’enfant dans la mise en œuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 (2017), para. 50
- Paragraph text
- c) En continuant de prendre des mesures pour faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons, y compris les enfants en situation de vulnérabilité, ceux qui sont marginalisés ou vulnérables et ceux qui sont victimes de stigmatisation, de discrimination ou d’exclusion, suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité et qu’ils ont accès à des services de développement et de prise en charge de la petite enfance et à une éducation préscolaire dans un cadre d’apprentissage sûr, exempt de violence, inclusif et efficace, ainsi qu’en éliminant les inégalités liées au genre dans l’éducation ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Violence à l’égard des travailleuses migrantes (2020), para. 06
- Paragraph text
- Rappelant l’adoption du Programme de développement durable à l’horizon 2030 10 , sachant que le Programme 2030 vise à parvenir à l’égalité des genres, à permettre l’avancement de toutes les femmes et les filles, à défendre les droits des travailleurs et des travailleuses, à promouvoir la sécurité sur le lieu de travail et à assurer la protection de tous les travailleurs, y compris les migrants, en particulier les femmes, et celles et ceux qui travaillent dans le secteur non structuré, et reconnaissant la nécessité, notamment, de mettre fin à toutes les formes de violence et de discrimination à leur égard,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Movement
- Personnes concernées
- Girls
- Persons on the move
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’homme et extrême pauvreté (2017), para. 32
- Paragraph text
- 8. Réitère également l’engagement pris au Sommet mondial de 2005 d’éliminer la pauvreté et de promouvoir une croissance économique soutenue, le développement durable et la prospérité pour tous, y compris les femmes et les filles, dans le monde entier 19 ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Poverty
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits des peuples autochtones (2018), para. 51
- Paragraph text
- 26. Souligne qu’il importe de garantir une protection juridique égale et l’égalité des femmes et des filles autochtones devant les tribunaux à tous les niveaux et, à cette fin, qu’il importe de fournir systématiquement une formation sur la problématique hommes-femmes, selon qu’il convient, aux services de police, aux forces de sécurité, aux procureurs, aux juges et aux avocats, d’intégrer cette problématique dans les initiatives de réforme du secteur de la sécurité, de mettre au point des protocoles et des directives, et d’améliorer ou d’instaurer les mesures de responsabilisation adéquates pour les arbitres ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Minorités ethniques
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La promotion, la protection et l’exercice des droits de l’homme sur Internet (2018), para. 44
- Paragraph text
- 14. Condamne toutes les restrictions injustifiées de la liberté d’opinion et d’expression en ligne qui violent le droit international, et souligne avec préoccupation que ces restrictions ont des incidences importantes sur les femmes et les filles et sur d’autres personnes susceptibles de se heurter à des formes multiples et croisées de discrimination ;
- Thèmes
- Civil & Political Rights
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les technologies de l’information et des communications au service du développement (2014), para. 09
- Paragraph text
- Notant la création, à l’invitation du Secrétaire général de l’Union internationale des télécommunications et de la Directrice générale de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, de la Commission « Le large bande au service du développement numérique », prenant note des « Objectifs large bande 2015 », visant à rendre universel le large bande, à le mettre à la portée de tous et à encourager son essor afin de promouvoir la réalisation des objectifs de développement arrêtés au niveau international, dont ceux du Millénaire, prenant également note du rapport intitulé « The State of Broadband 2013: Universalizing Broadband », qui présente une évaluation de ces objectifs pays par pays et l’état du déploiement du haut débit à l’échelon mondial, ainsi que du rapport de la Commission intitulé « Doubling Digital Opportunities: Enhancing the Inclusion of Women and Girls in the Information Society », qui a mis en évidence l’existence d’un fossé numérique entre les sexes, les femmes étant quelque 200 millions de moins que les hommes à avoir accès à Internet, et notant que, si aucune autre mesure n’est prise pour ouvrir l’accès des femmes et des filles au haut débit, ce fossé numérique pourrait concerner 350 millions d’entre elles d’ici à 2015,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit à l’alimentation (2009), para. 24
- Document
- Paragraph text
- 5. Encourage tous les États à prendre des mesures pour remédier aux inégalités entre les sexes et à la discrimination à l’égard des femmes, en particulier quand ces inégalités et cette discrimination contribuent à la malnutrition des femmes et des filles, y compris des mesures pour assurer la pleine réalisation du droit à l’alimentation dans des conditions d’égalité et garantir aux femmes le même accès que les hommes aux ressources, notamment au revenu, à la terre, à l’eau et au droit à la propriété de ces ressources, et pour leur assurer également le plein accès, en toute égalité, à l’éducation, à la science et à la technologie afin qu’elles puissent se nourrir et nourrir leur famille ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Food & Nutrition
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Traite des femmes et des filles (2013), para. 20
- Paragraph text
- Considérant que les victimes de la traite sont particulièrement exposées au racisme, à la discrimination raciale, à la xénophobie et à l’intolérance qui y est associée et que, parmi elles, les femmes et les filles subissent souvent de multiples formes de discrimination et de violence, notamment en raison de leur sexe, de leur âge, de leur appartenance ethnique, d’un handicap, de leur culture et de leur religion, ainsi que de leurs origines, et que ces formes de discrimination peuvent en soi favoriser la traite d’êtres humains,
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Violence
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la quatrième Conférence mondiale sur les femmes et application intégrale de la Déclaration et du Programme d’action de Beijing et des textes issus de la vingt-troisième session extraordinaire del’Assemblée générale (2004), para. 41
- Paragraph text
- 31. Prie en outre le Secrétaire général d’établir, d’ici à la fin de 2004, une compilation de statistiques actualisées et circonstanciées émanant des États Membres et d’autres sources sur la situation des femmes, y compris les femmes âgées, et des filles dans tous les pays du monde, notamment en publiant un nouveau volume de la publication Les femmes dans le monde : des chiffres et des idées ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Older persons
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration du sort des femmes et des filles en milieu rural (2018), para. 29
- Paragraph text
- l) Faire en sorte que les hommes et les garçons, y compris les responsables locaux, participent pleinement en tant que partenaires et alliés stratégiques à la réalisation de l’égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes et des filles et à l’élimination de toutes les formes de discrimination et de violence à l’égard de celles- ci, notamment en s’employant à lutter contre les comportements qui font des femmes et des filles des subordonnées des hommes et des garçons ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Violence
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Garçons
- Hommes
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Éducation à la justice et à l’état de droit dans le contexte du développement durable (2020), para. 04
- Document
- Paragraph text
- Rappelant que les objectifs et cibles de développement durable, énoncés dans le Programme de développement durable à l’horizon 2030 6 , forment un ensemble cohérent, sont indissociables et concilient les trois dimensions du développement durable, et consciente qu’il importe de prendre des mesures pour assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d ’apprentissage tout au long de la vie, en offrant notamment à tous les enfants, en particulier aux filles, plus de chances d’accéder à une bonne éducation, et qu’il faut aussi promouvoir l’avènement de sociétés pacifiques et inclusives aux fins du développement durable, assurer l’accès de tous à la justice et mettre en place, à tous les niveaux, des institutions efficaces, responsables et ouvertes à tous,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Moyens de garantir l’exercice du droit à l’éducation par toutes les filles sur un pied d’égalité (2017), para. 30
- Paragraph text
- 10. Invite le Haut-Commissaire et les titulaires de mandat au titre des procédures spéciales concernés à accorder l’attention voulue, dans le cadre de leur mission et de leurs rapports, aux moyens de permettre à toutes les filles d’exercer le droit à l’éducation sur un pied d’égalité, et à s’employer collectivement à la réalisation de ce droit par des mesures concrètes et efficaces ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation: l’éducation pour tous (2000), para. 15
- Paragraph text
- 3. Apprécie les efforts et les travaux préparatoires menés aux niveaux national et régional en prévision de l’évaluation à l’horizon 2000 des progrès accomplis dans la réalisation des objectifs de l’éducation pour tous pour cerner les grands problèmes qui continuent à ce jour ou commencent à poindre, et souligne la nécessité de relever ces défis et de redoubler d’efforts pour répondre aux besoins éducatifs fondamentaux des personnes appartenent à tous les groupes d’âge, en particulier des femmes et des jeunes filles;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Application effective des instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme, y compris l’obligation de présenter des rapports à ce titre (1996), para. 04
- Paragraph text
- Notant avec satisfaction que, dans le Programme d’action adopté par la quatrième Conférence mondiale sur les femmes le 15 septembre 1995, il est demandé que l’on intensifie les efforts visant à intégrer les questions relatives à l’égalité des sexes et aux droits fondamentaux des femmes et des petites filles dans toutes les activités du système des Nations Unies, que l’on fasse en sorte que ces questions soient examinées régulièrement et de manière systématique par les organes et mécanismes appropriés, et que les mesures nécessaires soient prises, notamment par les organes qui suivent l’application des instruments relatifs aux droits de l’homme 2/,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes (2002), para. 05
- Document
- Paragraph text
- Rappelant que, dans la Déclaration et le Programme d’action de Vienne, adoptés le 25 juin 1993 par la Conférence mondiale sur les droits de l’homme 1 , il est réaffirmé que les droits fondamentaux des femmes et des fillettes font inaliénablement, intégralement et indissociablement partie des droits universels de la personne,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensifier l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2017), para. 42
- Paragraph text
- i) En veillant à donner à toutes les femmes et les filles qui ont suivi un traitement contre la fistule, ainsi qu’à celles qui ne peuvent être guéries ou opérées et qui sont oubliées, un accès, aussi longtemps que nécessaire, à des services de santé et de réinsertion sociale complets et à un suivi attentif, notamment à des services d’accompagnement, d’information, de planification familiale et d’autonomisation socioéconomique, y compris en leur proposant des activités de formation professionnelle et des activités génératrices de revenu pour qu’elles puissent surmonter leur abandon et leur exclusion sociale, et ce en renforçant l’interaction avec les organisations de la société civile et les programmes d’autonomisation des femmes et des filles;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Nouveau Programme pour les villes (2017), para. 192
- Paragraph text
- 155. Nous favoriserons les initiatives de consolidation des capacités en vue d’accroître l’autonomie et de renforcer les compétences et les capacités des femmes, des filles, des enfants, des jeunes, des personnes âgées, des personnes handicapées, des peuples autochtones, des communautés locales et des personnes en situation de vulnérabilité, afin qu’ils soient en mesure de façonner les processus de gouvernance, de participer au dialogue et de promouvoir et protéger les droits de l’homme et la lutte contre la discrimination et, ainsi, de participer véritablement à la prise de décisions concernant le développement urbain et territorial.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : accélérer la riposte pour lutter contre le VIH et mettre fin à l’épidémie de sida d’ici à 2030 (2016), para. 121
- Paragraph text
- 62 i) Nous engageons les États Membres à renforcer les systèmes nationaux de protection sociale et de protection de l’enfance pour faire en sorte que, d’ici à 2020, 75 pour cent des personnes qui sont dans le besoin et qui vivent avec le VIH, risquent d’être infectées ou sont touchées par le VIH, bénéficient d’une protection sociale prenant en compte le VIH, en prévoyant notamment des transferts de fonds et des mesures garantissant un accès au logement dans des conditions d’égalité, et des programmes de soutien pour les enfants, en particulier les orphelins et les enfants des rues, les filles et les adolescents qui vivent avec le VIH, risquent d’être infectés ou sont touchés par le VIH, ainsi que les membres de leur famille et ceux qui s’occupent d’eux, notamment en assurant l’égalité des chances pour permettre le plein épanouissement de ces enfants, en particulier par l’offre d’un accès, sur un pied d’égalité, aux services de développement du jeune enfant et aux programmes de soutien psychosocial et à l’éducation pour leur permettre de se relever de leur traumatisme au fil des ans, la création d’un environnement sûr, non discriminatoire favorable à l’acquisition de connaissances, et d’un système juridique et de moyens de protection, incluant le registre d’état civil ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Adolescents
- Children
- Families
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2008), para. 35
- Document
- Paragraph text
- 12. Prie instamment tous les États de promouvoir l’égalité des sexes et l’accès de tous, sur un pied d’égalité, aux services sociaux de base tels que l’éducation, l’alimentation, les soins de santé, notamment sexuelle et procréative, la vaccination et la protection contre les maladies représentant les principales causes de mortalité, et de tenir compte des différences entre les sexes dans tous les programmes et politiques de développement, notamment ceux qui concernent les enfants ainsi que ceux qui s’adressent spécifiquement aux filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits des peuples autochtones (2020), para. 10
- Paragraph text
- Consciente que les violences dont les femmes et les filles autochtones sont victimes portent atteinte à leurs libertés et à leurs droits fondamentaux et constituent un obstacle majeur à la participation pleine, active et véritable des femmes autochtones, sur un pied d’égalité, à la vie en société, à l’économie et à la prise de décisions politiques, rappelant à cet égard la résolution 32/19 du Conseil des droits de l’homme en date du 1 er juillet 2016, intitulée « Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes : prévenir et combattre la violence contre les femmes et les filles, notamment les femmes et les filles autochtones » 12 , qui appelle l’attention sur cette question, et consciente des effets négatifs des formes multiples et conjuguées de discrimination,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation : l’éducation pour tous (2007), para. 07
- Paragraph text
- Affirmant que la réalisation du droit à l’éducation, pour les filles en particulier, contribue à la promotion de l’égalité des sexes et à l’élimination de la pauvreté,
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Pauvreté
- Personnes concernées
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2000), para. 02
- Document
- Paragraph text
- Rappelant sa résolution 53/127 du 9 décembre 1998 et toutes ses résolutions antérieures sur la question, y compris les conclusions concertées de la Commission de la condition de la femme, en particulier celles qui concernent les petites filles,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Enfants
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2001), para. 07
- Document
- Paragraph text
- Notant avec inquiétude que les petites filles sont maintenant en outre victimes de maladies sexuellement transmissibles et de la contamination par le virus de l’immunodéficience humaine, d’où une moindre qualité de vie et une discrimination accrue à leur égard,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2018), para. 86
- Paragraph text
- 58. Exhorte les donateurs d’aide multilatérale et invite les institutions financières internationales, compte tenu de leurs mandats respectifs, ainsi que les banques régionales de développement, à étudier et à appliquer des mesures destinées à aider les États à faire en sorte que les femmes et les filles, en parti culier celles qui vivent dans des zones rurales ou isolées, reçoivent une plus grande partie des ressources ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Gouvernance & l'état de droit
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme en République arabe syrienne (2019), para. 69
- Paragraph text
- 51. Exprime sa vive préoccupation face aux plus de 5,3 millions de réfugiés enregistrés dans la région qui fuient la violence en République arabe syrienne, salue les efforts que font les pays voisins − la Turquie, le Liban, la Jordanie et l’Iraq, ainsi que l’Égypte − pour accueillir des réfugiés syriens, prend note des conséquences économiques et sociales de la présence d’un grand nombre de réfugiés dans ces pays et exhorte la communauté internationale à apporter d’urgence un soutien financier aux pays d’accueil pour leur permettre de répondre aux besoins humanitaires croissants des réfugiés syriens, y compris aux besoins particuliers des femmes et des filles, en mettant l’accent sur les principes de responsabilité et de partage des charges ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Humanitaire
- Mouvement
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Personnes en situation de déplacement
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Santé mondiale et politique étrangère : une démarche intégrée visant à renforcer les systèmes de santé (2020), para. 08
- Paragraph text
- Réaffirmant que la santé est à la fois une condition préalable, un résultat et un indicateur du développement durable dans ses dimensions sociale, économique et environnementale et de l’application du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et qu’en dépit des progrès accomplis, des obstacles à la santé mondiale subsistent, y compris d’importants facteurs de vulnérabilité et d’inégalité dans chaque pays, région et groupe de population et entre pays, régions et groupes de population et que les investissements dans le domaine de la santé contribuent de manière durable et inclusive à la croissance économique, au développement social, à la protection de l’environnement, à l’élimination de la pauvreté, de la faim et de la malnutrition, à la réalisation de l’égalité des sexes et à l’autonomisation de toutes les femmes et les filles ainsi qu’à la réduction des inégalités, et considérant que la réalisation de l’objectif de développement durable n o 3 présente un intérêt pour celle de tous les autres objectifs, et vice-versa,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Égalité et non-discrimination pour les personnes handicapées et droit des personnes handicapées d’avoir accès à la justice (2018), para. 16
- Paragraph text
- Profondément préoccupé par le fait que des filles et des femmes handicapées de tous âges sont exposées à des formes multiples, aggravées ou croisées de discrimination, qui portent atteinte à l’exercice de leurs droits fondamentaux, notamment leur capacité d’avoir accès à la justice dans des conditions d’égalité avec les autres, et que ces formes de discrimination sont dues à une stigmatisation et à des stéréotypes préjudiciables fondés sur le sexe et le handicap, et ayant à l’esprit les risques de ségrégation, de violence et de maltraitance, y compris la violence et les sévices sexuels, que les femmes et les filles handicapées encourent, notamment à la maison, dans les institutions et de la part d’agents de soutien,
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Violence
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Personnes handicapées
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration du sort des femmes et des filles en milieu rural (2020), para. 06
- Paragraph text
- Rappelant qu’est soulignée, dans le Programme de développement durable à l’horizon 2030, la nécessité d’instaurer l’égalité des genres et d’autonomiser toutes les femmes et les filles, afin que personne ne soit laissé pour compte, et qu’il est crucial que le principe de l’égalité des genres soit systématiquement intégré dans la mise en œuvre du Programme 2030,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la deuxième Assemblée mondiale sur le vieillissement (2017), para. 55
- Paragraph text
- 42. Prie les entités compétentes des Nations Unies, dont l’Entité des Nations Unies pour l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes (ONU -Femmes), de veiller à prendre en compte la situation des femmes âgées dans l’ensemble de leurs travaux et de soutenir, conformément à leurs mandats respectifs, l’application du Programme de développement durable à l’horizon 2030, en particulier des dispositions concernant les personnes âgées, s’agissant notamment de l’égalité des sexes et de l’autonomisation de toutes les femmes et de toutes les filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Older persons
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : intensifier nos efforts pour éliminer le VIH et le sida (2011), para. 080
- Paragraph text
- 60. Nous engageons à faire en sorte que les ressources financières destinées à la prévention soient ciblées sur des mesures éprouvées, adaptées à la nature spécifique de l’épidémie dans chaque pays, l’accent étant mis sur l’emplacement géographique, les réseaux sociaux et les populations vulnérables, évaluées en fonction du nombre de nouveaux cas d’infection dans chaque contexte, afin que les ressources destinées à la prévention du VIH soient utilisées de manière aussi rationnelle que possible et qu’une attention particulière soit prêtée aux femmes et aux filles, aux jeunes, aux orphelins et aux enfants vulnérables, aux migrants, aux personnes touchées par des urgences humanitaires, aux prisonniers, aux populations autochtones et aux personnes handicapées, selon les particularités locales ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Ethnic minorities
- Girls
- Persons on the move
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2020), para. 87
- Paragraph text
- 57. Exhorte la communauté des donateurs, les États Membres, les organisations internationales, dont l’Organisation des Nations Unies, le secteur privé, les organisations non gouvernementales, les syndicats et les autres parties intéressées à recentrer l’aide au développement octroyée pour promouvoir l’égalité des genres et l’avancement des femmes et des filles et à en renforcer l’efficacité en tenant compte systématiquement des questions de genre et en finançant des activités ciblées et un dialogue amélioré entre donateurs et partenaires, et à renforcer également les mécanismes qui permettent de mesurer efficacement les ressources allouées à l’intégration de ces questions dans tous les domaines de l’aide au développement ;
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mise en valeur des ressources humaines (2016), para. 16
- Paragraph text
- Considérant que l’éducation revêt une importance capitale pour promouvoir la mise en valeur du potentiel humain, l’égalité et l’entente entre les peuples, ainsi que pour soutenir la croissance économique et éliminer la pauvreté, et considérant également que, pour atteindre ces objectifs, il est essentiel qu’une éducation de qualité soit accessible à tous, y compris aux peuples autochtones, aux filles, aux femmes, aux habitants des zones rurales et aux personnes handicapées,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mesures à prendre en vue d’éliminer les crimes d’honneur commis contre les femmes et les filles (2005), para. 11
- Paragraph text
- Soulignant également que l’élimination des crimes d’honneur contre les femmes et les filles requiert davantage d’efforts et un engagement plus ferme de la part des gouvernements et de la communauté internationale, notamment dans le cadre de la coopération internationale, ainsi que de la société civile, y compris les organisations non gouvernementales, et que des changements de mentalité fondamentaux s’imposent sur le plan sociétal,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Projet de déclaration du Millénaire (2000), para. 50
- Paragraph text
- • Que, d’ici à la même date, les enfants partout dans le monde, garçons et filles, seront en mesure d’achever un cycle complet d’études primaires et que les filles et les garçons auront à égalité accès à tous les niveaux d’éducation.
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Boys
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (1998), para. 07
- Paragraph text
- Réaffirmant que les investissements réalisés dans l'amélioration de la condition des femmes et des jeunes filles ont des effets multiplicateurs sur la productivité, l'efficacité et la croissance économique soutenue,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Emergency international assistance for peace, normalcy and reconstruction of war-stricken Afghanistan and the situation in Afghanistan and its implications for international peace and security (2000), para. 88
- Paragraph text
- 12. Denounces the continuing discrimination against girls and women as well as ethnic and religious groups, including minorities, and other violations of human rights and international humanitarian law in Afghanistan, notably in areas under the control of the Taliban, notes with deep concern their adverse effects on international relief and reconstruction programmes in Afghanistan, and calls upon all parties within Afghanistan to respect fully the human rights and fundamental freedoms of all, regardless of gender, ethnicity or religion, in accordance with international human rights instruments, inter alia, the International Covenants on Human Rights; 5
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Ethnic minorities
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration de New York pour les réfugiés et les migrants (2016), para. 038
- Paragraph text
- 31. Nous ferons en sorte que les mesures que nous prendrons pour faire face aux déplacements massifs de réfugiés et de migrants tiennent compte de la problématique hommes-femmes, favorisent l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles, et respectent et protègent pleinement les droits fondamentaux des femmes et des filles. Nous lutterons contre la violence sexuelle et sexiste dans toute la mesure possible. Nous faciliterons l’accès aux services de soins de santé sexuelle et procréative. Nous nous attaquerons aux formes multiples de la discrimination et à la discrimination multicritère contre les femmes et les filles réfugiées et migrantes. Dans le même temps, sachant que les femmes jouent un rôle de premier plan dans les communautés de réfugiés et de migrants, où elles apportent une importante contribution, nous nous emploierons à garantir leur participation pleine, égale et effective à la recherche de solutions et de possibilités locales. Nous prendrons en considération les besoins, les vulnérabilités et les capacités différents des femmes, des filles, des garçons et des hommes.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Movement
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Persons on the move
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2016), para. 090
- Document
- Paragraph text
- e) De prendre toutes les mesures appropriées pour éliminer la discrimination à l’égard des filles dans le domaine de l’éducation et pour assurer, sur un pied d’égalité, l’accès de toutes les filles à tous les niveaux d’enseignement, y compris au moyen de politiques et de programmes en faveur de l’égalité des sexes, en améliorant la sécurité des filles sur le chemin de l’école, en prenant des dispositions pour veiller à ce que toutes les écoles soient accessibles en toute sûreté et sécurité et exemptes de violence et en prévoyant des installati ons sanitaires séparées et adaptées garantes d’un respect de la pudeur et de la dignité, et par là même de contribuer à l’égalisation des chances et à la lutte contre l’exclusion, et d’encourager la fréquentation scolaire, y compris des filles et des enfants issus de familles à revenu modeste, des enfants qui deviennent chefs de famille et des filles qui sont déjà mariées ou enceintes ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensifier l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2019), para. 26
- Paragraph text
- 5. Demande en outre aux États de garantir le droit des femmes et des filles à une éducation de bonne qualité dans des conditions d’égalité avec les hommes et les garçons, de veiller à ce que les femmes et les filles achèvent le cycle complet d’enseignement primaire et de redoubler d’efforts pour améliorer et développer leur éducation à tous les niveaux, y compris aux niveaux secondaire et supérieur, notamment en leur proposant des cours d’éducation sexuelle adaptés à leur âge, ainsi que dans le cadre de la formation professionnelle et technique, le but étant notamment de parvenir à l’égalité des sexes, à l’autonomisation des femmes et des filles et à l’élimination de la pauvreté ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Poverty
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration de la condition de la femme en milieu rural (2006), para. 31
- Paragraph text
- 5. Souligne qu’il est nécessaire d’établir quelles sont les pratiques qui permettent le mieux aux femmes rurales d’avoir accès aux technologies de l’information et des communications et de participer pleinement aux activités dans ce domaine, et invite le Sommet mondial sur la société de l’information, à sa seconde partie, à Tunis, à tenir compte, dans l’examen des questions d’égalité des sexes, des priorités et des besoins des femmes et des filles du monde rural dans leur rôle d’utilisatrices actives de l’information et à faire en sorte qu’elles participent à l’élaboration et à la mise en œuvre des stratégies mondiales en matière de technologies de l’information et des communications ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles : prévenir et combattre la violence à l’égard des femmes et des filles dans le monde du travail (2019), para. 49
- Paragraph text
- g) D’adopter ou de renforcer des mesures visant à respecter, protéger et réaliser les droits fondamentaux de toutes les femmes et filles, y compris celles qui travaillent sans rémunération, dans le secteur informel et dans des situations de conflit et d’après-conflit, ainsi que des travailleuses domestiques et migrantes, pour prévenir la discrimination et la violence dans le monde du travail ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Movement
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Persons on the move
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme en République démocratique du Congo (2004), para. 46
- Paragraph text
- f) De répondre aux besoins spécifiques des femmes et des filles lors de la période de reconstruction qui suivra le conflit et d’assurer, dans les meilleurs délais, la pleine participation des femmes à tous les aspects des processus de règlement du conflit et de paix, notamment le maintien de la paix, la gestion du conflit et la consolidation de la paix ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2010), para. 33
- Document
- Paragraph text
- 5. Demande aux États et à la communauté internationale de consacrer le droit à l’éducation sur la base de l’égalité des chances et de la non-discrimination, en rendant l’enseignement primaire obligatoire et gratuit pour tous les enfants, en s’assurant que tous les enfants ont accès à une éducation de qualité, en donnant à tous la possibilité de faire des études secondaires, grâce notamment à la gratuité progressive de l’éducation, et de garder à l’esprit que les mesures spéciales, y compris la discrimination positive, en faveur de l’égalité d’accès, aident à égaliser les chances, à combattre l’exclusion et à favoriser l’assiduité scolaire, en particulier des filles et des enfants de milieux défavorisés ;
- Thèmes
- Education
- Égalité & Inclusion
- Personnes concernées
- Enfants
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit à l’alimentation (2020), para. 48
- Document
- Paragraph text
- 7. Encourage tous les États à prendre en compte les questions de genre dans les programmes de sécurité alimentaire et à prendre des mesures pour s’attaquer de jure et de facto aux inégalités de genre et à la discrimination à l’égard des femmes, en particulier lorsque ces facteurs contribuent à la malnutrition des femmes et des filles, en vue notamment d’assurer la pleine jouissance du droit à l’alimentation dans des conditions d’égalité et de garantir aux femmes un accès égal aux ressources, notamment aux revenus, à la terre et à l’eau, à la propriété de ces ressources et aux moyens de production agricoles, ainsi que l’accès sans restriction et sur un pied d’égalité avec les hommes aux soins, à l’éducation, à la science et à la technologie, afin qu’elles puissent se nourrir et nourrir leur famille, et, à cet égard, souligne qu ’il faut donner aux femmes les moyens d’agir et renforcer leur rôle dans la prise de décisions ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Food & Nutrition
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensifier l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2017), para. 03
- Paragraph text
- Réaffirmant la Déclaration et le Programme d’action de Beijing 1 , les textes issus de sa vingt-troisième session extraordinaire, intitulée « Les femmes en l’an 2000 : égalité entre les sexes, développement et paix pour le XXI e siècle » 2 , le Programme d’action de la Conférence internationale sur la population et le développement 3 et le Programme d’action du Sommet mondial pour le développement social 4 , et leurs examens, ainsi que les engage ments pris par la communauté internationale dans le domaine du développement social, de l’égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes et des filles à la Conférence mondiale contre le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l’intoléranc e qui y est associée 5 , au Sommet mondial de 2005 et dans le document final du Sommet des Nations Unies consacré à l’adoption du Programme de développement pour l’après-2015, intitulé « Transformer notre monde : le Programme de développement durable à l’horizon 2030 7 »,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH/sida (2006), para. 18
- Paragraph text
- 15. Nous constatons en outre que, pour organiser une action globale, nous devons surmonter tous les obstacles juridiques, réglementaires, commerciaux et autres qui entravent l’accès à la prévention, au traitement, aux soins et aux services d’accompagnement, engager des ressources suffisantes, assurer la promotion et la protection universelles de tous les droits de l’homme et libertés fondamentales, promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes, promouvoir et protéger les droits de la petite fille afin de réduire sa vulnérabilité au VIH/sida, renforcer les systèmes de santé et apporter une assistance aux professionnels de la santé, favoriser une participation plus active des personnes atteintes du VIH, généraliser l’application des mesures de prévention efficaces et globales connues, mettre tout en œuvre pour assurer l’accès aux médicaments qui sauvent la vie et aux moyens de prévention, et mettre au point de manière tout aussi urgente des moyens plus efficaces (médicaments, moyens de diagnostic et méthodes et prévention, y compris vaccins et microbicides) pour l’avenir ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 50
- Document
- Paragraph text
- g) Garantir l’accès à la justice et aux mécanismes de responsabilisation afin de faire effectivement appliquer et respecter les lois visant à prévenir et à éliminer toutes les formes de discrimination et de violence à l’égard des femmes et des filles dans tous les contextes, y compris en informant les femmes et les filles de leurs droits en vertu des lois applicables et en améliorant l’infrastructure juridique et en levant tous les obstacles qui empêchent l’accès aux services d’un conseil, à l’assistance juridique et aux recours ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Deuxième Décennie des Nations Unies pour l’élimination de la pauvreté (2008-2017) (2017), para. 16
- Paragraph text
- Notant avec une vive préoccupation que la pauvreté est un obstacle grave à la réalisation de l’égalité des sexes et de l’autonomisation de toutes les femmes et de toutes les filles, et que la féminisation de la pauvreté se poursuit, soulignant qu’il importe d’accorder aux femmes les mêmes droits qu’aux hommes en ce qui concerne les ressources économiques, notamment l’accès à la propriété foncière, au contrôle des terres et à d’autres formes de propriété, au crédit, à l’héritage, aux ressources naturelles et à de nouvelles technologies adaptées à leurs besoins, réaffirmant que les femmes jouent un rôle crucial dans le développement, contribuent aux changements structurels et apportent une contribution essentielle à l’économie et à la lutte contre la pauvreté et les inégalités, et que leur participation pleine et effective à la prise de décisions et à l’économie, sur un pied d’égalité avec les hommes, est indispensable pour réaliser le développement durable et renforcer sensiblement la croissance économique et la productivité, et réaffirmant également que l’égalité des sexes et l’autonomisation de toutes les femmes et de toutes les filles joueront un rôle décisif dans la réalisation des objectifs du Programme de développement durable à l’horizon 2030 et l’élimination de la pauvreté,
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Poverty
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2016), para. 088
- Document
- Paragraph text
- c) De prendre toutes les mesures nécessaires pour éliminer les obstacles qui limitent l’accès effectif à l’éducation et l’achèvement de la scolarité, tels que le coût des études, la faim et la malnutrition, la distance entre l’école et le foyer, le placement des enfants en institution, les conflits armés, la violence à l’école sous toutes ses formes, le manque d’infrastructures, comme l’absence d’accès à l’eau et à l’assainissement, la pénurie d’établissements scolaires convenablement éq uipés et d’accès facile pour les filles, le travail des enfants et les corvées ménagères pénibles, et de veiller à ce que les enfants placés en institution puissent aussi exercer leur droit à l’éducation ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Poverty
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Appuyer l’action engagée pour en finir avec la fistule obstétricale (2008), para. 13
- Paragraph text
- 3. Souligne également que les États sont tenus de promouvoir et de protéger toutes les libertés et tous les droits fondamentaux des femmes et des filles et qu’ils doivent faire preuve de la diligence voulue pour prévenir les violences à l’égard des femmes et des filles, enquêter s’il s’en produit et en punir les auteurs et protéger les victimes, et que tout manquement à cette obligation est une atteinte et une entrave à l’exercice des libertés et droits fondamentaux des femmes et des filles ou le rend impossible ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le sport, facteur de développement durable (2018), para. 11
- Paragraph text
- Rappelant également la Déclaration politique 7 et le document final adoptés lors de l’examen quinquennal de la Déclaration et du Programme d’Action de Beijing 9 et les engagements qui y sont énoncés, visant à garantir des chances égales aux femmes et aux filles dans le contexte des activités récréatives et sportives et en matière de participation aux activités athlétiques et physiques, aux niveaux national, régional et international (accès, formation, compétition, rémunération et récompenses, par exemple),
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit à l’éducation : suivi de la résolution 8/4 du Conseil des droits de l’homme (2019), para. 34
- Paragraph text
- 10. Demande aux États de prendre toutes les mesures nécessaires, et notamment d’allouer des ressources budgétaires suffisantes, pour garantir une éducation de qualité qui soit accessible, inclusive, équitable et non discriminatoire, et de promouvoir l’apprentissage pour tous, en prêtant une attention particulière aux filles, aux enfants marginalisés, aux personnes âgées, aux personnes handicapées et à tous les groupes vulnérables et marginalisés, y compris aux personnes qui sont touchées par des urgences humanitaires et des situations de conflit ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Older persons
- Persons with disabilities
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l'homme au Soudan (1998), para. 10
- Paragraph text
- Profondément préoccupée par les politiques, pratiques et activités dirigées contre les femmes et les filles, qui constituent une violation particulière de leurs droits fondamentaux, et notant la persistance des pratiques signalées par le Rapporteur spécial, notamment la discrimination civile et judiciaire à l'encontre des femmes,
- Thèmes
- Civil & Political Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration du sort des femmes et des filles en milieu rural (2018), para. 51
- Paragraph text
- hh) Éliminer les disparités entre les sexes dans l’exercice du droit à l’éducation, garantir la pleine participation, en toute égalité, à une éducation inclusive et de qualité aux niveaux primaire, secondaire, supérieur, technique et professionnel, assurer aux femmes et aux filles rurales des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie et s’employer à éliminer l’analphabétisme des femmes et des filles, notamment en veillant à la bonne formation, au recrutement et à la rétention du personnel enseignant dans les zones rurales, en particulier des femmes lorsqu ’elles sont sous-représentées, et construire des établissements scolaires qui font place aux femmes, offrent à tous un cadre d’apprentissage sûr, non violent, inclusif et efficace et facilitent la transition effective entre les études ou le chômage et le travail décent ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles (2015), para. 63
- Paragraph text
- g) De faire prendre conscience à toutes les parties prenantes, en particulier aux hommes et garçons, de la nécessité de combattre les violences faites aux femmes et aux filles, que ce soit dans la vie publique ou dans la vie privée, et de promouvoir l’égalité entre les sexes et l’autonomisation des femmes et des filles, notamment en mettant sur pied et en finançant régulièrement des campagnes nationales de sensibilisation ainsi que d’autres moyens de favoriser la prévention et la protection et la remise en cause des normes sociales discriminatoires et des stéréotypes sexistes, dans le cadre d’une stratégie de prévention intégrée ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Violence
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la deuxième Assemblée mondiale sur le vieillissement (2018), para. 61
- Paragraph text
- 48. Prie les entités compétentes des Nations Unies, dont l’Entité des Nations Unies pour l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes (ONU-Femmes), de veiller à prendre en compte la situation des femmes âgées dans l ’ensemble de leurs travaux et de soutenir, conformément à leur mandat, l’application du Programme de développement durable à l’horizon 2030, en particulier des dispositions concernant les personnes âgées, s’agissant notamment de l’égalité des sexes et de l’autonomisation de toutes les femmes et de toutes les filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Older persons
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Science, technologie et innovation au service du développement durable (2020), para. 25
- Paragraph text
- Considérant que l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles contribueront de façon décisive à la réalisation de l’ensemble des objectifs et cibles de développement durable, et considérant également qu’il faut donner aux femmes de tous âges les moyens d’accéder et de participer pleinement, sur un pied d’égalité, aux activités scientifiques et techniques et à l’innovation et adapter les stratégies concernant la science, la technologie et l’innovation de sorte qu’elles appuient l’autonomisation des femmes et la lutte contre les inégalités de genre, notamment la fracture numérique entre femmes et hommes,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2020), para. 09
- Paragraph text
- Réaffirmant qu’il importe d’appuyer l’Agenda 2063 adopté par la Conférence des chefs d’État et de gouvernement de l’Union africaine et son plan d’action décennal, qui constituent un cadre stratégique pour la transformation socioéconomique de l’Afrique dans les 50 ans à venir, ainsi que le programme pour le continent africain visé dans ses résolutions sur le Nouveau Partenariat pour le développement de l’Afrique 8 et les initiatives régionales qui encouragent l’égalité des genres et l’avancement des femmes et des filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes formes de violence à l’égard des femmes: veiller à ce que s’exerce la diligence due en matière de protection (2011), para. 08
- Paragraph text
- Soulignant que les États ont le devoir de promouvoir et de protéger tous les droits individuels et les libertés fondamentales des femmes et des filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Impact des formes multiples et convergentes de discrimination et de violence dans le contexte du racisme, de la discrimination raciale, de la xénophobie et de l’intolérance qui y est associée sur le plein exercice par les femmes et les filles de tous leurs droits fondamentaux (2016), para. 15
- Paragraph text
- 1. Exprime sa profonde préoccupation devant l’impact des formes multiples et convergentes de discrimination et de violence dans le contexte du racisme, de la discrimination raciale, de la xénophobie et de l’intolérance qui y est associée sur le plein exercice par les femmes et les filles de tous leurs droits fondamentaux ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Violence
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2018), para. 49
- Paragraph text
- 21. Se déclare vivement préoccupée par le fait que l’absence d’installations sanitaires adéquates ainsi que d’autres problèmes connexes, tels que la pénurie et l’insalubrité de l’eau, pénalisent surtout les femmes et les filles, notamment en les empêchant de travailler et de fréquenter l’école, et les rendent plus vulnérables à la violence, et appelle à cet égard à redoubler d’efforts pour assurer des services d’assainissement à tous et mettre fin à la défécation en plein air, en accordant une attention particulière aux femmes et aux filles, par des actions visant à assurer l’accès à des systèmes d’assainissement et des installations sanitaires permettant également de gérer l’hygiène menstruelle ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer la violence à l’égard des femmes : associer les hommes et les garçons à la prévention de la violence contre toutes les femmes et toutes les filles, et à la lutte contre cette violence (2017), para. 47
- Paragraph text
- e) De développer et mettre en place des services de réadaptation pour faire évoluer les mentalités et les comportements des auteurs de violences à l’égard des femmes et des filles et réduire le risque de récidive, et de surveiller et d’évaluer l’impact et les effets de ces mesures, tout en veillant à continuer d’accorder la première priorité à la sécurité, au soutien et aux droits de l’homme des victimes/rescapées ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes à la vie politique (2004), para. 40
- Paragraph text
- l) Mettre au point des programmes d’éducation et de formation en vue d’apprendre aux femmes et aux filles à se servir des médias et des technologies de l’information et des communications pour se procurer et communiquer de l’information, être des électrices éclairées, créer des réseaux, communiquer avec d’éventuels électeurs et collecter des fonds pour financer des campagnes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de la discrimination à l’égard des femmes (2010), para. 20
- Paragraph text
- 4. Se déclare préoccupé par le fait qu’en dépit de l’engagement qui avait été pris à la quatrième Conférence mondiale sur les femmes et lors de l’examen réalisé par l’Assemblée générale à sa vingt-troisième session extraordinaire de modifier ou d’abolir les lois qui sont encore discriminatoires à l’encontre des femmes et des filles, un grand nombre de ces lois sont toujours en vigueur et continuent d’être appliquées, empêchant ainsi les femmes et les filles d’exercer pleinement leurs droits fondamentaux;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer la violence à l’égard des femmes et des filles : prévenir et combattre la violence à l’égard des femmes et des fillesdans les environnements numériques (2018), para. 22
- Paragraph text
- Préoccupé par la discrimination institutionnelle et structurelle qui s’exerce à l’encontre des femmes et des filles à travers les lois, politiques, règlements, programmes, procédures ou structures administratives, services et pratiques qui restreignent directement ou indirectement l’accès dans des conditions d’égalité aux technologies numériques, aux services de santé, à l’éducation et à l’emploi, ce qui entrave l’autonomisation des femmes, accroît leur vulnérabilité face à la violence et aggrave les violences subies,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Promotion de la connaissance, de la compréhension et de l’application de la Déclaration universelle des droits de l’homme par l’intermédiaire du sport et de l’idéal olympique (2011), para. 13
- Paragraph text
- Rappelant la résolution 65/4 de l’Assemblée générale, en date du 18 octobre 2010, relative au sport en tant que moyen de promouvoir l’éducation, la santé, le développement et la paix, par laquelle l’Assemblée souligne et encourage l’utilisation du sport pour promouvoir le développement et enrichir l’éducation des enfants et des jeunes, prévenir les maladies et promouvoir la santé, y compris la prévention de la consommation de drogues, autonomiser les filles et les femmes, favoriser l’intégration et le bien-être des personnes handicapées et faciliter l’insertion sociale, la prévention des conflits et la consolidation de la paix,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale pour aborder et combattre le problème mondial de la drogue (2020), para. 054
- Document
- Paragraph text
- 17. Demande de nouveau aux États Membres de prendre systématiquement en compte les questions de genre et de veiller à ce que les femmes participent pleinement et effectivement à toutes les étapes de la conception, de la mise en œuvre, du suivi et de l’évaluation des politiques et programmes en matière de drogues, de mettre au point et de promouvoir des mesures différenciées selon le sexe et l ’âge qui tiennent compte des situations et besoins particuliers des femmes et des filles pour aborder le problème mondial de la drogue et, en tant qu’États parties, d’appliquer la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes 14 ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Renforcement de la coordination de l’aide humanitaire d’urgence fournie par les organismes des Nations Unies (2014), para. 47
- Paragraph text
- 28. Prie les États Membres, les organismes humanitaires des Nations Unies et les autres acteurs humanitaires intéressés de veiller à ce que soient pris en considération, dans tous les volets de l’action humanitaire, y compris la préparation aux catastrophes et l’évaluation des besoins, les besoins humanitaires spécifiques de toutes les composantes de la population touchée, en particulier les filles, les garçons, les femmes, les personnes âgées et les personnes handicapées, notamment dans la conception et la mise en œuvre des programmes de réduction des risques, d’aide humanitaire et de relèvement et, le cas échéant, après la phase de l’urgence humanitaire, dans les activités de reconstruction, et, à ce propos, encourage les efforts qui visent à tenir compte des différences entre les sexes et souligne qu’il importe que les femmes et les personnes handicapées en particulier participent pleinement à la prise de décision concernant les interventions humanitaires ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Question des droits de l’homme en Afghanistan (2001), para. 14
- Paragraph text
- b) Que des informations confirmées continuent à faire état de violations des droits fondamentaux des femmes et des filles, notamment qu’elles sont soumises à toutes les formes de discrimination, en particulier dans les zones contrôlées par les Taliban;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
None, para. 58
- Document
- Paragraph text
- 24. Exhorte les États à prendre toutes les mesures nécessaires pour garantir aux filles handicapées la pleine jouissance de tous les droits de l’homme et de toutes les libertés fondamentales sur un pied d’égalité avec les autres enfants, à adopter et appliquer des politiques et des programmes qui répondent à leurs besoins, ou à renforcer ceux qui existent, et à prendre en compte les conclusions contenues dans le document final adopté à sa réunion de haut niveau sur la réalisation des objectifs du Millénaire pour le développement et autres objectifs de développement adoptés au niveau international pour les personnes handicapées, qui s’est tenue le 23 septembre 2013 27 ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Persons with disabilities
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mortalité et morbidité maternelles évitables et droits de l’homme dans les situations de crise humanitaire (2018), para. 20
- Paragraph text
- Profondément préoccupé par les violations persistantes du droit qu’a toute personne de jouir du meilleur état de santé physique et mentale possible, notamment en ce qui concerne la santé sexuelle et procréative, qui ont des répercussions sur le taux de mortalité et de morbidité maternelles, et par le fait que la pleine jouissance de ce droit reste un objectif lointain pour de nombreuses femmes et de nombreuses filles dans le monde,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2014), para. 09
- Paragraph text
- Se félicitant également de l’adoption de sa résolution 67/226 du 21 décembre 2012 sur l’examen quadriennal complet des activités opérationnelles de développement du système des Nations Unies, qui réaffirme que l’égalité des sexes contribue de façon déterminante à la réalisation d’une croissance économique soutenue et partagée, à l’élimination de la pauvreté et au développement durable, comme le prévoient ses résolutions sur la question et les décisions prises à ce sujet à l’occasion de conférences des Nations Unies, et que les investissements réalisés en vue d’améliorer la condition de la femme et de la fille ont un effet multiplicateur, en particulier sur la productivité, l’efficience et la réalisation d’une croissance économique soutenue et partagée, dans tous les secteurs de l’économie, et surtout dans des secteurs clefs comme l’agriculture, l’industrie et les services,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Rôle des coopératives dans le développement social (2020), para. 20
- Paragraph text
- 11. Invite les gouvernements à mettre au point, en collaboration avec le mouvement coopératif, des programmes destinés à accroître les capacités des coopératives, notamment en renforçant les compétences de leurs membres en matière institutionnelle, administrative et financière, dans le respect des principes de l’égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes et des filles, et à instituer et appuyer des programmes destinés à améliorer l’accès des coopératives aux nouvelles technologies ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 05
- Document
- Paragraph text
- Rappelant également toutes les résolutions pertinentes et les conclusions concertées adoptées par le Conseil des droits de l’homme, l’Assemblée générale, le Conseil de sécurité, la Commission de la condition de la femme et d’autres organismes et organes des Nations Unies, qui examinent la question de la discrimination à l’égard des femmes et des filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles (2015), para. 55
- Paragraph text
- 19. Demande aux États de mobiliser, avec l’appui des entités des Nations Unies, tous les hommes et garçons, ainsi que les familles et communautés, d’en faire des partenaires au service du changement, chargés de prévenir et condamner les violences dirigées contre les femmes et les filles ainsi que de promouvoir l’égalité entre les sexes et l’autonomisation des femmes et des filles, et d’élaborer des politiques destinées à donner de plus larges responsabilités et un plus grand rôle aux hommes et garçons dans l’élimination des violences faites aux femmes et aux filles, sous toutes leurs formes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Renforcement de la coordination de l’aide humanitaire d’urgence fournie par les organismes des Nations Unies (2018), para. 012
- Paragraph text
- Réaffirmant qu’il faut que les États Membres, les organismes des Nations Unies concernés et les autres intervenants tiennent systématiquement compte de la problématique hommes-femmes dans les activités humanitaires, y compris dans toutes les mesures de réduction des risques de catastrophe, notamment en s ’occupant des besoins particuliers des femmes, des filles, des hommes et des garçons et en mettant en avant leurs priorités et leurs capacités, suivant une d émarche globale et cohérente, consciente qu’en situation d’urgence humanitaire, la sécurité, la santé et le bien-être des femmes, des filles et des garçons sont davantage menacés, et rappelant qu’il est essentiel de donner aux femmes, chaque fois que possible, les moyens de participer effectivement et efficacement aux fonctions de responsabilité et à la prise de décisions y relatives, et de veiller à ce que les droits des femmes, des filles et des garçons soient respectés et protégés dans ces situations d’urgence,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration du sort des femmes et des filles en milieu rural (2020), para. 26
- Paragraph text
- f) Promouvoir la consultation et la participation des femmes rurales, et éventuellement des filles, y compris les femmes autochtones, les femmes handicapées et les femmes âgées, par l’intermédiaire de leurs organisations et de leurs réseaux, lors de la conception, de l’élaboration et de la mise en œuvre et du suivi des programmes et des stratégies en faveur de l’égalité des genres, de l’autonomisation des femmes et du développement rural ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Personnes âgées
- Personnes handicapées
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Égalité de rémunération (2019), para. 14
- Document
- Paragraph text
- 1. Note avec une vive préoccupation que les inégalités de rémunération persistent dans le monde entier alors que le principe de l’égalité de rémunération pour un travail de valeur égale a été établi il y a plus de soixante-dix ans, et constate que ces inégalités font obstacle à la réalisation de l’égalité des sexes et à l’autonomisation économique des femmes et des filles et empêchent ces dernières d’exercer pleinement leurs droits fondamentaux ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les droits de l’homme à l’eau potable et à l’assainissement (2018), para. 19
- Paragraph text
- Notant en outre avec une vive préoccupation que le manque d’accès à des services appropriés d’approvisionnement en eau et d’assainissement, y compris pour la gestion de l’hygiène en période de menstruation, en particulier dans les établissements scolaires, sur les lieux de travail, dans les centres de santé et dans les installations et édifices publics, a des incidences négatives sur l’égalité des sexes et sur l’exercice des droits fondamentaux des femmes et des filles, dont les droits à l’éducation, à la santé et à des conditions de travail sûres et salubres et le droit de participer à la conduite des affaires publiques,
- Thèmes
- Economic Rights
- Equality & Inclusion
- Gender
- Health
- Social & Cultural Rights
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Soutenabilité de la dette extérieure et développement (2020), para. 13
- Paragraph text
- Soulignant que le taux de croissance du produit intérieur brut mondial pourrait augmenter sensiblement si tous les pays parvenaient à l’égalité des genres, et consciente de l’importance des pertes économiques et sociales qui résultent d ’un manque de progrès dans la réalisation de l’égalité des genres et de l’autonomisation des femmes et des filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Assistance internationale d'urgence pour le rétablissement de la paix et de la normalité en Afghanistan et pour la reconstruction de ce pays dévasté par la guerre et la situation en Afghanistan et ses conséquences pour la paix et la sécurité internationales (1998), para. 22
- Paragraph text
- 10. Dénonce la discrimination dont les femmes et les filles continuent de faire l'objet et les autres violations des droits de l'homme et du droit international humanitaire en Afghanistan, note avec une vive inquiétude les répercussions qu'elles peuvent avoir sur les programmes internationaux de secours et de reconstruction en Afghanistan, et demande à toutes les parties afghanes de respecter intégralement les droits individuels et les libertés fondamentales de tous, en particulier des femmes et des filles, conformément à tous les instruments et normes relatifs aux droits de l'homme, y compris la Convention sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes 3 ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Gouvernance & l'état de droit
- Humanitaire
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Amélioration du sort des femmes et des filles en milieu rural (2016), para. 22
- Paragraph text
- m) Promouvoir les droits des femmes et des filles handicapées vivant en milieu rural, notamment en leur garantissant l’égalité d’accès à l’emploi productif et au travail décent, aux ressources économiques et financières et à des infrastructures et services tenant compte de leur handicap, en matière de santé et d’éducation en particulier, et en veillant à ce que leurs besoins et priorités soient pleinement intégrés dans les politiques et programmes, entre autres, en les associant aux mécanismes de décision ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit à l’éducation : suivi de la résolution 8/4 du Conseil des droits de l’homme (2018), para. 22
- Paragraph text
- 3. Exhorte également tous les États à étendre les possibilités d’éducation pour tous sans discrimination, notamment en mettant en œuvre des programmes spéciaux pour lutter contre les inégalités, y compris contre les obstacles qui se posent à l’accessibilité et contre la discrimination dont les femmes et les filles font l’objet dans le domaine de l’éducation, en reconnaissant l’importance considérable que revêt l’investissement dans l’enseignement public, au maximum des ressources disponibles ; à accroître et améliorer le financement en faveur de l’éducation, aux niveaux national et international, comme préconisé dans la Déclaration d’Incheon « Assurer une éducation équitable, inclusive et de qualité et un apprentissage tout au long de la vie pour tous d’ici à 2030 » et dans le Cadre d’action Éducation 2030 ; à veiller à ce que les politiques et programmes d’enseignement soient conformes aux normes et principes relatifs aux droits de l’homme, notamment ceux énoncés dans la Déclaration universelle des droits de l’homme et les instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme pertinents ; et à solliciter davantage toutes les parties prenantes, y compris les communautés, les acteurs locaux et la société civile, pour qu’ils contribuent au bien public qu’est l’éducation ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2010), para. 54
- Paragraph text
- 34. Se déclare préoccupée par la propagation et la féminisation de la pandémie du VIH/sida et par le fait que les femmes et les filles assument une part disproportionnée du fardeau qui résulte de la crise du VIH/sida, qu’elles sont plus facilement infectées, qu’elles sont les premières à dispenser des soins et qu’à cause de la pandémie elles courent plus de risques d’être victimes de violence, d’être en butte à l’opprobre et à la discrimination, de connaître la pauvreté et d’être mises à l’écart par leur famille et leur groupe, et demande aux gouvernements et à la communauté internationale de redoubler d’efforts pour assurer l’accès universel à des programmes complets de prévention, de traitement, de soins et de soutien, objectif censé être atteint en 2010, et enrayer la propagation du VIH/sida et commencer à inverser la tendance d’ici à 2015 ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2006), para. 47
- Paragraph text
- 30. Invite instamment les gouvernements à instaurer et maintenir un contexte juridique non discriminatoire qui tienne compte de la situation des femmes en révisant la législation en vue de s’efforcer de supprimer les dispositions discriminatoires dès que possible et de combler les lacunes juridiques qui font que certains des droits des femmes et des filles ne sont pas protégés et que celles-ci ne disposent d’aucun recours efficace contre la discrimination fondée sur le sexe, et lance un appel afin qu’une aide soit fournie aux pays dans ce domaine ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 19
- Document
- Paragraph text
- Conscient également du fait que la discrimination à l’égard des femmes et des filles est intrinsèquement liée à des stéréotypes sexistes profondément enracinés, que les attitudes, les comportements, les normes, les perceptions et les coutumes discriminatoires et les pratiques préjudiciables, telles que les mutilations génitales féminines et les mariages d’enfants, les mariages précoces et les mariages forcés, ont des incidences négatives directes sur le statut et le traitement des femmes et des filles et que des environnements sexistes promeuvent l’impunité et empêchent la mise en œuvre des cadres législatifs et normatifs qui garantissent l’égalité des sexes et interdisent la discrimination à l’égard des femmes et des filles,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Harmful Practices
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique sur le VIH et le sida : accélérer la riposte pour lutter contre le VIH et mettre fin à l’épidémie de sida d’ici à 2030 (2016), para. 096
- Paragraph text
- Trouver des solutions qui changent la donne face au sida pour contribuer à l’égalité des sexes et à l’autonomisation de toutes les femmes et les filles
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Santé
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suivi du vingtième anniversaire de l’Année internationale de la famille et ses prolongements (2018), para. 04
- Document
- Paragraph text
- Considérant également que les objectifs de l’Année internationale et leur suivi, notamment ceux ayant trait aux politiques familiales dans les domaines de la pauvreté, de la conciliation de la vie professionnelle et de la vie familiale et des questions d’ordre intergénérationnel, une attention particulière étant accordée aux droits et aux responsabilités de chaque membre de la famille, peuvent contribuer à l’élimination de la pauvreté et de la faim, à la garantie d’une vie en bonne santé, à la promotion du bien-être de tous à tout âge et des possibilités d’apprentissage pour tous tout au long de la vie, à l’assurance de meilleurs acquis scolaires pour les enfants, à la réalisation de l’égalité des sexes, à l’autonomisation des femmes et des filles et à l’élimination de toutes les formes de violence, en particulier à l’égard des femmes et des filles, dans le cadre d’une approche globale et intégrée du développement,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Poverty
- Personnes concernées
- Children
- Families
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Document final de Buenos Aires issu de la deuxième Conférence de haut niveau des Nations Unies sur la coopération Sud-Sud (2019), para. 49
- Paragraph text
- e) prions le système des Nations Unies pour le développement, dans le cadre des ressources existantes, de renforcer son appui à la coopération Sud-Sud et à la coopération triangulaire, notamment dans les domaines du renforcement des capacités, de l’intégration régionale, des liens interrégionaux, de l’interconnexion des infrastructures et du renforcement des capacités productives nationales au moyen d’une coordination des politiques, d’un échange de données d’expérience, d’innovations technologiques et d’un transfert des technologies, selon des modalités arrêtées d’un commun accord, ainsi que dans plusieurs domaines du développement durable tels que l’élimination de la pauvreté, l’égalité des genres et l’autonomisation des femmes et des filles ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Poverty
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer la violence à l’égard des femmes et des filles : prévenir et combattre la violence à l’égard des femmes et des fillesdans les environnements numériques (2018), para. 57
- Paragraph text
- b) À renforcer, à l’intention des femmes et des filles, la coopération internationale à l’appui des efforts déployés au niveau national pour créer un environnement permettant de réduire la fracture numérique et le fossé de l’information entre pays développés et pays en développement, et à promouvoir, développer et améliorer l’accès aux technologies numériques ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Enseignement de la démocratie (2018), para. 16
- Paragraph text
- Considérant que l’éducation contribue à la consolidation de la démocratie, à la bonne gouvernance et à l’état de droit à tous les échelons, au recul des inégalités économiques, à l’exercice des droits de l’homme, à l’égalité des genres, à l’autonomisation des femmes et des filles, à la réalisation de l’ensemble des objectifs de développement arrêtés au niveau international, notamment des objectifs de développement durable, à la mise en valeur du potentiel humain, à l ’élimination de la pauvreté et à la compréhension entre les peuples,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Poverty
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Déclaration politique issue de l’Examen approfondi de haut niveau à mi-parcours de la mise en œuvre du Programme d’action d’Istanbul en faveur des pays les moins avancés pour la décennie 2011-2020 (2016), para. 103
- Paragraph text
- 77. Nous réaffirmons que l’égalité des sexes, l’autonomisation des femmes et des filles et l’exercice de leurs droits fondamentaux sont, de même que le plein emploi productif et le travail décent, essentiels pour le développement durable. Les femmes et les filles doivent avoir accès, sur un pied d’égalité avec les hommes et les garçons, à une éducation de qualité, à la santé, y compris la santé sexuelle et procréative, aux moyens de financement et aux ressources économiques, aux activités politiques, et avoir les mêmes chances d’accéder à l’emploi et au travail décent, aux postes de direction et à la prise de décisions à tous les niveaux. Nous nous efforcerons d’investir beaucoup plus dans la réduction des inégalités entre les sexes et dans le renforcement des institutions, y compris les systèmes de justice pénale et civile, qui soutiennent l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles à tous les niveaux. Nous continuerons de contribuer à l’élimination de toutes les formes de discrimination et de violence à l’égard des femmes et des filles, y compris avec le soutien actif des hommes et des garçons.
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée au Sommet mondial pour le développement social et à la vingt-quatrième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2020), para. 080
- Paragraph text
- 44. Prie instamment les États de soutenir les efforts faits par les pays en développement, en particulier les pays les moins avancés, pour favoriser progressivement l’exercice du droit à l’éducation, y compris permettre à toutes les filles de jouir du droit à l’éducation sur un pied d’égalité, au moyen de ressources appropriées, notamment financières et techniques, venant à l’appui des plans nationaux d’éducation dirigés par les pays ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Traite des femmes et des filles (2019), para. 86
- Paragraph text
- 44. Encourage les gouvernements à mettre au point et à appliquer des stratégies favorisant un accès sans risque aux médias et aux technologies de l’information et des communications, de manière à prévenir et à éliminer la traite des femmes et des filles, notamment en améliorant les connaissances informatiques de celles-ci et leur accès à l’information ;
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le droit qu’a toute personne de jouir du meilleur état de santé physique et mentale possible dans le contexte de la mise en œuvre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 (2017), para. 12
- Paragraph text
- Réaffirmant que les Objectifs et les cibles du Programme 2030 sont intégrés et indivisibles, concilient les trois dimensions du développement durable, à savoir l’économique, le social et l’environnemental, visent l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles et sont mondiaux par nature et universellement applicables, compte tenu des réalités, des capacités et du niveau de développement de chaque pays, dans le respect de la marge d’action et des priorités nationales,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Environnement
- Genre
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action mondiale visant à éliminer les mutilations génitales féminines (2019), para. 05
- Document
- Paragraph text
- Réaffirmant la Déclaration 10 et le Programme d’action de Beijing , les textes issus de sa vingt-troisième session extraordinaire, intitulée « Les femmes en l’an 2000 : égalité entre les sexes, développement et paix pour le XXI e siècle » 12 , le Programme d’action de la Conférence internationale sur la population et le développement 13 , le Programme d’action du Sommet mondial pour le développement social 14 , et les textes issus de leur examen réalisé 5, 10, 15 et 20 ans après, ainsi que la Déclaration du Millénaire 15 , les engagements concernant les femmes et les filles pris lors du Sommet mondial de 2005 16 et réaffirmés dans sa résolution 65/1 du 22 septembre 2010, intitulée « Tenir les promesses : unis pour atteindre les objectifs du Millénaire pour le développement », et ceux qui ont été pris au Sommet des Nations Unies consacré à l’adoption du programme de développement pour l’après- 2015, intitulé « Transformer notre monde : le Programme de développement durable à l’horizon 2030 » 17 ,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Égalité et non-discrimination pour les personnes handicapées et droit des personnes handicapées d’avoir accès à la justice (2018), para. 05
- Paragraph text
- Rappelant la résolution 72/162 de l’Assemblée générale, en date du 19 décembre 2017, intitulée « Mise en œuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées et du Protocole facultatif s’y rapportant : situation des femmes et des filles handicapées »,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
La situation en Afghanistan (2012), para. 100
- Paragraph text
- 74. Souligne de nouveau qu’il faut mettre à la disposition des enfants afghans, en particulier des filles, des services d’éducation et de santé dans toutes les régions du pays, se félicite des progrès accomplis dans le secteur de l’enseignement public, et rappelle que le Plan stratégique national pour l’éducation offre des promesses pour la réalisation de nouveaux progrès, encourage le Gouvernement afghan, aidé en cela par la communauté internationale, à accroître le nombre de ces établissements, à assurer la formation de leur personnel et à en ouvrir les portes à tous les membres de la société afghane, sur un pied d’égalité, y compris dans les régions éloignées, et rappelle encore une fois qu’il est nécessaire de donner une formation professionnelle aux adolescents ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Adolescents
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Renforcement de la coordination de l’aide humanitaire d’urgence fournie par les organismes des Nations Unies (2018), para. 080
- Paragraph text
- 44. Prie les États Membres, les organismes humanitaires des Nations Unies et les autres acteurs humanitaires intéressés de promouvoir l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes dans tous les volets de l’action humanitaire, de prendre des mesures propres à assurer la pleine participation des femmes, des filles, des hommes et des garçons, y compris les personnes handicapées et les personnes âgées, à tous les stades de la prise de décisions, selon qu’il conviendra, afin, notamment, de réduire les inégalités entre les sexes et de faire en sorte que l ’aide humanitaire soit éclairée, adaptée, appropriée et efficace, et de prendre en considération les besoins et vulnérabilités propres aux femmes, aux filles, aux hommes et aux garçons sur un pied d’égalité, en tenant compte de l’âge et du handicap, dans l’établissement des évaluations des besoins et la mise en œuvre de tous les programmes, notamment en s’employant à assurer l’accès à l’éventail complet des services médicaux, juridiques, psychosociaux et matériels, sans discrimination, et, à ce propos, encourage ce qui est fait pour tenir compte de la problématique hommes-femmes, notamment dans la collecte et l’analyse de données ventilées, l’analyse des allocations et la mise en œuvre des programmes et par un usage plus systématique des repères d ’égalité hommes-femmes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Boys
- Girls
- Men
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes et des filles : prévenir et combattre la violence à l’égard des femmes et des filles dans le monde du travail (2019), para. 05
- Paragraph text
- Réaffirmant combien il importe de mettre pleinement en œuvre la résolution 70/1 de l’Assemblée générale, en date du 25 septembre 2015, intitulée « Transformer notre monde : le Programme de développement durable à l’horizon 2030 », notamment l’engagement pris par tous les États de parvenir à l’égalité des sexes et à l’autonomisation de toutes les femmes et les filles, et d’éliminer toutes les formes de violence à l’égard de toutes les femmes et les filles dans la sphère publique et dans la sphère privée et d’assurer le plein emploi et l’accès à un emploi productif et à un travail décent pour toutes les femmes et tous les hommes, y compris les jeunes et les personnes handicapées, et garantir un salaire égal pour un travail de valeur égale,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Men
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Impact des formes multiples et convergentes de discrimination et de violence dans le contexte du racisme, de la discrimination raciale, de la xénophobie et de l’intolérance qui y est associée sur le plein exercice par les femmes et les filles de tous leurs droits fondamentaux (2016), para. 13
- Paragraph text
- Soulignant aussi la nécessité, pour les États et tous les secteurs de la société, y compris les organisations de la société civile, les groupes et réseaux de femmes et d’autres organisations non gouvernementales et associations locales, le secteur privé, les médias et d’autres parties prenantes, de prendre des mesures concrètes pour promouvoir l’autonomisation de toutes les femmes et les filles afin de parvenir à l’égalité des sexes et à l’égalité raciale et de condamner énergiquement et changer les attitudes et les comportements qui perpétuent des formes multiples et convergentes de discrimination fondée sur le sexe, de racisme, de discrimination raciale, de xénophobie et de l’intolérance qui y est associée, ainsi que les violences dont ils s’accompagnent,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Efforts déployés au niveau mondial pour éliminer totalement le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l’intolérance qui y est associée et pour assurer la mise en œuvre intégrale et le suivi de la Déclaration et du Programme d’action de Durban (2005), para. 06
- Paragraph text
- Convaincue que le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l’intolérance qui y est associée se manifestent de manière différente à l’égard des femmes et des filles et peuvent être parmi les facteurs qui entraînent la dégradation de leurs conditions de vie, engendrent la pauvreté, la violence et des formes multiples de discrimination et limitent leurs droits fondamentaux ou les en privent, et considérant qu’il convient d’intégrer la notion d’égalité des sexes dans les politiques, les stratégies et les programmes de lutte contre le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l’intolérance qui y est associée, afin de combattre les multiples formes de discrimination,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme en République islamique d’Iran (2018), para. 17
- Paragraph text
- 14. Engage vivement la République islamique d’Iran à éliminer, en droit et dans la pratique, toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles et autres violations de leurs droits fondamentaux, notamment du droit de circuler librement, du droit de jouir du meilleur état de santé physique et mentale possible et du droit au travail, et à prendre des mesures pour protéger les femmes et les filles contre la violence et leur assurer une même protection et un même accès à la justice, à s’attaquer au problème préoccupant que constitue le nombre croissant de mariages d’enfants, de mariages précoces et de mariages forcés, comme l’a recommandé le Comité des droits de l’enfant, à promouvoir, soutenir et permettre l’accès des femmes aux fonctions de responsabilité et à la prise de décisions et, tout en reconnaissant que les femmes sont nombreuses à être inscrites dans des établissements d’enseignement de tous niveaux en République islamique d’Iran, à lever les restrictions qui les empêchent de participer, au même titre que les hommes, à tous les aspects de l’enseignement et à promouvoir la participation des femmes au marché du travail et dans tous les domaines de la vie économique, culturelle, sociale et politique, sur un pied d’égalité avec les hommes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Mariages d’enfants, mariages précoces et mariages forcés dans les situations de crise humanitaire (2017), para. 30
- Paragraph text
- 10. Demande aux États de promouvoir la participation constructive et la consultation active des enfants et des adolescents touchés par une crise humanitaire, spécialement des filles, pour toutes les questions qui les concernent, et de les sensibiliser à leurs droits, y compris aux effets préjudiciables des mariages d’enfants, des mariages précoces et des mariages forcés, par la création de lieux sûrs, de groupes de discussion et de réseaux d’entraide qui permettent aux filles et aux garçons d’obtenir des informations et d’acquérir des compétences utiles à la vie quotidienne et à l’exercice de responsabilités et leur offrent la possibilité de s’autonomiser, de s’exprimer, de participer véritablement à la prise de toutes les décisions qui les concernent et de devenir des agents du changement dans leurs communautés ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Harmful Practices
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Adolescents
- Boys
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2016), para. 06
- Paragraph text
- Se félicitant de l’engagement pris dans le cadre du Programme de développement durable à l’horizon 2030 de faire de l’égalité des sexes et de l’autonomisation des femmes et des filles un thème transversal du Programme ainsi que du fait qu’elles en sont un objectif spécifique, et rappelant cet engagement,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Le sport, moyen de promouvoir l’éducation, la santé, le développement et la paix (2014), para. 36
- Paragraph text
- 4. Encourage les parties prenantes visées au paragraphe 1 de la présente résolution à privilégier et à préconiser l’utilisation du sport pour promouvoir le développement et enrichir l’éducation, y compris physique, des enfants et des jeunes, prévenir les maladies et promouvoir la santé, y compris la prévention de la toxicomanie, assurer l’égalité des sexes et donner davantage de pouvoir aux filles et aux femmes, favoriser l’intégration et le bien-être des personnes handicapées, et faciliter l’insertion sociale, la prévention des conflits et la consolidation de la paix ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Persons with disabilities
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Pacte mondial pour des migrations sûres, ordonnées et régulières (2019), para. 079
- Paragraph text
- b) Investir dans des programmes qui permettent aux États d’atteindre plus vite les objectifs de développement durable, afin d’éliminer les facteurs négatifs et problèmes structurels qui poussent des personnes à quitter leur pays d ’origine, ce qui passe notamment par l’éradication de la pauvreté, la sécurité alimentaire, la santé et les conditions d’hygiène, l’éducation, une croissance économique profitant à tous, le développement d’infrastructures, le développement urbain et rural, la création d’emplois, le travail décent, l’égalité femmes-hommes et l’autonomisation des femmes et des filles, la résilience et la réduction des risques de catastrophe, l’adaptation aux changements climatiques et l’atténuation de leurs effets, la lutte contre les conséquences socio-économiques de toutes les formes de violence, le principe de non-discrimination, la primauté du droit et la bonne gouvernance, l’accès à la justice et la protection des droits de l’homme, ainsi que l’édification et la préservation de sociétés pacifiques et inclusives dotées d’institutions efficaces, transparentes et tenues de rendre des comptes ;
- Thèmes
- Environment
- Equality & Inclusion
- Gender
- Poverty
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Intensification de l’action menée pour éliminer toutes les formes de violence à l’égard des femmes: la violence dirigée contre les femmes en tant qu’obstacle à leur émancipation politique et économique (2014), para. 16
- Paragraph text
- Considérant en outre que les mariages d’enfants, les mariages précoces et les mariages forcés continuent de nuire non seulement à la situation économique, juridique, sanitaire et sociale des femmes et des filles mais aussi au développement de la collectivité dans son ensemble, et que l’investissement en faveur des femmes et de leur autonomisation, ainsi que leur participation véritable aux décisions qui les concernent, contribuent de manière déterminante à briser le cycle de l’inégalité entre les sexes et de la discrimination à l’égard des femmes, de la violence et de la pauvreté et sont essentiels pour le développement durable et la croissance économique,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Poverty
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant: le droit de l’enfant de jouir du meilleur état de santé possible (2013), para. 049
- Paragraph text
- b) Accroître les ressources disponibles à tous les niveaux, surtout dans les secteurs de l’éducation et de la santé, de manière à permettre aux jeunes et en particulier aux filles d’acquérir les connaissances, les comportements et les compétences pratiques dont ils ont besoin pour surmonter les difficultés qu’ils rencontrent, en particulier au moyen de services de planification familiale améliorés et élargis, y compris en ce qui concerne la prévention de l’infection par le VIH et les grossesses précoces, et de jouir du meilleur état de santé physique et mentale possible, y compris la santé sexuelle et procréative; et offrir des services de qualité pour la prise en charge des complications découlant d’un avortement; et, dans les cas où l’avortement n’est pas contraire à la loi, former et équiper les prestataires de services de santé et prendre d’autres mesures propres à garantir que l’avortement sera pratiqué en toute sécurité et sans entrave;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les droits de l’homme à l’eau potable et à l’assainissement (2018), para. 19
- Paragraph text
- Vivement préoccupée également par le fait que les femmes et les filles sont particulièrement exposées à des attaques, à des actes de violence sexuelle et sexiste, au harcèlement et à d’autres atteintes à leur sécurité lorsqu’elles vont chercher l’eau nécessaire au foyer, utilisent des installations sanitaires hors de chez elles ou pratiquent la défécation à l’air libre,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Violence
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Traite des femmes et des filles (2013), para. 59
- Paragraph text
- 28. Exhorte les gouvernements à assurer ou à améliorer la formation des agents de la force publique, des membres de l’appareil judiciaire, des agents des services d’immigration et des autres fonctionnaires intervenant dans l’action destinée à prévenir ou à combattre la traite d’êtres humains, y compris l’exploitation sexuelle des femmes et des filles, et à les sensibiliser, et leur demande à cet égard de veiller à ce que le traitement réservé aux victimes, en particulier par les agents de la force publique et des services d’immigration, les agents consulaires, les travailleurs sociaux et les autres fonctionnaires intervenant en premier, respecte pleinement leurs droits fondamentaux et soit adapté à leur sexe et à leur âge et conforme aux principes de la non-discrimination, notamment l’interdiction de la discrimination raciale ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Movement
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles (2018), para. 51
- Document
- Paragraph text
- h) Garantir aux femmes et aux filles l’accès, sur un pied d’égalité avec les hommes, à une éducation de qualité, y compris à tous les niveaux de l’éducation et de la formation relatives aux droits de l’homme, dans un environnement sûr, qui les dotent d’acquis véritablement utiles, en facilitant ainsi leur accès à la technologie de l’information et de la communication et à la science, à la technologie, à l’ingénierie et aux mathématiques, pour promouvoir leur autonomisation et leur permettre de développer les compétences, les informations et les connaissances nécessaires pour faciliter leur entrée sur le marché de l’emploi ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2006), para. 084
- Document
- Paragraph text
- d) De veiller à ce que les filles fassent l’objet d’une attention particulière dans les mesures de prévention du VIH/sida et de lutte contre l’infection, étant donné sa vive inquiétude devant le fait qu’un nombre anormalement élevé de femmes et de filles sont touchées par la pandémie de VIH/sida dans le monde, et que les nouveaux cas d’infection touchent en majorité des jeunes et qu’en raison du statut juridique, économique et social inégal qui est le leur, des attitudes négatives et des préjugés qui limitent leur aptitude à prendre des mesures de prévention et des violences dont elles sont victimes, les filles sont d’autant plus vulnérables face au VIH/sida ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Youth
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les filles (2018), para. 46
- Document
- Paragraph text
- 21. Demande aux États d’étayer la recherche, la collecte et l’analyse des données relatives aux filles, en les ventilant selon la structure du foyer, le sexe, l’âge, l’existence d’un handicap, la situation économique, la situation matrimoniale et l’origine géographique, et d’améliorer les statistiques ventilées par sexe sur l’emploi du temps, les soins non rémunérés et l’eau et l’assainissement, afin de mieux faire comprendre les situations dans lesquelles se trouvent les filles, en particulier les multiples formes de discrimination dont elles font l’objet, et d’apporter des éléments à l’appui de l’élaboration des politiques et programmes nécessaires pour y remé dier, en adoptant une approche globale adaptée à l’âge des bénéficiaires, qui tienne compte de toutes les formes de discrimination dont les filles peuvent être victimes, afin de protéger véritablement leurs droits ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Assistance internationale d'urgence pour le rétablissement de la paix et de la normalité en Afghanistan et pour la reconstruction de ce pays dévasté par la guerre et la situation en Afghanistan et ses conséquences pour la paix et la sécurité internationales (1998), para. 61
- Paragraph text
- 14. Dénonce la discrimination dont les femmes et les filles continuent de faire l'objet et les autres violations des droits de l'homme en Afghanistan et demande à toutes les parties afghanes de respecter les droits fondamentaux de chaque personne, quels que soient son sexe, son appartenance ethnique ou sa religion;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération internationale touchant les utilisations pacifiques de l’espace (2018), para. 34
- Paragraph text
- 18. Se félicite, à cet égard, des activités menées par le Bureau pour favoriser l’égalité des sexes et un rôle croissant pour les femmes dans les activités spatiales, y compris grâce au renforcement ciblé des capacités et des conseils techniques, ainsi que de l’action menée pour encourager les femmes et les filles à opter davantage pour des études dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques, et invite les États Membres à verser des contributions volontaires pour appuyer ces activités ;
- Thèmes
- Environment
- Equality & Inclusion
- Gender
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Coopération entre l’Organisation des Nations Unies et la Communauté des pays de langue portugaise (2017), para. 09
- Paragraph text
- Prenant également note avec satisfaction de l’engagement de la Communauté en faveur de l’égalité des sexes et de l’autonomisation de toutes les femmes et de toutes les filles,
- Thèmes
- Égalité & Inclusion
- Genre
- Personnes concernées
- Femmes
- Filles
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Élimination de la discrimination à l’égard des femmes et des filles dans le sport (2019), para. 14
- Paragraph text
- 3. Demande aux États de veiller à ce que les associations et instances sportives mettent en œuvre des politiques et des pratiques conformes aux normes et règles internationales relatives aux droits de l’homme, et de s’abstenir d’élaborer et d’adopter des politiques et des pratiques qui forcent, contraignent ou obligent par d’autres moyens de pression les athlètes des catégories féminines à subir des traitements médicaux inutiles, humiliants et préjudiciables pour participer aux épreuves féminines des compétitions sportives, et d’annuler toutes réglementations, politiques et pratiques qui nient leur droit à l’intégrité physique et à l’autonomie corporelle ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Health
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Situation des droits de l’homme en République islamique d’Iran (2016), para. 15
- Paragraph text
- 12. Engage vivement le Gouvernement de la République islamique d’Iran à éliminer, en droit et dans la pratique, toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes et des filles et les autres violations de leurs droits dont elles sont victimes, à prendre des mesures pour protéger les femmes et les filles contre la violence, à s’attaquer au problème alarmant que constitue le nombre croissant de mariages d’enfants, de mariages précoces et de mariages forcés, à promouvoir l’accès des femmes aux mécanismes de décision et, tout en reconnaissant que les femmes sont nombreuses à être inscrites dans des établissements d’enseigne ment de tous niveaux en République islamique d’Iran, à lever toutes les restrictions qui les empêchent de participer, au même titre que les hommes, à tous les aspects de l’enseignement et à promouvoir la participation des femmes au marché du travail et dans tous les domaines de la vie économique, culturelle, sociale et politique, sur un pied d’égalité avec les hommes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Personnes atteintes d’albinisme (2020), para. 12
- Paragraph text
- Constatant avec inquiétude également que les femmes et les filles atteintes d’albinisme peuvent être victimes de formes multiples de discrimination et sont plus exposées aux risques d’atteintes sexuelles, surtout dans les communautés où l’on croit à tort qu’elles ont le pouvoir de guérir le VIH/sida, et sont notamment susceptibles d’être l’objet d’agressions liées à la sorcellerie,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Health
- Violence
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Liberté de religion ou de conviction (2019), para. 40
- Paragraph text
- d) De mettre fin aux violations des droits fondamentaux des femmes et des filles, en s’attachant tout particulièrement à prendre les mesures voulues pour modifier ou supprimer les lois, règlements, coutumes et pratiques discriminatoires à leur égard, notamment lorsqu’elles exercent leur droit à la liberté de pensée, de conscience et de religion ou de conviction, et de promouvoir des moyens de garantir concrètement l’égalité des sexes ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2000), para. 25
- Document
- Paragraph text
- 16. Prie également le Secrétaire général de veiller, en collaboration avec le Programme des Nations Unies pour le développement, l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, le Fonds des Nations Unies pour la population, le Fonds des Nations Unies pour l’enfance et la Banque mondiale, à ce que les besoins et les droits des petites filles fassent l’objet d’une attention particulière tout au long des préparatifs nationaux, régionaux et internationaux, ainsi que dans l’ordre du jour du Forum mondial de l’éducation, qui doit se tenir en avril 2000, y compris dans le rapport d’évaluation sur l’éducation pour tous en 2000 9 ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suivi de la deuxième Conférence des Nations Unies sur les pays en développement sans littoral (2019), para. 20
- Document
- Paragraph text
- Réaffirmant que, pour parvenir au développement durable, il importe d’assurer la sécurité alimentaire et d’améliorer la nutrition, de permettre à tous de vivre en bonne santé et de promouvoir le bien-être de tous, d’assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité, de parvenir à l’égalité des genres et d’autonomiser toutes les femmes et toutes les filles, et de garantir l’accès de tous à des services d’alimentation en eau et d’assainissement gérés de façon durable, conformément au Programme de développement durable à l’horizon 2030,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Food & Nutrition
- Water & Sanitation
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Suite donnée à la quatrième Conférence mondiale sur les femmes et application intégrale de la Déclaration et du Programme d’action de Beijing et des textes issus de la vingt-troisième session extraordinaire de l’Assemblée générale (2016), para. 36
- Paragraph text
- 14. Exhorte les États Membres à prendre de nouvelles mesures concrètes en vue de l’application intégrale, effective et accélérée de la Déclaration et du Programme d’action de Beijing et des textes issus de la vingt -troisième session extraordinaire de l’Assemblée générale et, pour ce faire, à renforcer l a mise en œuvre des lois, politiques, stratégies et activités de programme en faveur de l’ensemble des femmes et des filles ; à renforcer l’appui fourni aux mécanismes institutionnels chargés de favoriser l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes et des filles à tous les niveaux ; à faire évoluer les normes discriminatoires et les stéréotypes sexistes et à promouvoir des normes et pratiques qui mettent en évidence le rôle positif et la contribution des femmes et éliminent la discrimination à l’égard des femmes et des filles ; à accroître sensiblement les investissements afin de remédier au manque de ressources, notamment en mobilisant des ressources auprès de toutes les sources possibles, ce qui passe entre autres choses par la mobilisation et l’allocation de ressources au niveau national et par le fait de considérer l’égalité des sexes et l’autonomisation des femmes comme des priorités majeures de l’aide publique au développement, afin de s’appuyer sur les progrès accomplis et de veiller à ce que cette aide soit effectivement mise au service de l’application du Programme d’action ; à mieux faire appliquer le principe de responsabilité s’agissant de la tenue des engagements déjà pris ; à améliorer les dispositifs de renforcement des capacités, de collecte de données, de suivi et d’évaluation, ainsi que l’accès aux technologies de l’information et des communications et l’utilisation qui en est faite ;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Governance & Rule of Law
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Efforts déployés au niveau mondial pour éliminer totalement le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l’intolérance qui y est associée et pour assurer la mise en œuvre intégrale et le suivi de la Déclaration et du Programme d’action de Durban (2006), para. 06
- Paragraph text
- Convaincue que le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l’intolérance qui y est associée se manifestent de manière différente à l’égard des femmes et des filles et peuvent être parmi les facteurs qui entraînent la dégradation de leurs conditions de vie, engendrent la pauvreté, la violence et des formes multiples de discrimination et limitent leurs droits fondamentaux ou les en privent, et considérant qu’il convient d’intégrer la notion d’égalité des sexes dans les politiques, les stratégies et les programmes de lutte contre le racisme, la discrimination raciale, la xénophobie et l’intolérance qui y est associée, afin de combattre les multiples formes de discrimination,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Social & Cultural Rights
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Moyens de garantir l’exercice du droit à l’éducation par toutes les filles sur un pied d’égalité (2017), para. 12
- Paragraph text
- Soulignant l’importance du rôle que jouent les parlementaires, les institutions nationales des droits de l’homme et la société civile, notamment les organisations non gouvernementales, pour ce qui est de contribuer à l’exercice du droit à l’éducation par toutes les filles sur un pied d’égalité,
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Personnes concernées
- Girls
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Droits de l’enfant (2008), para. 127
- Document
- Paragraph text
- o) De veiller à ce que les victimes de la violence aient accès à des services de santé et sociaux appropriés ; une attention particulière devrait être accordée aux besoins spécifiques des filles et des garçons victimes de violence ;
- Thèmes
- Droits sociaux et culturels
- Égalité & Inclusion
- Santé
- Violence
- Personnes concernées
- Enfants
- Filles
- Garçons
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Les petites filles (2001), para. 26
- Document
- Paragraph text
- 17. Prie le Secrétaire général, en sa qualité de Président du Comité admi- nistratif de coordination, de veiller à ce que tous les organes et organismes des Nations Unies, individuellement et collectivement, en particulier le Fonds des Nations Unies pour l’enfance, l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, le Programme alimentaire mondial, le Fonds des Nations Unies pour la population, le Fonds de développement des Nations Unies pour la femme, l’Organisation mondiale de la santé, le Programme des Nations Unies pour le développement et le Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés, tiennent compte des droits et besoins particuliers des petites filles dans les programmes de pays, en respectant les priorités nationales, y compris dans le contexte du Plan-cadre des Nations Unies pour l’aide au développement 15 ;
- Thèmes
- Education
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Movement
- Personnes concernées
- Children
- Girls
- Persons on the move
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe
Question des droits de l’homme en Afghanistan (2001), para. 39
- Paragraph text
- 13. Exhorte toutes les parties afghanes à respecter tous les instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme, y compris la Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes 9 , afin de mettre un terme sans délai à toutes les violations des droits fondamentaux des femmes et des filles, à prendre d’urgence des mesures visant à garantir le respect de toutes les libertés fondamentales et à respecter le droit international humanitaire dans la conduite des hostilités;
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Governance & Rule of Law
- Humanitarian
- Personnes concernées
- Girls
- Women
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- 25 févr. 2020
Paragraphe
Participation des femmes au développement (2008), para. 06
- Paragraph text
- Réaffirmant que l’égalité des sexes revêt une importance fondamentale pour la réalisation d’une croissance économique soutenue et d’un développement durable, et pour l’élimination de la pauvreté, conformément aux résolutions de l’Assemblée générale sur la question et aux décisions pertinentes prises à l’occasion des conférences des Nations Unies, et que les investissements réalisés en vue d’améliorer la condition de la femme et de la jeune fille ont un effet multiplicateur, en particulier sur la productivité, l’efficacité et la croissance économique soutenue dans tous les secteurs de l’économie, notamment dans des secteurs clefs comme l’agriculture, l’industrie et les services,
- Thèmes
- Equality & Inclusion
- Gender
- Poverty
- Personnes concernées
- Girls
- Women
- Date ajouter
- 25 févr. 2020
Paragraphe